Vilniaus universiteto veikla 2004 metais - Vilniaus universitetas

VILNIAUS UNIVERSITETO VEIKLA 2004 METAISUniversiteto siekis dalyvauti integracijos á Europos moksliniø tyrimø erdvæ procesuoseplëtojamas dalyvaujant Europos Sàjungos programose (Framework 5 ir 6, Leonardo daVinci, COST, INTAS ir t. t.). Þenkliai iðaugo straipsniø tarptautiniuose leidiniuose skaièius(pvz.: 2002 m. – 160 ISI straipsniø, 2003 m. – 210, 2004 m. – 240). Siekiantgeresniø dalyvavimo tarptautinëse programose rezultatø, tobulinama projektø registravimosistema ir paslaugø teikimas mokslininkams, rengiantiems tarptautinius projektus.Sudëtinga personalo senëjimo problema, nes ji tiesiogiai susieta su Lietuvos socialinëmisproblemomis. Mokslininko auginimas nuo jauno tyrëjo iki pamainos profesoriui –procesas, kuriam reikia ne tik finansø, bet ir naujø mokslo vadybos principø. Pripaþinta,kad ðiuo poþiûriu bûtø labai naudinga diferencijuoti darbo apmokëjimo sistemà pagalpasiektus rezultatus. Jos koncepcija dabar yra svarstoma Mokslo komitete. Sprendþiantmokslininkø pamainos ugdymo problemà tam tikrà teigiamà vaidmená atlieka 2004 m.pradëta vykdyti habilitacijos procedûra. Jauni mokslininkai, atlikæ minëtà procedûrà,gali dalyvauti konkursuose profesoriaus ar vyriausiojo mokslo darbuotojo pareigoms.Reikia paþymëti, kad minëtos problemos ir jø sprendimas tiesiogiai siejasi su rengiamøLietuvos Respublikos Vyriausybës nutarimø dël habilituoto daktaro disertacijos gynimotvarkos, minimaliø kvalifikaciniø reikalavimø mokslo pedagoginiam personalui, doktorantûrosnuostatø pakeitimo priëmimu.Ataskaitiniais metais buvo svarstomi Mokslo pedagoginiø darbuotojø atestavimo irdalyvavimo konkursuose nuostatai ir patvirtintas pakeitimas, uþtikrinantis VU dokumentøatitiktá Lietuvos Respublikos Vyriausybës nutarimams.2003–2004 m. buvo vykdomas sudëtingas padaliniø atitikties VU statuto reikalavimamspatikrinimas, lëmæs keliø fakultetø tarybø sprendimà reorganizuoti kai kuriuospadalinius.Ekspertø siûlymà asocijuotus mokslinio tyrimo institutus visiðkai integruoti á Universitetostruktûrà reikëtø toliau svarstyti. Ðiuo metu vyksta Universiteto ir institutø padaliniøbendradarbiavimas, taèiau reikia pripaþinti, kad nëra iðnaudojamos visos bendradarbiavimogalimybës. Institutus bûtø galima integruoti (ne struktûriðkai, o atsiþvelgiant ámoksliniø tyrimø kryptis) á Universiteto mokslo strategijà, numatant bendrø moksliniøtyrimø gaires, plëtojant tarpsritinius darbus, rengiant bendrus projektus struktûriniams irkitiems fondams. Yra teigiamø poslinkiø bendrø su minëtais institutais doktorantûrøorganizavimo srityje.Svarbi problema – nustatyti ir suformuluoti mokslo ir mokslinës veiklos prioritetusUniversitete (ði iðvada pateikta ir ekspertø medþiagoje) ir numatyti galimybes teiktifinansinæ paramà prioritetinëms kryptims. Ðis uþdavinys, kuriam reikia visapusiðkosUniversiteto mokslinës veiklos ir pasiekimø analizës, átrauktas á pasiûlymus strateginiamUniversiteto veiklos planui.Formuojant mokslinës veiklos prioritetus, svarbu tobulinti moksliniø rezultatø vertinimosistemà. 2004 metais buvo patikslinti mokslinës veiklos vertinimo rodikliai (pedagogøir mokslo darbuotojø atestacijos rodikliø sistema; VU mokslo fondo konkursuose taikomørodikliø sistema), taèiau ðá darbà bûtina tæsti, skiriant dëmesá ne tik formaliems kiekybiniams,bet ir kokybiniams rodikliams. Dabar Universitete vyksta parengiamieji darbai,kuriant naujà bendrà visoms mokslo institucijoms informacinæ sistemà (LieMSIS), kurileis racionaliau administruoti informacijos apie mokslinæ veiklà srautus. Pertvarkoma irtobulinama mokslinës produkcijos apskaitos sistema: pertvarkyta moksliniø publikacijøduomenø bazë (detalizuotas publikacijø rûðiø iððifravimas, iðplëstas kiekvienos publikacijosapraðymas, programinë áranga pritaikoma apskaitos poreikiams).Universiteto leidybinë veikla turi nemaþai trûkumø: nepakankamas leidybos procesoplanavimas, nëra leidybos proceso organizavimo tvarkos ir leidiniø platinimo tinklo ir kt.Sudarytos dvi darbo grupës iðanalizuoti leidybos vadybos problemas. Remiantis jø iðvadomisrengiama leidybos pertvarkos Universitete koncepcija.65