De Witte Broederschap - Esoterische school De groep Emmanuël

Toch zal op deze manier de samenwerking tussen mensen en de Geestelijke Hiërarchie worden
opgebouwd ondanks allerlei mogelijke moeilijkheden die in de beginfase waarschijnlijk zullen moeten
worden overwonnen
Deze groepen zijn herkenbaar aan hun doelstelling die er altijd op is gericht het geestelijk welzijn van
de mensheid als geheel te bevorderen. De manier van denken en handelen van deze mensen, zal in
overeenstemming zijn met de lijn zoals die beschreven is in de boeken van Alice Bailey. Binnen deze
organisaties zullen mensen aanwezig zijn die zich volkomen bewust zijn van hun verbinding met de
innerlijke Broederschap. Het zijn niet de "paranormale mogelijkheden" die de verbindende schakel
vormen maar eenvoudig het ziele contact en een getraind denkvermogen. Op deze manier kan er
informatie worden uitgewisseld en kan er een goede afstemming plaatsvinden tussen de groep die het
Plan bewaakt en de groep die het Plan vormgeeft in onze samenleving. Deze bewuste samenwerking
in groepsverband is alvast een eerste voorbereidende fase in het proces van het Naar Buiten Treden
van de Geestelijke Hiërarchie.
In de komende periode mogen wij verwachten dat er verschillende gevorderde ingewijden in
incarnatie zullen komen. Gewoonlijk verblijven deze hoge krachten op de hogere gebieden maar nu
zullen zij zich tussen de mensen begeven. Sommige van deze krachten zijn lange tijd niet in incarnatie
geweest. Wat kunnen deze zelfbewuste zielen verwachten bij hun komst op aarde?
De aanpassing aan het moderne westerse leven zal voor deze ingewijden geen gemakkelijke opgave
zijn. Naarmate een werker in het Plan verder is ontwikkeld neemt ook de ontvankelijkheid voor allerlei
indrukken toe zoals gedachtegolven en emotionele ladingen. Dit probleem wordt dus in zekere zin
steeds groter. Een Meester heeft in vele levens een zeer fijngevoelig energieveld opgebouwd dat
fungeert als een soort radiozender. Tijdens zijn aanwezigheid in het gewone dagelijkse leven op het
stoffelijk gebied stelt een Meester zich bloot aan allerlei lage trillingen van zijn medemensen die
schadelijk voor zijn energieveld kunnen zijn. Het is niet bijzonder aangenaam om indrukken te krijgen
van de dierlijke neigingen zoals die zich in vele mensen afspelen. Het is voor een Meester ook niet
aangenaam om in direct persoonlijk contact te staan met werkers van veel lagere graden van
verbinding met de ziel juist vanwege al de schadelijke gedachten en andere schadelijke neigingen die er
leven in het energieveld van dergelijke werkers ondanks al hun goede bedoelingen. Dit brengt dus
grote offers met zich mee en vraagt een enorme krachtsinspanning vanuit de kant van de Leraren.
Hoe verder gevorderd een Leraar is hoe groter het offer dat er op deze manier wordt gebracht.
Stel dat een Meester zou worden herkend door iemand van de nieuwe groep van werelddienaren,
zouden deze mensen dan genoeg getraind zijn om zich niet bovenop de Meester te storten om
daarmee hun eigen nieuwsgierigheid te bevredigen? Zou de aanwezigheid van een Meester vooral een
aansporing zijn om verder te gaan met het dienen in het Grote Plan of zou dit eerder een reden zijn
om het werk te onderbreken en zich bezig te gaan houden met de Meester?
De aanwezigheid van een Meester veroorzaakt een enorme stimulans van alle bestaande neigingen dus
ook van de ongewenste. Zouden de werkers in het Plan aan wie herkenning kan worden toegestaan in
staat zijn om hun houding aan te passen aan de innerlijke leiding die door hun zielen wordt gegeven?
Al deze moeilijkheden zullen moeten worden opgelost en vragen een enorme krachtsinspanning en
een grote opoffering van alle werkers in het veld zowel de gevorderde als de minder gevorderde. Als
dit slaagt dan kan de samenwerking tussen mensen en de Hiërarchie weer openlijk plaatsvinden zoals
dat ook in de eindfase van Atlantis zo is geweest.
Tweeduizend jaar geleden stond het hoofd van de Geestelijke Hiërarchie, de Christus, voor een korte
periode in stoffelijke aanwezigheid te midden van Zijn groepje directe leerlingen. Wat was het resultaat
van dit experiment?
_______________________________________________________________________________
42