LENTESKOOL AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 12 2011

LENTESKOOL 2011/ AFRHT 34
8.1 Sê watter suggestie lê daarin opgesluit dat daar met Iris se geboorte
gesê is dat sy ‟n “donker enetjie” is. (2)
8.2 Vertel wat Iris se bedoeling is as sy na haarself as ‟n alleenloper verwys
en soos Polder iemand is wat op oorskietkos geleef het. (2)
8.3 Die naam Iris het baie konnotasies, maar die verband wat Iris die meeste geval, is dié
met die Griekse mitologie. Hoekom het sy juis hierby aanklank gevind? (1)
8.4 Bespreek kortliks hoe die kwart-voor-sewe-lelie in Iris se geval verpersoonlik word. (2)
8.5 Johanna sê dat sy nie vir die “klong” (Claude) koffie in die bed gaan vat nie
(uittreksel 3); later waarsku sy Iris teen die Negers in Amerika. Wat bewys
Johanna se menings vir jou oor haar houding teenoor kleurverskille? (2)
8.6 Hoekom, dink jy, het Johanna so vinnig onmisbaar in Iris-hulle se huishouding
geword? (2)
8.7 Gee ‟n kort uiteensetting oor hoe die twee susters onderling reageer
wanneer daar iets belangriks met Iris gebeur. (2)
8.8 Skryf kortliks neer hoe Elsa en Kara ontvlugting van hulle ma se onbetrokkenheid en
warhoofdigheid gesoek het. (2)
8.9 Vergelyk die tema van realiteit en verbeeldingsvlugte wat Iris tydens
Elsa se troue ervaar het. (2)
8.10 Reageer op die stelling dat een van die ondergeskikte storielyne (subintriges)
in die roman rondom Elsa ontwikkel. (2)
8.11 Dit is besonder effektief dat ‟n eerstepersoonsverteller (‟n ek-verteller)
die verhaal aanbied. Dui aan hoe jy hierdie standpunt kan ondersteun. (2)
8.12 Motiveer die skrywer se kontrasterende uitbeelding van plekke soos
New York, Frankryk en Vermont in teenstelling met Iris se ouerhuis. (2)
8.13 Die boodskap in die roman kan soos volg geformuleer word:
Jy moet nie so na ‟n groot oomblik in jou lewe hunker dat jy die groot lekker van die
hiér en nóú misloop nie.
Formuleer jou eie gepaste boodskap vir die roman. (2)
[25]