Schoolreglement - Sint-Aloysius secundair - ikorn
Schoolreglement - Sint-Aloysius secundair - ikorn
Schoolreglement - Sint-Aloysius secundair - ikorn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Van zodra de school de spijbelproblematiek beschouwt als zorgwekkend, speelt ze het<br />
dossier door naar het ministerie van Onderwijs en Vorming, steeds met uw medeweten.<br />
Indien u of uw kind niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directie<br />
beslissen om een tuchtprocedure tegen de leerling op te starten omdat het onderwijs- en<br />
vormingsgebeuren in gevaar komt. Verder kan de school ook beslissen uw kind uit te<br />
schrijven, bijvoorbeeld omdat het hardnekkig blijft spijbelen of omdat het voor de school al<br />
een hele tijd niet duidelijk is waar uw kind vertoeft.<br />
2.3 Wederzijdse afspraken over vormen van individuele leerlingbegeleiding<br />
2.3.1 Leerlingbegeleiders<br />
Monique Caignau: 1 ste , 2 de en 3 de jaren (monique.caignau@<strong>ikorn</strong>.be)<br />
Sara Van Gijseghem: 4 de jaren (sara.vangijseghem@<strong>ikorn</strong>.be)<br />
Hilde De Craene: 5 de en 6 de jaren (hilde.decraene@<strong>ikorn</strong>.be)<br />
2.3.2 Individuele leerlingbegeleiding<br />
Sommige leerlingen zullen op bepaalde vlakken misschien extra zorg nodig hebben. In de<br />
school is er een werkgroep voor leerlingbegeleiding; de cel leerlingbegeleiding. CLB,<br />
directeur en leerlingbegeleiders overleggen op regelmatige basis en bespreken tijdens<br />
deze vergadering de leerlingen die op studievlak of op socio-emotioneel vlak extra<br />
ondersteuning nodig hebben. Zij communiceren hierover, indien nodig, met de betrokken<br />
leerkrachten. Dit team zal in overleg met de ouders zoeken naar de meest aangewezen<br />
vorm van begeleiding. De school rekent hierbij op de positieve medewerking van de<br />
ouders (ingaan op uitnodigingen tot overleg, ondersteuning van aangewezen begeleiding<br />
of getroffen maatregelen, … enz.)<br />
2.4 Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal<br />
Onze school is een Nederlandstalige school. Uw keuze voor het Nederlandstalig onderwijs<br />
betekent ook dat u uw kinderen aanmoedigt om Nederlands te leren, ook buiten de school.<br />
Wanneer uw kind enkel tijdens de schooluren Nederlands hoort, spreekt of leest, is het<br />
voor de school een onmogelijke opgave uw kind een behoorlijke kennis van het<br />
Nederlands bij te brengen.<br />
9
Change language