Toolkit: - Internationaal Centrum voor Ethiek in de Sport

5. De Federaties
De verschillende federaties en sportorganisaties kunnen ook hun steentje bijdragen
tot een beter jeugdopleiding door rekening te houden met volgende zaken 15 :
Op het vlak van vorming van clubleiders en trainers:
Een Permanente vorming aanbieden voor alle jeugdbegeleiders en clubleiders met
respect de sportethiek
Enkel sportbegeleiders toelaten die deskundig zijn op pedagogisch, psychologisch
en technisch gebied en zich kunnen aanpassen aan de diverse ontwikkelingsstadia
van de jongeren.
Campagnes, aanmoedigingen en pedagogisch materiaal verspreiden die alle
mensen sensibiliseren rond het aspect fair play en ethiek in de sport.
De inhoud van de trainersopleidingen aanvullen, herwerken en corrigeren met de
nadruk op pedagogische en ethische elementen.
Op het vlak van reglementering:
Vroegtijdige intensieve training voor jongeren voorkomen
De Competitie op jonge leeftijd aanpassen. Voor elke sporttak afzonderlijk zou een
bepaalde leeftijdsgrens moeten worden vastgelegd.
Rekening houden met de biologische leeftijd i.p.v. de kalenderleeftijd. Laatmature
jongeren moeten kunnen spelen in een evenwaardige competitie.
Een systeem creëren dat, naast het competitieresultaat, ook de fair play en
persoonlijke ontplooiing beloont
Een ombudsdienst installeren voor jongeren met vragen en klachten.
Op het vlak van jongeren:
Rekening houden met de richtlijnen die opgesteld worden door de
sportwetenschappelijke wereld bij het opstellen van de oefen- en
trainingsprogramma’s.
Een anti- drugs en dopingprogramma gericht op de jongeren opstellen
Jeugdsportprogramma’s uitwerken die niet alleen gericht zijn op het
sporttechnische (motorische), maar ook pedagogische en psychologische
elementen bevatten.
15
Panathlon Vlaanderen (2002) “Gekwetste Kinderen, bedreiging van de positieve waarden in de kinder- en
jeugdsport.” Brussel.