Trainingsaanbod omgaan met agressie, geweld ... - Interstudie NDO

Inleiding en verantwoording
Intolerantie, agressie en geweld, spanningen tussen etnisch-culturele groepen,
discriminatie en radicalisering: het zijn actuele problemen die ook spelen op Amsterdamse
scholen, zo bleek uit onderzoek in opdracht van de Gemeente Amsterdam in 2005 1 .
Leerkrachten hebben behoefte aan ondersteuning in het omgaan met deze problemen,
met name in de vorm van training.
Doel van de gids
De Gemeente Amsterdam (Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling) heeft in het kader van
‘Wij Amsterdammers in het onderwijs’ de huidige gids ontwikkeld om scholen in het
primair en voortgezet onderwijs te helpen bij het kiezen van een geschikt programma uit
het bestaande aanbod. De gids bevat een overzicht van programma’s die in de markt
worden aangeboden om leerkrachten te ondersteunen bij het omgaan met agressie en
diverse problemen met interculturele omgangsvormen. Naast een korte beschrijving van
de aanbieder en het aanbod bevat de gids ook een kwaliteitsindicatie van elk programma
die is vastgesteld door experts op dit gebied.
Inhoud van de gids
De gids bevat een overzichtstabel met aanbieders die één of meerdere programma’s
kunnen verzorgen voor scholen in Amsterdam en de omgeving. Per aanbieder staat
alleen het beoordeelde aanbod vermeld, voorzien van een thema-aanduiding en een
kwaliteitsindicatie. Uiteraard beschikken de meeste aanbieders over meerdere
programma’s, maar ten behoeve van de kwaliteitsbeoordeling is steeds één (kenmerkend)
programma per aanbieder geselecteerd.
Het tweede deel van de gids bevat een beschrijving van de programma’s. Per programma
worden o.a. doel, inhoud, methode, kwaliteit, prijs en contactgegevens van de aanbieder
weergegeven. Ook worden eventuele andere relevante programma’s van aanbieders
genoemd. In de gids worden uitsluitend programma’s vermeld met een positieve
kwaliteitsindicatie. Daarbinnen is een onderscheid gemaakt tussen ‘goed’ en ‘voldoende’.
Er kunnen diverse redenen zijn waarom een programma of aanbieder niet in deze gids is
opgenomen, waaronder:
de onderzoekers zijn het programma niet tegengekomen tijdens hun zoektocht;
de aanbieder heeft niet meegewerkt aan het onderzoek;
er is onvoldoende informatie binnengekomen over het programma;
het programma is beoordeeld als ‘onvoldoende’ in kwaliteit;
het programma wordt niet aan scholen aangeboden;
het programma wordt niet in Amsterdam e.o. aangeboden.
1 Zie bijvoorbeeld: 1) “Interculturele verhoudingen op Amsterdamse scholen voor voortgezet
onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs”, Bestuursdienst Amsterdam, mei 2005; 2) “Extremisme
en Radicalisering in het Amsterdamse Voortgezet Onderwijs”, O&S, Gemeente Amsterdam, juni
2005.
M V
Trainingsaanbod agressie en interculturele omgangsvormen, mei 2006 3