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AMBIENTI DI APPRENDIMENTO

CAVALLARI-1

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Valutazione<br />

‣ INTERPRETATIVA – NARRATIVA<br />

Quando l’insegnante valuta il<br />

prodotto finale ignora il processo logico<br />

ed emotivo compiuto dall’alunno,<br />

quando osserva il processo e raccoglie<br />

informazioni coglie solo alcune<br />

manifestazioni (quelle visibili) del<br />

vissuto logico ed emotivo<br />

dell’apprendimento compiuto.<br />

‣<br />

Carlo Petracca<br />

Centro Lisciani di Formazione e<br />

Ricerca

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