Hapklare brokken voor een leven lang leren - Open Universiteit ...
Hapklare brokken voor een leven lang leren - Open Universiteit ...
Hapklare brokken voor een leven lang leren - Open Universiteit ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Hapklare</strong> <strong>brokken</strong> <strong>voor</strong> <strong>een</strong> <strong>leven</strong> <strong>lang</strong> <strong>leren</strong><br />
Workshop over (stukjes) opleiding<br />
Ten behoeve van vitale werknemers en -gevers<br />
21 september 2010<br />
Judith Semeijn<br />
Jeroen Bregman
Vormen van <strong>leren</strong><br />
• ‘Learning is a big concept that is broad<br />
and deep’ (Boyatzis, Cowen & Kolb,<br />
1997)<br />
• Verschillende leerstijlen in fasen (Kolb),<br />
maar ook als generieke vaardigheid<br />
Vermunt / maastrichtse school
Hoe <strong>leren</strong> mensen ?<br />
• Kolb: ieder zijn eigen accent (‘fit’) <strong>voor</strong><br />
ingang leercyclus met 4 fasen<br />
• Leerstijlen Vermunt (4) en Gijselaers,<br />
Nuy, Moust (3) in PGO:<br />
Reproductief,Toepassingsgericht,Beteken<br />
isgericht, Ongericht vs Reproductief,<br />
Strategisch, Betekenisgericht
Hoe <strong>leren</strong> mensen in<br />
‘opleiding’?<br />
• Sociaal constructivisme; in interactie met<br />
omgeving en praktijk<br />
• Betekenisgerichte leerstijl in opleiding werd nog<br />
niet beloond (1999), aspecten wel van be<strong>lang</strong><br />
<strong>voor</strong> de arbeidsmarkt (2002)<br />
• Leertheorieën vanaf dit millennium;<br />
betekenisverlening, continue verandering, kennis<br />
co-creatie<br />
• Van normering naar ‘zin’; van zin zoeken naar<br />
zin geven en zin hebben!
Ervaringen met (stukjes)<br />
opleiding naast werk?<br />
• Zelf?<br />
• Voor uw werknemers t.b.v.<br />
professionele ontwikkeling/LLL?
LLL in hapklare <strong>brokken</strong>: het<br />
model van de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong><br />
• Opgericht in 1984; universiteit <strong>voor</strong> afstandsonderwijs<br />
• Academisch niveau: minimodulen, cursussen, korte<br />
programma’s, beroepsopleidingen, BSc/MSc-trajecten,<br />
MBA, PhD<br />
• Volwassenenonderwijs: LLL, employability, upgrading<br />
• 15 studiecentra in NL en 6 in België (Vlaanderen)<br />
• 7 faculteiten: Recht, Psychologie, Cultuur, Informatica,<br />
Natuur/Milieu, Onderwijskunde, Management<br />
• Meer dan 300 cursussen<br />
• <strong>Open</strong> toegang, open manier van <strong>leren</strong>/studeren
LLL in hapklare <strong>brokken</strong>: het<br />
model van de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong><br />
• Zelfstudie, al dan niet aangevuld met groepsbij<strong>een</strong>komsten<br />
• Begeleiding zit ‘verpakt’ in het cursusmateriaal: fysiek en in<br />
electronische leeromgeving<br />
• Daarnaast begeleiding op afstand: internet, e-mail, telefoon<br />
• En ervaringsgerichte groepsbij<strong>een</strong>komsten met gelijkgestemden<br />
• <strong>Hapklare</strong> <strong>brokken</strong>: modulen van 100 uur, stapelbaar tot velerlei<br />
soorten programma’s, studiepunten altijd geldig<br />
• Geschikt <strong>voor</strong> velerlei doelgroepen: eigen ontplooiing,<br />
om/her/bijscholing, eigen professionalisering, loopbaanbeleid<br />
• Hoge studenttevredenheid: no.1 in NL-ranking
<strong>Hapklare</strong> <strong>brokken</strong> op het gebied van<br />
management: de blokkendoos
<strong>Hapklare</strong> <strong>brokken</strong> op het gebied van<br />
management: de blokkendoos
CPP MBA MSc-afstand MSc-blended<br />
beroepsomgeving<br />
MBA thesis<br />
leeromgeving leeromgeving<br />
Algem<strong>een</strong> Management<br />
keuzevariant<br />
Scriptie<br />
Algem<strong>een</strong> Management<br />
keuzevariant<br />
Scriptie
CPP MBA MSc-afstand MSc-blended<br />
beroepsomgeving<br />
ASM<br />
MBA thesis<br />
leeromgeving leeromgeving<br />
Algem<strong>een</strong> Management<br />
keuzevariant<br />
Scriptie<br />
Algem<strong>een</strong> Management<br />
keuzevariant<br />
Scriptie
CPP MBA MSc-afstand MSc-blended<br />
beroepsomgeving<br />
ASM<br />
beroepsomgeving<br />
SHRM<br />
MBA thesis<br />
leeromgeving leeromgeving<br />
Algem<strong>een</strong> Management<br />
keuzevariant<br />
Scriptie<br />
Algem<strong>een</strong> Management<br />
keuzevariant<br />
Scriptie
CPP MBA MSc-afstand MSc-blended<br />
beroepsomgeving beroepsomgeving<br />
leeromgeving leeromgeving<br />
ASM<br />
beroepsomgeving<br />
SHRM<br />
ASM<br />
beroepsomgeving<br />
SHRM<br />
MBA thesis<br />
Algem<strong>een</strong> Management<br />
keuzevariant<br />
Scriptie<br />
Algem<strong>een</strong> Management<br />
keuzevariant<br />
Scriptie
CPP MBA MSc-afstand MSc-blended<br />
beroepsomgeving<br />
ASM<br />
beroepsomgeving<br />
SHRM<br />
beroepsomgeving<br />
ASM<br />
beroepsomgeving<br />
SHRM<br />
MBA thesis<br />
leeromgeving leeromgeving<br />
Algem<strong>een</strong> Management<br />
ASM<br />
keuzevariant<br />
SHRM<br />
Scriptie<br />
Algem<strong>een</strong> Management<br />
keuzevariant<br />
Scriptie
Het CPP (400 sbu) als hapklare<br />
brok; wat houdt dat in?<br />
• Certified Professsional Program;<br />
• Praktijkgericht<br />
• De eigen organisatie als input<br />
• Kan samen met andere hapklare <strong>brokken</strong><br />
uitgroeien tot bv master<br />
• Combinatie van zelfstudie op afstand en<br />
bij<strong>een</strong>komsten met de groep<br />
• Traject van 8-12 maanden
Aantrekkelijke kenmerken om te<br />
weten, kunnen, willen, en durven:<br />
• Combinatie van zelfstudie op afstand<br />
(eigen tijd, eigen plaats) en<br />
begeleidingsbij<strong>een</strong>komsten <strong>voor</strong> de groep<br />
• Bij<strong>een</strong>komsten: structureren tijdpad, faceto-face,<br />
interactie en groepsopdrachten<br />
• Lokatie en tijd; Utrecht of in overleg, van<br />
17-21 uur maximaal, dus mogelijk naast<br />
werk
Vragen en thema’s uit uw eigen<br />
praktijk<br />
• Noteer 3 vragen of thema’s waar u<br />
graag meer over zou willen weten
Het CPP SHRM…..<br />
• Kennis nemen van recente<br />
wetenschappelijk inzichten<br />
• Reflectie op en analyse van de eigen<br />
praktijk<br />
• Ontwikkeling van bedrijfsplan<br />
(uiteindelijke beoordeling)
Onderwerpen CPP SHRM<br />
• HRM en Performance<br />
• High Performing Organisations<br />
• Human Resource Development<br />
• Performance Management
Enkele keuze-thema’s in HRD<br />
blok CPP SHRM<br />
• Employability-beleid en rol HRD<br />
• Leren en kennisdelen in organisaties;<br />
succes- en faalfactoren <strong>voor</strong> <strong>leren</strong>d<br />
vermogen van de organisatie<br />
• Competentiemanagement tbv HRD en<br />
loopbaandenken
Wijze van <strong>leren</strong> in HRD blok<br />
CPP SHRM<br />
Groepsopdracht;<br />
• Beleidsplan maken, presenteren<br />
• Interactie met organisatie tbv<br />
reflectie en feedback (toetsing aan<br />
en in de praktijk).
Al honger gekregen???
Of toch liever <strong>een</strong> appetizer?<br />
• Sturen op Prestaties (strategisch)<br />
• Beoordelen van medewerkers en<br />
motivatie (tactisch)<br />
• Ontwikkeling van medewerkers en<br />
competentiemanagement (tactisch)<br />
• De juiste persoon op de juiste plek<br />
(operationeel)
Niveau Vragen Taken<br />
Strategisch • wat speelt er?<br />
• <strong>lang</strong>e termijn doelen?<br />
Tactisch • gewenste<br />
personeelsmix?<br />
• welke activiteiten?<br />
• Strategische analyse<br />
• Strategisch/tactische opties<br />
• Maken van keuzen<br />
• inrichten planning en control<br />
• management letter<br />
• HR plannen<br />
• Service plan<br />
•SLA<br />
• (laten) ontwikkelen instrumenten<br />
Operationeel - Wie doet wat? • controle <strong>voor</strong>tgang<br />
• bijsturen<br />
• zelf uitvoeren
Change language