Programma - Storioni Festival

dooR merLijn kerkHof
doorgeven
wat je
geleerd
hebt
20
Storioni Trio wil
liefde voor
samenspel
overbrengen
op jeugd
Violist wouter Vossen aarzelde even toen hij door fontys Hogeschool
van de kunsten in tilburg gevraagd werd om viooldocent te worden.
“ik voelde mij zelf eigenlijk nog student. mijn eerste leerling was twee
jaar ouder dan ik.” toch is hij blij dat hij op het aanbod is ingegaan.
“ik heb alles te danken aan mijn leraren. ik hoop dat ik eenzelfde rol
voor mijn studenten kan spelen.” de musici van het storioni trio willen
doorgeven wat ze geleerd hebben. Ze willen de volgende generatie
de liefde voor het samenspel bijbrengen. alle drie geven ze les aan
conservatoria. bart van de roer doceert piano aan het codarts conser-
vatorium van rotterdam, cellist marc Vossen is in september 2010 begonnen
als docent aan het conservatorium van maastricht.
21
storioni festiVaL 2012
muZikaLiteit en VrijHeid
“het is erg leuk om met jonge mensen te werken”, vertelt Marc. “alle studenten zijn anders
en hebben op een andere manier sturing nodig. de een is gemakzuchtig, de ander juist te
kritisch. laatst liet een student een video zien van zijn auditie. hij vond alles slecht. Toen zei
ik: noem nou eens vijf dingen op die je er wel goed aan vindt. Je hoopt als docent studenten
de sleutel te kunnen bieden waarmee ze verder kunnen komen.”
Wouter hamert in zijn lessen vooral op techniek. “Je kunt muzikaliteit pas echt uiten als je
technische vrijheid hebt. vanzelfsprekendheid komt in het woordenboek van een violist niet voor.
We moeten blijven studeren.” die discipline heeft hij naar eigen zeggen meegekregen van
herman Krebbers (Wouter noemt hem nog altijd ‘meneer Krebbers’), oud-concertmeester van
het concertgebouworkest. “hij was zo serieus als het op muziek aankwam. Ik denk dat het
vooral zijn attitude als musicus is die ik heb overgenomen.”
Bart ziet wel wat van zijn eigen leraar terug in de manier waarop hij lesgeeft. op het sweelinck
conservatorium in amsterdam was Jan Wijn zijn hoofddocent. “hij luisterde heel open en
reageerde daarop. Ik luister en vraag me dan af: wat is de volgende stap die een student moet
zetten, welke keuzes heeft hij. studenten moeten snappen waarom ze doen wat ze doen. Ik
denk dat het streven van een docent zou moeten zijn dat hij zichzelf overbodig maakt.”
educatie aLs fundament
voor het storioni Trio heeft het aanmoedigen van kamermuziek hoge prioriteit. daar
besteden zij niet alleen op de conservatoria aandacht aan. educatie, door middel van
masterclasses en workshops, is al vanaf de eerste editie een van de fundamenten van het
storioni festival. >