Taalbendeverhaal 4de leerjaar - Plantyn

5
10
15
20
25
LES 4 Zie hier: de bende!
Sander
‘En? Lukt het een beetje, Mattias?’ vraagt Senne.
Mattias veegt het zweet van zijn voorhoofd en
krabt in zijn blonde krullenbol.
‘Ik hoop het’, antwoordt de bolleboos. ‘De batterij is
alvast sterk genoeg en de draden zijn juist aangesloten.
Ik wacht nog even tot Broes die ook, boven
in de hut, aan het alarm heeft gekoppeld.’
Hij staat op en kijkt vol spanning naar omhoog.
‘Klaar, Broes?!’ roept hij.
Broes steekt zijn ronde hoofd met zijn ros stekelhaar
door een van de vensters van de boomhut.
‘Oké!’ duimt de dikkerd.
‘Mooi zo’, knikt Mattias.
Hij hurkt neer bij de schakelaar.
‘Wacht’, zegt Senne. ‘Ik vind dat een van de meisjes
dit moet doen.’
Miete en Loes komen er nieuwsgierig bij staan.
‘Wat moeten we doen, Senne?’, vraagt Miete.
‘Het alarm van onze boomhut in werking stellen.’
‘Oké’, knikt Miete. ‘Aan jou de eer, Loes.’
Loes drukt op de schakelaar.
Er gebeurt niets.
‘Morrel eens aan de deur, Broes!’, roept Mattias.
Broes trekt aan de deurklink.
‘Whiiiwhiii!’ klinkt het oorverdovend.
‘Yes! Gelukt!’, juicht Mattias.
Het schrille geluid doet pijn aan de oren.
‘Zet dat maar snel weer af!’, schreeuwt Broes met
zijn vingers in zijn oren.
Zijn stekelhaar staat nog veel meer overeind.
Loes drukt weer op de schakelaar.
Het wordt weer heerlijk stil in het Biezebos.
‘Oef’, zucht Broes.
‘Zo’, knikt Senne opgelucht. ‘Dit zal hopelijk – ongewenste
– bezoekers op een afstand houden.’
De vijf bendeleden gaan in het gras onder de
boomhut zitten.
‘Jammer dat de vakantie gedaan is’, vindt Broes.
‘Nou, ik vind school ook best leuk’, zegt Mattias. ‘De
juf van de vierde klas lijkt me wel een toff e.’
‘Ja, haar lief, Borre, die bodybuilder, woont vlak
naast ons.’
‘Ik ga jullie en de hut heel erg missen’, pruilt Miete.
Ze kijkt triest naar Senne.
‘Kom je tijdens de herfstvakantie weer bij je tante
Teljora logeren, Miete?’, vraagt Loes.
‘Ja, maar dat is nog twee maanden!’
‘Kom je tussendoor ook niet eens een weekendje
naar Kruisem?’, hoopt Senne.
‘Dat ga ik zeker proberen’, belooft Miete.
Ze kijkt op haar horloge.
‘Oeps, ik moet ervandoor. Mams en paps komen me
om vijf uur ophalen. Nou, het beste morgen, iedereen!’
‘Jij ook, Miete!’, antwoorden Broes, Mattias en Loes
in koor.
‘Wacht, Miete! Ik ga met je mee!’, zegt Senne.
Hij veert op en loopt Miete achterna. De andere
morrelen: aan iets peuteren, proberen te bewegen
schril: schel, pijnlijk aandoend
de bodybuilder: persoon die krachtoefeningen doet waardoor de spieren zichtbaarder worden
30
35
40
45
50
55
5

6
60
65
70
75
80
85
bendeleden wisselen een blik en glimlachen.
De speelplaats loopt al aardig vol, wanneer Senne
en Broes de volgende ochtend de schoolpoort
binnenlopen.
‘Hallo!’, groet Mattias. ‘Gisteren lekker afscheid
genomen van Miete, Senne?’
De blonde krullenbol knipoogt schalks naar Broes.
‘Hè, wie is die nieuweling daar in de hoek van de
speelplaats?’, verandert Senne snel van onderwerp.
‘Geen idee’, antwoordt Loes, die zich nu ook bij het
drietal voegt. ‘Hij staat daar al de hele tijd stilletjes
in z’n eentje.’
De schoolbel rinkelt. Zachtjes.
‘Nou, onze alarmbel doet het toch een stuk beter,
niet?’ glundert Mattias trots.
tript
schalks: ondeugend grappig, guitig
glunderen: opgewekt kijken
trippen: kleine stapjes maken

90
95
100
105
110
‘Nou, onze nieuwe klasgenoot is ook niet van de
snelste’, grapt Broes. ‘Als die bonenstaak...’
‘Die “bonenstaak” heet Sander’, wijst juf Sofi e de
spotvogel terecht. Ze werpt Broes een berispende
sprietige nieuwkomer.
‘Sander is doof. Vandaar dat hij daarnet de bel niet
heeft gehoord. Voor de rest is hij even normaal ... of
abnormaal als jullie.’
‘Haha!’ lacht Loes.
‘Ik ben er zeker van dat jullie allemaal goeie maatjes
worden met Sander.’
‘Kan hij dan niet verstaan wat wij zeggen, juf?’ wil
Broes weten.
‘Toch wel, hij kan liplezen en verstaat ook gebarentaal.’
‘Wel vervelend voor hem dat hij de bel niet kan
horen’, vindt Senne.
de bonenstaak: lange, magere persoon sprietig: erg dun, mager
de spotvogel: iemand die met anderen spot
berispen: streng toespreken, een standje geven
115
120
125
130
7