Maggio 2017

Istituto Comprensivo 3 Scamozzi, Vicenza-Scuola media Foscolo, Arcugnano
anno 32 numero 3! ! ! ! ! ! maggio 2017
Giorni Nostri ! pagina1
giorni nostri
Brevi dalla Foscolo! ..................... 2
Il reading delle terze! ................... 2
Un mondo di mosaico! ................ 3
Progetto Madagascar! ................. 3
Benvenuti in classroom! ............. 3
Le terze riciclano la carta! ........... 4
Gita ad Asiago! ........................... 4
Una scuola felice! ....................... 5
Spagnolo al computer! ................ 6
Far arrabbiare i prof! ................... 6
Come fare i compiti! .................... 6
Come saltare le verifiche! ........... 7
Uff, i fratelli piccoli! ...................... 7
Indovina chi! ................................ 7
Delfini basket! ............................. 8
Elias dellʼEcuador! ....................... 8
Uff, i fratelli maggiori! .................. 8
Un giusto da ricordare! ............... 9
Giorni dei libri! ............................. 9
Google straduttore !...................
10
Giorni dei libri 2! ........................ 10
Cosa farai da grande?! .............. 11
Un aiuto per il riciclo! ................. 11
I ricordi più belli! ........................ 11
Vari tipi di amicizia! ................... 12
Il significato dei nomi! ............... 12
Emanuela Nava, scrittrice! ........ 13
Unʼinterrogazione da 10! ........... 13
Come amare lʼitaliano! .............. 14
Lʼesperienza di robotica! ........... 14
Dietro le quinte: prof Cavaliere!14 .
Lʼorto a scuola! ......................... 15
La Fattoria degli animali! ........... 15
La vita nelle tue mani! ............... 16
Nonni cacciatori! ....................... 16
Novelle fatte in casa! ................. 16
O.D.I.S.S.E.A.! .......................... 17
Onessa! ..................................... 17
Che auto guidano! ..................... 17
Il diario! ..................................... 18
Esperienza entusiasmante! ....... 18
Programmi antichi! .................... 19
Protezione civile show! ............. 19
Strani eventi a scuola! ............... 19
Il giorno dello sport! .................. 20
Prova di evacuazione! ............... 21
Tutti as-sociali! .......................... 21
Ultrabericus! ............................. 21
In una scuola! ........................... 22
I cordofoni! ................................ 22
Visti per voi! ............................... 22
Centro ricreativo! ....................... 22
Sono false (o quasi)! ................. 23
Sul podio! .................................. 23
Youtubers tra noi! ...................... 23
A scuola di sabato: sport!! ........ 23
Daniele Zanon scrittore! ............ 24
Pico 8! ....................................... 24
Genitori a scuola! ...................... 24
I ricordi del cuore! ..................... 25
Il progetto Pomodoro! ............... 25
Io e gli altri! ............................... 25
Sono arrivata prima! ................. 26
Viaggio in azienda! .................... 26
Vita! ........................................... 26
Minimoto !.................................
26
Strani lavori dei papà! ............... 27
Mosaica...mente! ....................... 27
Vittoria!! ..................................... 27
Oroscopo! ................................. 28
1

Giorni Nostri ! pagina2
Dal 3 al 7 aprile ci sono stati i
Giorni dei libri.
Venerdì 7, aprile dalle ore 13 alle
ore 21: esame Trinity di inglese
per alcuni alunni di terza.
Lunedì 10 aprile: lezione speciale
di geografia. Elias e Pietro hanno
raccontato l'Ecuador alle terze.
Lunedì 24 aprile: orienteering per
le prime.
Da mercoledì 26 a venerdì 28
aprile: progetto Arts'n'Crafts per le
prime. Istruzioni in inglese per
costruire un oggetto.
Martedì 2 maggio: orienteering
classi prime.
Mercoledì 3 maggio: progetto in
spagnolo Arts'n'Crafts.
Giorni dei libri, 3-7 aprile: i
ragazzi di terza, con la guida della
prof. Micheletto hanno
presentato ai compagni alcuni
libri scelti dalle loro insegnanti.
Nel corso dell'anno, un'ora alla
settimana è stata dedicata alla
lettura delle opere seguenti:.
3^A: Non dirmi che hai paura
di Giuseppe Catozzella.
Il libro parla di una ragazza
somala che, per avverare il suo
sogno, attraversa il deserto del
Sahara e poi il Mar Mediterraneo.
La presentazione è iniziata con
una breve sintesi del libro
accompagnata da una canzone al
pianoforte.
Abbiamo letto dei brani del libro
con una canzone di sottofondo e
un video della ragazza.
La presentazione è finita con un
video, preparato assieme alla prof.
Grandene.
3^B: La fattoria degli animali,
di George Orwell.
Il libro ha come trama la
ribellione degli animali di una
Brevi dalla Foscolo
Lunedì 8 maggio: mattinata e
pomeriggio con la protezione
civile; pomeriggio orienteering
classi prime.
Venerdì 12 maggio: orienteering
delle prime al parco.
Lunedì 15 maggio: Tu da che parte
stai? I pericoli del consumo di
alcool, fumo e droga spiegati alle
terze.
Martedì 16 maggio: orienteering
classi prime al lago di Fimon.
Mercoledì 24 maggio: gita delle
prime a Padova (Basilica del
Santo e Orto Botanico).
Da giovedì 25 a venerdì 26
maggio: gita delle seconde ad
Il reading delle terze
fattoria, stanchi di essere sfruttati
dagli umani senza essere ripagati
in modo giusto. Purtroppo però
non va tutto secondo i piani, così
alcuni di loro decidono di
prendere il controllo e il potere.
Finita la lettura, abbiamo
progettato come presentarlo. La
prof. Micheletto ha diviso la
classe in gruppi: c'è chi si è
occupato della musica, chi dei
brani da leggere, chi di introdurre
il libro e chi di preparare le
immagini. E’ andata bene: i lettori
hanno fatto il loro lavoro, la
musica era perfetta e il coro greco
è riuscito.
3^C: Se questo è un uomo
di Primo Levi.
Abbiamo presentato libro e
autore, facendo riferimento alle
drammatiche esperienze degli
ebrei e di Primo Levi. Abbiamo
spiegato perché consigliamo
questo libro e ne abbiamo letto
alcuni brani significativi.
La lettura è stata accompagnata
da una presentazione Power
Asiago sui luoghi della Grande
Guerra (Monte Zebio; Ossario).
Giovedì 25 maggio: gita delle
terze con le seconde a Monte
Zebio.
Mercoledì 31 maggio: periplo dei
Colli per le classi prime.
Giovedì 8 giugno: saluto alle terze
in palestra.
Le classi 1B e 1C sono arrivate
quarte su 47 partecipanti nel
concorso indetto da Veneto
Agricoltura, Alberi monumentali: le
radici del nostro futuro
Michele Bertozzo
Matteo Bolletta
Point, con immagini, curata da
alcuni, mentre altri si sono
o c c u p a t i d e l l a mu s i c a d i
sottofondo ed altri ancora della
lettura dei brani.
3^D: Un anno sull'Altipiano
di Emilio Lussu.
Racconta in prima persona alcune
vicende della Prima Guerra
Mondiale, combattuta anche nelle
nostre zone. Il reading per tutti è
stato un'esperienza significativa
ed entusiasmante, perché
ciascuno ha dato il proprio
contributo in base alle sue abilità:
c'è chi ha suonato, chi ha letto,
chi si è occupato della
presentazione in Power Point e
chi ha recitato. Il 25 maggio, sul
Monte Zebio, abbiamo avuto la
possibilità di visitare i luoghi
descritti dall'autore.
Le terze
Foscolo
2

Giorni Nostri ! pagina3
Un mondo di mosaico
Venerdì 24 marzo siamo andati in
gita alla Fondazione Bisazza ad
Alte di Montecchio.
Abbiamo visto opere strabilianti.
Un Pinocchio tanto tanto più
grande di noi!
Una stanza enorme con molti
mega oggetti d'argento e una
tavola apparecchiata da farci
sentire Alice nel paese delle
meraviglie.
Una poltrona gigante, ma proprio
gigante, ricoperta da tasselli di
mosaico di colori tutti sgargianti
e diversi.
Un bosco con enormi alberi blu
intorno alla notte bianca.
Un’automobile tutta dorata con
delle bolle bianche e i sedili rossi
con dietro una vasca da bagno.
Un cavaliere con il suo cavallo
grigio-argento con dettagli
geometrici blu.
E poi un servizio per il tè
davvero enorme, con delle posate
altrettanto grandi.
In questo mondo magico erano
belli perfino i bagni, pieni di
mosaici e tutti diversi tra loro.
Ce n'era uno con delle rose
davvero meraviglioso; poi uno
tutto verde e uno arancione,
sempre con rami e fiori dai colori
sfumati grazie all'abilità di chi ha
messo insieme i piccoli quadratini
in pasta di vetro.
Infine abbiamo ammirato un
meteorite con una voragine che
all'interno è tutta rivestita da una
morbida stoffa verde-gialla.
Questo mondo ci è piaciuto
tantissimo e ci vorremmo
ritornare quanto prima.
Giovanni Stio
Marta Megiorin
Foscolo
La nostra compagna Asia, nel
mese di marzo, nel giorno del suo
compleanno, è andata a Roma
all’ambasciata del Madagascar e
ha ricevuto un riconoscimento
speciale: è stata chiamata piccola
ambasciatrice italiana per quello
stato africano.
I suoi genitori infatti, fanno parte
dell’associazione Mondobimbi che
aiuta i bambini del Madagascar,
perché abbiano scuole, cibo e
salute. L’8 aprile Asia andrà a
Tulear, in Madagascar e resterà
alcuni giorni per aiutare i
ragazzini di quel villaggio.
Abbiamo fatto dei regali per loro,
per farci conoscere e far
conoscere come viviamo e come
Le nostre maestre stanno provando
con noi un nuovo modo di fare
scuola: hanno creato delle classi
virtuali dove possiamo comunicare
tra noi compagni, inviandoci dei
messaggi, dei video e delle foto; lo
possiamo fare da scuola e da casa e
a noi piace molto perché possiamo
parlarci, anche se siamo lontani.
Possiamo anche mandarci delle
mail tra di noi.
Progetto Madagascar
studiamo noi a scuola. E ci siamo
sentiti utili e gentili, perché
abbiamo aiutato dei bambini
come noi, ma meno fortunati.
Abbiamo creato dei libretti per
far sapere quello che mangiamo a
colazione, a merenda , a pranzo e
a cena e uno con i nostri cibi
preferiti, con disegni e i nomi
degli alimenti scritti in italiano e
in francese.
Per aiutarli a studiare la
matematica e la geometria,
abbiamo preparato uno
strumento di cartoncino con le
tabelline e tanti tangram colorati
per comporre le figure
geometriche.
Benvenuti in classroom
Classroom è molto utile anche per
i compiti e per studiare: infatti, le
maestre hanno cominciato ad
inviarci dei file di italiano, per
studiare i verbi, di matematica, per
ripassare ed esercitarci, dei video di
storia e di scienze, per
approfondire gli argomenti.
Noi tutti abbiamo un account che
ci permette di entrare nella
classroom attraverso Internet; è
Asia poi porterà loro spazzolini e
saponette.
Abbiamo scritto una lettera per
salutarli e per presentarci; il papà
di due nostri compagni, che è
di origine francese, l’ha tradotta
per loro.
Uno di questi giorni a scuola ci
collegheremo via Skype, così
potremo vederci e parlare con
Asia e con i nostri amici di
Tulear: non vediamo l’ora!
3^A e 3^B
Pertini
facile, ma bisogna stare attenti a
non dimenticare la password!
3^A e 3^B
Pertini
3

Giorni Nost ri!
Le terze riciclano la carta
pagina4
Noi bambini delle terze classi
della scuola Pertini siamo stati
impegnati in un progetto
bellissimo: la realizzazione della
carta riciclata.
Per quattro mattine di marzo
sono venute a scuola delle
persone davvero speciali: erano i
ragazzi della cooperativa Nuovo
Ponte della città di Vicenza, che ci
hanno insegnato a realizzare la
carta riciclata.
Noi eravamo molto entusiasti, ma
anche molto timidi e curiosi di
scoprire cosa potevamo fare
insieme. Ci siamo presentati
raccontando un po’ di noi e poi,
ci siamo divisi in quattro gruppi
nei laboratori che erano stati
preparati.
Abbiamo iniziato così a lavorare...
Il primo gruppo si occupava del
taglio: i ritagli di carta, che
avevamo conservato nelle ultime
settimane, venivano sminuzzati in
piccoli contenitori; il secondo
gruppo si occupava della
frullatura: la carta sminuzzata
veniva frullata con dell’acqua.
È stato davvero divertente
lavorare con il frullatore, ma
bisognava stare molto attenti a
rispettare le dosi di acqua e di
carta. Il frullato veniva poi
Il 25 e 26 maggio noi ragazzi di
tutte le seconde abbiamo fatto
una gita ad Asiago.
Il primo giorno siamo andati a
Monte Zebio a visitare le trincee
della Prima guerra mondiale e il
cimitero della Brigata Sassari,
dove sono sepolti molti soldati
sardi. Abbiamo camminato
tantissimo, cercando di capire le
sofferenze di chi ha combattuto
lassù.
Durante i due giorni ci hanno
accompagnati gli alpini di
Perarolo, di Arcugnano, di
Fimon, di Lapio e di Pianezze
setacciato e pronto per passare
alla fase successiva.
Il terzo gruppo si occupava del
pescaggio: l’impasto veniva
messo dentro a delle vasche con
dell’acqua.
Che meraviglia metterci le mani
dentro! Era davvero una
sensazione piacevole sentire
quell’impasto molliccio...abbiamo
aggiunto anche del colore e dei
piccoli petali di fiori, raccolti
precedentemente nel nostro
giardino. Il pescaggio veniva fatto
con dei retini dalla forma
rettangolare, bisognava
immergere il retino nella vasca e
sollevarlo con grinta, così, come
per magia il nostro foglio
cominciava a prendere forma…
Il quarto gruppo si occupava dell’
asciugatura: il retino ancora
inzuppato di acqua veniva
capovolto su un foglio di
plexiglas coperto da un panno
spugna per far assorbire l’acqua in
eccesso.
Così strato dopo strato abbiamo
realizzato una pila di fogli ...
Ma non era finita qui!!!
Ci attendeva ancora un’ultima
fase, che a dir la verità, è stata una
sorpresa per tutti noi: la fase della
pressa umana!!!
Gita ad Asiago
che, oltre ad aiutare chi era un po'
in difficoltà hanno anche
preparato merende e cibo
squisito. Alla sera abbiamo
dormito in una casa-ostello a
Cesuna, dove, prima di andare a
letto, abbiamo giocato a carte e a
Monopoli e fatto il karaoke con la
prof. De Sanctis.
Il giorno successivo siamo andati
a piedi fino in centro ad Asiago,
lungo la strada del trenino
(chiamato la Vaca mora): qui
abbiamo visitato l'Ossario, il
monumento più importante
dell'Altipiano e uno dei principali
Ogni bambino con l’aiuto dei
ragazzi della cooperativa doveva
salire sulla pila dei fogli messi sui
plexiglas per pressarli con il
peso del corpo…
Che divertimento, ragazzi!!!
Dopo qualche giorno la carta era
perfettamente asciutta, da non
credere, avevamo creato dei fogli
nuovi e colorati.
È stato un laboratorio bellissimo!
Abbiamo imparato che i piccoli
ritagli di carta, a noi inutili,
diventano invece, molto preziosi
per queste cooperative che
riescono attraverso il riciclo a
realizzare biglietti,bustine,
scatolette di carta di ogni
dimensione e per ogni occasione.
Ci siamo tutti divertiti molto e la
cosa più bella è stato ricevere alla
fine l’attestato di Mastri riciclatori...
Classi 3^A e 3^B
Pertini
ossari militari della Prima guerra
mondiale; poi abbiamo
passeggiato lungo il corso e la
piazza principale.
Mi è piaciuta tanto questa gita che
comprendeva un soggiorno in
ostello.
Giovanni Stio
Foscolo
4

Giorni Nostri ! pagina5
Una scuola felice
C’era un piccolo paese con una
piccola scuola grigia e molto
t r i s t e , d o v e i b a m b i n i
entravano senza sorridere
perché sembrava… una
prigione! In quella scuola
trascorrevano giornate
divertenti e imparavano tante
cose: giocavano, ascoltavano
bellissime favole, usavano
colori e pennelli.
Qualche volta dei pasticcioni
lasciavano cadere a terra delle
gocce di colore; macchie gialle,
rosse, blu, viola… che durante
la notte, curiose e impertinenti,
uscivano in giardino per
godersi la notte.
Che bella l’erba, che belli gli
alberi, i fiori… ma i muri, oh, i
muri della scuola quanto erano
brutti!
Una notte, anche un giovane
giramondo giunse da lontano,
e si fermò proprio lì a riposare
un momento. Si chiamava
Okuda e presto si accorse che
lì non stava bene per niente:
quei muri non si potevano
guardare! Si alzò per
andarsene, fece due passi
poi…patasplash inciampò,
scivolò, rotolò sopra le curiose
macchie di colore.
Quando Okuda si rialzò, aveva
le mani imbrattate di colore.
Senza pensarci troppo le pulì
sul muro e poi via, verso un
nuovo viaggio. Ma la luna, la
magica luna, lo incatenò con i
suoi raggi d’argento.
Il giovane giramondo vide che
le macchie di colore avevano
seguito i segni lasciati dalle sue
mani e già avevano disegnato
un musetto strano e simpatico
che somigliava a quello di un
maialino. Okuda era scoppiato
a ridere e tuffando di nuovo le
mani nel colore, tracciò un
maestoso leone. Le gocce di
colore, veloci, risposero con
d u e b u f f i c o n i g l i e i l
giramondo fece apparire sul
muro un uccello fantastico
dalle ali spiegate. Sulla piccola
scuola fu una notte di stelle nel
cielo e sul muro e di alberi
viola, di montagne blu, di
arcobaleni lucenti.
Mentre la luna andava a
dormire, il giovane riprese la
strada del suo viaggio. Si girò
per guardare ancora una volta
il suo capolavoro; era rimasto
solo un pezzetto di muro
grigio, allora tornò indietro e
con l’ultima goccia di colore
disegnò un cuore e scrisse:
“Amore per tutti!”
Adesso poteva ripartire.
Quando sul piccolo paese
spuntò il sole, i bambini
tolsero il pigiama, fecero
colazione e, a testa bassa, si
avviarono verso la scuola cupa
e grigia ma… ma qualcosa di
meraviglioso era successo,
come se un arcobaleno di
colore fosse caduto dal cielo
proprio lì. Guardarono il
maialino buffo e scoppiarono a
ridere vedendo due simpatici
conigli e poi un uccello
fantastico, stelle, alberi viola,
arcobaleni lucenti… e poi un
cuore che batteva per loro,
sopra la loro scuola colorata e
felice!
Scuola dell’infanzia
Torri
Giorni nostri,
vostri,
miei,
miaooo!
Anna Venturini
Foscolo
5

Giorni Nost ri!
Verifica di spagnolo al computer
pagina6
È da un po' di anni che il prof.
Rosa fa svolgere agli alunni le
verifiche al computer.
Secondo noi sono convenienti
perché puoi tentare di sbirciare
dal compagno vicino, anche se è
parecchio difficile perché il prof
sorveglia: tuttavia almeno una
risposta riesci ad ottenerla.
Secondo la maggioranza degli
alunni della scuola, le verifiche al
Ci sono diversi modi per far
arrabbiare i prof. Partiamo
dall'esempio più comune, ovvero
chiacchierare talmente tanto che
perfino i muri si stancano di
sentire i diversi pettegolezzi che
ne escono! Inoltre, un
atteggiamento che stranamente fa
imbestialire i prof sono le
continue alzate di mano da parte
delle stesse persone, proprio così:
le alzate di mano! I bigliettini poi,
… non ne parliamo! Ce ne sono
di lunghi e poetici, corti e
insensati, quelli fatti per noia e,
infine, i più comuni, ci siamo già
capiti, quelli che servono per
copiare (prof, fate finta di non
averlo letto). Ultimamente ci sono
degli scambi di bigliettini usati nei
momenti di noia per formare
delle bizzarre storie totalmente
casuali. Questo giochino è
computer sono migliori di quelle
cartacee perché sono più
semplici.
Gli altri preferiscono farle su
carta perché contengono
domande.
Insomma quasi tutti concordiamo
con la decisione del prof. Rosa,
che le propone da qualche anno
soprattutto perché permettono
una correzione più efficiente.
Far arrabbiare i prof
chiamato Carta igienica. Se pur
corto, è molto divertente e
consiste nel mettere insieme
diverse informazioni prese da
persone diverse, come nomi di
persone, azioni, ore, luoghi ed
esclamazioni.
Tornando all’argomento iniziale,
alcuni professori ci sono così
affezionati che si arrabbiano
perfino se litighiamo! Ma
sappiate, cari prof, che vi
vogliamo bene anche se a volte
disturbiamo.
Un'altra cosa che li fa innervosire
è la nostra usanza di ruminare
masticando caramelle o gomme e
anche l'uso continuo degli slime,
che i professori chiamano in
modi diversi: la professoressa
Iellamo li chiama le cose schifose e
appiccicose che usa sempre mia nipote;
la prof. Zancan queste schifezzuole e,
Secondo noi al computer sono
migliori anche perché danno un
aspetto più moderno alla scuola.
Pietro Camani
Eros Radin
Foscolo
infine, il prof.
Villanova,
schifezze inutili,
usate solo per
farmi perdere
tempo: evitiamo
di farvi sentire
tutta la sua
ramanzina. Fino
ad ora solo
questi prof ci
hanno beccato!
L'articolo
finisce qui, ma,
ovviamente, ci
s o n o a n c o r a m i l i o n i d i
comportamenti che fanno loro
uscire il fumo dalle orecchie e che
voi sapete fin troppo bene!
Emma Valdemarca
Luca Figatti
Foscolo
Come fare i compiti
Molti di noi hanno vari modi di
fare i compiti. Eccone alcuni:
facendosi aiutare da uno più
grande;
ascoltando la musica; guardando
la televisione; andando
continuamente a prendere da
mangiare; giocando ai videogiochi
quando nessuno ti sorveglia;
guardando fuori dalla finestra;
pensando alle ragazze/i che
piacciono.
Abbiamo intervistato alcuni
ragazzi della 1^C. La maggior
parte fa i compiti ascoltando la
musica; alcuni giocano con i
videogiochi, mentre altri si
appoggiano a qualcuno di più
grande. Altri li fanno in modo
normale.
Alex Bianco
Antonio De Biasi
Foscolo
6

Giorni Nostri !
pagina7
Come saltare le verifiche
Oggi vi racconteremo come
saltare le verifiche: queste infatti
sono una disgrazia per tutti i
ragazzi della scuola perchè
mettono ansia a chi non ha
studiato, e non solo a loro! Ci
sono parecchie maniere per
saltarle. Ve ne elenchiamo alcune:
1) fingersi ammalati, così si
chiama un parente e spesso e
volentieri si torna a casa senza
farla (però, quando si torna a
scuola la prof dirà oggi recupererai
la verifica e, dopo un momento di
panico, la risposta, tentando di
mentire spudoratamente, sarà: l'ho
già fatta e ho preso 10);
2) dire alla professoressa che la
verifica è la settimana successiva,
in modo d'aver più tempo per
studiare (anche se quasi mai
funziona perché le verifiche
vengono fissate sul registro di
classe);
3) starsene a casa dicendo ai
genitori che si ha qualche strano
malessere (a volte ti sgamano
subito e ti dicono lo so che non vuoi
andare a scuola solo perché c'è verifica);
4) far perdere tempo alle
professoresse con domande
inutili;
5) nascondersi in un posto e
illudersi che i genitori non ti
trovino (ma, ovviamente, ti
trovano);
6) per i più malvagi, inventarsi
che è mancato un familiare e
quindi non si è potuto studiare.
La cosa più importante per noi
alunni sarebbe saltare le verifiche:
ma non succederà mai perché in
un modo o in un altro le devi
recuperare.
Nicolò Paccagnella
Leonardo Schiavo
Foscolo
Tutti i ragazzi che hanno fratelli o
sorelle minori sanno bene che i
genitori, ad ogni litigio, danno
sempre ragione ai più piccoli.
Per essere i preferiti dei genitori i
nostri fratelli si inventano anche
di fare sempre la spia,
raccontando ai genitori quello che
facciamo a loro insaputa: per
esempio quando ci mangiamo un
cucchiaino (anche due...) di
Nutella, se i nostri fratelli ci
sgamano corrono subito a
informare i genitori facendoci
sgridare. Così loro ricevono i
complimenti e vengono a vantarsi
con noi. In quel momento ci
Altezza: alta
Capelli: rossi e ricci
Occhi: verdi
Occupazione: insegnante di musica
Dove: alla Ugo Foscolo ad
Arcugnano
Da quanto: da 27 anni
Strumenti: xilofono, tamburello,
pianoforte, flauto
Carattere: simpatica e buona
Uff, i fratelli piccoli
scoppia una rabbia, terribile, da
desiderare di buttarli fuori di casa
Indovina chi
Modi di dire: “Te si un sambeo”,
“diario astuccio flauto”.
Caratteristiche: ti lascia scegliere
dove sederti, usa una chitarra con
le corde rotte, manda chi ha
scordato il flauto in un’altra classe
a chiederlo, presta fazzoletti
dispersi, tiene sempre una
bottiglia d’acqua mezza piena
anche con il freddo!
A q u e s t o p u n t o p e r ò v i
consigliamo di fare un lungo
respiro, di contare fino a dieci, di
pensare a cose belle, di non
offenderli né di picchiarli come
verrebbe voglia di fare, per evitare
altri rimproveri.
Insomma, avere dei fratelli minori
è un vero incubo!
A volte però, ammettiamolo, è
anche bello averli, per divertici e
scherzare insieme.
Linda Guglielmini
Emma Mattiello
Foscolo
sulla cattedra e ogni volta che
entriamo ne beve un sorso
Collezione: fazzoletti dispersi.
Luca Dal Zotto
Michele Bertozzo
Foscolo
7

Giorni Nost ri!
Venerdì 3 marzo la società di
pallacanestro in carrozzella Delfini
Basket è venuta a spiegarci le
regole del suo basket. La lezione
è stata molto interessante. I
ragazzi erano sei, di età diverse,
maschi e femmine. Lorenzo,
l'allenatore nonché giocatore, ci
ha mostrato alcune tecniche per
fare canestro, per non fare fallo,
per non farsi prendere la palla e,
soprattutto, come fermare
l ' a v v e r s a r i o i n c a s o d i
contropiede. Il canestro era più
Spesso diciamo che il mondo è
piccolo e a volte è anche vero, ma
il motivo reale è che non
riusciamo a vedere oltre il nostro
naso e rimaniamo rinchiusi nella
nostra ignoranza.
L’Ecuador è un paese del
Sudamerica, per noi ragazzi fino a
poco fa un semplice stato su una
cartina geografica al quale
davamo poco importanza.
Ma un lunedì è venuto a trovarci
un ragazzo ecuadoriano Elias
accompagnato da Pietro, un
amico italiano.
Un’esperienza particolare che non
ci aspettavamo provocasse in noi
tanta curiosità. Ci è piaciuta
molto, piena di confronti e di
meraviglie, posti incantevoli e,
soprattutto, ci sono piaciute le
differenze tra l’Ecuador e l’Italia.
Sicuramente abbiamo appreso
Delfini Basket
basso del normale. I ragazzi con
le carrozzine con i raggi rossi
hanno problemi diversi dagli altri:
erano facilitati perché potevano
tenere la palla tra le gambe invece
di palleggiare. In una squadra ci
possono essere soltanto due
carrozzine con i raggi rossi,
sennò la squadra sarebbe troppo
avvantaggiata.
I ragazzi erano molto simpatici:
alla fine ci hanno anche fatto
provare a giocare a basket con le
carrozzine.
Elias dell’Ecuador
meglio con la spiegazioni dei due
ragazzi rispetto a un libro di
geografia perché siamo stati più
stimolati e più concentrati. Sono
stati molto bravi, perché non
hanno fatto solo geografia, ma
hanno incorporato più materie.
Ci hanno raccontato delle loro
esperienze, dei loro viaggi e del
Chi di noi ha provato ha detto
che è stato divertente e
comunque non facile. Tutti
abbiamo pensato che avere dei
problemi che impediscono di
praticare o provare altri sport non
è affatto piacevole.
Tuttavia questi ragazzi hanno
trovato un modo per divertirsi e
per fare squadra insieme.
Mattia Donà
Tommaso Paggin
Foscolo
lavoro che fa il papà di Elias,
molto importante perché fa
costruire degli acquedotti nei
villaggi degli indigeni che non
hanno accesso all’acqua potabile,
ma solo a quella piovana. Una
cosa che abbiamo notato al primo
impatto è il forte contrasto tra
etnie diverse che caratterizza il
Sudamerica, ma ciò è una risorsa
per il paese. L’Ecuador è un paese
non tanto ricco: gli abitanti si
accontentano di ciò che hanno e
apprezzano ciò che li circonda
come la natura, di cui hanno
grande rispetto considerandola
come seconda casa.
Elias, benché sia qua solo da
settembre, si esprime in un
italiano molto chiaro e scorrevole.
Chiara Martini
Foscolo
pagina8
I puzzolenti mostri che
abitano in casa con alcuni di
noi sono creature che
possono essere orrende in
tanti modi diversi, quindi
bisogna imparare a
sopravvivere.
Uno dei modi migliori è di
lasciarli in pace, anche se quasi
sempre sono loro a
provocarti.
Uff, i fratelli maggiori!
Una cosa che non fanno mai è
aiutare i fratelli minori nei
compiti più difficili e non
solo.
Questi esseri per non
rimanere a rigirarsi i pollici e
ad annoiarsi ti picchiano o
prendono in giro a valanghe.
La cosa che rende più felici i
fratelli minori è quando vanno
in giro con gli amici, quando
vanno a un compleanno o a
Scout o agli allenamenti.
A noi minori piace molto, e
succede frequentemente,
incolpare i maggiori di cose
che abbiamo provocato noi, in
modo che vengano sgridati
per colpa nostra.
Ian Campbell-Salerno
Giada Marcon
Foscolo
8

Giorni Nostri !
pagina9
Un giusto da ricordare
“L’uomo giusto è quello
che combatte il pericolo
per gli altri, esponendosi,
senza prestare attenzione
alla propria incolumità e
senza chiedere
ricompense.” Questo è il
pensiero di Franco
Perlasca, che il 4 aprile ha
raccontato ai ragazzi di
seconda e di terza la
grande storia di suo padre,
Giorgio Perlasca.
Le persecuzioni avvenute
prima e durante la Seconda
Guerra Mondiale hanno
causato milioni di vittime
tra la popolazione ebraica. Per
fortuna uomini di grande cuore e
di grande coraggio hanno salvato
molte vite di innocenti, di coloro
che avrebbero dovuto essere
spazzati via dalla storia.
Giorgio Perlasca è stato uno di
quegli uomini, poi definiti Giusti.
Nel 1990 infatti è stato nominato
Giusto tra le Nazioni. Una
massima del mondo ebraico
afferma che i Giusti sono
trentasei, compiono grandi cose,
senza sapere di essere Giusti, poi
tornano al silenzio, alla vita
quotidiana, senza sentire la
necessità di divulgare le azioni da
Durante i giorni dei libri
abbiamo fatto un laboratorio di
lettura espressiva guidato
dall'attrice Stefania Carlesso:
un'ora ogni martedì per tre
volte.
L'attrice ci ha preparato alla
serata del 5 aprile con esercizi
per imparare a leggere meglio,
riflettendo su quello che si
apprende per poi viaggiare con
la fantasia quando si legge.
Nella settimana dedicata alla
lettura, in aula di scienze è stata
anche allestita la mostra-mercato
della libreria Galla, che, in
cambio, arricchirà con libri nuovi
essi compiute; è per amor loro,
che Dio non distrugge l’umanità.
Anche Giorgio Perlasca, racconta
il figlio, una volta tornato a casa,
attese quarantacinque anni prima
di riportare i ricordi a galla, fino
al giorno in cui due persone
andarono a fargli visita. Si trattava
di due ebree, ragazze quando
Perlasca le aveva salvate a
Budapest. Lo avevano cercato
invano per anni con il nome
“Jorge Perlasca”, come l'uomo si
era fatto chiamare, fingendosi il
Console di Spagna, per fare da
scudo agli ebrei rifugiati, ospitati,
protetti nelle case dell’ambasciata
spagnola.
Giorni dei libri
la biblioteca della scuola. In vista
della premiazione nel corso della
serata di mercoledì, in Sala
Durante le numerose
interviste rivolte a
Giorgio Perlasca dopo
la scoperta delle sue
azioni a dir poco
eroiche, egli ha
sempre riferito di
voler essere ricordato
dalle g enerazioni
future non per essere
premiato, ma per far
capire quali barbarie
subirono gli Ebrei e
per evitare che
accadesse lo stesso ad
altre razze. Ciò che
colpisce sono le sue
parole: “Io non avevo un
coraggio particolare,
semplicemente non pensavo ai
pericoli: andavo dritto per la
strada che ritenevo giusta.”
Ci rimarrà sempre nella mente e
nell'anima la storia emozionante,
fatta di altruismo e di generosità,
di un uomo normale e
straordinario il cui esempio ci ha
insegnato ad avere coraggio e a
non dimenticare le atrocità del
passato.
Terza D
Foscolo
Consiliare, noi di prima
abbiamo dovuto inventare un
incipit ispirandoci ai murales
fatti a Torri: il più bello di
ogni classe, è stato premiato
e i vincitori hanno vinto dei
quaderni e vari blocchetti
colorati.
Insomma, sono stati proprio
giorni pieni e, nello stesso
tempo, anche divertenti,
trascorsi insieme alla lettura.
Manuel Parzini
Benedetta Gallinaro
Foscolo
9

Giorni Nost ri!
pagina10
Google traduttore: in teoria,
dovrebbe servirebbe a tradurre
velocemente tutti i testi in varie
lingue, ma siamo sicuri che
funzioni? Abbiamo prove
sconcertanti che questo
traduttore serve a diffondere
ignoranza nel web: è un
complotto contro gli italiani
ignari del pericolo!
Seriamente, dovrebbe chiamarsi
Google straduttore.
Per esempio:
“la pesca è gustosa” = the fishing is
tasty.
Se cercate “mozzicone” in
Google italiano = inglese e poi lo
Google straduttore
invertite accadrà una cosa strana.
Provate!
Altre stranezze: “rottamiamo
l'auto di tuo cognato e pigliamo
quella di tuo papà” è tradotto
così: rottamiamo the car of your
brother and let us take to your dad.
E “quale strega guarda quale
orologio swatch” diventa which
witch watches which Swatch watch.
“Un pappagallo si pappa un pollo
con le penne” è: A parrot is a
chicken jelly with pens.
Anche dall'inglese in italiano
saltano fuori cose folli. Per
esempio, tradotto da una
biografia in Wikipedia: He was
raised on the Upper West Side. “È
stato alzato sulla Upper lato sud”.
Nella stessa pagina: a post he held
on and off for the next ten years =
“un incarico che mantenne e
fuori per i prossimi dieci anni”.
Non si capisce molto!
Insomma questo Google translate
mette più confusione che altro,
quindi, state attenti, non fidatevi
dei traduttori automatici.
Una curiosità: nei giochi di carte,
Trump significa “seme vincente”.
Daniel Menegatti
Foscolo
Quest’anno, per la prima volta, la
gara tra le prime riguardava i
migliori incipit; fino al 2016, il
concorso, sempre dedicato alla
professoressa Cinzia Ravella,
premiava una poesia. Quest'anno
i ragazzi di prima hanno ideato
dei racconti sui murales della
nostra scuola e delle altre pareti a
Torri. Ognuno doveva con
l’incipit far capire tutta la sua
storia senza svelarne il contenuto.
Tutti dovevano prendere
ispirazione dall'osservazione dei
vari soggetti rappresentati e
creare una storia fantastica
oppure scrivere ciò che per loro
significano i vari murales.
La premiazione degli incipit si è
svolta nella sala consiliare del
Comune la sera del 5 aprile
assieme ad un reading di lettura
espressiva con l'attrice di teatro
Stefania Carlesso.
Ecco i quattro vincitori e i loro
incipit, uno per ogni prima:
Giorni dei libri 2
Christian Salmaso, 1^A
Il murale vivente
Un giorno un ragazzo di nome
Michele si svegliò bello pimpante,
ma, non volendo andare a scuola,
si inventò un mal di gola
improvviso. Il ragazzino era
molto viziato. Quello stesso
giorno successe una cosa molto
strana e un po' misteriosa...
Francesco Spanevello, 1^B
L’impresa di Leo
Leopoldo era un leone molto
simpatico. Non era di certo un
leone normale: aveva le ali e,
anche se non le usava quasi mai,
era questa una caratteristica di cui
andava fiero! Non andava fiero,
però, della sua città, Gigius, che
per lui era troppo scura, cupa,
fredda, nonostante la temperatura
fosse sempre sopra i trenta gradi.
Ma lui avrebbe cambiato le cose!
Avrebbe reso la sua città la più
allegra e colorata al mondo! Non
da solo però... “
Gaia Maria Muraro 1^C
La mente immagina
La mente immagina. Senza
ragione galoppa, va, non finisce
più. Immaginazione è concetto di
infinito, come un piano in
ambiente geometrico. Va in tutte
le direzioni ma non si sa dove; è
grande ma non ha spessore.
Immaginazione. Immagino colori
sgargianti: rosso, giallo, viola, blu.
Tutto applicato su enormi uccelli,
su immense gabbie grandi come
monti, monti di ferro...
Pietro Caicchiolo, 1^D
Come vorrei farti vivere
“Proprio così...Erano le undici di
sera, l'orologio si fermò
improvvisamente e si spensero le
luci di tutto il paese. Si pensò
subito ad un terremoto ma la
terra non stava tremando...”
Linda Guglielmini
Emma Mattiello
Foscolo
10

Giorni Nostri ! pagina11
Cosa farai da grande?
Che lavori faranno gli alunni delle
classi terze? Siamo andati a
chiederglielo, con un po' di
timore: quali idee avevano in
prima per il lavoro del loro
futuro?
La terza A ha risposto che in
prima non avevano idea di cosa
fare da grandi, adesso invece
vorrebbero tutti viaggiare per il
mondo in cerca di avventure.
La terza B ha dato varie risposte
come: la gelataia, la musicista, la
maestra... in prima; mentre ora
vorrebbero diventare avvocato,
vigile del fuoco, ancora gelataia e
molti di loro non hanno in mente
niente.
In terza C all'inizio volevano fare
l a c u o c a , l ' av vo c a t o e i l
disegnatore, adesso non
vorrebbero fare niente.
Invece in terza D avevano in
mente di fare tante cose come la
veterinaria, il tecnico, il pilota e la
poliziotta. Adesso invece hanno
tutti cambiato idea: vorrebbero
diventare avvocato, giocatrice di
calcio, ingegnere e cuoco.
Buona fortuna da tutti noi!
Vittoria Bortolon
Greta Langella
Foscolo
Un aiuto per il riciclo
Alla Foscolo il 31 marzo abbiamo
ricevuto i nuovi cestini della ditta
Sartori Ambiente, per aiutarci a
svolgere finalmente la raccolta
differenziata con facilità. Il merito
va alla prof. Gonzati che, anche
su pressione della nostra
inimitabile signora Maria, ha
presentato la richiesta.
Il sindaco, il vicesindaco, il
vicepreside e l'assessore Zolla ci
hanno ufficialmente presentato i
diversi contenitori, in aula magna.
Ogni cestino è costruito con un
Tra pochi mesi andremo alla
scuola media, ma questi cinque
anni per noi resteranno
indimenticabili.
Abbiamo conosciuto compagni
simpatici e amici fantastici che
non scorderemo mai.
Dalla prima alla quinta amici
arrivati, amici partiti ... è stato
bello conoscerne sempre di
nuovi! A volte ci sono stati dei
litigi, ma con una assemblea di
classe o con una semplice parola
“pace”, si risolveva tutto.
Le maestre sono state
meravigliose, buone e pazienti e
cartone robusto fatto apposta per
durare almeno tre anni. Il cestino
I ricordi più belli
ci hanno fatto crescere insieme
come una famiglia. Ci hanno
insegnato a leggere, a scrivere, a
studiare, a lavorare in gruppo. Ci
hanno trasmesso la voglia di
imparare e con loro abbiamo
avuto tante lezioni interessanti.
In questi anni abbiamo svolto
tante attività, realizzato progetti e
fatto ricerche bellissime
collaborando tra di noi,
aiutandoci reciprocamente.
Siamo stati in luoghi curiosi,
stupendi come il Butterfly Arc, o
Roncà dove abbiamo trovato una
“montagna di fossili”. Ma noi le
per la carta ha un bordo rigido di
plastica che blocca il sacchetto,
quello per la plastica è giallo e
quello per il secco è grigio, così
non ci possiamo confondere.
Ognuno ha una scritta diversa che
indica il contenuto. Ci dovremo
prendere molta cura di queste
nuove simpatiche presenze per il
riciclaggio.
Gianmaria Basso
Luca Dal Zotto
Foscolo
gite con le nostre maestre e i
nostri genitori le abbiamo fatte
anche di domenica: a Mossano, a
Lumignano, a Este, a S. Germano
dei Berici...che bei momenti!
La scuola che lasciamo è
superiperbellissima, con classi
grandi e colorate e un giardino
perfetto per giocare e divertirsi
Tutto questo ci rimarrà nel cuore,
ma ora ci sentiamo più grandi e
siamo pronti per una nuova
avventura.
5^C
Pertini
11

Giorni Nost ri!
Vari tipi di amicizia
pagina12
Quest'oggi parleremo di vari
tipi di amicizia: ce n'è per tutti!
Le amicizie false sono quelle
che si rivelano delle vere
disgrazie, dalla bella faccia
davanti e dal coltello infilato tra
le scapole. Queste danno vita al
fior fiore dei pettegolezzi, amici
che ti sparlano alle spalle per
metterti in cattiva luce e far
vedere che loro sono migliori.
Le amicizie di gruppo
comprendono più amici o
amiche che lo formano; ma
anche qui ci sono dei lati
negativi, quelli di essere in
troppi e quindi possono
nascere litigi per gelosia. Inoltre
è difficile prendere delle
decisioni insieme perché
ognuno vuole dire la sua:
tuttavia queste offrono tanti lati
positivi efficaci e duraturi.
Le amicizie passate sono quelle
avute anni prima, in ambienti
che ora non frequentiamo più e
che abbiamo perso.
B.F.F. sono le grandi amicizie
tra due persone e sono quelle
più diffuse.
Abbiamo fatto un sondagio sui
vari tipi di amicizie. Al primo
posto c'è la B.F.F.; al secondo
c'è quella di gruppo; al al terzo
quelle passate e al quarto le
false.
Marta Megiorin
Sofia Rizzo
Foscolo
Il significato dei nomi
Sofia: ottima gonfiatrice di
palloncini;
colore: blu;
numero fortunato: 14
Giorgia: le piace la luce del
giorno;
colore: giallo;
numero fortunato: 24
Vittoria: le piace vincere facile;
colore: verde;
numero fortunato: 7584
Alessia: poco dolce, molto
gabbana;
colore: giallo;
numero fortunato: 9
Aurora: insonne;
colore: blu;
numero fortunato: 39
Alice: amante della pesca;
colore: giallo;
numero fortunato: 5787
Beatrice: brava attrice;
colore: azzurro;
numero fortunato: 63
Sabrina: amante del brrrr...
freddo;
colore: giallo;
numero fortunato: 6
Monica: meccanica;
colore: viola;
numero fortunato: 312
Daniela: dà i numeri;
colore: blu;
numero fortunato: 12
Arianna: amante dei profumi;
colore: rosa porcello;
numero fortunato: 56
Veronica: onesta;
colore: verde;
numero fortunato: 19
Gaia: dà gioia;
colore: uranio;
numero fortunato: 2378
Irene: coltivatrice di iris;
colore: viola;
numero fortunato: 738
Sara: notturna;
colore: verde acqua;
numero fortunato: 70
Francesco: romantico;
colore: marrone;
numero fortunato:10
Michele: dolce;
colore: bianco;
numero fortunato: 29
Marco: andato a male;
colore: nero;
numero fortunato: 667
Jacopo: killer tedesco;
colore: rosso;
numero fortunato: 13
Pietro: granitico;
colore: grigio sasso;
numero fortunato: 999
Giovanni: alieno;
colore: arancione;
numero fortunato: 5
Filippo: filosofo;
colore: rosa tendente al bianco;
numero fortunato: 15
Paolo: creativo;
colore: tutti i colori;
numero fortunato: 34
Riccardo: pungente;
colore: rosso mattone;
numero fortunato: 2378
Nicola: cala il passamontagna;
colore: arancione fluo;
numero fortunato: 8437
Tommaso: passa alla storia;
colore: porpora;
numero fortunato: 46
Luca: lento; colore:
celeste;
numero fortunato: 74
Alessia Brunetto
Rhita Ourhanou
Foscolo
12

Giorni Nostri ! pagina13
Lunedì 3 aprile, noi di terza
abbiamo avuto la fortuna di
incontrare una delle voci più
illustri della letteratura italiana per
ragazzi ovvero Emanuela Nava,
scrittrice milanese, che da poco
ha pubblicato la sua ultima opera,
E non hai ancora visto niente.
Non solo ha scritto moltissimi
libri che hanno riscosso un
ottimo successo, ma è stata una
d e l l e s c e n e g g i a t r i c i d e l
programma televisivo per
bambini L'albero azzurro e lavora
anche come giornalista.
Prima di questo appuntamento
abbiamo letto Il cielo tra le sbarre
per conoscere meglio l'autrice e il
suo modo di scrivere. Così
eravamo ansiosi di scoprire
perché avesse voluto trattare il
tema di una triste realtà odierna
come le carceri in Italia. Ha
iniziato l'incontro senza parlare
del suo libro, ma con l'etimologia
di alcune parole e sul peso che
esse hanno nelle conversazione di
tutti i giorni. Ad esempio, avete
Emanuela Nava, scrittrice
mai pensato da dove deriva il termine
salutare? Deriva da salute, e quindi
significa augurare la salute.
Appassionati da ciò, ci ha dato la
possibilità di scoprire il senso di
moltissimi altri termini, a cui
prima non facevamo caso, come
la formula cordiali saluti
o andare d'accordo.
Successivamente ci ha narrato
una piccola storiella, scritta
sempre da lei e l'incontro vero e
proprio ha avuto inizio.
Ha continuato parlando della sua
esperienza riguardo Il cielo tra le
sbarre, dicendo che Felice, il
protagonista della sua storia, l’ha
chiamata a scrivere (Felice è un
personaggio immaginario).
La sua aspirazione a diventare
scrittrice è nata grazie alla sua
professoressa di liceo, che le ha
aperto la mente e le ha, in
qualche modo, insegnato a
scrivere.
Questa sua passione si è poi
trasformata in un lavoro vero e
proprio e la soddisfazione più
Un'interrogazione da 10
grande è stata proprio pubblicare
le opere, vendicandosi della prof.
delle medie che le ripeteva di non
frequentare una scuola
complessa, poiché riteneva non
fosse in grado di affrontare un
liceo.
Questo ci insegna che chiunque
può puntare in alto e che non
sempre gli insegnanti riescono a
capire tutti.
Siamo stati molto felici di poterla
incontrare: è stata una
opportunità conoscere una
scrittrice e, per qualcuno, ricevere
un autografo su un suo libro.
Federico Dal Lago
Filippo Menarin
Foscolo
Ognuno deve studiare col suo
metodo. Ora ve ne suggeriamo
alcuni, per darvi delle idee.
Costruire delle mappe mentali
con i disegni. Ad esempio, per i
significati di spagnolo, fare dei
disegni che riproducono l'azione
dei verbi.
Sottolineare a matita le cose più
importanti e memorizzarle.
Trovare delle parole chiave in
modo da far venire in mente il
resto.
Leggere il testo e sottolineare
l'essenziale, scriverlo su un postit,
fare una pausa per ripetere e, se
non ricordi qualcosa, lo riguardi.
Fare un riassunto scritto con le
informazioni più importanti.
M e m o r i z z a r e b e n e i d a t i
importanti e ripeterli a un'altra
persona.
Provate uno di questi modi o altri
per studiare, trovate quello che
funziona meglio per voi e usatelo
così da prendere sempre un bel
voto. Se avete altri metodi
funzionali fateceli sapere.
Cecilia Basso
Alice Poncato
Foscolo
13

Giorni Nost ri!
Come e perché amare l'italiano
pagina14
Anche se non sembra, ci sono
moltissimi motivi per amare
l'italiano e, sorprendentemente,
questa materia può diventare
anche uno sfogo.
Ecco alcuni suggerimenti per fare
un bel tema: innanzitutto, per
farne uno di accettabile, non
bisogna essere delle cime, ma
s o l t a n t o e s s e r e s e s t e s s i
viaggiando in mondi sconosciuti
con la fantasia.
In particolare, i testi narrati in
prima persona sono ancora più
affascinanti e misteriosi perché ti
permettono di immedesimarti nel
protagonista.
Ci sono tanti tipi di racconti:
l'horror, il comico, il poliziesco, il
romantico e moltissimi altri,
ognuno di questi ti porta in un
“pianeta” diverso...
Ora, perché no? Proviamo a
vedere se è vero e andiamo a fare
un tema!
Luca Figatti
Emma Valdemarca
Foscolo
L’esperienza di robotica
Nel secondo quadrimestre noi
classi quinte della scuola primaria
“S. Pertini” abbiamo fatto sette
lezioni di robotica e coding.
Sono stati coinvolti gli insegnanti
Monica Marton (esperta di
Arcugnano) e il nostro maestro
Valter Raffognato, che ci voleva
insegnare a programmare dei
giochi con il tablet.
Queste lezioni di robotica e
coding sono iniziate mercoledì 8
febbraio e terminate il 12 aprile.
Abbiamo giocato e imparato
inizialmente con Bee Bot, una
simpatica apina robot, la quale
aveva dei tasti sul dorso per farla
muovere. Abbiamo imparato a
farle fare dei percorsi sui dei
tappeti a quadretti. Dopo quattro
lezioni abbiamo giocato ad una
specie di Minecraft con i tablet.
D ove va m o e s s e r e n o i a d
impostarlo.
È stato molto interessante ed
istruttivo e ci è piaciuto lavorare
in gruppi e a coppie.
Alla fine del progetto abbiamo
ricevuto il diploma di coding per
Minecraft, ma ora possiamo
continuare a giocare a casa sul
sito www.code.org perché i
maestri ci hanno lasciato le
password.
Le quinte
Pertini
Dietro le quinte: la prof. Cavaliere
Abbiamo intervistato la prof.
Teresa Cavaliere per capire cosa
succede dietro le quinte del
giornalino. Ha iniziato circa 7/8
anni fa: all'inizio faceva la
maggior parte del lavoro a scuola
perché non aveva lo scanner, in
seguito, dopo averne comprato
uno, ha iniziato a fare il lavoro a
casa durante il tempo libero o di
notte quando era più tranquilla.
Il suo lavoro consiste nel
trasferire gli articoli degli studenti
con vari formati (come Word,
Publisher) ad uno standard
(Pages).
Oltre a trasferire gli articoli, si
occupa anche dei disegni: li
scannerizza, li sistema
manualmente con il computer per
poi allegarli agli articoli.
I numeri del giornalino che
l'hanno messa più in difficoltà
sono stati quelli in cui ha dovuto
allegare delle foto troppo scure o
troppo chiare per sistemarle nel
solito modo.
Per risolvere questo problema ha
dovuto chiedere alle scuole di
non mandarle troppe foto del
genere. Il giornalino le piace e la
entusiasma lavorarci, però
vorrebbe apportare qualche
modifica, per esempio aggiungere
una rubrica degli insegnanti, in
cui possano esprimere le loro
opinioni, oppure aggiungere delle
frasi a fine pagina, dette dai
professori che danno consigli o
che fanno ridere, come nel
giornalino della scuola di suo
figlio.
Dal 2017 il suo compito è passato
alle prof. Gonzati e Grendene.
Sofia Ourhanou
Michelle Kerzmann
Foscolo
14

Giorni Nostri ! pagina15
Quest’anno noi alunni di classe
quarta abbiamo partecipato al
progetto di plesso realizzando
l’orto a scuola, grazie anche alla
collaborazione della mamma di
due nostri compagni, la signora
Chiara Centofanti.
A ottobre abbiamo sistemato la
terra delle cinque aiuole
estirpando erbacce e
rompendo la terra con le
mani. Successivamente è
venuta la signora Centofanti
che ha portato gli attrezzi
(rastrello tridente, forcone,
zappa) per ultimare il lavoro
di preparazione del terreno e
un sacco di stallatico per
ingrassare la terra e insieme
abbiamo seminato insalate
miste, piselli, piantato bulbi
di cipolle, aglio rosso e aglio
elefante, narcisi, crocchi e
violette.
In un altro momento ci ha fatto
una lezione sugli ortaggi invernali,
spiegando proprietà e importanza
della verdura nella nostra
alimentazione e ha concluso con
assaggi ad occhi chiusi di cavolo
navone, ravanelli, finocchio e
radicchio rosso di Treviso.
In primavera c’è stata
l’osservazione sulla crescita degli
ortaggi, l’annaffiatura degli orti e
un altro incontro con l’esperta
p e r l a s e m i n a d i o r t a g g i
primaverili.
Ecco le nostre impressioni su
questa esperienza:
A me è piaciuto…
* seminare, ma non lavorare la
terra con le mani (Sofia, Sandra);
Noi di 3^B fino ad aprile
abbiamo passato un'ora alla
settimana a leggere un libro
chiamato La fattoria degli animali di
George Orwell, con la prof.
Micheletto. All'inizio, scoperto il
titolo, credendo fosse un libro
per bambini, abbiamo pensato a
L’orto a scuola
* mettere lo stallatico con le mani
(Kristian, Mattia B., Viola,
Susanna, Emma, Harmeet, Fabio,
Juanita);
* lavorare la terra ma non toccare
lo stallatico (Alex M);
* tutto, soprattutto lavorare la
terra con le mani e assaggiare gli
ortaggi (Anna, Stephany,
Giovanni, Caterina, Francesco,
Martina, Elena);
* scavare la terra, perché ho
trovato i lombrichi (Maria,
Alexandra, Alex T.);
* ascoltare la lezione della signora
Centofanti (Mattia S.);
* fare l’orto perché abbiamo
imparato come coltivarlo anche a
casa (Giorgia);
* assag giare gli or tag gi,
soprattutto i ravanelli (Samuel) e
il cavolo navone (Amos);
* togliere le erbacce, perché è
stato bello toccare la terra con le
mani (Desirè, Nadia, Leonardo,
Nada, Matteo, Alice M.,Riccardo,
Harmeet, Nicola D., Nicola B.,
Renardo);
La fattoria degli animali
quanto potessero essere
impazzite le prof. a farcelo
leggere. Invece, presto abbiamo
capito quanto possa essere
complicato perché è una grande
metafora sulle dittature nel
mondo, in riferimento a quella di
quel periodo in Russia.
* lavorare la terra, perché ho
trovato insetti che non avevo mai
visto, come per esempio il
porcellino di terra (Haidara);
* seminare, perché sapere che poi
nascerà una piantina mi dà una
sensazione d’importanza (Filippo,
Giosuè);
* avere il contatto
con la terra,
seminare,
annaffiare e
vedere crescere le
piantine e i fiori.
Ora che sono
cresciuti, i loro
colori t’incantano
come per magia
(Anna L., Alice S.,
Chadia, Vittoria,
Angela, Anna F.,
Sara);
* lavorare la terra,
perché lo faccio
spesso con mia mamma quando
l’aiuto nell’orto di casa (Gaetano);
* fare l’orto perché sembra un
giardino magico pieno di piante e
lavorare con la mamma di
Gaetano (Luka).
* Per me l’orto è un giardino,
dove ho provato molte emozioni
tra cui: stupore, quando ho
piantato un seme sapendo che poi
sarebbe nato un fiore;
divertimento, quando ho
sbucciato l’aglio e infine felicità,
perché è stato un esperimento
molto divertente (Elisabetta).
4^A – 4^B – 4^C
Pertini
Queste ore di lettura sono state
rilassanti e, non essendo troppo
stanchi, siamo riusciti a seguire
facilmente la storia.
Sara Mucchietto
Michelle Kerzmann
Giorgia Tamiozzo
Foscolo
15

Giorni Nost ri!
La vita nelle tue mani
pagina16
Mercoledì 5 aprile noi alunni delle
classi quinte della Pertini siamo
andati in palestra credendo di
fare motoria, invece abbiamo
trovato due signore della Croce
Verde, che avevano con loro dei
contenitori pieni di manichini
gonfiabili.
Quel giorno ci hanno insegnato le
manovre da fare per salvare la
vita di una persona colpita da
arresto cardiaco, prima
mostrandoci un filmato, poi
facendoci provare con i manichini
seguendo queste istruzioni:
* Se trovi una persona priva di
sensi, chiamala e scuotila
leggermente.
* Piega la testa all’indietro e
solleva il mento. Guarda il torace
e controlla se respira.
* Se non risponde ma respira
normalmente chiedi aiuto a un
passante.
* Telefona al 118 (in vivavoce) e
segui le indicazioni di chi ti
risponde.
* Sovrapponi le mani al centro
del torace.
* A braccia tese comprimi
profondamente due volte al
Nonni cacciatori
secondo e lascia risalire
completamente il torace ad ogni
compressione.
Ci hanno anche insegnato la
Posizione Laterale di Sicurezza
(PLS) nel caso di una persona
cosciente.
Questa lezione ci è servita molto,
abbiamo imparato a rianimare
una persona e, nel caso
succedesse davvero, sappiamo
cosa fare.
5^B
Pertini
Noi abbiamo due nonni
cacciatori, Nicola e Marco.
Marco caccia con doppiette e
sovrapposti (fucili a doppia
canna) calibro trentasei. Caccia
le lepri e i fagiani nelle
campagne, con il suo
affezionato cane Amos, un
bretone. Il nonno Nicola ora
non caccia più; quando andava,
usava fucili a canna corta e
carabine. Cacciava perfino
daini e cinghiali e a volte
anitre: i primi li cacciava
sull'altipiano di Asiago e le
seconde nei laghi del basso
vicentino.
Francesco Lopopolo
Pietro Caicchiolo
Foscolo
Novelle fatte in casa
Elia e Jacopo, due giovani ragazzi
di 12 anni, avendo parecchio
t e m p o a d i s p o s i z i o n e, s i
aggiravano ciondolando per Torri
di Arcugnano suonando i
campanelli delle case, per poi
scappare via. Un giovedì di marzo
s u o n a r o n o a q u e l l o d i
un'abitazione molto grande e
spaventosa, ma, prima di riuscire
a scappare, vennero insultati e
rincorsi da un signore grande e
g rosso che, da quanto si
arrabbiò, scoppiò. Loro due
volarono in aria per l'esplosione e
finirono in un paesino che si
chiama Zovencedo.
Appena svegliati non sapevano
dov'erano né cosa facessero lì;
dopo circa un'ora decisero di
trovare il centro del paese e si
misero in cammino.
Durante il viaggio trovarono un
barbone, il fratello dell'esploso e
gli diedero tutti i loro averi perché
sennò li avrebbe uccisi con il suo
fucile a pompa a doppia canna. Si
dovettero trovare un lavoro
dignitoso; così scelsero quello del
benzinaio. Rimasero lì per
vent'anni a fare il pieno ai
passanti.
A 32 anni si stancarono e
ricominciarono il lavoro sporco:
suona e scappa, sperando bene...
però lasciando i volantini per fare
pubblicità al distributore.
Elia De Toffani
Jacopo Milan
Foscolo
16

Giorni Nostri !
Le prime sono andate a vedere lo
spettacolo O.D.I.S.S.E.A. al
cinema-teatro Patronato: l'unico
attore, ovviamente protagonista,
era David Conati, che ha
interpretato vari personaggi,
accompagnato da un fumettista
abilissimo nel mettere su carta gli
episodi narrati.
Ha raccontato per due ore molto
divertenti i principali fatti dell'
O.D.I.S.S.E.A. di Omero,
partendo dal pomo della
Discordia, fino ad arrivare alla
conclusione del viaggio di Ulisse
O.D.I.S.S.E.A.
che ritorna trionfante nell'isola di
Itaca.
Dopo aver ascoltato David
narrare a trecento alunni la storia
di Odisseo, siamo usciti dal
teatro e abbiamo fatto una
sostanziosa merenda.
Poi, dopo aver girovagato per il
centro di Vicenza come tanti
giovanissimi Ulisse, siamo saliti
sul nostro autobus per
raggiungere la nostra Foscolo.
Matteo Bolletta
Benedetta Gallinaro
Foscolo
pagina17
Onessa è una ragazzina di 12 anni
che ci ha resi felici arrivando a
gennaio in 1^D. L'annuncio era
stato dato prima ai nostri genitori,
in seguito l'abbiamo saputo anche
noi: eravamo contenti, ma nello
stesso tempo un po' preoccupati
perché non sapevamo che fosse
una ragazza così simpatica. E’
molto sorridente, ma anche un
po' timida ed è molto brava a
parlare anche se viene dalle
Filippine. Le professoresse
Tedesco e Fioretti le hanno
dedicato alcune ore per insegnarle
meglio l'italiano e la matematica e
hanno detto che è davvero molto
Onessa
brava. Infatti sta migliorando a
vista d'occhio!
Nelle Filippine viveva in una città
molto piccola. Lì ha tre nonne, un
nonno, due zii, una zia e sei
cugini. Le piace giocare a volano
e a pallavolo; il suo hobby è
guardare la TV. Là aveva due cani
e un gatto. Quest'estate tornerà
nelle Filippine e ci starà fino a
settembre. E' molto fortunata
perché lì fa sempre caldo! In Italia
il suo piatto preferito è
naturalmente la pizza.
Benedetta Gallinaro
Luca Dal Zotto
Foscolo
Che auto guidano?
Abbiamo cercato di immaginare quali auto dovrebbero
avere i nostri professori: il prof. Caruso dovrebbe
viaggiare su una Nissan Micra perché è piccolino e gli
basta questa; la prof. Morano una Fiat 500 perché è
un'auto divertente e creativa; la prof. Carolo un'Alfa
Romeo Mito perché è molto sobria come lei; la prof.
Gonzati una Honda Jazz perché è molto tecnologica; il
prof. Tempesti una Fiat 124 spider perché è un modello
decisamente sportivo; la prof. Tretti una Mini
Countryman perché è una macchina inglese; la prof.
Giacomin una Seat Leon perché è spagnola e, infine, la
prof. Rigon una Fiat Panda perché ci ha detto di
persona che vorrebbe tanto averla
“pandarealmareeinmontagna”!
Manuel Parzini
Fancesco Lopopolo
Foscolo
17

Giorni Nost ri!
Per affrontare il genere diario,
con la prof. Micheletto abbiamo
letto alcuni famosi esempi;
abbiamo diviso i testi per tipo e ci
siamo fatti molte domande. Per
rendere l'argomento più
interessante, la nostra insegnante
ci ha portato anche alcuni fogli
dove era scritta la straordinaria
avventura di un ragazzo di
ventidue anni: lui, infatti, ha
tenuto un diario di viaggio,
giorno per giorno, quando è
andato da Vicenza a Monaco in
bicicletta! Siamo rimasti tutti
molto colpiti da questa notizia
perché ci siamo chiesti quanta
fatica e quanto impegno possa
richiedere un'impresa tale.
Dopo aver letto il suo diario ed
averne parlato anche a lungo, è
Il diario
arrivato il colpo di scena:
abbiamo saputo che chi aveva
compiuto questa sfaticata è Pietro
Lacasella.
Ha deciso di vivere
quest'avventura dopo un intenso
periodo di studi e per tentare di
sconfiggere un dolore all'anca che
lo accompagnava da tempo.
Voleva fare qualcosa di strano,
una specie di sfida con se stesso.
Ha programmato esattamente
sempre dove dormire, quanti
chilometri fare ogni giorno e
dove fermarsi in caso si sentisse
più stanco delle previsioni. Un
lavoro davvero ammirevole.
Poi, un giorno di metà giugno, è
partito. Lungo il tragitto ha
piovuto spesso ed alcune volte è
stato difficile andare avanti a
causa delle salite lunghissime che
si trovano nei valloni che valicano
le Alpi.
Ha provato anche momenti di
sconforto, ma anche di grande
felicità. Sette giorni dopo è
arrivato a Monaco, dove ha
subito bevuto una meritata birra.
Quest'incredibile avventura è
stata “un'iniezione di fiducia per
il futuro”. Pietro ha aggiunto che
vorrebbe compiere anche qualche
altra impresa.
Noi attendiamo il suo prossimo
a v v i n c e n t e d i a r i o e , n e l
frattempo, sarebbe bello che tutti
leggessero il racconto del suo
viaggio a Monaco.
Nicola Caicchiolo
Foscolo
pagina18
Un’esperienza entusiasmante
I b a m b i n i d e l l a s c u o l a
d e l l ’ I n f a n z i a d i To r r i d i
Arcugnano, nel corso dell’anno
scolastico 2016 hanno potuto
vivere un’esperienza
entusiasmante.
L’Amministrazione Comunale ha
fatto della riqualificazione di
pareti degradate il suo fiore
all’occhiello per cui ha aderito
c o n g r a n d e i n t e r e s s e a d
un’iniziativa promossa dalla
Regione Veneto in favore dei
comuni impegnati a sviluppare
iniziative artistiche volte a
trasformare luoghi brutti e
trascurati in zone belle e colorate
con una ventata di aria fresca e
l’allegria che solo la street art sa
regalare.
La Scuola dell’Infanzia, bambini e
genitori, si sono perfettamente
inseriti in questo progetto perché,
mentre le pareti interne parlano
da sempre di creatività infantile, le
pareti esterne, dopo essere state
coperte di edere e rampicanti,
erano ridotte in pessime
condizioni e chiedevano a gran
voce un aspetto più affine al
mondo dei bambini.
Inoltre, la scuola, incentra molte
delle sue attività su laboratori
dedicati al colore e all’arte,
partecipando da anni al progetto
A scuola di Guggenheim in
collaborazione con il Museo
Peggy Guggenheim di Venezia.
Il progetto Street art e l’arrivo di
Okuda San Miguel, uno dei suoi
maggiori rappresentanti a livello
internazionale, hanno capovolto
la situazione, rendendo una
scuola grigia e anonima, in una
delle più colorate d’Italia.
L’entusiasmante percorso ha
regalato ai bambini allegria,
stupore, condivisione e
un’esplosione di colore che non
dimenticheranno per il resto della
loro vita.
Per noi insegnanti ha
rappresentato la conferma delle
convinzioni che ispirano il nostro
quotidiano lavoro nella ricerca di
una scuola capace di trasmettere
sapere, allegria e amore per tutti.
I bambini di cinque anni hanno
ricordato l’esperienza con questo
lavoro che ora regalano alle
pagine del giornalino.
Scuola dell’Infanzia
Torri
18

Giorni Nostri ! pagina19
Programmi antichi
Buongiorno a tutti signori, questa
sera sul programma “Giorni
Nostri” parleremo dei programmi
televisivi che hanno fatto la storia.
Ne abbiamo scritti alcuni per voi.
Rischiatutto conta cinque edizioni
dal 1970 al 1974 condotte tutte da
Mike Bongiorno.
Ne è stata riproposta un'altra
edizione nel 2016 condotta da
Fabio Fazio.
Carosello era un programma di
pubblicità attraverso una serie di
sketch. È stato mandato in onda
per la prima volta nel 1957 e
l'ultima nel 1977.
giorni
nostri
Bim bum bam era un programma
per bambini che mostrava varie
scene di cartoni animati. Era
condotto da Licia Colò e da
Paolo Bonolis: c'era anche un
Protezione civile show
pupazzo di nome Uan. E’ stato
mandato in onda dal 1981 al
2002.
Mai dire … è una serie di
programmi televisivi e radiofonici
che viene trasmessa ancora oggi
dal 1989.
Stanlio e Ollio: è un telefilm
americano mandato in onda negli
anni '60. È ancora oggi su Rai
Movie e Rai Tre.
Pietro Caicchiolo
Manuel Parzini
Foscolo
Lunedì 8 maggio, presso il campetto a Torri, davanti
alla chiesa, abbiamo conosciuto direttamente le
attività della Protezione civile e il loro lavoro di
volontariato nelle seguenti isole formative:
presentazione generale, tenda pneumatica, squadra
alpinistica, unità cinofila, trasmissione con carro
radio, ambulanza, antincendio boschivo, carro di
multi funzione di pronta partenza.
È stata un’esperienza interessante che ci ha molto
coinvolti, anche perché molti nostri parenti fanno
parte della Protezione civile.
Nicolò Paccagnella
Foscolo
Zzzz! zzzz! Ero a scuola e
sembrava tutto normale: come
sempre prevaleva la noia. Metà
classe era addormentata, io pure,
pisolando, ho iniziato a sognare:
volavo fuori dalla scuola e un
uccello cominciava a beccarmi. In
realtà era la prof che stava
tamburellando sulla mia testa per
farmi tornare tra i vivi.
Sfortunatamente durante la
seconda ora avevamo verifica di
inglese e io non avevo neanche
aperto il libro perché ero sicuro di
riuscire a copiare. Il risultato
finale è stato sorprendente: avevo
Strani eventi a scuola
preso 10, sbirciando solo poco
poco dalla mia vicina super
secchia. Dopo le sgridate prese
alla prima ora, che soddisfazione
tornare a casa di corsa finalmente
con una buona notizia da urlare
alla mamma che, per tutta
risposta, mi annunciò: ”Andiamo
dal dottore!” Dopo la visita, il
dottore disse che ero sano come
un pesce, ma, da analisi più
approfondite, risultò che nel mio
cervello qualcosa era cambiato.
Così ci propose di andare da uno
specialista a Napoli, da una
psicologa a Genova e, alla fine
dalla prof di inglese. Io non
volevo fare tutta quella strada per
niente perché tanto era una
scommessa persa.
Quando tornai a scuola i
professori erano seduti al nostro
posto e ci incoraggiavano a
cominciare la lezione. Noi non
capivamo e abbiamo iniziato a
fare un baccano che ci sentivano
fino in … driin! driin!
Cavoletti di Bruxelles! Era solo
un sogno!
Anna Galvan
Beatrice Rossato
Foscolo
19

Giorni Nost ri!
pagina20
Salto in alto M prime
1. Ian Campbell
2. Christian Salmaso
3. Filippo Pinton
Salto in alto F prime
1. Milena Bruser
2. Viola Tronca
3. EmmaTronca
Salto in lungo M prime
1. Matteo Boletta
2. Gianmaria Basso
3. Mattia Donà
Salto in lungo F prime
1. Sofia Tosetto
1. Benedetta Gallinaro
2. Aurora Passuello
3. Giada Marcon
Vortex M prime
1. Michele Bertozzo
2. Tommaso Sgreva
3. Giosuè Polato
Vortex F prime
1. Onessa Edoloverio
2. Diana Fortunato
3. Sofia De Rossi
60 m M prime
1. Michele Bertozzo
2. Matteo Boletta
3. Gianmaria Basso
60m F prime
1. Sofia Tosetto
2. Aurora Passuello
3. Benedetta Gallinaro
600 m M prime
1. Leonardo Schiavo
2. Maxim Pavan
3. Giosuè Polato
600m F prime
1. Diana Fortunato
2. Viola Tronca
3. Sofia De Rossi
Salto in alto M seconde
1. Francesco Venco
2. Pietro Petrocchi
3. Farinello Francesco
Salto in alto F seconde
1. Brunetto Rachele
2. Lisa Silvestri
3. Gaia Sartori
Giorno dello sport
Salto in lungo M seconde
1. Marco Sartori
2. Daniel Menegatti
3. Francesco Trivellin
Salto in lungo F seconde
1. Serena Montesi
2. Ginevra Fanin
3. Angela Adda
Vortex M seconde
1. Elia De Toffani
2. Sebastian Franceschini
3. Christian Polato
Vortex F seconde
1. Paloma Smith
2. Sara Durastante
3. Camilla Valente
60 m M seconde
1. Francesco Trivelllin
2. Daniel Menegatti
3. Alessandro Albiero
60 m F seconde
1. Serena Montesi
2. Arianna Dal Lago
2. Maria Cavaliere
2. Rachele Brunetto
3. Camilla Valente
800m M seconde
1. Marco Sartori
2. Nicola Dal Lago
3. Riccardo Signaroli
800 m F seconde
1.Viola Gratton
2. Angela Adda
3. Lisa Silvestri
Peso M seconde
1. Riccardo Signaroli
2. Matteo Rigo
3. Giovanni Stio
Peso F seconde
1. Maria Cavaliere
2. Anna Boscariolo
3. Sofia Rizzo
Salto in alto M terze
1. Noah Campbell
2. Filippo Gallo
3. Luca Pittarello
Salto in alto F terze
1. Giorgia Adda
2. Veronica Gianello
3. Sofia Rombolà
Salto in lungo M terze
1. Matteo Ingrassia
2. Tommaso De Tomasi
3. Leonardo Castagna
Salto in lungo F terze
1. Michelle Kerzmann
2. Anita Gurisatti
3. Sara Marchetto
Vortex M terze
1. Davide Faccio
2. Edoardo Tronca
3. Alex Palin
Vortex F terze
1. Chiara Martini
2. Valentina Dellai
3. Carlotta Morellato
60 m M terze
1. Filippo Gallo
2. Alex Palin
3. Marco Menarin
60m F terze
1. Veronica Gianello
2. Sara Marchetto
3. Giulia Mattiello
800m M terze
1. Iacopo Tonellotto
2. Gianmarco Matteazzi
3. Leonardo Castagna
800m F terze
1. Valentina Dellai
2. Anita Gurisatti
3. Chiara Martini
Peso M terze
1.Tommaso Carlan
2. Filippo Menarin
3. Giacomo Valente
Peso F terze
1. Arianna Rizzo
2. Silvia Tommaselli
3. Alessia Montesi
Sofia Adda
Camilla Valente
Foscolo
20

Giorni Nostri !
pagina21
Il 20 marzo è venuta la
protezione civile a fare una prova
di evacuazione in grande. Che
cosa bisogna fare? Per il
terremoto la campanella continua
per ben quaranta secondi. A
questo punto: tutti sotto i banchi!
Quando finisce di suonare
bisogna uscire dall'aula seguendo
l'ordine stabilito all'inizio
dell'anno, con i capo fila e i
chiudi/fila. I prof sanno come
Prova di evacuazione
fare, ricordategli solo di prendere
il registro.
Per l'incendio la campanella sarà
intermittente e dovrete uscire
subito. Sulla porta di ogni aula,
anche secondaria, c'è la cartina
della scuola dove sono segnati il
percorso per uscire e il punto di
ritrovo. Questi ultimi sono in due
zone: il primo è davanti a scuola e
il secondo è in cortile. Raggiunto
il punto di ritrovo, i professori
faranno l'appello della classe e
segneranno eventuali assenti o
dispersi nella scheda apposita
(attaccata alla porta dell'aula). A
questo punto, basta aspettare il
segnale per rientrare.
Mi raccomando, non abbiate
paura: è tutto sotto controllo!
Marta Megiorin
Foscolo
Negli ultimi tempi la maggior
parte della popolazione è davanti
ad uno schermo 24 ore su 24 per
scrivere sui social: Facebook,
Instagram, Twitter o Messanger e
per messaggiare con gli amici su
WhatsApp. Una vera disgrazia! I
nostri genitori ci hanno
raccontato di quando erano
piccoli, era tutto diverso: non
ave va n o q u e s t i s t r u m e n t i
tecnologici; stavano fuori tutto il
giorno a giocare con gli amici a
Sabato 18 marzo c'è stata una
gara per tutti gli sportivi più tosti
della provincia di Vicenza e
dintorni, l'Ultrabericus. Il percorso
integrale era di 66 km. Chi ha
fatto la staffetta, ha diviso metà
percorso con un compagno/a,
con 33 km a testa.
Riportiamo qui le risposte ad
alcune nostre curiosità di alcuni
super appassionati delle corse di
resistenza vicini alla Foscolo:
Com'è l'atmosfera durante la corsa?
Christian (papà della nostra
compagna Rebecca): adrenalinica
e faticosa.
Claudia (mamma del nostro
compagno Gianmaria): la
partenza e l'arrivo sono momenti
di grande emozione e carica,
mentre, durante la gara, domina la
concentrazione .
Prof. Todeschi (mitico!!!):
durante la gara ero calmo e non
agitato perché sapevo che
Tutti as-sociali
pallone o a saltare la corda.
Ovviamente alcuni genitori sono
“rimasti a quei tempi” e pensano
che i loro figli debbano prenderne
l'esempio, quindi sono contrari
all'uso della tecnologia; altri,
invece, non solo la usano tanto a
loro volta, ma coinvolgono anche
i figli, in questo modo li viziano e
possono nascere anche spiacevoli
episodi.
Quest'uso può essere utile per
passare il tempo in modo leggero,
Ultrabericus
comunque avrei dovuto correre
per molti chilometri; all'arrivo ero
molto contento perché, non solo
avevo terminato la gara con un
buon tempo, ma anche perché
all'arrivo c'erano anche alcuni
miei alunni ed è stata una doppia
festa.
Quali sono i punti più belli del
percorso ?
Christian: sono belli i colli e poi
speciale è l'atmosfera del lago.
ma non è l'unico modo: è bello
uscire con gli amici per prendere
un gelato insieme o, nei momenti
più caldi, una granita grandissima;
oppure, se non si può uscire, si
possono aiutare i genitori,
rendendoli felici (non che noi lo
facciamo, ma potrebbe capitare!).
Aiutiamo tutti a fare una desocializzazione.
Beatrice Rossato
Anna Galvan
Foscolo
Claudia: nelle corse su strada si
passa nei centri dei paesi e c'è
molto tifo, mentre nel trail i
paesaggi meritano tutta la nostra
attenzione.
Prof. Todeschi: a me sono
piaciuti molto i centri delle città,
anche se i colli restano il top.
Quanto deve allenarsi una persona per
fare una gara del genere?
Christian: bisogna allenarsi
parecchio e con costanza.
Claudia: parecchio perché, oltre
a fare molti chilometri di corsa,
bisogna allenarsi anche per
affrontare le salite.
Prof. Todeschi: parecchio
perché i chilometri da percorrere
sono molti e, oltre ad allenarsi
fisicamente, bisogna allenarsi
anche mentalmente.
Matteo Bolletta
Michele Bertozzo
Foscolo
21

Giorni Nost ri!
pagina22
Una ragazza di nome Lola
vide un ragazzo dal bell'aspetto;
d'un tratto il petto le sussultò
per il ragazzo misterioso
che in realtà si rivelò penoso.
Un giorno lo incontrò
e il suo amore aumentò,
fissava il vuoto continuamente
perché non riusciva a pensare più
a niente.
Giovedì 2 marzo è venuto a scuola il
violinista Massimiliano Tieppo a spiegarci le
caratteristiche degli strumenti ad arco:
violino, viola, violoncello e contrabbasso, in
ordine di grandezza. Ci ha dato delle
informazioni legate a questi strumenti: si
chiamano cordofoni perché suonano con il
In una scuola
Lei, follemente innamorata
da costui non era badata,
finché un giorno i loro sguardi si
incrociarono
e finalmente insieme si legarono.
Lui sprezzante dell'amore avuto
lo allontanò dal suo fiuto.
Lei sembrava smarrita
e la sua felicità era sparita.
I cordofoni
vibrare delle corde. Sono composti dalla
cassa armonica, dalle fasce ai lati, dai piroli
per tirare le corde e dal manico, dove c'è la
tastiera.
Gianmaria Basso
Mattia Donà
Foscolo
Portando l'amore di lei in un
vortice oscuro
batté la testa contro un muro
e quando un giorno lui la cercò
lei rise e lo schiaffeggiò.
Alessia Brunetto
Rhita Ourhanou
Foscolo
Siamo andate a a vedere La Bella e
la Bestia, il film interpretato da
Emma Watson, uscito da poco
nelle sale. Quando finalmente è
iniziato, avevamo ormai finito
tutti i pop corn, spaparanzate
sulle poltrone. Tutto era perfetto:
il vestito della protagonista era
così bello che avremmo voluto
indossarlo anche noi. C'erano
Tutti sappiamo che a Torri ci
sono un campo da calcio e un
parchetto, ma necessiterebbe di
un luogo stimolante come un bel
centro ricreativo, da realizzare
vicino alla nostra scuola.
Qui potremmo creare un campo
da calcetto con anche una rete da
pallavolo; avere un calcetto balilla,
per sfogarsi e fare magari anche
qualche torneo.
L'iniziativa comporterebbe la
spesa di un po' di money, ma,
Visti per voi
scene molto divertenti e altre che
ci hanno fatto commuovere. Il
regista Bill Condon ha fatto
alcuni cambiamenti rispetto alla
fiaba: si vede la morte della madre
della ragazza a causa della peste e
all'inizio, prima dell'incantesimo,
il principe e la sua corte hanno
ancora sembianze umane. Ma
Centro ricreativo
nessun problema, lo stato
provvederà (è ironico).
Il nostro scopo è anche quello di
poter socializzare facendo giochi
di squadra e in qualche modo
aiutandoci a vicenda.
Pensiamo possa sorgere davanti
all'entrata principale della scuola,
ovvero nel parcheggio con il
ghiaino.
Desidereremmo per questa
“costruzione” anche delle casse
stereo con un addetto alla musica;
anche in questa versione gli
oggetti sono animati e cantano.
Secondo noi, è un film proprio da
Oscar, vi invitiamo a vederlo.
PS: mi raccomando, non finite
come noi i pop corn prima che
inizi il film!
Greta Langella
Vittoria Bortolon
Foscolo
una zona relax e un mini-bar; una
piscina 50x40m con un
trampolino gigantesco (una cosa
fantastica); un mega Jacuzzi con
le luci colorate.
P. S. S i a m o d ive n t a t i d a
#mainagioia a #supersweg
Arianna Dal Lago
Vittoria Valle
Foscolo
22

Giorni Nostri !
Sono false! (o quasi)
pagina23
Avete presente la catena di
Whatsapp, quella che spiega
l’inutilità delle materie? Che vi
piaccia o no, è falsa! Ecco perché:
matematica: dicono che c'è la
calcolatrice, ma non sempre si ha,
l'unica esistente è rotta, mancano
le pile o sei su un’isola deserta;
La campestre è stata bellissima,
anche se l'ansia, come prima di
ogni gara, prende allo stomaco
tutti gli alunni che corrono. Quel
giorno eravamo molto agitati, ma
alcuni consigli del prof. Tempesti
ci hanno tranquillizzati. Ognuno
in cuor suo sperava di arrivare sul
podio, ma alla fine, si sa, solo tre
alunni potevano realizzare il loro
Alla scuola media va di moda fare
lo Youtuber.
In classe abbiamo dei compagni
che ci provano però fanno
principalmente video brevi e
molto insensati.
Anche se non sono bravi,
conoscono le basi per montare i
video.
Tra loro ci sono Manuel Negri
detto Inex05; Alberto Ramin
detto Albysuperbro; Ian William
storia: sono tutti morti ... ops
questa in parte è vera;
geografia: dicono che c'è google
maps, ma se vi perdete in un
bosco e il telefono non prende?
Che fate? Cosa dire delle altre
affermazioni? Beh, forse un pò
Sul podio!
Youtubers tra noi
Campbell Salerno detto
TheWalkingL.
Per registrare il vostro video vi
servirà un registratore dello
schermo come Obs, Fraps e
Camtasia.
Per editare/modificare il video vi
serviranno Sony Vegas, Stop
Motion Video e Reverse.
Per registrare con la videocamera
potrete usare il programma
inserito in Camtasia e Obs.
Naturalmente dovrete avere un
sono vere ma tenetevi alla larga
da qualsiasi catena!
Arianna Dal Lago
Vittoria Valle
Foscolo
sogno e andare alle fasi comunali.
Crediamo che tutte le persone
salite sul podio provino felicità e
orgoglio com'è successo a noi. Ci
si sente emozionati e grandi
almeno per quei pochi minuti là
sopra.
Diana Fortunato
Benedetta Gallinaro
Foscolo
canale Youtube, che potete creare
con una vostra Gmail.
Dopo dovrete andare su Google,
cercare youtube, cliccare sul
primo link per entrare in Youtube
home; su impostazioni cercare
crea account youtube e crearlo
con il nome che preferite.
Simone Bortolon
Filippo Pietosi
Foscolo
A scuola di sabato? Sì, se le ore
sono di gioco, le aule sono il
campo sportivo e l’aria è quella
fresca e pulita di una mattinata di
sole. Tutti gli alunni della
Scamozzi hanno partecipato alla
giornata dello sport il 1° aprile.
Velocità, resistenza, salto in alto,
salto in lungo, lancio del peso e
del vortex le specialità atletiche in
cui i ragazzi di 1^, 2^ e 3^ si sono
confrontati, per poi concludere
con l’emozionante staffetta che
A scuola di sabato: sport!
ha visto le classi unite nella gara
che più di tutte richiede
collaborazione.
L’aspetto più bello ha riguardato
il tifo per sostenerci a vicenda che
ha dato coraggio a chi non è
sicuro nello sport e ha aiutato a
tirar fuori la grinta a chi è bravo
permettendogli di dare il meglio.
È s t a t a u n a m a t t i n a d i
collaborazione in cui insegnanti,
alunni e ragazzi hanno lavorato
insieme per costruire qualcosa di
positivo: c’era chi era impegnato
come giudice di gara, chi ha fatto
sorveglianza e ha incoraggiato
nello stesso tempo, chi ha badato
alla colonna sonora e chi ha
servito biscotti per rifocillare gli
atleti. Belle anche le premiazioni,
con un premio anche per chi è
arrivato quarto e quinto e tante
foto per fissare il ricordo di
questa giornata felice.
Eugenio Bertuzzo
Scamozzi
23

Giorni Nost ri!
pagina24
Daniele Zanon scrittore
Il 7 aprile il professor Daniele
Zanon, insegnante di un liceo di
Cittadella e scrittore, è venuto
nella nostra scuola per raccontarci
della vita in Corea del Nord e del
suo libro Mass Games, fuga dalla
Corea del Nord.
Ai mass games o giochi di massa,
partecipano circa centomila
persone, che si preparano tutto
l’anno. Sono coreografie,
acrobazie e recite.
Ha iniziato parlandoci del paese
dal punto di vista storico e
geografico, facendoci notare che
la Corea del Nord, vista dal
satellite, è completamente al buio,
mentre la Corea del Sud
assomiglia ad una lampadina.
Ci ha parlato della dittatura che
perseguita i coreani da tre
generazioni: non lascia libertà, ha
leggi molto rigide e se cerchi di
scappare verrai punito
severamente.
In Corea del Nord la scuola è
molto diversa da come la
intendiamo noi. Nei libri ci sono
problemi che testualmente
dicono:”Se un soldato coreano
elimina due carriarmati e ne
restano sei, quanti ce n’erano
prima?” oppure libri di storia nei
quali si dice che i coreani sono
sempre stati un popolo di
conquistatori ed esploratori, e che
fuori dalla Corea ci sono solo
disperazione e miseria.
Ci ha colpito che in ogni luogo ci
sia l’immagine del dittatore
coreano Kim Jong-Un e abbiamo
sorriso quando Zanon ci ha
raccontato che ad ogni italiano
che va in Corea i coreani dicono
“Uno a zero !”, riferendosi al goal
segnato dalla Corea ai Mondiali di
calcio del 1966 contro la nostra
Nazionale.
Dopo questo incontro abbiamo
capito l’importanza di vivere in
uno stato libero come il nostro.
Andrea Rampazzo
Vittoria Brizzi
Marco Segato
Scamozzi
Pico 8 è un programma di
scrittura di software (soprattutto
giochi) molto particolare, creato
dalla Lexlaloffle e scritto in Lua,
un tipo di scrittura molto
efficiente creato dalla Pontificial
Catholic University of Rio de Janiero.
Le sua principali caratteristiche
sono la semplicità, i colori
sgargianti, i suoni a 8-bit e la
Il 4 aprile, alcune nostre mamme
sono venute a leggerci delle storie
sulla legalità, l’argomento scelto
dal nostro comprensivo
quest’anno.
La prima, Conflitti, parla di due
gemelli, uno tranquillo e uno
agitato. Quest’ultimo voleva
utilizzare la pista di skateboard
che i più grandi volevano per
loro. Il ragazzo non si arrese e
disse loro che non se ne sarebbe
andato: tirò un pugno in faccia a
uno di questi e se la svignò. Il
giorno dopo il gemello tranquillo
passava di là e quei ragazzi,
scambiandolo per l’altro,
iniziarono a prenderlo a botte.
Pico 8
grafica di scrittura riconoscibile e
carina.
La comunity di Pico 8 è molto
attiva, infatti escono circa tre
giochi ogni due giorni, che si
possono giocare sul sito ufficiale
della Lexlaloffe.
Le scuole lo possono acquistare e
installare su qualsiasi computer.
Pico 8 vende anche un computer
“ufficiale”, molto piccolo ed
Genitori a scuola
Tornò a casa ridotto male e il
fratello si dispiacque.
L’insegnamento è che non
bisogna alzare le mani: è meglio
parlare.
Il secondo, Videogames, parla di un
ragazzo che giocava solo coi
videogiochi, non usciva mai di
casa né vedeva più i suoi amici.
Un giorno si svegliò come da un
incubo. Questo ci spiega che non
dobbiamo giocare troppo coi
videogames.
Il terzo, Internet proibito, parla di
una ragazza che entra in una chat
di gruppo: tutti potevano leggere
quello che scriveva. Ma una
persona la contatta e lei inizia a
economico, chip, non tanto
potente, ma con un acelleratore
3D per Pico 8 e altri programmi.
Averlo a scuola permetterebbe ai
ragazzi di partecipare a laboratori
di programmazione per
sperimentare questo campo.
Daniel Menegatti
Sebastian Franceschini
Foscolo
raccontare le sue storie personali:
dove abita, lo sport che fa e altre
cose. Durante una partita di
calcio vede un signore che urla il
suo soprannome (lo aveva scritto
in chat). Alla fine della partita
questo le si avvicina e le dice di
essere un poliziotto che voleva
metterla in guardia: non
dobbiamo svelare i nostri segreti
più intimi e dobbiamo stare
attenti quando usiamo internet.
A me è piaciuto un sacco questo
incontro. Spero che si ripeta.
Giulia Donati
Scamozzi
24

Giorni Nostri !
pagina25
Noi ragazzi della quinta A della
“Mistrorigo” abbiamo trascorso
insieme cinque anni meravigliosi
e p a z z e r e l l i c h e n o n
dimenticheremo mai…
I ricordi più cari però saranno
quelli del cuore, legati ai nostri
compagni e ai maestri con i quali
l i a b b i a m o c o n d i v i s i . C i
ricordiamo il primo giorno di
scuola quando ci siamo
conosciuti, quando maestra
Michela sfogliava ansiosamente il
vocabolario d'inglese per
comunicare con Evy, la nostra
compagna americana; quando
abbiamo scritto la nostra prima
parola alla lavagna; quando Maya,
impaurita, scappava dall'aula ed
abbiamo imparato a conoscere i
volti di quei maestri che ci hanno
accompagnato per tutti e cinque
gli anni.
Passavano i mesi, poi le vacanze
e l'inizio della seconda con una
nuova scrittura, la composizione
di poesie tutti insieme con il
maestro Corrado, il disegnare “en
Il terzo mercoledì di aprile sono
andato insieme ad alcuni miei
compagni in una fattoria di
Bolzano Vicentino per il Progetto
Pomodoro. Ci siamo divisi i
compiti: in cucina Emmanuel e
Nur, altri nei campi. Abbiamo
innaffiato la serra, diserbato gli
Mercoledì 5 aprile le classi prime
si sono recate al Palazzetto dello
Sport per trascorrere una
mattinata di giochi e quiz con
altre scuole sul tema: Io e gli altri.
I ragazzi delle superiori ci hanno
accolti con uno spettacolo sulla
scuola e il bullismo per introdurre
l’argomento, poi abbiamo iniziato
a fare dei quiz sulle chat e sul
bullismo domande proposte dagli
stessi.
I ricordi del cuore
plein air” e l'affetto sempre più
forte verso gli amici del cuore.
Rivedere la scuola ed i compagni
dopo le vacanze in terza fu
emozionante, come pure
costruire insieme la pagina del
calendario di plesso, la recita di
Natale ed i “trenini” allegri tra
compagni e insegnanti, i giochi
tutti insieme giù al campo da
calcio, raccontare delle nostre
paure e le gite con le famiglie e i
maestri.
Ed eravamo già in quarta con
l'arrivo di due nuove compagne
impaurite dal cambio di scuola,
ma rassicurate da qualche volto
amico fra tanti sconosciuti;
l'essere diventati amici anche se
prima si litigava, le lezioniconcerto
aperte ai genitori col
prof. Boaria e lo scrivere una
lettera ad un amico l'ultimo
giorno di scuola.
Ed ecco la quinta, ricchissima di
emozioni, di nostalgia e anche di
un po' di tristezza: ci ricordiamo
la maestra Michela che ci incitava
Il progetto
asparagi e le palme. La mattinata
si è conclusa con il pranzo
attorno a un grande tavolo: gatò
con verdura e carne, preparato
anche da Emmanuel e Nur.
C’erano dei ragazzi disabili. Ogni
tanto qualcuno di loro si
avvicinava e ci diceva “Ti voglio
Io e gli altri
Dopo due ore di quiz e giochi ci
sono state le premiazioni delle tre
classi che avevano ottenuto il
miglior punteggio. Noi non siamo
stati premiati, ma abbiamo
ricevuto un attestato e un
segnalibro per ciascuno: è stato
comunque bello partecipare
perché ho capito che:
* le chat sono pericolose e
devono sempre essere controllate
dai genitori;
a diventare più coraggiosi,
l'allegro giocare sotto la neve, lo
scambiarsi un libro come dono a
Natale, il suonare tutti insieme col
flauto, l'aprirsi della porta e il
comparire del volto del maestro
Corrado che torna a scuola dopo
molti mesi e la nostra corsa ad
abbracciarlo. E poi giocare a
“campana” con la maestra Chiara,
mettersi in cerchio tutti insieme
con i maestri a giocare a “Do re
mi”; presentare ai compagni il
libro letto a casa e la fantastica
campestre che ci ha fatto battere
forte il cuore.
Ormai il nostro cammino alla
primaria è quasi alla fine: ora il
nostro maggior timore è quello di
non rivedere i compagni l'anno
prossimo… Sono stati cinque
anni fantastici in compagnia dei
nostri maestri: il ricordo e il bene
che ci lega resterà per sempre nei
nostri cuori.
Classe 5^A
Mistrorigo
bene”. In quei momenti ci si apriva
il cuore. Ci siamo divertiti, un po’
anche scatenati, finché non siamo
stati sgridati. È stata una
bellissima esperienza.
Francesco Nardello
Scamozzi
* c’è un’età per aprire un account,
per esempio Facebook a16 anni;
* bisogna capire quando si fa uno
scherzo, quando è pesante o
diventa un atto di bullismo, cioè
reato.
Francesco Caputo
Scamozzi
25

Giorni Nost ri!
pagina26
Nella gara del 28 aprile 2017 sono
arrivata prima: mille metri di
corsa. È stata una gara molto
bella, perché c’erano molti miei
amici della Scamozzi e tanti
ragazzi della Foscolo, che hanno
continuato a fare il tifo per me,
perché corressi sempre più forte.
Prima della partenza ero molto
nervosa perché avevo paura di
non essere all’altezza degli altri,
ero così ansiosa che non riuscivo
Gli insegnanti delle terze per
l’orientamento hanno organizzato
un'uscita presso un'azienda di
Creazzo che produce compressori
e valvole.
Agli alunni sono stati consegnati
dei fogli da compilare e sono stati
condotti dalla titolare in una
stanza in cui un responsabile ha
spiegato le varie funzioni
dell'azienda.
Successivamente gli alunni si
sono divisi in due gruppi, per
Sono arrivata prima!
a stare ferma, ma durante la gara
ho cercato di dare il meglio di me.
Con me hanno partecipato anche
compagni e compagne di seconda
e terza. Io ho vinto, ma anche gli
altri hanno cercato di dare il
meglio. Alcuni sono riusciti a
prendere una medaglia e altri no,
ma comunque sono stati bravi
tutti. A casa i miei sono stati
contenti del risultato mio e di mia
sorella Faiza, che ha vinto gli 80
metri ad ostacoli.
Viaggio in azienda
visitare il settore della meccanica
e il settore commerciale.
Ci sono state spiegate le funzioni
dei macchinari; nel commerciale
alcuni impiegati hanno raccontato
agli alunni la propria esperienza
nell'azienda.
La titolare ha spiegato
l'importanza delle nostre scelte
future.
Nella provincia di Vicenza ci
sono 26 mila imprese artigianali.
Secondo molti esperti,
l'artigianato è la forza trainante
Vita
La squadra femminile è molto
forte ed è arrivata prima, quella
squadra maschile seconda.
Questa gara è stata un’esperienza
indimenticabile, perché ho anche
conosciuto meglio ragazzi che
all’inizio dell’anno non mi erano
tanto simpatici.
Saliha Assam
Scamozzi
della nostra economia perché il
sistema produttivo italiano è
formato prevalentemente da
piccole imprese.
I valori tipici dell'artigianato sono
l'intraprendenza e la creatività.
Il viaggio svolto con la scuola è
stato interessante ed istruttivo; ci
è servito anche per capire com’è
organizzato questo tipo di lavoro
in vista delle scelte future.
Elisa Tronca
Ilaria Bortolaso
Scamozzi
Non la vedi
ma la puoi sentire,
ce n'è una soltanto
tutta da scoprire.
Vola senza confini,
si nasconde, riprende coraggio,
segue la mèta,
e ricomincia il suo viaggio.
Ti sorride, ti accompagna,
è dolce da assaporare,
è un lungo cammino
che può farti sognare.
E' il mare in cui mi immergo
tutto da scoprire,
perla di luce che devo custodire.
E' il mio tesoro, è la mia vita!
Classe 5^B
Mistrorigo
Io guido una minimoto dotata di
un dispositivo, la flangia, che la fa
rallentare, anche se, comunque,
con esso si possono raggiungere i
100 chilometri all'ora nei rettilinei.
Senza flangia, la minimoto può
andare a 160 all’ora.
Però la velocità cambia a seconda
Minimoto
dei motori: Name è il più potente
di tutti. Le piste su cui si possono
guidare o provare le minimoto
sono a Ferrara, a Treviso e a
Jesolo.
Per me questa è una grande
passione: mi diverto molto, ma
devo sempre essere super
concentrato finché guido, perché
so quanto può essere pericoloso.
Il mio idolo è Valentino Rossi e il
mio sogno è quello di diventare
come lui.
Per informazioni chiedetemi
pure!
Luca Dal Zotto
Foscolo
26

Giorni Nostri ! pagina27
Strani lavori dei papà
Abbiamo chiesto ai nostri
compagni di classe quali lavori
svolgono i loro papà e abbiamo
selezionato per voi quelli più
strani.
Eccoli qui, nella nostra classifica,
dal meno singolare al più
particolare:
7° militare;
6° lavoratore di pelli;
5° impiegato dell'azienda IVECO
Quest' anno, nel mese di
febbraio, noi bambini delle classi
quarte della Scuola Primaria
Pertini con la nostra insegnante
Anna e l'esperta Arianna Giaretta
in arte e immagine abbiamo
effettuato un corso di mosaico.
L'esperta, molto coinvolgente e
preparata, ci ha dapprima
mostrato alla Lim le lontane
(azienda di camion);
4° controllo qualità in un'azienda
che produce burro;
3° scambio di merce online;
2° posta sul computer quadri
elettrici;
1° venditore di pannelli
fotovoltaici.
Naturalmente esistono lavori
ben più strani, come
Mosaica…mente
origini del mosaico con esempi di
mosaici famosi (vere opere
d'arte!) ed anche l'uso del
mosaico ai giorni nostri, nelle
abitazioni, soprattutto nei bagni.
Quindi abbiamo potuto
sperimentare l'arte del mosaico,
incollando tesserine colorate su
disegni inerenti al tema della
settimana del libro Giusta...mente!
l'acchiappanutrie, ma nella nostra
classe ci sono questi.
Gianmaria Basso
Manuel Parzini
Foscolo
È stata un’esperienza molto bella,
coinvolgente, stimolante, che ha
contribuito a renderci più
collaborativi fra di noi e ha
incentivato il nostro spirito di
iniziativa ed imprenditorialità.
Classi quarte
Pertini
Nelle qualificazioni per le gare
distrettuali di atletica, la Foscolo è
stata bravissima. Assieme alla
Scamozzi, si è classificata prima
per le ragazze e seconda per i
maschi, tra le scuole di Vicenza.
Ecco i risultati dei Foscoliani:
Maschili
1000 metri, 3° Jacopo Tonellotto
Lungo, 2° Tommaso De Tomasi
Peso, 3° Tommaso Carlan
Staffetta, 2° Foscolo+Scamozzi
Femminili
80, 2 a Veronica Gianello
Alto, 2 a Giorgia Adda
Peso, 1 a Maria Cavaliere
Staffetta, 1 a Foscolo+Scamozzi.
Anche alle provinciali abbiamo
avuto degli ottimi risultati,
seconda la squadra femminile
cadette Scamozzi e Foscolo:
andranno tutte alle finali
regionali.
Questi i risultati, (S)=Scamozzi,
(F)=Foscolo:
Vittoria!
ostacoli, F. Assan (S) 5 a
80, Noor (S) 5 a
1000, S. Assan (S) 1 a
alto, Adda (F) 6 a
lungo, Semenzato (S) 7 a
vortex, Vukovic (S) 7 a
peso, Cavaliere (F) 4 a
staffetta, Semenzato, Adda,
F .Assan, Noor (S+F) 3 e .
Bravissime!
Foscolo
27

Giorni Nost ri!
pagina28
Oroscopo
ARIETE
SCUOLA: guardando il vuoto,
non troverai le risposte che cerchi
AMICIZIA: divertiti finché puoi
AMORE: se ti innamori, “al cuor
non si comanda“
TORO
SCUOLA: sbattiti i libri in testa
forse ti entra qualcosa
AMICIZIA: buonanotte!
AMORE: single è meglio
GEMELLI
SCUOLA: muovi quelle gambe
AMICIZIA: renditi più simpatico
AMORE: rassegnati
CANCRO
SCUOLA: mi dispiace...
AMICIZIA: siamo essere umani,
possiamo sbagliare
AMORE: l'amore ti assiste
LEONE
SCUOLA: sei bravo, dovresti
impegnarti di meno
AMICIZIA: ti vogliono tutti
bene!
AMORE: sei innamorata di
qualcuno che non ti merita
VERGINE
SCUOLA: smettila di dormire sul
banco
AMICIZIA: non giudicare il libro
dalla copertina
AMORE: a qualcuno piaci
BILANCIA
SCUOLA: dai, manca poco!
AMICIZIA: sei molto popolare
AMORE: pensa meno con la
testa e più col cuore
SCORPIONE
SCUOLA: impegnati di più
AMICIZIA: preoccupati di meno
AMORE: fatti avanti e liberati di
questo peso
SAGITTARIO
SCUOLA: continua così stai
andando alla grande
AMICIZIA: hai degli amici
veramente buoni, non consumarli
AMORE: sei troppo prezioso
CAPRICORNO
SCUOLA: fatti valere
AMICIZIA: non farti mettere i
piedi in testa
AMORE: sei un po' sfortunato
ACQUARIO
SCUOLA: chiudi quella bocca,
guarda i libri e non qualcos'altro
AMICIZIA: tieniti i tuoi amici
che non ne troverai altri
AMORE: non stai facendo una
bella figura, non incanterai
nessuno, sembrerai solo ridicolo
PESCI
SCUOLA: non essere pigro
AMICIZIA: non lamentarti dei
tuoi amici, ne hai di meravigliosi
AMORE: qualcuno ti aspetta
fuori di qua.
Alessia Brunetto
Rhita Ourhanou
Foscolo
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