Vestiging vwo/havo - OSG Erasmus

Ze zijn hiervoor naar het Muiderslot geweest alwaar ze onder andere de rederijkers onder de loep
hebben genomen. Ook zijn ze naar de Nationale Reisopera en Het Rijksmuseum Twente geweest
waar ze respectievelijk beeldende kunst en podiumkunsten van vóór 1900 bestudeerden.
Binnen de lessen beeldende kunst, drama en muziek zijn de vakspecifieke kenmerken over deze
periode behandeld. In de projecten is dit alles samengevoegd, wat uiteindelijk heeft geleid tot
schilderijen uit voornamelijk de 17 e eeuw waarin de door hen geschreven en gespeelde tableau
vivants en toneelstukjes uit voort zijn gekomen. Dit alles ondersteund met muziek door hen zelf
gezongen en gespeeld waarbij zelfs het Wilhelmus niet ontbrak.
Alles gepresenteerd in prachtige kostuums en passende decors.
De komende periode zullen de leerlingen aan het werk gaan met kunst na 1900 met als thema
“Expressionisme en Beweging” waarbij Introdans uit Arnhem de danslessen voor haar rekening zal
nemen. Dit alles zal uiteindelijk weer resulteren in een voorstelling op 11 juni a.s.
Maar laat ons vooral niet te veel op de feiten vooruitlopen en nog maar even volop genieten van
de schoonheden welke de leerlingen uit de 2 e klas van de kunststroom ons op 29 januari hebben
voorgeschoteld.
Presentatie profielwerkstukken
Op 30 en 31 januari jl. waren de openbare presentaties van de profielwerkstukken door
respectievelijk de examenkandidaten van 5havo en 6vwo. Het profielwerkstuk is een omvangrijke
opdracht, waarin het doen van een eigen, origineel onderzoek centraal staat. Sommige leerlingen
zijn toch wel wat nerveus op het moment dat ze anderen moeten vertellen en laten zien wat ze
hebben onderzocht en wat de conclusies waren. Anderen hebben er zichtbaar plezier in en staan
te presenteren alsof ze nooit iets anders hebben gedaan. De onderwerpen zijn natuurlijk heel
divers; het heet niet voor niets profielwerkstuk. Er zijn b.v. leerlingen met EM-profiel die tijdens de
Masterclass van de Saxion Hogeschool hebben gewerkt aan een gesimuleerde
productontwikkeling en daar vervolgens een profielwerkstuk van hebben gemaakt. Anderen
hebben via het vak O&O een opdrachtgever gevonden voor een onderzoek dat meteen ook
gebruikt kon worden als basis voor het profielwerkstuk. Een derde grote groep leerlingen kiest
zelfstandig, wel in overleg met de begeleidend docent, een onderwerp. Na afloop van de
presentaties overheersen tevredenheid en opluchting. Veel examenkandidaten en docenten zijn
ook best een beetje trots, en terecht. Er is alvast eerste stap gezet richting het diploma.
S.H. Quee en R. Meijer