finalVersion - Erasmus University Thesis Repository - Erasmus ...
finalVersion - Erasmus University Thesis Repository - Erasmus ...
finalVersion - Erasmus University Thesis Repository - Erasmus ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2.3.1 Jazzhagiografie en invented traditions<br />
Zogenaamde ‘invented traditions’ – die we kunnen herleiden tot het werk van Hobsbawm 40 – komen<br />
in het gezaghebbend historiografisch artikel van DeVeaux eveneens aan bod; anders dan verwacht, is<br />
dit vooral een zaak van acceptatie van ‘jazz als kunstvorm’, en niet zonder meer als ‘typisch Afro-<br />
Amerikaans’. “Jazz is America’s classical Music”, zo is de overtuiging van veel historici en musici,<br />
waarvan de klassiek geschoolde jazztrompettist Wynton Marsalis zeker niet de minste is. 41 Deze<br />
muziekhistorische opvatting heeft consequenties voor de aandacht, waardering en subsidiëring voor<br />
jazz in de VS, met een duidelijke politieke dimensie. In de geschiedschrijving wordt daarbij benadrukt<br />
dat deze Amerikaanse klassieke muziek geen Europese, maar Afrikaanse wortels kent. Aansluitend<br />
hierop zijn jazzhelden als Louis Armstrong, Duke Ellington en John Coltrane school-voorbeelden van<br />
zwarte genieën, die middels de jazztraditie een tegengewicht bieden voor de portrettering van<br />
‘African Americans as people without a past’. 42<br />
Jazzpublicaties komen doorgaans voort uit de voorliefde van journalisten en wetenschappers,<br />
voor zekere muziek, -stijl en muzikanten die zij een bijzonder betekenis toeschrijven. Het merendeel<br />
van de jazzhistoriografie bestaat zodoende uit een ‘hagiografie’ van befaamde jazzmusici. Als<br />
hagiografisch werk kennen we met name godsdienstige biografieën van heiligen, waarbij de nadruk<br />
ligt op hun leven, wonderen, relieken etc., als uitdrukking van de bewondering van de auteur voor<br />
deze heilige. Zulke inhoud, alsmede de vertelwijze en toon waarop geschreven is, komen overeen met<br />
boeken over befaamde jazzhelden als Louis Armstrong, Miles Davis, John Coltrane, etc.<br />
De neoclassicistische opvatting over jazz schat de New Orleans stijl bijzonder hoog, waar zij<br />
de modernere vormen verwerpelijk acht. Aangemoedigd door protagonisten als Marsalis gaat een<br />
nieuwe generatie jazzmusici terug naar de muzikale roots: ‘using acoustic instruments, playing<br />
recognizable tunes and studying the styles of earlier jazzmen’. 43 In dit debat staan tegenover deze<br />
neoclassicisten een groep avant-gardisten, die de kern van jazz juist zien in de veranderingen. Jazz<br />
hoort juist steeds anders en altijd vernieuwend te zijn, is hun opvatting; de aanhangers van de New<br />
Orleans stijl ‘an outdated and artifically static notion of what jazz is and can be’. Scott DeVeaux roept<br />
historici, critici en muziekdocenten op, om mee te werken aan nieuwe verklarende narratieven, om de<br />
jazz in diens breder kader te benaderen: ‘the study of jazz [can only in this way] break free from its<br />
self-imposed isolation, and participate with other disciplines’.<br />
Over de ontwikkeling die de jazzmuziek heeft doorgemaakt, ontwikkelde Richard Peterson,<br />
de Amerikaanse socioloog met een bijzondere interesse in muziekindustrie, een model van fasen van<br />
jazzmuziek. 44 In zijn artikel beoogde Peterson niet het jazzverhaal te herschrijven, maar veeleer deze<br />
40 Zie: E. Hobsbawn, ‘Inventing Traditions’, in: E. Hobsbawm and T. Ranger (ed.), The Invention of Tradition (Cambridge 1983).<br />
41 Zie: G. Sales, Jazz: America’s Classical Music (Prentice 1984); W. Marsalis, ‘What Jazz Is – and Isn’t’, in: New York Times, 31 juli<br />
1988 (Arts & Leisure, p.21-24).<br />
42 DeVeaux, 526.<br />
43 Zie: T. Sancton, ‘Horns of Plenty’, in: Time, 22 okt. 1990 (p.64-71);<br />
44 R.A. Peterson, ‘A Process Model of Folk, Pop and Fine Art Phases of Jazz’, in: C. Nanry (ed.), American Music. From Storyville<br />
to Woodstock (New Jersey 1971) 135-151.<br />
28