Lees meer over de nieuwe Pulsar Natuurkunde Tweede Fase 3e ...

Nieuw examenprogramma natuurkunde: optimale voorbereiding met Pulsar
Natuurkunde 3 e editie
Het zal u niet zijn ontgaan: er wordt een nieuw examenprogramma geïntroduceerd voor
natuurkunde in de bovenbouw. In augustus/september 2013 zal dit nieuwe
examenprogramma van start gaan in klas 4. Dit betekent, dat leerlingen voor het eerst in
2015 (havo) en 2016 (vwo) examen doen volgens het nieuwe programma.
Hoe pakt Pulsar Natuurkunde de concept-contextbenadering aan?
De concept-contextbenadering kan op vele verschillende manieren worden uitgewerkt.
De uitgever en zijn auteurs hebben er voor gekozen om de concepten als kapstok te
laten fungeren, waaraan de contexten worden opgehangen. De concepten van een
onderwerp staan dus in herkenbare hoofdstukken bij elkaar. Zo is er dus gewoon sprake
van een hoofdstuk Elektriciteit, Kracht en beweging, Golven, enz.
Het goede van de 2 e editie is behouden
De nieuwe Pulsar Natuurkunde 3e editie is aangepast en voldoet aan alle eisen van het
nieuwe examenprogramma. Het goede van de vorige editie van Pulsar Natuurkunde is
behouden en de verbeterpunten –mede aangegeven door gebruikers- zijn verwerkt in
3 e editie.
Pulsar Natuurkunde 3 e editie:
De énige leerlinggerichte natuurkunde methode;
Goede balans tussen uitdaging en degelijke inhoud;
Stimuleert leerlingen tot het ontwikkelen van actief en onderzoeken leergedrag;
Heldere structuur met overzichtelijke indeling per hoofdstuk. Schoolexamenstof en
centraal examenstof worden in aparte hoofdstukken aangeboden;
Doorgaande leerlijn: nieuwe 3 h/v delen sluiten aan op de bovenbouw delen
(beschikbaar voor schooljaar 2013/2014);
Compact en compleet in zowel hoeveelheid tekst als in arrangement: 1 leerboek per
leerjaar en geen werkblok meer.
Nieuw: Pulsar Natuurkunde 3 hv in 2013
In 2013 zal er ook een nieuw deel voor natuurkunde havo en vwo leerjaar 3 verschijnen.
Dit deel sluit qua concept volledig aan op bovenbouw delen. Hiermee biedt Pulsar
Natuurkunde dus een volledige doorlopende leerlijn.
Wat verandert er in de 3e editie t.o.v. de 2 e editie?
De veranderingen zijn onder meer:
Introductie vanuit de context (ook met als doel voorkennis op te halen en leerlingen
te motiveren);
Veel teksten en bronnen zijn herschreven;
Nieuwe vormgeving;
Keuze SE onderdelen in boeken, logisch verdeeld over twee/drie leerjaren;
Delen voor klas 4 zoveel mogelijk in lijn met huidige delen klas 4;
Nieuwe onderwerpen (bijv. relativiteit, quantumwereld) in klas 5/6;
Grafieken en technische tekeningen wetenschappelijker, geen vrije illustraties meer;
Toepassing aan het einde van ieder hoofdstuk op examenniveau (in andere contexten
en hoofdstukoverstijgend);
Werkblok vervangen door online werkbladen;
Modelleren geïntegreerd in vwo aangeboden;
Onderzoek verdwijnt naar digitaal lesmateriaal;
Meeste vaardigheden via ict;
Digitaal lesmateriaal opgewaardeerd (o.a. Veel extra oefening via stappenplannen in
DWO).
©Noordhoff Uitgevers

Arrangement Pulsar Natuurkunde:
Eén leerboek per leerjaar, ook voor het examenjaar;
Eén uitwerkingenboek per leerjaar;
Pulsar online voor de leerling (ook met uitwerkingen digitaal);
Docentenpakket online met al het docentenmateriaal en extra functionaliteiten;
Ook verkrijgbaar in een tablet-versie.
Wanneer verschijnen de nieuwe boeken?
Op dit moment gaan we ervan uit dat het nieuwe programma met ingang van 2013
ingaat. In juni 2012 is er een proefhoofdstuk via de methodesite beschikbaar. De nieuwe
boeken voor klas 4 havo en 4 vwo verschijnen in november 2012.
Prijzen
Eén leerboek per leerjaar € 67,50
Eén uitwerkingenboek € 16,50
Pulsar online voor de leerling € 12,50
INHOUD
Hoofdstukken havo (onder voorbehoud)
1. Bewegen in grafieken
2. Bewegen en rekenen
3. Elektriciteit 1
4. Automaten (keuze SE)
5. Trillen en golven
6. Licht (keuze SE)
7. Kracht en beweging
8. Energie omzetten
9. Elektriciteit 2
10. Straling
Begrippenlijst
Examenprogramma
Uitkomsten
Hoofdstukken vwo (onder voorbehoud)
1. Bewegen in grafieken
2. Bewegen en rekenen
3. Elektriciteit
4. Eigenschappen van stoffen en materialen (verplicht SE)
5. Kracht en beweging
6. Krachten in evenwicht
7. Energie omzetten
Begrippenlijst
Examenprogramma
Uitkomsten
Contexten
De context wordt gebruikt om de leerling te motiveren en het belang van het vak in de
maatschappij neer te zetten. Dat komt tot uiting in een introductie aan het begin van elk
hoofdstuk, die refereert aan de belevingswereld van de leerling en in
toepassingsopdrachten aan het einde van het hoofdstuk waarin de concepten in andere
relevante en interessante contexten worden geoefend. Deze opdrachten sluiten nauw aan
bij het niveau van de examenopgaven die al jaren rondom een context worden
opgebouwd.
©Noordhoff Uitgevers

De havo- en vwo delen krijgen elk hun specifieke invulling. Voor havo wordt gekozen
voor een aanpak vanuit leef- en beroepenwereld; voor vwo ligt een grotere nadruk op
onderzoek en toepassing vanuit wetenschappelijke contexten.
Structuur hoofdstuk:
Hoofdstukopening met de volgende onderdelen:
− De inhoudsopgave
− Overzicht van de behandelde concepten
− Het ict-overzicht en practicum-overzicht
Introductie: hier wordt een context geschetst (historisch, wetenschappelijk,
leefwereld) waarin het onderwerp van het hoofdstuk geïntroduceerd wordt. Eventuele
voorkennis wordt geactiveerd.
Paragrafen (maximaal 6) met de theorie, opdrachten en korte vastleggingen.
− Iedere paragraaf begint met een zogenaamd Pulsje, een conceptvraag die
verwondering opwekt en zeer geschikt is om een onderwijsleergesprek te
starten over de concepten uit de paragraaf. De paragraaf kan ook beginnen met
een opvallend fysisch verschijnsel waarover een open discussievraag gesteld
kan worden. Dat kan ook een verrassend experiment zijn.
− Uitleg van de natuurkundige concepten in korte theorieblokjes ondersteund door
relevante foto’s en technische tekeningen.
− Practica en ict-opdrachten komen op de plek waar ze het beste uitgevoerd
kunnen worden.
− Afwisseling met “zo doe je datjes” waarin problemen systematisch worden
aangepakt.
− Er is opbouw in de opdrachten: reproductie, verwerking, toepassing en
integratie. De context wordt zichtbaar bij toepassing en integratie.
− Bronnen met krantenartikelen en weetjes (prikkelende natuurwetenschappelijke
feiten waarin het belang van het vak in de maatschappij duidelijk wordt).
Toepassing: hier komen uitgebreide opdrachten waarin de behandelde concepten in
andere contexten worden geoefend. Indien mogelijk wordt er een koppeling met
scheikunde, biologie en wiskunde gelegd. Ook komen hier integratieopdrachten,
opdrachten waarbij onderwerpen uit eerdere hoofdstukken worden getoetst.
Samenvatting: alle in het hoofdstuk behandelde natuurkundige concepten op een
rij.
Proefwerkvragen: Dit onderdeel bereidt voor op de hoofdstuktoets. In het
voorbeeldproefwerk komen zowel reproductievragen, verwerkingsopgaven en
toepassingsopgaven.
Pulsar online voor leerling
De leerling heeft alleen toegang tot de ICT als Pulsar online is aangeschaft. Pulsar online
is apart van het leerboek en uitwerkingenboek verkrijgbaar. Leerlingen uit hogere jaren
beschikken ook over de het digitale lesmateriaal en het bladerbare leerboek van de
voorgaande jaren.
Onderdelen van Pulsar online voor de leerling:
Minicursussen met animaties, filmpjes ed. om moeilijke begrippen te visualiseren;
Veel extra oefening via stappenplannen in apart ontwikkelde omgeving (DWO);
Voorkennistoetsen en oefentoetsen;
Uitwerkingen.
Docentenpakket online
Het docentenmateriaal bij deze editie is verkrijgbaar via het Docentenpakket online en is
apart te bestellen. Er is één digitale omgeving voor zowel docent als de leerling. Het
docentenpakket online bevat:
Eenvoudige presentatietool met links naar applets;
Toegang tot het digitale lesmateriaal voor leerlingen;
In afgeschermd deel uitwerkingen, toetsen en werkbladen voor de docent;
Voorkennistoetsen en oefentoetsen;
Voortgangscontrole van leerlingen;
Community om (zelfgemaakt) materiaal toe te voegen en uit te wisselen.
©Noordhoff Uitgevers