SchoolgidS 2012-2013 - t Rijks

BegeleIDINg eN hUlPverleNINg
ondersteuning
Alle leerlingen in de brugklas worden getest op spelling en rekenen. Leerlingen die veel problemen met
spelling en rekenen hebben, kunnen gedurende een periode extra ondersteuning krijgen. Leerlingen die
veel moeite met rekenen hebben kunnen ondersteuningslessen krijgen om zich te verbeteren of achterstanden
in te lopen.
dyslexie en dyscalculie
Leerlingen die woordblind of getallenblind zijn, hebben niet genoeg aan ondersteuningslessen. Zij moeten
leren omgaan met deze moeilijkheid bij het leren. Onze docenten houden daar rekening mee. Er is een
specifieke aanpak voor deze groep leerlingen bij ons op school. Er zijn voor deze leerlingen speciale
coaches die hen helpen met de moeilijkheden die zij ondervinden. Zij krijgen meer tijd voor het maken van
toetsen en maken hun toets in een eigen lokaal. We houden rekening met deze handicap bij de beoordeling
van toetsen.
faalangst
Wanneer een leerling last heeft van faalangst kan dat slechte cijfers opleveren. Dat hoeft helemaal niet.
Vandaar dat we aparte trainingen verzorgen voor kinderen die willen leren hier beter mee om te gaan. Ze
leren dan de spanning en stress te verminderen, zodat ze vol goede moed aan de toets kunnen beginnen.
leerlingen en maatschappelijke problemen
Veel problemen die maatschappelijk in de belangstelling staan, vragen ook aandacht van de leerlingen.
Het gaat dan onder andere om verkeersgedrag, vandalisme, pesten, gezondheid (eet-, drink- en rookgewoonten
en verslaving), seksualiteit en geslachtsziekten. We besteden in verschillende vaklessen
aandacht aan deze onderwerpen. Dit doen we ook in vakoverstijgende projecten, zodat ze beter de weg
kunnen vinden in de samenleving.
mentor en conrector
U begrijpt dat er nog veel meer zaken te noemen zijn waar leerlingen hulp bij nodig hebben. Gelukkig
hebben we daar goed over nagedacht op ’t Rijks. Voor de meeste zaken kunnen zij gewoon terecht bij de
mentor en conrector.
intern zorgteam
De school beschikt over een intern zorgteam (IZT), bestaande uit diverse interne begeleidingsprofessionals.
Mochten de mentor en de conrector de oplossing voor een probleem niet weten, dan melden zij
een leerling aan bij het IZT. In het overleg wordt bepaald welke vorm van begeleiding of zorg nodig is voor
deze leerling.
zorgadviesteam
De school beschikt over een zorgadviesteam (ZAT), bestaande uit diverse externe zorgprofessionals. In
het overleg van het ZAT worden leerlingen op verzoek van het interne zorgteam, conrectoren of externe
zorgprofessionals ingebracht, met de zorgcoördinator als schakel. Over de leerlingen die daar besproken
worden, maken wij ons ernstig zorgen, waarbij een advies van de externe partners noodzakelijk is voor de
school om verdere hulp op te zetten, binnen of buiten de school.
leerling gebonden financiering (rugzakje)
De begeleiding van leerlingen met een rugzakje wordt gecoördineerd door de LGF-coördinator
mevr. M. Hesemans. Er wordt gekeken op welke wijze de leerling het best begeleid kan worden om met
succes een diploma te halen.
49