29.08.2013 Views

Studiewijzer 2013-2014 (.pdf) - KASK

Studiewijzer 2013-2014 (.pdf) - KASK

Studiewijzer 2013-2014 (.pdf) - KASK

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

OPLEIDINGEN<br />

De postgraduaatsopleiding<br />

tentoonstelling en beheer van<br />

actuele kunst (tEBEAC) is een<br />

eenjarig programma voor studenten<br />

die reeds een masterdiploma<br />

(of gelijkwaardig) behaalden. De<br />

opleiding initiëert de student op<br />

een specialistischte wijze in de<br />

actuele tentoonstellingspraktijk,<br />

in museale problematieken, en<br />

in conservatie, collectievorming<br />

en collectiemanagement m.b.t.<br />

actuele kunstwerken. De opleiding<br />

richt zich zowel op beheer van<br />

private als publieke collecties, en<br />

geeft de student ook de nodige<br />

kennis om efficiënt te opereren in<br />

het galeriewezen of als kunstenaarsassistent.<br />

tegelijk kan je de<br />

competenties die je in de opleiding<br />

verwerft ook toepassen in<br />

kunstkritiek, in erfgoedbeheer, of<br />

in beheer en tentoonstelling van<br />

design of van natuurhistorisch<br />

materiaal….<br />

De centrale doelstelling is om via<br />

kunst-theoretisch en -kritisch onderzoek<br />

enerzijds en via materiaaltechnisch<br />

onderzoek anderzijds, in<br />

te spelen op het oordeelkundig tonen<br />

en beheren van actuele kunst.<br />

De student krijgt een initiatie in de<br />

stand van zaken van de internationale<br />

museum- en tentoonstellingsproblematiek.<br />

De opleiding<br />

maakt een kritische analyse van<br />

mechanismen en besluitvormingsprocessen,<br />

en toetst curatoriële<br />

strategieën op hun socio-culturele<br />

relevantie. Collectievorming en<br />

collectiemanagement worden<br />

vanuit verschillende disciplines<br />

bekeken. Het doel hiervan is ook<br />

praktisch: het ontplooien van een<br />

eigen tentoonstellingspraktijk. De<br />

dialoog tussen kunstwerk en kijker<br />

vormt daarbij het vertrekpunt.<br />

70<br />

Materiaalbeheer en tentoonstellingspraktijk<br />

gaan hand in hand.<br />

Elk werk wordt beschouwd als een<br />

casestudie op zich waarbij ethische,<br />

socio-economische, deontologische,<br />

beleidsmatige, wettelijke<br />

en technologische overwegingen<br />

een rol spelen. Er wordt ruim aandacht<br />

besteed aan de ontwikkeling<br />

van nieuwe conservatiestrategieën<br />

en de inzet daarvan bij de presentatie<br />

van actuele kunstwerken.<br />

Hedendaagse kunstwerken roepen<br />

immers tal van vragen op die niet<br />

binnen een traditionele conserveringspraktijk<br />

beantwoord worden.<br />

De klassieke nadruk op het<br />

behoud van fysieke objecten en op<br />

natuurwetenschappelijk onderzoek<br />

volstaat niet meer. Hedendaagse<br />

kunstenaars gebruiken een steeds<br />

grotere variëteit aan materialen en<br />

media, die dikwijls ook vergankelijk<br />

zijn of slechts als tijdelijk bedoeld.<br />

Deze opleiding is een samenwerking<br />

tussen de Hogeschool Gent,<br />

S.M.A.K. en de Universiteit Gent.<br />

Dit leidt tot een combinatie van<br />

theoretische vorming in hoorcolleges<br />

en discussieseminaries, met<br />

praktijkervaring binnen studie-uitstappen<br />

en projecten. Gastdocenten<br />

die werkzaam zijn in het veld<br />

van de actuele kunst delen hun<br />

werkervaring met de studenten.<br />

De inbedding in het lokale culturele<br />

veld maken het mogelijk om<br />

de ontwikkelingen op het vlak van<br />

tentoonstellingen en beheer op de<br />

voet te volgen. Daarbij zijn netwerken,<br />

zelfredzaamheid en een<br />

brede algemene kennis belangrijke<br />

te verwerven competenties. Via<br />

stages en ontmoetingen met tal<br />

van buitenlandse experts worden<br />

de aangehaalde ontwikkelingen<br />

in een internationaal perspectief<br />

geduid.<br />

Postgraduaat<br />

1 jaar

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!