Gebruiksaanwijzing MuseJa! - Museum Plantin-Moretus

More documents

Recommendations

Info

HET HUIS Neem de magneetpuzzelstukken van de installatie. Ze hangen op een geabstraheerde plattegrond van het gelijkvloers van het museum. Er zijn puzzelstukken met fotoʼs en met tekst. Ze stellen verschillende museumzalen voor of een object dat je in een van de zalen kan vinden. Neem de magneetpuzzelstukken met de fotoʼs. Deel ze uit aan de kinderen. Ga samen op zoek naar de ruimte in het museum die overeenkomt met het puzzelstuk. Bekijk iedere ruimte goed. Laat de kinderen antwoorden op de volgende vragen: wat gebeurde er in deze ruimte? Als iedereen aan de beurt is geweest ga je met de kinderen naar de installatie. Breng dan alle plaatjes samen en rangschik ze tot een plattegrond. Neem de magneetpuzzelstukken met de teksten. Deel ze uit aan de kinderen. Laat de kinderen zelfstandig (bijvoorbeeld in groepjes van twee of drie) zoeken naar de ruimte in het museum die overeenkomt met hun puzzelstuk. Geef ze hiervoor een kwartier de tijd. Laat ze dan allemaal weer samenkomen. Wandel dan samen door het museum. Ieder kind leest op ʻzijnʼ plek de tekst voor en vertelt waarom hij deze ruimte heeft gekozen en geeft antwoord op de volgende vraag: wat gebeurde er in deze ruimte? Als iedereen aan de beurt is geweest ga je met de kinderen naar de installatie. Breng dan alle plaatjes samen en rangschik ze tot een plattegrond. Neem de magneetpuzzelstukken met de teksten. Deel ze uit aan de kinderen. Laat de kinderen zelfstandig (bijvoorbeeld in groepjes van twee of drie) zoeken naar de ruimte in het museum die overeenkomt met hun puzzelstuk. Geef ze hiervoor een kwartier de tijd. Laat ze dan allemaal weer samenkomen. Wandel dan samen door het museum. Ieder kind leest op ʻzijnʼ plek de tekst voor en vertelt waarom hij deze ruimte heeft gekozen en geeft antwoord op de volgende vragen: wat gebeurde er in deze ruimte? Hoe kun je zien dat dit ruimtes van vroeger zijn? Hoe kun je zien dat dit ruimtes van een museum zijn? Als iedereen aan de beurt is geweest ga je met de kinderen naar de installatie. Breng dan alle plaatjes samen en rangschik ze tot een plattegrond. Heb je nog tijd? Kies dan nog een ander thema. Geen tijd meer? Ga dan naar Slot. MUSEUM PLANTIN-MORETUS / PRENTENKABINET 16
PLANTIJN EN DE WERELD Neem de houten platen uit de bak. Daarop staan delen van geografische kaarten: actuele kaarten van de wereld en wereldkaarten uit de tijd van Abraham Ortelius (16de eeuw). Leg de werelddelen van de huidige wereld en die van de vroegere wereld in twee stapels. Leg dan de losse werelddelen samen tot de wereldkaart van nu. Maak ook de wereldkaart van in de 16de eeuw. Kijk goed naar de benamingen van de streken en de landen. Vergelijk de twee kaarten. Wat is er veranderd? Hoe zou dat komen? Heb je nog tijd? Kies dan nog een ander thema. Geen tijd meer? Ga dan naar Slot. MUSEUM PLANTIN-MORETUS / PRENTENKABINET 17
Page 1 and 2: MuseJA! stap voor stap MUSEUM PLANT
Page 3 and 4: MUSEUM PLANTIN-MORETUS / PRENTENKAB
Page 5 and 6: SMAAKMAKER - Wil je nu al iets meer
Page 7 and 8: FAMILIE EN VRIENDEN Open het getral
Page 9 and 10: Vrienden Abraham Ortelius Pieter Pa
Page 11 and 12: Letters gieten Op het einde van een
Page 13 and 14: Achtergrondinformatie: het drukproc
Page 15: Voorwerpen met mogelijke oplossinge
Page 19 and 20: INTERACTIEVE RONDLEIDING Mogelijke
Page 21 and 22: VERZAMELEN, BOEKDRUKKEN EN HANDSCHR
Page 23: HET DRUKPROCES Zaal 14: de drukkeri

Gebruiksaanwijzing MuseJa! - Museum Plantin-Moretus

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?