Oxford Programming by Theme


Oxford University Press is proud to publish musical works by some of the most significant composers of the 20th and 21st centuries, with a catalogue that includes a broad range of choral, orchestral and chamber music.

Themes

Select a theme from the list below to view playlists and perusal scores.

Views
6 years ago

Cecilia McDowall Everyday Wonders: The Girl from Aleppo

  • Text
  • Choral
  • Refugees
  • Nujeen
  • Aleppo
  • Wonders
  • Mcdowall
  • Oup
  • Oxford
  • Aleppo
for upper voices, SATB, solo violin, and piano Everyday Wonders: The Girl from Aleppo tells the extraordinary story of Nujeen Mustafa, a Kurdish teenager with cerebral palsy forced by war to flee her home and embark on an arduous journey to Europe with her sister. It sets a specially-written text by Kevin Crossley-Holland and is in five movements: 'Orphans of the World' is centred on Nujeen's life in Aleppo; 'Thousands milling at the border', 'I had never seen the sea before', and 'A lost tribe pushed from border to border' depict a refugee's perilous route across borders and waters; and 'Everyday Wonders', in which the teenager reflects on the 'everyday' joys of her new life. In response to the vivid text McDowall employs a wealth of musical effects, including chorales, rhythmic spoken sections, body percussion, and a solo violin part infused with Middle Eastern flavours. The prevailing mood of Nujeen's story is embodied by the final line of a chorale that opens and closes this unique concert work: 'singing the song of life itself.' Find out more: https://global.oup.com/academic/product/everyday-wonders-the-girl-from-aleppo-9780193522589

13 46 & 4 ∑ ∑ ∑

13 46 & 4 ∑ ∑ ∑ ∑ S. A. T. B. ° ¢ & ° & ? ¢ & { ? 4 # 4 œ œ œ # œ Œ œ œ œ 4 4 4 (UPPER VOICES) Œ f ∑ ∑ ∑ # œ - ster, bra - ces o - pe - ra - tions, pla œ j œ ∑ ∑ ∑ Œ # > ˙ œ # œ œ œ # œ > - ster, pla Ó Œ ‰ - ster, bra - ces, œ. > œ œ œ Œ œ . œ . œ. > œ œ œ Œ œ . œ . œ. > œ œ œ Œ œ . œ . œ. > œ œ œ œ . œ . ˙ œ j œ ˙ œ j œ ˙ mf œ j But mf Ó Œ ‰ œ J œ j œ j œ ˙ But for online perusal only 50 & ° ¢ & ° & ? ¢ Œ Œ Œ œ œ œ . > œ œ . œ. œ œ œ . > œ œ . œ. œ œ œ . > œ œ . œ. mf œ œ œ œ 8 > œ œ Œ Ó œ œ œ œ œ > œ œ œ j ‰ I can’t walk, can’t ba-lance. I can’t walk, can’t ba-lance. 6 8 6 > œ j Œ œ j > My two legs have lives of their own. # > Œ ˙ œ # œ œ œ # œ Œ œ œ œ # ∑ œ > pla - ster, pla - ster, bra - ces, o - pe - ra - tions, > > œ œ œ œ œ œ Œ Ó œ œ œ œ œ j œ œ œ ‰ j > > J œ J My mf two legs have lives of their own. Œ œ j But But 6 8 6 8 6 8 6 8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 & { ? Œ mf œ. œ . # ˙ Œ Œ ‰ œ. > œ œ œ. œ œ. œ. > œ œ œ. œ œ. œ. > œ œ œ. œ œ œ œ ‰ # œ . > œ œ. œ. # ˙ œ. œ . # ˙ œ œ ‰ > œ œ ‰

14 54 & ° ¢ & ° & ? ¢ 4 4 4 4 Œ Œ Œ œ œ œ . > œ œ . œ. œ œ œ . > œ œ . œ. œ œ œ . > œ œ . œ. œ œ œ œ I can’t walk, can’t ba-lance. ∑ œ œ œ œ I can’t walk, can’t ba-lance. ba-lance. Œ œ œ Œ œ œ Ó Œ œ œ œ # œ Œ œ œ o > œ œ œ œ 8 œ j œ œ œ > J 6 8 6 > œ j Œ œ j > My two legs have lives of their own. - pe -ra - tions, my two legs have ba-lance. Œ > œ œ œ # œ œ j œ œ œ > J My two legs have lives of their own. œ œ > Ó Œ œ œ œ œ œ > j œ œ œ J Œ ‰ j œ J ‰ But œ j J But ‰ œ j J & { ? 4 4 Œ Œ œ. > œ œ œ. œ œ. œ. œ. œ . # ˙ œ. œ. # ˙ > œ œ Œ ‰ œ. œ œ. œ. > œ œ œ. œ œ œ œ . > œ. œ . # ˙ 6 8 6 8 6 8 6 8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 œ œ ‰ > ‰ # œ œ œ œ ‰ 58 & 4 Œ Œ Œ Œ œ. œ œ > œ. œ. œ. œ. œ œ > œ. œ. œ. œ. œ œ > œ. œ. œ œ j Œ œ j . > > ° ¢ & 4 œ œ œ œ for online perusal only ba-lance. Œ œ œ Œ œ œ Ó œ œ Œ ‰ œ j œ œ œ œ ‰ œ œj 8 œ œ œ œ œj ‰ ‰ 6 8 6 I can’t walk, can’t ba-lance, ba-lance. I’m stuck for - ev - er on tip - toes, ° & ? ¢ 4 4 œ œ œ œ I can’t walk, can’t œ œ œ œ ba-lance, ba-lance, ba-lance. Œ œ œ Œ œ œ Ó œ œ Œ ba-lance. ba-lance. Œ œ œ Œ œ œ Ó œ œ Œ ‰ œ J œ j œ œ œ œ œ œ ‰ ba-lance. ‰ œ j J œ œ œ œ ‰ œ j œ œ J œ œj ‰ ‰ œ J I’m stuck for - ev - er on tip - toes, œ œ œ j œ j J œ J œ j ‰ ‰ œ J 6 8 6 8 6 8 6 8 & { ? 4 4 Œ œ j œ œ. > œœ œ œ. œœ œ Œ . œ œ œ . > œ. œœ œ Œ . œ. > œœ œ œ. œœ œ. ˙ œ j œ ˙ œ j œ ˙ ‰ œœœ ‰ > œ œ œ ‰ > œœœ œ œ œ ‰