Marian Thunnissen_Presentatie NVP 16 april 2013.pdf
Marian Thunnissen_Presentatie NVP 16 april 2013.pdf
Marian Thunnissen_Presentatie NVP 16 april 2013.pdf
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Wat is talent en talent management?<br />
Op zoek naar antwoorden….<br />
<strong>Marian</strong> <strong>Thunnissen</strong><br />
Hogeschool Utrecht<br />
<strong>Marian</strong>.<strong>Thunnissen</strong>@hu.nl
Even voorstellen….<br />
• Docent HRM<br />
• Senior onderzoeker bij Kenniscentrum Sociale<br />
Innovatie (KSI) Hogeschool Utrecht<br />
• Promotie onderzoek naar<br />
talentbeleid bij<br />
Nederlandse universiteiten
Talent management is hot!<br />
HR professionals en consultantes hebben het<br />
thema omarmd
Maar hoe zit het met de<br />
wetenschappers…?<br />
Lewis & Heckman<br />
(2006): ”talent mgt is<br />
still in its infancy…”<br />
Collings, Scullion &<br />
Vaiman (2011): “…the<br />
field moves from infancy<br />
to adolescence…”
3 thema’s in TM-literatuur en<br />
onderzoek<br />
1. Definitie van talent<br />
2. Effecten en uitkomsten van talent<br />
management<br />
3. Talent management activiteiten en<br />
maatregelen
Wat is talent?
Wat is talent?<br />
Ontwikkelingen in het HRM-veld<br />
Geen eenduidige definitie van talent<br />
Toch is een eenduidige definitie van talent<br />
belang voor de ontwikkeling van het veld<br />
Gallardo-Gallardo, Dries & Gonzales-Cruz<br />
(2013) onderscheiden 2 dimensies in<br />
definities:<br />
Talent als eigenschap (object) – Talent als<br />
persoon (subject)<br />
Inclusief – exclusief
Object<br />
4 typologieën van talent management?<br />
(gebaseerd op dimensies Gallardo-Gallardo et<br />
al., 2013)<br />
(Talent als eigenschap)<br />
Subject<br />
(Talent als persoon)<br />
Inclusieve benadering<br />
(alle medewerkers)<br />
•Positieve HRM-benadering<br />
•Competentie<br />
management?<br />
Exclusieve benadering<br />
(Een selecte groep)<br />
Binnenhalen en vasthouden<br />
van medewerkers met<br />
schaarse, waardevolle, niet te<br />
imiteren en moeilijk te<br />
vervangen eigenschappen?<br />
•HRM? •Successie planning?<br />
•Management Development?
Talent als een<br />
multidimensioneel construct<br />
Gaven/<br />
predictoren<br />
Intrapersoonlijke<br />
eigenschappen<br />
Stimulerende<br />
omgeving<br />
Uitmuntende<br />
Prestatie<br />
[Vereenvoudigde weergave van<br />
modellen uit ontwikkelingspsychologie<br />
van Heller e.a. &<br />
Gagné]
Een verkenning in de praktijk<br />
Onderzoek naar talentbeleid bij universiteiten:<br />
5 casestudies<br />
3 vragen centraal:<br />
Wat verstaat men binnen de 5 case-faculteiten<br />
onder wetenschappelijk talent?<br />
Hoe speelt de organisatie met het beleid in op<br />
de kenmerken van talent?<br />
Wat zijn knelpunten en dilemma’s?
Bevindingen: Wat is talent?
Bevindingen: Kenmerken<br />
talent beleid?<br />
Speelt de organisatie met het beleid in op<br />
kenmerken talent?<br />
Ja en nee….<br />
Gebruikte maatregelen en instrumenten?<br />
Het toenemend belang van<br />
prestatie(beoordeling) bij selectie.<br />
Een klein deel HR-beleid, d.w.z. scholing en<br />
training van vaardigheden (vooral bij<br />
onervaren talenten), veel learning-on-the-job.<br />
Informeel en ad-hoc.
Bevindingen: knelpunten en<br />
dilemma’s in de uitvoering?<br />
Stimulerende leeromgeving bestaat uit meer<br />
dan -HR instrumenten<br />
Rol leidinggevende ↔ Rol HR<br />
Potentieel talent ↔ bewezen talent
Praktische toepasbaarheid<br />
De kracht van én-én i.p.v. of-of.<br />
Wat betekent deze multi-dimensionele<br />
benadering voor de selectie van talent en voor<br />
het talentbeleid (maatregelen en activiteiten)?<br />
Biedt dit handvatten voor organisaties?<br />
Uitmuntende prestatie: in vergelijking met<br />
wie?<br />
Talentbeleid versus non-talentbeleid?
<strong>Marian</strong>.thunnissen(at)hu.nl
Change language