Marian Thunnissen_Presentatie NVP 16 april 2013.pdf
Marian Thunnissen_Presentatie NVP 16 april 2013.pdf
Marian Thunnissen_Presentatie NVP 16 april 2013.pdf
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Wat is talent en talent management?<br />
Op zoek naar antwoorden….<br />
<strong>Marian</strong> <strong>Thunnissen</strong><br />
Hogeschool Utrecht<br />
<strong>Marian</strong>.<strong>Thunnissen</strong>@hu.nl
Even voorstellen….<br />
• Docent HRM<br />
• Senior onderzoeker bij Kenniscentrum Sociale<br />
Innovatie (KSI) Hogeschool Utrecht<br />
• Promotie onderzoek naar<br />
talentbeleid bij<br />
Nederlandse universiteiten
Talent management is hot!<br />
HR professionals en consultantes hebben het<br />
thema omarmd
Maar hoe zit het met de<br />
wetenschappers…?<br />
Lewis & Heckman<br />
(2006): ”talent mgt is<br />
still in its infancy…”<br />
Collings, Scullion &<br />
Vaiman (2011): “…the<br />
field moves from infancy<br />
to adolescence…”
3 thema’s in TM-literatuur en<br />
onderzoek<br />
1. Definitie van talent<br />
2. Effecten en uitkomsten van talent<br />
management<br />
3. Talent management activiteiten en<br />
maatregelen
Wat is talent?
Wat is talent?<br />
Ontwikkelingen in het HRM-veld<br />
Geen eenduidige definitie van talent<br />
Toch is een eenduidige definitie van talent<br />
belang voor de ontwikkeling van het veld<br />
Gallardo-Gallardo, Dries & Gonzales-Cruz<br />
(2013) onderscheiden 2 dimensies in<br />
definities:<br />
Talent als eigenschap (object) – Talent als<br />
persoon (subject)<br />
Inclusief – exclusief
Object<br />
4 typologieën van talent management?<br />
(gebaseerd op dimensies Gallardo-Gallardo et<br />
al., 2013)<br />
(Talent als eigenschap)<br />
Subject<br />
(Talent als persoon)<br />
Inclusieve benadering<br />
(alle medewerkers)<br />
•Positieve HRM-benadering<br />
•Competentie<br />
management?<br />
Exclusieve benadering<br />
(Een selecte groep)<br />
Binnenhalen en vasthouden<br />
van medewerkers met<br />
schaarse, waardevolle, niet te<br />
imiteren en moeilijk te<br />
vervangen eigenschappen?<br />
•HRM? •Successie planning?<br />
•Management Development?
Talent als een<br />
multidimensioneel construct<br />
Gaven/<br />
predictoren<br />
Intrapersoonlijke<br />
eigenschappen<br />
Stimulerende<br />
omgeving<br />
Uitmuntende<br />
Prestatie<br />
[Vereenvoudigde weergave van<br />
modellen uit ontwikkelingspsychologie<br />
van Heller e.a. &<br />
Gagné]
Een verkenning in de praktijk<br />
Onderzoek naar talentbeleid bij universiteiten:<br />
5 casestudies<br />
3 vragen centraal:<br />
Wat verstaat men binnen de 5 case-faculteiten<br />
onder wetenschappelijk talent?<br />
Hoe speelt de organisatie met het beleid in op<br />
de kenmerken van talent?<br />
Wat zijn knelpunten en dilemma’s?
Bevindingen: Wat is talent?
Bevindingen: Kenmerken<br />
talent beleid?<br />
Speelt de organisatie met het beleid in op<br />
kenmerken talent?<br />
Ja en nee….<br />
Gebruikte maatregelen en instrumenten?<br />
Het toenemend belang van<br />
prestatie(beoordeling) bij selectie.<br />
Een klein deel HR-beleid, d.w.z. scholing en<br />
training van vaardigheden (vooral bij<br />
onervaren talenten), veel learning-on-the-job.<br />
Informeel en ad-hoc.
Bevindingen: knelpunten en<br />
dilemma’s in de uitvoering?<br />
Stimulerende leeromgeving bestaat uit meer<br />
dan -HR instrumenten<br />
Rol leidinggevende ↔ Rol HR<br />
Potentieel talent ↔ bewezen talent
Praktische toepasbaarheid<br />
De kracht van én-én i.p.v. of-of.<br />
Wat betekent deze multi-dimensionele<br />
benadering voor de selectie van talent en voor<br />
het talentbeleid (maatregelen en activiteiten)?<br />
Biedt dit handvatten voor organisaties?<br />
Uitmuntende prestatie: in vergelijking met<br />
wie?<br />
Talentbeleid versus non-talentbeleid?
<strong>Marian</strong>.thunnissen(at)hu.nl
Change language