Profesinės reabilitacijos paslaugų teikimo metodika ... - ES parama

More documents

Recommendations

Info

Profesinės reabilitacijos paslaugų teikimo asmenims, turintiems klausos negalią, metodika I dalis „Profesinių gebėjimų įvertinimo paslaugos teikimas“ PROFESINIAI GEBĖJIMAI VP1-1.2-SADM-02-V-01-001 Išsilavinimas, darbinė patirtis Asmens gebėjimai Aplinka Darbo rinka Funkciniai gebėjimai Savarankiškumas /Mobilumas Bendrieji gebėjimai Technologiniai gebėjimai Psichosocialiniai gebėjimai, motyvacija Darbinė aplinka Profesinių ryšių tinklas Aplinkinių nuostatos Fizinė aplinka Psichosocialinė aplinka Mikroklimatas Profesijos poreikis Profesiniai reikalavimai Pareigybiniai reikalavimai Įmonės lūkesčiai 1 pav. Veiksniai, darantys poveikį profesiniams gebėjimams. 6
Profesinės reabilitacijos paslaugų teikimo asmenims, turintiems klausos negalią, metodika I dalis „Profesinių gebėjimų įvertinimo paslaugos teikimas“ VP1-1.2-SADM-02-V-01-001 2. Sąvokos Darbingumo lygis – asmens pajėgumas įgyvendinti anksčiau įgytą ar įgyti naują profesinę kompetenciją arba atlikti mažesnės profesinės kompetencijos reikalaujančius darbus 5 . Gestas – tam tikras rankos (arba abiejų rankų) forma (konfigūracija) ir judesys, simbolizuojantys daiktus, veiksmus, reiškinius. Gestų kalba – gimtoji kurčiųjų kalba. Ji yra asmenų su klausos negalia bendravimo ir mąstymo priemonė 6 . Gestų kalbos vertėjas – tai asmuo, kuris teikia gestų kalbos vertimo paslaugas asmenims su klausos negalia. Klausa – tai sugebėjimas išgirsti ir atpažinti akustinius signalus arba jų pavyzdžius, jų reikšmės ir krypties atžvilgiu 7 . Klausos funkcijos – garso ir jos parametrų – sklidimo vietos, aukštumo, stiprumo ir kokybės jutimo funkcijos. Apima girdėjimo funkcijas, girdimąjį skyrimą, garso šaltinio lokalizaciją, garso laterizaciją, kalbos garsų skyrimą ir kt 8 . Klausos sutrikimai – tai bet kuris klausos susilpnėjimas. Sutarta, kad klausos susilpnėjimas diagnozuojamas tada, kai klausa sutrikusi daugiau nei 25 decibelai, nors ir 15 dB sutrikusi klausa gali turėti neigiamą įtaką žmogaus kalbos suvokimui ir kalbos raidai. Klausos sutrikimai – tai girdimojo jutimo ir suvokimo trūkumai, kurie trukdo pakankamai garsiai girdėti, suvokti garsus, išmokti sakytinę kalbą ir ja bendrauti. Klausos sutrikimas gali būti visiškas arba dalinis. Kurtumas – tai visiškas klausos netekimas arba toks klausos susilpnėjimas, kuris neleidžia savarankiškai išmokti kalbėti, o vėliau apkurtusiems ir išsaugojusiems kalbą – bendrauti sakytinio kalbėjimo forma 9 . Tai ryškus klausos susilpnėjimas arba visiškas jo nebuvimas. 10 Neprigirdėjimas – klausos susilpnėjimas, trukdantis savarankiškai išmokti visavertės kalbos ir bendrauti sakytinio kalbėjimo forma, tačiau leidžia savarankiškai įgyti kalbėjimo pradmenis. 11 5 Lietuvos Respublikos Nęįgaliųjų socialinės integracijos įstatymas// Valstybės žinios, 1991-12-31, Nr. 36-969; 2004- 05-22, Nr. 83-2983; 2005, Nr. 127-4534; aktuali redakcija nuo 2008-11-15. 6 Ambrukaitis J. Specialiojo ugdymo pagrindai, 2003, Šiauliai. 7 IMBA, psl. 23 8 Tarptautinė funkcionavimo, negalumo ir sveikatos klasifikacija. p. 78 9 Ališauskas A. Sutrikusios klausos vaikai // Specialiųjų poreikių vaikai. Šiauliai. Šiaulių pedagoginio universiteto leidykla. 1998 10 Visuotinė lietuvių enciklopedija // XI tomas. Vilnius. Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. 2007. p. 331-332 11 Ališauskas A. Sutrikusios klausos vaikai // Specialiųjų poreikių vaikai. Šiauliai. Šiaulių pedagoginio universiteto leidykla. 1998 7
Page 1 and 2: PROFESINĖS REABILITACIJOS PASLAUG
Page 3 and 4: Profesinės reabilitacijos paslaug
Page 5: Profesinės reabilitacijos paslaug
Page 43 and 44: sudarymas Profesinės reabilitacijo
Page 51 and 52: Specialistai: Trukmė: Profesinės
Page 55 and 56: Specialistai: Profesinės reabilita
Page 57 and 58:
Profesinės reabilitacijos paslaug
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Specialistai: Trukmė: Profesinės
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
MOKYMOSI ĮSTAIGA 1. 2. 3. Profesin
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
FPV III Profesinės reabilitacijos
Page 117 and 118:
jokio skausmo Jokio skausmo Jokio s
Page 119 and 120:
agažinės Profesinės reabilitacij
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
VP1-1.2-SADM-02-V-01-001 JEBSEN-TAY
Page 129 and 130:
III. IV. Visa Profesinės reabilita
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
4. Profesinio orientavimo ir konsul
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 353 and 354:
Page 355 and 356:
Page 357:
show all

Profesinės reabilitacijos paslaugų teikimo metodika ... - ES parama

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?