- Page 1 and 2:
DEEL INSTITUUT 1 ARCHIMEDES THEO TH
- Page 3 and 4:
. . Algemeen 49 . . Studentenmail 4
- Page 5 and 6:
7. Inleiding 87 7. Bezwaar 87 7.3 B
- Page 7 and 8:
Competentiegericht onderwijs Ons on
- Page 9 and 10:
1.1.3 Hogeschool- en faculteitsrege
- Page 11 and 12:
Reglement Centrale Medezeggenschaps
- Page 13 and 14:
Binnen de hogeschool geldt verder e
- Page 15 and 16:
Faculteit Maatschappij & Recht Heid
- Page 17 and 18:
• In het gebouw is het niet toege
- Page 19 and 20:
• maandag 8.30 - 7.00 uur • din
- Page 21 and 22:
• zelfstandig kunnen functioneren
- Page 23 and 24:
elangrijke factor in het werken met
- Page 25 and 26:
een studentenraad en opleidingscomm
- Page 27 and 28:
Dhr. Gerard Dercksen Mentoren DAG 7
- Page 29 and 30:
Dalton Dhr. drs. Dick de Haan Jenap
- Page 31 and 32:
Kamer 0. 07 7 9 6665 CM Driel 0 6 4
- Page 33 and 34:
Mw. drs. Els Terlien Jenaplan Van d
- Page 35 and 36:
aanspraak maken op gedeeltelijke te
- Page 37 and 38:
evoegd is, kan een verzoekschrift b
- Page 39 and 40:
Openingstijden: Maandag en woensdag
- Page 41 and 42:
Wijze van communiceren Voor eerstej
- Page 43 and 44:
Zie voor meer informatie over begel
- Page 45 and 46:
2.4 Studentenarts In geval van door
- Page 47 and 48:
2.8 Studeren met een functiebeperki
- Page 49 and 50:
2.12 ICT-faciliteiten 2.12.1 Algeme
- Page 51 and 52:
jouw resultaten dan met het curricu
- Page 53 and 54:
• haal brieven en lijsten met ver
- Page 55 and 56:
Dit betekent dat studenten zich gaa
- Page 57 and 58:
Kijk voor meer informatie over mede
- Page 59 and 60:
studentenorganisaties UU/HU. Zie oo
- Page 61 and 62:
• Weet wat je moet doen in geval
- Page 63 and 64:
• Doe het licht niet aan wanneer
- Page 65 and 66:
3 OPLEIDING EN BEROEP 3.1 Beroepspr
- Page 67 and 68:
• goed met collega’s communicee
- Page 69 and 70:
De algemene startbekwaamheden De al
- Page 71 and 72:
vinden voor problemen die zich hier
- Page 73 and 74:
Via het gebruik van capita selecta
- Page 75 and 76:
en verwachtingen centraal staan (bi
- Page 77 and 78:
• Heeft kennis van de aard van re
- Page 79 and 80:
3. De student bezit de vakdidactisc
- Page 81 and 82:
7. De student kan additief materiaa
- Page 83 and 84:
4. De student leert leerlingen omga
- Page 85 and 86:
0. De student kan voor kinderen een
- Page 87 and 88:
5. De student beschikt over een eig
- Page 89 and 90:
4. Organisatorisch competent 5. Com
- Page 91 and 92:
4 INRICHTING EN ORGANISATIE OPLEIDI
- Page 93 and 94:
Docenten De docenten zijn gegroepee
- Page 95 and 96:
Opleidingsvariant Routes Doelgroep
- Page 97 and 98:
context van de school/ leeromgeving
- Page 99 and 100:
de deskundigen. Hij bewaakt de voor
- Page 101 and 102:
Opleiden wordt op reis, op avontuur
- Page 103 and 104:
onderwijsmethode. Verder komen aan
- Page 105 and 106:
Met zijn leerteam maakt de student
- Page 107 and 108:
De stage Intensief Onderwijs vindt
- Page 109 and 110:
Het stageprogramma voor Daltonstude
- Page 111 and 112:
• Elk mens wordt steeds als total
- Page 113 and 114:
in de totale opleiding tot leraar p
- Page 115 and 116:
Natuurlijk leren Levend lezen Leren
- Page 117 and 118:
Tabel verdeling studielast over opl
- Page 119 and 120:
van gedegen vakmanschap. Er is expl
- Page 121 and 122:
verder te specialiseren in het jong
- Page 123 and 124:
Inhoudelijke accenten per studiefas
- Page 125 and 126:
Tabel curriculumoverzicht DAG oplei
- Page 127 and 128:
Curriculumoverzicht DAG jaar 3 Aard
- Page 129 and 130:
Curriculum DAV2 Periode of 4 OTW-B-
- Page 131 and 132:
Tabel curriculumoverzicht DAV(VO)op
- Page 133 and 134:
Curriculum DAV(VO)3 Periode OTI-B-D
- Page 135 and 136:
2e halfjaar Vak Titel module Osiris
- Page 137 and 138:
4e halfjaar Vak Titel module Osiris
- Page 139 and 140:
VO variant lesuur begintijd eindtij
- Page 141 and 142:
Tutorgroep De tutorgroep bestaat ui
- Page 143 and 144:
Zij kunnen je helpen, adviseren en
- Page 145 and 146:
4.1.9 Introductie- en begeleidingsd
- Page 147 and 148:
niet kunnen deelnemen aan excursies
- Page 149 and 150:
namenzoekkaarten, model van het men
- Page 151 and 152:
Vooropleidingseisen De vooropleidin
- Page 153 and 154:
Positief of negatief studieadvies A
- Page 155 and 156:
de opleiding volgde genoegzaam verk
- Page 157 and 158:
1 Februariregeling Als het helaas m
- Page 159 and 160: (hoe kan ik zo goed mogelijk lesgev
- Page 161 and 162: Beoordeling en advies over de stage
- Page 163 and 164: • een minor (= een samenhangend p
- Page 165 and 166: om modulen op de dag (met Dag stude
- Page 167 and 168: 5 CURSUSDEELNAME 5.1 Algemeen Het o
- Page 169 and 170: • de student geeft de moduledocen
- Page 171 and 172: 6.2 Vrijstellingen De examencommiss
- Page 173 and 174: 7. Doe-werkstukken/creatieve produc
- Page 175 and 176: afspraak gemaakt met de docent. Een
- Page 177 and 178: van het studiejaar in september) in
- Page 179 and 180: collegekaart bij je hebt, kun je ee
- Page 181 and 182: De eindbeoordeling van een cursus i
- Page 183 and 184: Hoger Onderwijs. Dit bevordert de i
- Page 185 and 186: De student is geslaagd voor het afs
- Page 187 and 188: 7 KLACHTEN, BEZWAAR EN BEROEP 7.1 I
- Page 189 and 190: • van de persoon die, of het orga
- Page 191 and 192: 8 ROOSTERS 8.1 Jaarrooster Zowel ti
- Page 193 and 194: Periode 3 6 04-feb Grote taak Grote
- Page 195 and 196: Jaarrooster 2007-2008 DAV en DAVVO
- Page 197 and 198: In week 6 en 7 worden de tentamens
- Page 199 and 200: 6 04-feb Les Les 7 -feb Les Les 8 8
- Page 201 and 202: Op het tentamenrooster voor de betr
- Page 203 and 204: 10 BIJLAGEN 10.1 Onderwijs- en exam
- Page 205 and 206: 8. . de examinandus heeft gedurende
- Page 207 and 208: 5. De examinandus moet tijdens het
- Page 209: OTI-BDG-NED04-05 / 40 u Kompas OTI-
- Page 213 and 214: NOTITIES Instituut Theo Thijssen St
- Page 215 and 216: NOTITIES Instituut Theo Thijssen St