oktobernummer

Voorwoord
door Claudia Tegelaers
Nu ik dit schrijf, zijn de
schoolfoto’s net weer geweest.
Wel grappig om te zien hoe
mensen er dan bij lopen, de
meesten doen dan toch net iets
meer hun best op hun uiterlijk dan
normaal. Wel begrijpelijk, de foto
die je over een paar weken in je
handen geduwd krijgt, kan zeer
confronterend zijn. De klassenfoto is nog
niet zo erg. Buiten het feit dat je hele klas die foto te zien
krijgt, valt het best mee, omdat je hoofd toch maar een paar
millimeter groot is. Behalve dan voor de mensen met een
uitzonderlijk groot hoofd. Maar helaas ligt je portretfoto (die
véél te groot is) bovenop. Maar goed, gelukkig is het
jaarlijks. Als het nou wekelijks zou zijn, zou het veel erger
zijn. Of dagelijks, of ieder uur! Haha, als je dan inklokt,
maken ze meteen een foto van je. Hopelijk breng ik de
school nu niet op ideeën..
Maar nu even over de schoolkrant: dit is de derde editie van
College&Co! Zoals je waarschijnlijk al hebt gezien, hebben
we een echte cover gemaakt met daarop de leraar van de
maand. Net zoiets als de winnares van ANTM die dan een
foto op de cover van Seventeen Magazine krijgt, maar dan
net iets anders. Nu beginnen we weer met het bekende stukje
tekst: heb je ideeën, papiersnippers, leuke uitspraken, wil je
gewoon een stukje schrijven of wil je een leraar nomineren
als leraar van de maand? Mail dan snel naar
college.en.co@gmail.com! We zouden het heel erg
waarderen.
Veel plezier met het lezen van de schoolkrant!
Onzinrubriek
Door Fleur Hendriks en Claudia Tegelaers
De Grote Jaarlijkse
College&Co Enquete
door Fleur Hendriks
Wij zijn een schoolkrant door leerlingen en
voor vooral leerlingen, maar ook ouders,
docenten en anderen. Wij willen de krant dus zo
leuk mogelijk voor jullie allemaal maken, en we
willen graag weten wat jullie van bepaalde zaken
vinden.
Daarom houden we deze maand de Grote
Jaarlijkse College&Co Enquête.
We zullen in de pauze een papieren versie
uitdelen, die je meteen bij ons kunt inleveren. Je
kunt hem echter ook online invullen, en wel via
deze link:
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?f
ormkey=dE90ZGNlcFE5a2hmWmtoSlpXcnBlS
lE6MQ
Een rubriek met willekeurige onzin die nergens op slaat. Daar moet je de humor van in
zien. Deze maand: de geschiedenis van de bananensplit in het Engels.
David Evans Strickler, a 23-year-old apprentice pharmacist at Tassel Pharmacy in Latrobe,
Pennsylvania, who enjoyed inventing sundaes at the store's soda fountain, invented the bananabased
triple ice cream sundae in 1904. The sundae originally cost 10 cents, twice the price of other
sundaes, and caught on with students of nearby Saint Vincent College. News of the sundae spread by
word-of-mouth by students, through correspondence, and at professional conventions. Strickler went on to
buy the pharmacy, naming it Strickler's Pharmacy. The city of Latrobe celebrated the 100th anniversary of the invention of
the banana split in 2004 and, in the same year, the National Ice Cream Retailers Association (NICRA) certified the city as
its birthplace.
Shortly after its invention by Strickler, a Boston ice cream entrepreneur came up with the same sundae, with one minor
flaw — he served his banana splits with the bananas unpeeled until he discovered that people preferred them peeled.
Wilmington, Ohio also claims an early connection. In 1907, restaurant owner Ernest Hazard wanted to attract students
from Wilmington College during the slow days of winter. He staged an employee contest to come up with a new ice cream
dish. When none of his workers were up to the task, he split a banana lengthwise, threw it into an elongated dish and
created his own dessert. The town commemorates the event each June with a Banana Split Festival.
As served at the Hilton Chicago (2007).
Walgreens is credited with spreading the popularity of the banana split. The early drug stores operated by Charles Rudolph
Walgreen in the Chicago area adopted the banana split as a signature dessert. Fountains in the stores proved to be drawing
cards, attracting customers who might otherwise have been just as satisfied having their prescriptions filled at some other
drug store in the neighborhood.

Internettips
door Claudia Tegelaers
Vliegtuigjesvouwcursus
door Claudia Tegelaers
Dit is het laatste
vliegtuigje wat ik je ga leren.
Het volgende nummer gaan we
uittesten welke nou het beste is. Deze
maand gaan we leren hoe je een
kruiser moet maken. Het vliegtuigje
is eigenlijk best mismaakt. Pak snel
een A4 en vouw mee..
Stap 1:
Vouw de linkeronderhoek naar de
rechterbovenkant en vouw het terug.
Doe dit ook bij de rechteronderhoek.
Als het goed is, komt het er uit te zien
als het plaatje hierboven.
Stap 2:
Vouw nu het blad dubbel op de lijn met
de twee A’s, dus op het midden van het
kruis.
Stap 3:
Pak nu de punten vast waar de A’s
staan en vouw ze naar binnen. Nu moet
je het de onderste en de bovenste
hoeken van het kruis een beetje
vouwen, zodat het er zo uit komt te
zien:
www.mwahahahahahaha.com
Klik op de knop en huiver.
Stap 4:
Druk dit goed aan, zodat het er als
hieronder uit komt te zien.
Stap 5:
Pak nu het onderste puntje vast en
vouw het naar boven, zoals hieronder
staat aangegeven.
Stap 6:
Vouw hem nu helemaal dubbel, met
het omgevouwen driehoekje aan de
binnenkant. Vouw hem dan terug op
de stippellijntjes die je hier links en
rechts net naast het midden ziet staan.
Vouw nu de randjes van de vleugels
omhoog, op de buitenste
stippellijntjes.
Als het goed is, ziet je vliegtuigje er
nu zo uit:
Oké, misschien hoort hij iets minder
scheef te zijn…
www.midomi.com
Muziek, muziek, muziek!
Vreemde
uitspraken
door Claudia Tegelaers
Ook deze maand zijn er weer
leuke uitspraken
binnengekomen. Hier kun je
ze lezen:
- ‘Het kan zijn dat ik een
stuk kat mee naar school
neem.’ Pas maar op dat de
dierenbescherming daar
niet achter komt..
- ‘Ze noemen me ook wel
Mister Teletop.’ Deze
verkiezing wordt ook wel
de mannelijke variant van
de Miss Universe
verkiezingen genoemd.
- ‘Ik voel me behoorlijk in
mijn kruis getast.’ Uhm,
ja. Fijn om te weten.
- ‘Welkom in de duiventil.’
Met de duiventil werd de
instructieruimte bedoeld.
- ‘Ga zitten! Blijfniet staan!’
Na de eerste keer snapten
we ‘m ook al hoor…
En nu even eentje van een
leerling, omdat hij zo leuk is:
- ‘Ja ik dacht al, heb je in je
kluisje geplast of zo?!’
Heb jij nog een vreemde
uitspraak? Mail hem dan
naar
college.en.co@gmail.com,
dan komt hij in het
volgende
nummer van
College&Co
te staan.
www.failbooking.com
Site met allerlei grappige uitspraken op
facebook, twitter en andere social
media.

Softwarerubriek
Door Fleur Hendriks
Iedere maand schrijven we we hier iets
over freeware (gratis software). Deze
maand: Blender. Blender is een
programma waarin je 3D-animaties/
afbeeldingen kunt maken. Zoiets als dit,
bijvoorbeeld. Je kunt het downloaden op blender.org.
Basis
Als je blender opstart, ziet het er zo uit:
Door het muisjewieltje in te drukken kun je het uitzicht
ronddraaien, en met shift en het muiswieltje ingedrukt kun je
het op en neer bewegen.
Door met je rechtermuisknop op een object te klikken kun je
het selecteren. Door op z te drukken kun je je objecten
bekijken als een draadmodel.
Met de cijfers 1, 3 en 7 van je Numpad (de cijfers aan de
zijkant van het toetsenbord, dus niet die erboven!) kun je je
scène vanuit een vaste hoek bekijken.
Met de 0 kijk je vanuit de camera. Dit is hoe het er straks uit
gaat zien.
Vormen maken
Dat doe je door te gaan naar Add>Mesh. Een lichtbron
toevoegen doe je met Add>Lamp. Voeg om te beginnen maar
een kubus (cube) toe. Dat is niet zo moeilijk, toch? Met
Shift+D kun je een
object dupliceren.
Met de opties hieronder
kun je het object
verplaatsen,
ronddraaien of schalen.
Het is echter
makkelijker om het
toetsenbord te
gebruiken. G voor
translate, R voor rotate
en S voor scale. Je kunt
daarna x, y of z intypen
om aan te geven via
welke as (zie rechteronderhoek van je blender-venster) en/of
een getal om aan te geven hoeveel.
Edit mode
Als je een object dan verder wil aanpassen, moet je van de
Object mode naar de Edit mode. Dit kan door op Tab te
drukken, of door hier voor Edit mode te kiezen (zorg
wel dat je een object geselecteerd hebt).
Je zult nu het gedeelte wat je aan wilt passen
moeten selecteren. Je kunt vlakken (faces),
randen (edges) of hoekpunten (vertexes)
selecteren. Dat bepaal je hier:
Selecteren doe
je weer met je
rechtermuisknop.
Je kunt in de edit
mode ook translate, rotate en scale gebruiken
(met dezelfde sneltoetsen), maar ook bijvoorbeeld
extraheren. Selecteer hiervoor één vlak en druk
op E.
Met Ctrl+R en daarna je muiswieltje kun je extra
vlakken toevoegen, door ze als het ware doormidden te
snijden.
Texturen
Ga weer terug naar
de Object mode en
ga naar het
texturentabblad:
Je kunt hier de
kleur,
transparantie,
weerspiegeling en
nog veel meer van
het materiaal
aanpassen.
De kleur krijg je
meteen te zien op

je scherm, de weerspiegeling en transparantie worden pas
uitgerekend als je je werk gaat renderen.
Animatie
Een animatie
gemaakt in
blender
bestaat uit
frames,
allemaal
plaatjes die
je dan in
Windows
Movie Maker of een andere videobewerker achter elkaar
kunt zetten. Een simpele animatie in Blender
maak je met behulp van keyframes. Een
keyframe is een soort opname. Je maakt er
één, verplaatst of verandert je object en
maakt er weer één. De computer kan dan
uitrekenen wat ertussenin zit.
Dit doe je zo: selecteer je object, en zet de
groene streep in de tijdbalk op het eerste
frame.
Klik dan op Insert bij Keyframes. Kies dan
voor LocRotScale, de locatie, rotatie en
schaal worden dan vastgelegd. Verander nu
de positie van je object, draai het ofverander
de schaal. Verplaats de groene streep dan een
aantal frames verder en voeg weer een zo'n
Wist je dat…
door Claudia Tegelaers
keyframe in.
Renderen
Renderen betekent eigenlijk de computer gaat
uitrekenen hoe het eruit gaat zien. Hoe ingewikkelder
je scène, hoe langer het duurt.
Ga naar Render>Render Image om slechts één
afbeelding te renderen. Je kunt deze afbeelding dan
opslaan door hier te klikken:
Ga naar Render>Render Animation om de animatie te
renderen. De frames worden dan meteen opgeslagen als
losso plaatjes op de plek die je hier instelt:
Ik hoop dat jullie er veel plezier mee hebben. Laat je
creativiteit de vrije loop.
Er zijn nog veel meer mogelijkheden met Blender
dan hier beschreven, zoals tekst, vloeistoffen,
textiel, rook en zwaartekracht maken.
Kijk bijvoorbeeld eens hier: blenderguru.com
en de site van blender zelf.
… als je gedurende 8 jaar, 7 maanden en 6 dagen aan één stuk door schreeuwt, dat genoeg
geluidsgolven produceert om een kop koffie op te warmen? Het bespaart energie, maar ik denk
niet dat die kosten opwegen tegen de kosten van keelsnoepjes.
… de tongafdruk, net zoals de vingerafdruk, ook bij ieder mens uniek is? Dus als ze ooit een
tongafdruk vinden op een plaats delict…
… er gemiddeld 100 mensen per jaar stikken in een balpen? Mooi smoesje: ‘Sorry, ik mag mijn huiswerk niet meer maken
van mijn ouders, omdat ik kan stikken in mijn balpen!’
... als je praat, je meer dan 100 verschillende spieren gebruikt? Dus als ik het goed begrijp, is praten ook een soort van
krachttraining?
… als duizend verschillende mensen op ongeveer dezelfde plaats gaan stampen, ze een aardbeving met de kracht 1,2 op de
schaal van Richter kunnen veroorzaken? Laten we dat maar niet uitproberen..

Leraar van de maand: mevrouw Hangx
door Claudia Tegelaers en ook een beetje door Fleur Hendriks
Jij dacht zeker dat we alleen mannelijke docenten als leraar van de maand hadden? Dat had
je dan fout gedacht! Dit keer is mevrouw Hangx de leraar van de maand. Ze geeft goed les, is
grappig en maakt de lessen Engels weer nèt iets leuker. Lees hieronder het interview dat we
met haar hebben gehouden.
1. Wat is uw naam en hoe oud bent u?
‘Ik ben Judith Hangx en ik ben 30 jaar oud.’
2. Wat doet u hier op school?
‘Ik geef Engels, ik ben de decaan van havo, ik zit in de MR en ik zit in de werkgroep
ELOS.’
3. Wat is uw favoriete kermisattractie?
‘Nou, er is een verschil tussen vroeger en nu. Vroeger was mijn favoriete attractie de
Rock It. Dat gaat nu niet meer, want daar word ik heel erg misselijk in. Nu zijn het
de grijpers en de kamelenrace.’
4. Wat doet u het liefst op uw boterham?
‘Pindakaas. Al durf ik het niet mee naar school te nemen, want dat stinkt.’
5. Heeft u ooit een prittstift opgegeten?
‘Uhm, nee.’
6. Wat is uw geluksgetal?
‘Mijn geluksgetal is zeven, maar
eigenlijk brengt het helemaal geen
geluk.’
7. Denkt u dat als u op een wolk
van suikerspin zou staan, u erop
zou blijven staan of terug
naar de aarde zou
willen gaan?
‘Ik zou van die
regenbogen
maken
naar
andere
wolken van
suikerspin.’
8. Wie is uw favoriete
superheld?
‘Laatst was Hancock op tv, hij is
mijn favoriete superheld.’
9. Als u zou mogen kiezen in welk
land u zou mogen wonen, welk
land zou dat dan zijn?
‘Dan denk ik dat ik in Italië zou
gaan wonen. Daar is het warm, er
is lekker eten en de mensen zijn er
aardig.’
10. Hoe vindt u het om de eerste
lerares van de maand te zijn?
‘Ik vind het echt een enorme eer.
Echte girlpower!’

Kunstwerk van de Maand
door Josje Caris
De allereerste bijdrage aan deze nieuwe rubriek komt van Josje Caris uit V4C met deze levensechte draak.
Verslag Groot
Schoolpasjesonderzoek
door Fleur Hendriks
Iedereen kent het inmiddels wel; aan
het begin van iedere les houd je je
pasje voor de scanner, zodat je inklokt.
Als je dit niet doet, of te laat, zou de
school zogenaamd heel hard optreden,
meteen buiten afval prikken als je te
laat inklokt, of nablijven als je
helemaal niet inklokt. Stoere praat,
dat zeker. Maar treedt de school
echt zo hard op tegen spijbelaars
en telaatkomers? Of is het maar
wat bangmakerij en is de controle
in werkelijkheid één grote
puinhoop? Ik zoek het uit, en klok
daarom twee weken en vier dagen
niet in.
Onderzoek
Ik begon met mijn onderzoek op 6
september.
Het pasjessysteem was werkend,
werd ons het eerste uur verteld.
De lerares haalde als eerste haar
pasje erlangs en toen bleek dat de
les officieel begonnen was en
iedereen als te laat stond
geregistreerd.
Het derde uur werkte het écht,
zeiden ze. Hier kreeg ik het idee
voor mijn onderzoek, want
volgens mij praten ze ons maar
wat aan. Anders hoeven de leraren toch
niet ook nog de namen af te strepen op
een klassenlijst?
Dus ik klokte niet in en ging zitten.
Zo ging het nog een paar dagen door,
terwijl er twee mededelingen op het
dagrooster verschenen.
De eerste mededeling vertelde ons dat
wij toch zeker wel moesten inklokken,
anders werd je als afwezig

geregistreerd, de andere mededeling
vertelde ons juist dat het nog niet
helemaal werkte, hoewel deze
mededeling wel overkwam alsof het
slechts voor een aantal leerlingen
bedoeld was.
Ik ging nog een paar dagen door met
niet inklokken Beide mededelingen
verdwenen van het dagrooster.
In die tijd ben ik een aantal keer te laat
gekomen, moet ik tot mijn spijt
bekennen. Gelukkig zullen ze hier niet
achterkomen, omdat ik toch niet
inklokte (tenzij ik zo stom zou zijn het
in de schoolkrant te zetten, haha).
Ik had 52 uur niet ingeklokt en hoefde
me nog steeds niet te melden.
Nu eis ik toch wel een heel goede
verklaring.
Conclusie
Voor die verklaring gingen we naar
meneer Van Rooyen, teamleider van 4-
5-6 VWO. Hij legde ons haarfijn uit
waarom ik me niet hoefde te melden.
Reactie van de
school
door meneer van Rooyen
"De aan- en
afwezigheidsadministratie werkt
op de bovenbouw nog niet
helemaal.
Voor de KWT worden aparte
lijsten bij gehouden.
De onderwijsassistenten maken
steeds een lijst van afwezigen.
Op de onderbouw is er geen
KWT. Daar werkt het dus wel.
Na de herfstvakantie moeten alle
kinderziektes eruit zijn."
Hieruit kan ik dus concluderen dat het
inkloksysteem nog niet werkt, maar dat
daar wel snel verandering in kan komen.
Tot die tijd kan iedereen nog lekker te
Ik doe pindakaas op mijn hoofd, want...
door Fleur Hendriks en Claudia Tegelaers
laat komen, maar dat spijbelen wordt
volgens meneer Van Rooyen wel heel
goed gecontroleerd. Dat houden de
leraren namelijk ook nog bij op
papier. Maar pas op onderbouwers,
voordat jullie ideeën krijgen: voor
jullie geldt dit niet! Bij de onderbouw
werkt het namelijk wel, haha. De
bovenbouw wordt dus inderdaad
alleen maar bang gemaakt en het
wordt dus maar afwachten tot na de
herfstvakantie of al die dreigementen
werkelijk worden
waargemaakt.
(Haha, dat is
alliteratie.
Mevrouw Kuik
zou trots op me
zijn.)
Maak deze zin af en stuur hem naar college.en.co@gmail.com. De origineelste oplossing wint een Mars (gesponsord
door mevrouw Van Hertum).
Bekijk ter inspiratie eens deze filmpjes op internet:
Eén of andere oude reclame met een
jongetje dat de sterren van de hemel
speelt in deze pindakaasreclame.
Sindsdien is hij wereldberoemd, in
Nederland.
Onze twee homies van de tv
bediscussiëren de voor- en nadelen
van pindakaas op je boterham.
Het legendarische epos over de
heldhaftige daden van twee
slijmklodders, die een pindakaaspot
redden van de ondergang, en daarbij
geconfronteerd worden met allerlei
gevaren.

Puzzel
door Claudia Tegelaers en Fleur Hendriks
Vul hier de namen van de leraren in. Dit keer staan er
wat meer leraren van het College Cranendonck in. Je
hoeft niet op rare tekentjes zoals trema’s te letten. Ook staan
er geen spaties in de puzzel.
Extra puzzel:
Zoek de geheime link in de schoolkrant.
Hint: je moet niet verder kijken dan je neus lang is.
Oplossing vorige keer:
1. Jasinta
2. Van Herk
3. Van Rooyen
4. Salemans
5. Vossen
6. Kuik
Oplossing extra puzzel:
Als je op de snipper met de 2 op bladzijde 2 had geklikt, had je het
filmpje 'Going to the store' geopend.
Tips voor galgje
door Fleur Hendriks
Iedereen heeft tijdens een saaie les
weleens het welbekende
executiespelletje gespeeld. Maar hoe
zorg je er nou voor dat jíj wint?
- Hou het kort. Minder letters in een
woord, wil zeggen minder kans dat
de letter die de tegenstander raadt er
in voorkomt.
Denk bijvoorbeeld aan gum en uit.
- Vermijd de veelvoorkomende letters,
zoals de e en de a. Die worden snel
geraden. Een woord als cyclus
daarentegen zal je tegenstander niet
snel raden.
- De letters y, q, c en x doen het altijd
goed.
- Haal inspiratie uit je biologie-,
scheikunde-, wiskunde- of
geschiedenisboek. Daar kom je
woorden tegen waarvan je zou
denken dat de schrijvers ze gewoon
zelf verzonnen hebben. Wat dacht je
bijvoorbeeld van yttrium, of
nitrificatie?
- Een woord met heel veel medeklinkers
achter elkaar, of andere minder vaak
voorkomende combinaties van
letters, wordt minder makkelijk
geraden. Denk bijvoorbeeld aan
angstschreeuw of urinoir.
Hier zijn nog wat goede woorden:
chorion
colofon
ozon
quote
xyleem
acetyl
vacuüm
qua
ohm
climax
cynisch
lobbyen
requisitoir
sfinx
lynx
uier

Ik geef de pen aan....
In deze rubriek schrijft een leraar of een leerling steeds een stukje, en geeft de 'pen' daarna
door aan een iemand anders; een leraar geeft de pen aan een leerling; een leerling geeft de pen
aan een leraar.
Deze maand: mevrouw Theuwis
Strip
Door Fleur Hendriks
“LA RENTRÉE”
Na een herfstachtige zomer zijn we weer aan een nieuw schooljaar begonnen. Het eerste volledige
jaar op de nieuwe locatie met heel veel bruggers in de gangen en op de trap.
Als lid van onze ELOS groep waren de eerste weken druk bezet. Docenten uit Malz brachten een
bezoek aan onze school. Ter voorbereiding op het uitwisselingen (Comenius project) ontvingen
we, een weekje later, een aantal collega’s van onze buitenlandse partnerscholen. We zijn er van
overtuigd dat dit project een groot succes zal worden.
Het schooljaar 2011-2012 zal een Frans tintje krijgen! Mevr. Vervoort is
40 jaar werkzaam op het college , Mevr. Lutters 25 jaar in het onderwijs
, Mijnh. v.. Rooyen en ikzelf hebben er, ieder, 30 jaar college opzitten .
Tel maar op!
De weken vliegen voorbij, de herfstvakantie komt in zicht, fijn een
weekje vrij!

Geplaatst
met toestemming van
meneer Huisman.
Interview met mevrouw Musahal
door Claudia Tegelaers en ook een beetje door Fleur Hendriks
Mevrouw Musahal is ongetwijfeld de leukste onderwijsassistente van de hele school.
Niet dat ik er meer ken, maar dat maakt niks uit. Hieronder kun je het interview met
haar lezen.
Wat zijn uw taken op deze school?
‘Ik ben onderwijsassistente van VWO 4-5-6 en ik doe van alles en nog wat. Ik loop nu ook stage in
de onderbouw als docent Nederlands.’
Wat is uw favoriete snoep?
‘Eigenlijk snoep ik niet zo veel, maar het liefst heb ik chocolade met nootjes.’
Hoe kan het dat u de namen van alle leerlingen kent?
‘Mijn man zegt altijd dat ik een olifantengeheugen heb, ik onthoud het gewoon.’
Hoe bent u op deze school terechtgekomen?
‘Ik ben eigenlijk een basisschooljuffrouw, maar daar is heel weinig werk te vinden.
Toen ben ik gaan zoeken naar een andere baan en kwam ik hier terecht.’
Doet u nog dingen naast uw werk?
‘Ik doe van alles. Ik zit in de gemeente adviesgroep, ik studeer Nederlands en ik zorg
voor mijn kindje van twee jaar. Verder vind ik wandelen en fietsen leuk.’
Leraren-portret
Door Fleur Hendriks
Deze maand: een portret van meneer Huisman,
docent natuurkunde en wiskunde.
Colofon
Hoofdredacteuren:
Claudia
Tegelaers,
Fleur Hendriks
Eindredactie:
Mariëlle van Hertum en Yvonne
Kuik
Lay-out:
Fleur Hendriks
Foto's:
www.college.nl of zelfgemaakt
Auteursrechten:
Wet op de auteursrechten enzo
(zie Wikipedia)