Jaarverslag 2005 - Joods Historisch Museum

More documents

Recommendations

Info

Voortgezet onderwijs: Joods?! Dit nieuwe programma voor het voortgezet onderwijs met de titel Joods?! vindt deels op school en deels in het museum plaats. Aan de hand van het lespakket gaan leerlingen op school via de museumwebsite een onderwerp onderzoeken dat te maken heeft met jodendom of met de ge schie denis van de joden in Nederland. Tijdens een begeleid bezoek aan het museum krijgen de leerlingen een ‘verdiepende’ opdracht waarbij gebruikt wordt gemaakt van de interactieve museale opstelling. Vervolgens geven zij een korte presentatie over hun onderwerp. Samen geven de presentaties een gevarieerd beeld van wat joods in Nederland inhoudt. Rondleiders en audiotour Hoe modern de overdrachtsmiddelen ook zijn, een ‘ouderwetse’ rondleiding blijft een geweldig middel om bezoekers op een persoonlijke manier te informeren. De tientallen rondleiders van het jhm worden steeds bijgeschoold op zowel inhoud als overdracht. De educatieve dienst bewaakt kwaliteit en kwantiteit. Eens per twee jaar wordt het rondleidersteam aangevuld met nieuwe mensen. In het afgelopen jaar is de werving en selectie van een nieuwe groep rondeleiders gestart. Tevens zijn voorbereidingen getroffen voor de cursus voor de potentiële rondleiders. Deze cursus zullen zij het komend jaar volgen alvorens ingezet te worden. Voor de volwassen individuele bezoeker leverde de educatieve dienst een belangrijke bijdrage aan de nieuwe audiotour voor de Grote Synagoge. Internationaal Ook het afgelopen jaar was er weer grote internationale belangstelling voor de educatieve activiteiten van het Joods Historisch Museum. Het hoofd van de educatieve dienst werd tijdelijk gedetacheerd bij het Joods Museum in Berlijn om daar een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van een interactief programma voor jeugdige bezoekers. Het programma met de titel Sansanvis Park ontving inmiddels een belangrijke Duitse prijs voor softwareontwikkeling. 36 jaarverslag jhm 2005
Educatie 37 Het afscheid van het tijdelijke Kindermuseum: Max de Matze vertrekt per koets. Beeld: Ram Katzir
Page 1: Jaarverslag 2005
Page 4 and 5: De verbouwing van de Obbene Sjoel k
Page 6 and 7: Inleiding Groei en bloei Discussie
Page 8 and 9: Financiële ondersteuning Subsidië
Page 10 and 11: D. Krayenhoff Dhr. en mw. Krukziene
Page 12 and 13: 10 jaarverslag jhm 2005 Het rendier
Page 14 and 15: Wolfgang Suschitzky, De grammofoonp
Page 16 and 17: van Karim Rashid en vele exemplaren
Page 18 and 19: Financieel jaarverslag Balans per 3
Page 20 and 21: Staat van baten en lasten baten Opb
Page 22 and 23: Het exploitatiesaldo is ten opzicht
Page 24 and 25: Communicatie De afdeling Communicat
Page 26: Refl ectie: Irene Faber ‘Charlott
Page 29 and 30: Museumcollectie Aanwinsten in 2005
Page 31 and 32: Hutkoffers met persoonlijke bezitti
Page 33 and 34: dood: het Belgische verhaal (één
Page 36 and 37: Educatie Vanzelfsprekend besteedde
Page 40 and 41: Mediatheek Bezoekers Het afgelopen
Page 42: Refl ectie: Otto Visser ‘De keuke
Page 45 and 46: Theatermonoloog Een vrouw in Berlij
Page 47 and 48: Boottocht naar de Portugese begraaf
Page 49 and 50: Evenementen 47 Zelfportret aan ezel
Page 52 and 53: Website De volledige museumcollecti
Page 54 and 55: Wetenschap De medewerkers van de af
Page 56 and 57: the former Dutch Indies and in Indo
Page 58 and 59: Universiteit van Amsterdam in het M
Page 60: Refl ectie: Monique Rietbroek Rietb
Page 63 and 64: kiesbaar gesteld. Aangezien er geen
Page 65 and 66: Bezoekersaantallen educatieve progr
Page 68 and 69: 66 jaarverslag jhm 2005 Acquarel va
Page 70 and 71: Mediatheek Lonnie Stegink pt hoofd
Page 72 and 73: Museumcafé Otto Visser pt beheerde
Page 74 and 75: Besturen Dagelijks bestuur J. Krant
Page 76: Refl ectie: Nick Coffi ll museumadv
Page 79 and 80: Cor Hund, Philip en Judith Corper,
Page 81: De Obbene Sjoel: klaar om het Kinde

Jaarverslag 2005 - Joods Historisch Museum

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?