sbm-september-2006 - CBO Zeist

8
Een krachtige
sectororganisatie én een
sterke Besturenraad
In het cursusjaar 2006-2007 gaat de VO-raad van start. Leden van de Besturenraad hebben
gekozen voor een krachtige sectororganisatie én een sterke Besturenraad, die beide in hun
belang werken. De Besturenraad voor het specifieke belang van het bijzonder onderwijs in het
algemeen en het confessioneel onderwijs in het bijzonder. Natuurlijk hoort daar een aantal
vragen bij over de verdere invulling van de agenda van de Besturenraad – is er overlap met de
werkzaamheden van de sectororganisatie of juist niet, wat betekent ons werk voor de VO-raad
en andersom?
Tekst: Wim Bos
De vraag naar de rol van de Besturenraad ten opzichte van
de VO-raad is in gesprekken in de afgelopen twee jaar
vaak aan de orde geweest. Ook nu stellen we die vraag:
Hoe kunnen we zo werken dat we als organisaties elkaar
aanvullen en niet beconcurreren? De VO-raad behartigt
alle belangen die de schoolbesturen en scholen in de
breedte van de gehele sector gemeenschappelijk hebben.
Tegelijk zijn specifieke belangen, identiteitsontwikkeling
en dienstverlening geen onderdeel van de sectororganisatie
– dit zijn en blijven de taak en opdracht van de
Besturenraad.
BELANG VAN HET CHRISTELIJK ONDERWIJS
Om welke specifieke belangen gaat het? Het Nederlandse
onderwijsstelsel biedt ruimte voor bijzonder en openbaar
onderwijs naar keuze. Dit is een voorbeeld voor iedereen
in de wereld die waarde hecht aan de vrijheid van ouders
om zelf te kiezen voor het onderwijs dat ze voor hun kinderen
willen. Het unieke belang van het bijzonder onderwijs
in het algemeen en het christelijk onderwijs in het
bijzonder verdient specifieke aandacht, om het te steunen
in de eigen en eigentijdse vorm en inhoud. Daar staat de
Besturenraad voor. Wij steunen en ondersteunen onderwijsinstellingen
in de zoektocht naar de betekenis van
christelijk onderwijs in een pluriform bestel, met een
gevarieerd aanbod waar iets te kiezen valt. Wij zoeken
geen eenvormigheid en vinden dat er zo min mogelijk
centraal moet worden voorgeschreven. Wij willen verbinden
en ervaringen en inzichten uitwisselen.
Onderwijsinstellingen kunnen bij ons terecht voor bijvoorbeeld
invulling van de identiteit van de school, voor
personeel en organisatie, voor juridische ondersteuning,
voor bestuurlijke vernieuwing, in theorie en praktijk.
HET CREËREN VAN RUIMTE
Een ander specifiek belang waar de Besturenraad zich
sterk voor maakt is het creëren van ruimte. Ruimte in de
Nederlandse en Europese politiek voor onderwijsinstellingen
die werk maken van hun eigen profiel en op die
manier in het onderwijs invulling geven aan hun eigen
identiteit. Identiteit staat niet apart van de school en het
scheppen van ruimte is geen beweging voor herzuiling
van de samenleving. Maar gaat juist om aandacht voor de
pluriformiteit en diversiteit van het onderwijs, het
bestuur en het management die aansturen en leiden. Het
personeel dat het werk iedere dag toch maar weer met
groot elan doet. Bovenal gaat het om de leerlingen.
IDENTITEITSONTWIKKELING
Inhoud geven aan identiteit is niet alleen een schoolspecifieke
zaak. Het is ook een gezamenlijk doel van alle
betrokkenen bij de school én van de scholen die elkaar
herkennen omdat ze werken vanuit dezelfde inspiratie.
Hiermee werken scholen aan hun opdracht: goed onder-