Examenreglement Havo-4 2012-2013 def - Melanchthon

EXAMENREGLEMENT
VWO
(gymnasium en atheneum)
&
HAVO
2012-2013
HAVO4
1

INLEIDING
Beste examenkandidaat,
In voorliggend boekje vind je een verwijzing naar het landelijk eindexamenbesluit, de schooleigen
aanvulling op het examenbesluit en het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) voor alle vakken. Het
examenbesluit en de schooleigen aanvulling daarop zijn belangrijke stukken. Ze geven aan welke rechten en
plichten de school heeft en welke jij als examenkandidaat hebt. Lees deze teksten dus goed door. In het
onderdeel ‘Programma van toetsing en afsluiting‘ vind je het overzicht van de eisen die bij de verschillende
vakken aan je gesteld worden. Deze eisen kun je het beste met je mentor en/of docent/examinator
bespreken.
De docenten en de schoolleiding wensen je veel succes toe.
INHOUD
I Examenbesluit V.W.O. – H.A.V.O. – V.M.B.O. Pagina 3
II Aanvullingen examenbesluit Melanchthon Schiebroek
(HAVO en VWO) Pagina 3
A. Algemeen Pagina 3
B. Geheimhouding Pagina 3
C. Commissie van Beroep Pagina 3
D. Regeling van het schoolexamen Pagina 4
D.1 Begrippen Pagina 4
D.2 Organisatie Pagina 4
D.3 Schooltoetsen (ST, LT, MT) en
Voortgangstoetsen (VT, VT/LT, VT/MT) Pagina 5
D.4 Praktische Opdrachten Pagina 7
D.5 Het Profielwerkstuk Pagina 9
D.6 Het Handelingsdeel Pagina 10
D.7 Het Handelingsdeel/Voortgangstoets Pagina 11
D.8 Herkansen, afwezigheid, herexamen enz. Pagina 12
D.9 Centraal examen Pagina 16
D.10 Vrijstellingsregeling Pagina 19
D.11 Onregelmatigheden Pagina 19
D.12 Programma’s van Toetsing en Afsluiting Pagina 19
III Slotbepaling Pagina 19
IV PTA: indeling toetsweken, herexamens en herkansingsdagen Pagina 20
V Centrale examens eerste tijdvak 2013 Pagina 21
VI Centrale examens tweede tijdvak 2013 Pagina 21
VII Rooster toetsingen 2012-2013 2 de fase (concept) Pagina 22
VIII Programma’s van toetsing en afsluiting Pagina 25 ev.
(vakken op alfabetische volgorde)
2

I EINDEXAMENBESLUIT VWO-HAVO-MAVO-VBO
Het landelijk geldende examenbesluit kun je vinden op www.examenblad.nl. U dient dan te zoeken op
‘examenbesluit’ (een exacte url kan helaas niet gegeven worden, omdat er regelmatig een update plaatsvindt.)
II AANVULLINGEN EXAMENBESLUIT MELANCHTHON SCHIEBROEK-ROTTERDAM HAVO / VWO
A. ALGEMEEN
1. Het examenreglement treedt in werking op 1 augustus 2012.
2.Het examenreglement heeft een geldigheidsduur van één schooljaar, welke periode telkens stilzwijgend wordt
verlengd met wederom een periode van één schooljaar.
3.Indien daarvoor aanleiding is kan het bevoegd gezag het reglement tussentijds wijzigen.
B. GEHEIMHOUDING
Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van het reglement en daarbij de beschikking krijgt over gegevens
waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet al uit hoofde
van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht
tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of
uit zijn taak bij de uitvoering van dit reglement de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit.
C. COMMISSIE VAN BEROEP
1. Wanneer een leerling het niet eens is met een besluit zoals bedoeld in artikel D 8.4 en / of D.11 kan deze
leerling een beroep aantekenen.
a. Dit beroep moet worden aangetekend binnen 3 werkdagen nadat het besluit ter kennis van de
leerling is gebracht, bij de commissie van beroep.
2. Wanneer een leerling het niet eens is met de gang van zaken omtrent de (school-)examens op de vestiging
dient hij hierover het gesprek aan te gaan met de betreffende docent. Indien de onenigheid blijft bestaan dient
de leerling dit te melden bij het afdelingshoofd. Indien deze niet met de leerling tot een oplossing kan komen,
dient de leerling zich te wenden tot de vestigingsdirecteur. Als de vestigingsdirecteur niet kan bemiddelen, dan
kan de leerling een beroep aantekenen.
a. Dit beroep moet worden aangetekend binnen 5 werkdagen nadat het gesprek met de
vestigingsdirecteur plaats heeft gevonden, bij de commissie van beroep.
3. De Commissie van Beroep is te bereiken op postbus 28211, 3003 KE Rotterdam
4. De Commissie van Beroep bestaat uit drie leden en drie plaatsvervangende leden, welke op voordracht van de
school zijn benoemd.
5. De bevoegdheden en de werkwijze van de Commissie van Beroep zijn opgenomen in het Reglement voor de
Commissie van Beroep Melanchthon (zie www.melanchthon.nl)
3

D. REGELING VAN HET SCHOOLEXAMEN
D.1. BEGRIPPEN
1.1 Schoolexamentoets (ST, ST/MT, ST/LT):
Een schoolexamentoets is een schriftelijke (ST), een mondelinge (ST/MT) of luistervaardigheidtoets
(ST/LT), die meetelt voor het schoolexamen en de overgang.
1.2 Voortgangstoets (VT) / Voortgangstoets/Luistertoets (VT/LT) /
Voortgangstoets/ Mondeling (VT/MT):
Een voortgangstoets is een toets / werkstuk / luistertoets welke niet meetelt voor het
schoolexamen. (NB. deze toets telt wel mee voor de overgang).
1.3 Praktische opdracht (PO):
Een praktische opdracht is een (onderzoeks-)opdracht waarin voornamelijk vaardigheden worden
getoetst. De praktische opdracht telt mee voor het schoolexamen en de overgang.
1.4 Voortgangspraktische opdracht (VPO):
Een voortgangspraktische opdracht is een (onderzoeks-)opdracht waarin voornamelijk
vaardigheden worden getoetst. De voortgangspraktische opdracht telt alleen mee voor de
overgang.
1.5 Handelingsdeel (HD):
Een handelingsdeel is een onderdeel van een bepaald vak, dat “naar behoren” moet worden
uitgevoerd. Met “naar behoren’’ wordt bedoeld dat het HD én op tijd moet zijn ingeleverd én de
kwalificatie V (= voldoende) of G (= goed) moet hebben gekregen. Een handelingdeel telt mee
voor het schoolexamen en de overgang.
1.6 Handelingsdeel/Voortgangstoets (HD/VT):
Een HD/VT is een handelingsdeel dat als een VT met een cijfer wordt beoordeeld. Een HD/VT telt
mee voor het schoolexamen en de overgang.
1.7 Jaarindeling:
Het schooljaar is onderverdeeld in vier eenheden van ongeveer negen weken. Deze eenheden
worden genummerd als: a, b, c en d. De voorexamenklassen (V4, V5 en H4) kennen een toetsweek
aan het einde van eenheid b en d; de eindexamenklassen kennen een toetsweek aan het einde van
eenheid a, b en c.
D.2. ORGANISATIE
2.1. Examenreglement:
2.1.1. Het examenreglement bevat organisatorische en procedurele regelingen ter uitvoering van
het schoolexamen en het centraal schriftelijk examen evenals enige inhoudelijke
bepalingen.
2.1.2. Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag.
2.2. Examendossier:
2.2.1. Het examendossier bevat:
- de cijferlijst;
- het examenbesluit en de aanvullingen hierop;
- lijst van eisen per vak (het zogenaamde Programma van Toetsing en Afsluiting, het PTA);
- het genoemde onder punt 2.2.2
4

2.2.2. De gemaakte toetsen, verslagen, handelingsdelen, praktische opdrachten en beoordelingen
behoren ook tot het examendossier en worden door de betreffende vaksectie bewaard. Bij
grote praktische opdrachten wordt zo nodig een speciale regeling getroffen, waarbij de
leerling/ouders tekenen voor het cijfer en het werk door de leerling thuis wordt bewaard.
De sectie maakt in het laatste geval een audiovisuele kopie van het werk.
2.2.3. Indien een examenkandidaat van een andere school komt en daar een gedeelte van zijn
examendossier heeft gemaakt / heeft afgerond, zullen in overleg met de aanleverende
school de daar behaalde schoolexamencijfers worden aangepast aan de schoolexamenregeling
van Melanchthon Schiebroek. Dit ter beoordeling van de examensecretaris en de
vestigingsdirecteur.
2.2.4. De vestigingsdirecteur bewaart het examendossier, het sectorwerkstuk en het gemaakte
werk van het C.S.E. tot zes maanden (d.w.z. tot 1 februari van het volgende kalenderjaar) na
afronding van het eindexamen.
1. Het examendossier wordt op dinsdag 23 april 2013 gesloten en ter controle aan de
leerlingen aangeboden. Onderdelen van het examendossier die niet volgens D.8. zijn
ingeleverd of gemaakt zullen het cijfer 1.0 of de kwalificatie O krijgen. Indien er sprake is
van een ‘O’ op het examendossier kan de leerling niet worden aangemeld voor het CSE.
Uitgezonderd van deze regeling zijn leerlingen waar de school op grond van moverende
redenen een handelingsplan heeft opgesteld en / of leerlingen die een gespreid examen
maken.
D.3. SCHOOLEXAMENTOETSEN (ST, LT, MT), die meetellen voor het examendossier en
VOORTGANGSTOETSEN (VT, VT/LT, VT/MT), die niet meetellen voor het examendossier.
3.1. De schoolexamentoetsen en voortgangstoetsen worden per vak in het desbetreffende deel van het
PTA beschreven.
3.2. De vestigingsdirecteur geeft een uniforme lay-out aan voor dit gedeelte, wat betreft: opzet (Arial
12, regelafstand 1, A4) onderdeel- en leerstofomschrijving, studielast van de betreffende leerstof,
toetsvorm, tijdsduur, weging, herkansingsmogelijkheden en plaats in het schoolexamenrooster.
3.3. De vestigingsdirecteur bepaalt in overleg met de vaksecties het aantal schoolexamentoetsen en
voortgangstoetsen voor het betreffende vak en geeft daarbij een verdeling over de leerjaren aan.
3.4. De inhoudelijke invulling van de schoolexamentoetsen en voortgangstoetsen geschiedt, met
inachtneming van de wettelijke voorschriften, door de vaksectie.
3.5. De beoordeling van de schriftelijke en / of mondelinge (voortgangs-) toetsen wordt gedaan door
de vakdocent(en). De beoordelingscriteria en / of het beoordelingsmodel van de toets(en)
wordt/worden van te voren vastgesteld in de vaksectie.
3.6. De weging van de verschillende schoolexamentoetsen en voortgangstoetsen in het eindcijfer voor
de toetsen wordt bepaald door de vaksectie en vastgesteld door de vestigingsdirecteur.
3.7. In parallelklassen worden ST’s (toetsen die meetellen voor het examendossier) op hetzelfde
moment afgenomen.
3.8 De maximale lengte van de toetsen is opgenomen in het PTA
3.8.1 Toetsen die in een toetsweek worden afgenomen duren een vastgestelde tijd. De
leerlingen met recht op extra tijd krijgen die extra tijd in het extra-tijdlokaal.
5

3.8.2 Voor toetsen die tijdens reguliere lessen worden afgenomen kan de docent kiezen
uit de twee hieronder vermelde mogelijkheden:
3.8.2.1 De reguliere toets duurt 60/65 minuten, zodat de leerlingen met extra
tijd (20%) 75/80 minuten de tijd hebben
of
3.8.2.2 De reguliere toets wordt voor leerlingen met extra tijd voor 20% (van
de vragen / opdrachten) ingekort.
3.9. Toetsingswijze van een mondelinge toets (MT, VT/MT)
3.9.1. De mondelinge toets wordt afgenomen door een vakdocent; de mondelinge toets
wordt opgenomen op daartoe geëigende opnameapparatuur. Het cijfer wordt op
grond van een beoordelingsformulier aan de hand van beoordelingscriteria met
daarbij horende puntentelling vastgesteld door de vakdocent.
3.9.2. De mondelinge toets wordt afgenomen door een vakdocent en een bijzitter (een
vakdocent in hetzelfde vak). De bijzitter vult het beoordelingsformulier met
daarop de beoordelingscriteria met de daarbij horende puntentelling in; de
vakdocent en de bijzitter stellen gezamenlijk het cijfer vast.
De sectie bepaalt in overleg met de schooldirectie en op grond van organisatorische mogelijkheden
of zij mondelinge toetsen volgens 3.9.1. of 3.9.2. afnemen.
3.10. In de tweede fase worden bij de talen “mondelingen” (MT) afgenomen over de gelezen literatuur.
3.10.1.Deze literatuur staat als handelingsdelen in het PTA.
3.10.2.Deze handelingsdelen dienen afgerond te zijn eer een mondeling gedaan kan
worden.
3.10.3.Indien de leerling deze handelingsdelen niet heeft afgerond, kan het mondeling
niet worden afgenomen.
3.10.4.Het later afnemen van het mondeling zal als herkansing op de inhaal
/herkansingsdag plaatsvinden; het kost de leerling in deze situatie zijn / haar
herkansing van de periode.
3.11. Het cijfer van de ST, LT, MT, VT, VT/LT, VT/MT wordt binnen 10 werkdagen aan de leerling bekend
gemaakt. De cijfers worden binnen 15 werkdagen verwerkt in het cijferadministratiesysteem, zodat
deze digitaal zichtbaar wordt voor ouders en/of leerlingen. Deze regeling geldt niet voor de Kijk- en
Luistertoets die in het voorjaar van het examenjaar wordt afgenomen, aangezien de becijfering
landelijk geschiedt. Bij presentaties en mondelinge toetsen wordt het cijfer binnen 10 werkdagen
bekend gemaakt nadat de laatste leerling zijn presentatie of mondelinge toets heeft gedaan.
3.12. Wordt een toets niet gemaakt op het reguliere tijdstip, dan treden artikel D.8.1 en D.8.2 in werking.
3.13. Elke toets in de tweede fase is voorzien van een instructie met daarop: naam van het vak, naam,
van de docent, voor welke leerlaag de toets wordt afgenomen, duur van de toets en welke
hulpmiddelen zijn toegestaan. De leerling dient een toets te maken op het door de school
aangeleverde papier met een pen met zwarte of blauwe inkt. Tevens dient de leerling op zijn / haar
toetsen aan te geven hoeveel bladzijdes hij in totaal heeft en welk volgnummer de bladzijde heeft
(bijv. bij in totaal drie bladzijden 1 van 3; 2 van 3 ; 3 van 3). Op de tafel van de leerling bevinden zich
de hulpmiddelen die zijn toegestaan: deze hulpmiddelen worden op de voorzijde van de toets
omschreven. De leerling dient elk (digitaal) communicatiemiddel en/of (digitaal) audiomateriaal uit
te hebben staan; verder dienen al deze apparaten opgeborgen te zijn in zijn/haar tas. Het is
mogelijk dat op grond van D3.14, D3.15 of D3.16 wordt afgeweken van de hierboven genoemde
richtlijnen. Jassen en tassen dient de leerling op een daartoe door de docent gekozen plek in het
lokaal neer te leggen.
3.14. Leerlingen waarbij dyslexie is vastgesteld (een deskundigenrapport is op school voorhanden)
hebben bij het maken van een toetsing (ST, LT, VT) recht op de volgende compenserende
maatregelen:
6

3.14.1.De leerling heeft recht op 20% meer toetstijd. Tijdens toetsweken neemt de leerling
zitting in het extra-tijdlokaal. Bij een toets die niet in een toetsweek wordt
afgenomen, zie artikel 3.8.2;
3.14.2.De leerling heeft recht om de toets te maken op zijn/haar eigen laptop (of een door
de school verplicht gestelde laptop); hij/zij mag daarbij ook gebruik maken van de
spellingscontrole (mits dat niet in strijd is met de aard van de toetsing.) Zowel bij het
maken van een toetsing met laptop als bij het maken van een toets zonder laptop
gelden de voor ieder geldende spellings- en taalregels en de daarbijhorende
puntenaftrekregeling.
3.14.3.De leerling heeft het recht het centraal schriftelijk eindexamen te maken met een
daisyspeler, indien dat wordt aanbevolen in het deskundigenrapport.
(Zie verder het zorgplan, dyslexieafspraken).
3.15. Leerlingen waarbij dyscalculie is vastgesteld (een deskundigenrapport is op school voorhanden)
hebben bij het maken van een toetsing (ST, LT, VT) recht op de volgende maatregel:
3.15.1. De leerling heeft recht op 20% meer toetstijd. Tijdens toetsweken neemt de leerling zitting
in het extra-tijdlokaal. Bij een toets die niet in een toetsweek wordt afgenomen, zie artikel
3.8.2.
(Zie verder het zorgplan, dyscalculieafspraken).
3.16 Voor leerlingen waarbij een andere dan in D3.14 of D3.15 genoemde functiebeperking (bijv. PDD-
NOS, Asperger, ADHD, ADD, etc.) is geconstateerd (een deskundigenrapport is op school
voorhanden), wordt - indien gewenst of noodzakelijk - binnen de daartoe aangegeven wettelijke
kaders een handelingsplan opgesteld waarin wordt opgenomen welke aanpassingen gedaan
(kunnen) worden.
(Zie verder het zorgplan).
D.4. PRAKTISCHE OPDRACHTEN (PO), die meetellen voor het examendossier en
VOORTGANGSPRAKTISCHE OPDRACHTEN (VPO), die niet meetellen voor het examendossier
4.1. De (voortgangs)praktische opdrachten zijn grotendeels bedoeld om vaardigheden te toetsen.
4.2. Grote (voortgangs)praktische opdrachten worden beoordeeld op zowel de procesgang als het
eindresultaat.
4.3 De vaksectie beschrijft in het PTA het aantal (voortgangs)praktische opdrachten, de studielast, de
wijze waarop de opdracht uitgevoerd wordt, de inleverdata en de plaats in het
schoolexamenrooster.
4.4. De vestigingsdirecteur ziet toe op een evenwichtige verdeling van de vaardigheden (en dus soorten
opdrachten) over de vakken, de inhoudelijke kwaliteitsbewaking, de beoordelingscriteria, de
presentatievormen en de mogelijkheden voor groepswerk.
4.5. De vaksectie bepaalt het aantal en de soort (voortgangs)praktische opdrachten, uitgaande van een
door de vestigingsdirecteur aangegeven minimum en maximum. De vaksectie geeft het aantal
studielasturen per opdracht aan.
4.6. Binnen de marges van de wettelijke regelgeving stelt de vakdocent het onderwerp en de inhoud
van de (voortgangs)praktische opdrachten op, waarna de sectie deze vaststelt.
7

4.7. De (voortgangs)praktische opdracht – opdracht, eisen, inleverdatum, beoordelingscriteria en de te
behalen punten per criteria - wordt op schrift aan de leerling gegeven. De beoordelingscriteria
verschillen per vak: kennis, vaardigheden, proces en persoonlijke ontwikkeling (met name het
geval bij de vakken BSM, muziek en tekenen) worden door de vaksectie bepaald en door de
vestigingsdirecteur vastgesteld.
4.8. Leerlingen maken per vak en over de verschillende vakken heen, verschillende typen
(voortgangs)praktische opdrachten.
4.9. De leerlingen plannen hun activiteiten in overleg met de vakdocent en eventueel met de mentor.
4.10. Leerlingen gebruiken per vak en ook over de verschillende vakken heen verschillende
presentatievormen.
4.11. Naast de verplichte groepsopdrachten kunnen bepaalde (voortgangs)praktische opdrachten voor
een vak door een groep van maximaal vier leerlingen worden gemaakt, mits de groepsgrootte en
de samenstelling akkoord zijn verklaard door de vakdocent.
4.12. Voor alle vakken geldt dat bij een groepsopdracht ieder groepslid een groepsbeoordeling èn
-eventueel- een individuele beoordeling krijgt. De laatstgenoemde beoordeling geschiedt op basis
van zijn/haar aandeel in de uitvoering van de opdracht.
4.13. De vakdocent, eventueel ondersteund door een toa (technisch onderwijsassistent)/ instructeur,
beoordeelt de (voortgangs-)praktische opdrachten.
4.14. Deze beoordeling vindt binnen 20 werkdagen plaats. De cijfers worden binnen 25 werkdagen
verwerkt in het cijferadministratiesysteem, zodat deze voor de leerling digitaal zichtbaar wordt.
Indien bij een (V)PO een individuele presentatie onderdeel van de opdracht is, dan wordt het cijfer
binnen 10 werkdagen bekend gemaakt nadat de laatste leerling zijn presentatie of mondelinge
toets heeft gedaan.
4.15. De weging van elke (voortgangs)praktische opdracht voor het eindcijfer van het schoolexamen
wordt, binnen de marges van de regelgeving, bepaald door de sectie, die de weging relateert aan
de studielastverdeling voor het vak.
4.16. Bij grote (voortgangs)praktische opdrachten begeleidt de vakdocent, eventueel ondersteund door
een toa/instructeur, de leerlingen zo, dat hij het proces kan volgen en beoordelen. Hiervoor
worden afspraken gemaakt tussen vakdocent en leerling.
4.17. De vestigingsdirecteur stelt in het PTA de data vast, wanneer een (voortgangs)praktische opdracht
afgerond moet zijn. Heeft een leerling één of meerdere (voortgangs)praktische opdrachten niet
afgerond, dan wordt hiervoor het cijfer 0,1 genoteerd. Ouders worden hiervan digitaal / schriftelijk
door de docent en teamleider / afdelingshoofd op de hoogte gesteld.
Voor de leerling treedt een vierkant rooster in werking. Dat wil zeggen: de leerling moet naast
zijn / haar lesuren op school aanwezig zijn van 8.00 uur tot 17.00 uur; de PO dient binnen 10
werkdagen na de geplande inleverdatum afgerond te zijn. Indien na deze 10 werkdagen geen PO
door de leerling wordt ingeleverd, wordt het cijfer 1.0 toegekend.
Indien een (voortgangs)praktische opdracht niet zonder overleg en/of aanwezigheid van de
vakdocent afgerond dan wel uitgevoerd kan worden dan dient de leerling binnen 10 werkdagen na
de geplande inleverdatum daarover een afspraak met tijdpad met de vakdocent te maken.
4.18. Er is sprake van fraude als een (V)PO tot stand is gekomen door plagiaat (minimaal 10% van de
tekst). In een dergelijk geval wordt het cijfer 1.0 toegekend; de ouders worden daarvan schriftelijk
op de hoogte gesteld. Zie ook D.11
8

D.5. HET PROFIELWERKSTUK (PWS)
5.1. Leerlingen maken een profielwerkstuk in de examenklas.
5.2. In de tweede fase krijgt de leerling een cijfer voor het profielwerkstuk. Dit cijfer mag niet lager dan
3.5 zijn. Het profielwerkstuk vormt op het VWO samen met ANW (V5), KCV (voor de gymnasiasten
in V4 en V5) en maatschappijleer (V5) het combinatiecijfer. Het profielwerkstuk vormt op de HAVO
samen met maatschappijleer (H5) het combinatiecijfer. De cijfers worden na afronding op hele
cijfers gemiddeld. Elk onderdeel van het combinatiecijfer heeft de weging 1. Het berekende
combinatiecijfer wordt afgerond op een geheel cijfer.
Leerlingen die van de HAVO naar het VWO doorstromen krijgen een vrijstelling voor de vakken
ANW, CKV en maatschappijleer. Hun combinatiecijfer is dus alleen gebaseerd op het cijfer van het
profielwerkstuk (zie Inrichtingbesluit WVO, artikel 26e)
Indien een leerling voor het profielwerkstuk het cijfer lager dan een 3.5 haalt, moet deze leerling
uiterlijk 10 werkdagen na de negatieve beoordeling met een verbeterde versie komen. De
verbeterde versie wordt door de begeleider binnen 10 werkdagen beoordeeld. De leerling raakt in
dit geval het recht op de herkansing van periode b kwijt. Ouders worden hiervan digitaal /
schriftelijk op de hoogte gebracht.
5.3. Het profielwerkstuk kent voor HAVO een studielast van 60 uur en voor VWO een studielast van 80
uur.
5.4. De vestigingsdirecteur geeft voor aanvang van het werkstuk voor zowel de docenten / begeleiders
als de leerlingen een (school-)handleiding (standaardformulier) "profielwerkstuk" uit. Dit regelt
onderdelen als begeleiding, organisatie (o.a. planning), presentatie, kwaliteits- en
beoordelingscriteria.
5.5. In overleg met de docent / begeleider kunnen de leerlingen eigen voorstellen met betrekking tot
een onderwerp doen.
5.6. De vestigingsdirecteur stelt de data vast voor het begin en afronding van het profielwerkstuk. Zie
ook het standaardformulier voor het profielwerkstuk.
5.7. Op het standaardformulier voor het profielwerkstuk staan: de datum van het tussentijdse
evaluatiemoment, de uiterste inleverdatum, de eisen en richtlijnen, de beoordelingscriteria en de
te behalen punten per criterium.
o De vestigingsdirecteur streeft ernaar dat iedere bovenbouwdocent / instructeur begeleider is van
een aantal leerlingen.
5.9. De docent / instructeur heeft de profielwerkstukken beoordeeld voor 20 januari 2013.
5.10. Het profielwerkstuk wordt in principe gemaakt door een groep van minimaal twee en maximaal
drie leerlingen. De begeleider moet akkoord gaan met de samenstelling van de groep.
5.11. Voor alle profielwerkstukken geldt, dat bij een groepsopdracht ieder groepslid een
groepsbeoordeling én -eventueel- een individuele beoordeling krijgt. De laatstgenoemde
beoordeling vindt plaats op basis van zijn/haar aandeel in de uitvoering van de totstandkoming van
het profielwerkstuk. Derhalve is het logboek een onmisbaar onderdeel van het profielwerkstuk.
5.12. De school heeft twee tussentijdse evaluatiemoment en een uiterste inleverdatum vastgesteld. De
tussentijdse evaluatiemomenten zijn vastgesteld op 30 oktober en op 23 november 2012. De
ouders worden schriftelijk op de hoogte gesteld als een leerling zich niet heeft gehouden aan dit
9

evaluatiemoment. De uiterste inleverdatum is 20 december 2012. Indien een leerling zich niet
houdt aan deze inleverdatum treedt een vierkant rooster in werking. Dat wil zeggen: de leerling
moet naast zijn/haar lesuren op school aanwezig zijn van 8.00 uur tot 17.00 uur, totdat het
profielwerkstuk is afgerond. De leerling raakt in dit geval het recht op de herkansing van periode b
kwijt. Ouders worden hiervan schriftelijk op de hoogte gebracht.
5.13. Er is sprake van fraude als een profielwerkstuk tot stand is gekomen door plagiaat (minimaal 10%
van de tekst). In een dergelijk geval wordt het cijfer 1.0 toegekend; de ouders worden daarvan
schriftelijk op de hoogte gesteld. De leerling dient vervolgens voor 15 februari 2013 een geheel
nieuw profielwerkstuk te maken. De leerling raakt in dit geval het recht op de herkansing van
periode b kwijt. Ouders worden hiervan schriftelijk op de hoogte gebracht.
Zie ook D.11.
D.6. HET HANDELINGSDEEL (HD)
6.1. Een HD komt als te examineren onderdeel voor bij de vakken godsdienst / levensbeschouwing,
Nederlands, Frans, Duits, Engels, muziek, CKV, KCV, tekenen, BSM en LO en wordt beschreven in
de afzonderlijke PTA’s van de genoemde vakken.
6.2. De opdracht moet "naar behoren" worden uitgevoerd. Een leerling wordt niet tot het centraal
schriftelijk eindexamen (C.S.E.) of de lessen van het volgende leerjaar toegelaten wanneer een
handelingsdeel van een vak niet “naar behoren” is afgerond.
6.3. De sectie stelt de beoordelingscriteria voor de benodigde beoordeling "naar behoren" vast.
6.4. De beoordeling van handelingsdelen geschiedt door de vakdocent.
6.5. HD’s worden beoordeeld met de kwalificaties: onvoldoende (o); voldoende (v) en goed (g).
6.6. De betreffende vaksecties bepalen binnen de marges van de wettelijke regelgeving het aantal
opdrachten voor het handelingsdeel, de aard van de opdrachten en het aantal studielasturen per
opdracht.
6.7. De opdracht, eisen, inleverdatum en de beoordelingscriteria voor de benodigde beoordeling “naar
behoren” worden in een schrijven aan de leerling gegeven.
6.8. HD’s die in het PTA staan, moeten in ieder geval worden afgerond op de in het PTA genoemde
datum of, als er geen datum genoemd wordt, voor het einde van de periode (a, b, c of d). Heeft
een leerling één of meerdere HD’s uit een periode niet afgerond, dan krijgt hij/zij geen rapport
zolang de handelingsdelen van de betreffende periode niet naar behoren zijn afgerond. Ouders
worden digitaal / schriftelijk op de hoogte gesteld als hun zoon of dochter het handelingsdeel niet
op de vereiste datum heeft ingeleverd. Voor de leerling treedt direct een vierkant rooster in
werking. Dat wil zeggen: naast het volgen van de reguliere lessen is de leerling op school aanwezig
van 8.00 uur tot 17.00 uur. Het handelingsdeel dient binnen 10 dagen afgerond te worden.
6.9. Het vak Lichamelijk Opvoeding kan alleen worden afgesloten met ‘V’ of ‘G’ indien de lessen en LOactiviteiten
zijn bijgewoond. Indien de leerling verhinderd is voor het bijwonen van de les gelden
de volgende regels (geldig is: als de reden zowel bij de loge als de teamleider / het afdelingshoofd
bekend is en is goedgekeurd):
6.9.1. Eenmaal per periode (in a, in b, in c en in d) mag een leerling één les verhinderd zijn
6.9.2. Bij het verhinderd zijn bij twee lessen per periode (in a, in b, in c en in d) geldt:
6.9.2.1. Bij verhindering op grond van een geldige reden dient hij/zij de les op
de inhaaldag in te halen;
10

6.9.2.2. Bij verhindering op grond van een ongeldige reden dient hij/zij de les
dubbel in te halen;
6.9.2.3. Het inhalen geschiedt op de door de sectie LO geplande
inhaalmomenten;
6.9.2.4. De sectie LO draagt zorg voor de inhoud van het inhaalmoment en de
vervangende opdracht.
6.9.3. Bij het verhinderd zijn bij drie of meer lessen per periode (in a, in b, in c en in d)
geldt:
6.9.3.1. Bij verhindering op grond van een geldige reden dient hij/zij de
lessen op de inhaaldag in te halen en een vervangende opdracht te
maken;
6.9.3.2. Bij verhindering op grond van een ongeldige reden dient hij/zij de
lessen dubbel in te halen en een vervangende opdracht te maken;
6.9.3.3. Het inhalen geschiedt op de door de sectie LO geplande
inhaalmomenten;
6.9.3.4. De sectie LO draagt zorg voor de inhoud van het inhaalmoment en de
vervangende opdracht.
6.9.4. De leerling wordt digitaal op de hoogte gebracht als hij op een inhaalmoment dient
te verschijnen.
6.9.4.1. Indien een examenkandidaat (H5 of V6) onwettig afwezig is op een
inhaalmoment worden zijn / haar ouders daarvan schriftelijk op de
hoogte gebracht;
6.9.4.2. De sectie LO organiseert voor hen opnieuw een inhaalmoment; dit
inhaalmoment kost de leerling zijn herkansing van de periode waarin
het extra inhaalmoment wordt afgenomen.
6.10. Er is sprake van fraude als een HD tot stand is gekomen door plagiaat (minimaal 10% van de tekst).
In een dergelijk geval dient het handelingsdeel opnieuw gemaakt te worden; de ouders worden
daarvan schriftelijk op de hoogte gesteld.
Zie ook D.11
D.7. HET HANDELINGSDEEL/VOORTGANGSTOETS (HD/VT)
7.1. Een HD/VT komt als te examineren onderdeel voor bij de vakken Nederlands, Engels en Frans en
wordt beschreven in de afzonderlijke PTA’s van de genoemde vakken.
7.2. De HD/VT’s worden becijferd met één van de volgende cijfers: 4-6-8. De cijfers die behaald worden
voor HD/VT’s tellen mee voor het rapportcijfer van het betreffende vak.
7.3. De HD/VT’s moeten “naar behoren” worden uitgevoerd. Dat wil zeggen dat aan het einde van het
schooljaar het gemiddelde van de HD/VT’s voor een vak, het cijfer 6.0 of hoger moet zijn. Indien
het gemiddelde van de HD/VT’s aan het einde van het schooljaar een 5.9 of lager is, moet de
leerling één of meerdere HD/VT’s voor het vak overdoen teneinde het gemiddelde te verhogen
naar minimaal een 6.0. De vakdocent bepaalt welke onderdelen moeten worden overgedaan.
7.4. De betreffende vaksecties bepalen binnen de marges van de wettelijke regelgeving het aantal
opdrachten voor het HD/VT de aard van de opdrachten en het aantal studielasturen per opdracht.
7.5. De beoordeling van HD/VT’s geschiedt door de vakdocent.
7.6. HD/VT’s die in het PTA staan bij een bepaalde periode, moeten in ieder geval worden ingeleverd
voor het einde van die periode. Heeft een leerling één of meerdere HD/VT’s uit een periode (a, b,
c, d) niet afgerond, dan worden zijn/haar ouders hiervan digitaal / schriftelijk op de hoogte gesteld.
Voor de leerling treedt een vierkantrooster in werking. Dat wil zeggen: de leerling moet naast
11

zijn/haar lesuren op school aanwezig zijn van 8.00 uur tot 17.00 uur, totdat de HD/VT(‘s) zijn
afgerond.
D.8. HERKANSEN, VERHINDERING, HEREXAMEN, BEZWAAR TEGEN BEOORDELING, BEVORDEREN, SLAGEN
8.1. HERKANSEN VAN TOETSEN
8.1.1. In de vooreindexamenjaren (H4, V4, V5) is er geen mogelijkheid tot het herkansen van
toetsen.
8.1.2. In de eindexamenjaren (H5 en V6) mogen in totaal drie toetsen worden herkanst, namelijk:
8.1.2.1. één aan het einde van schoolexamenperiode a over herkansbare toetsen uit
periode a,
8.1.2.2. één aan het einde van schoolexamenperiode b over herkansbare toetsen uit
periode b
8.1.2.3. en één aan het einde van de schoolexamenperiode c over herkansbare toetsen
uit periode c.
8.1.3. Mocht een leerling niet aanwezig zijn op een examentoets in het examenjaar dan dient
hij/zij deze toets als herkansing in te halen. (zie ook 8.2.2.2.)
8.1.3. Praktische opdrachten kunnen niet worden herkanst.
8.1.4. Een toets kan slechts éénmaal worden herkanst.
8.1.5. Het hoogste cijfer geldt als definitief cijfer.
8.1.6. Welke toetsen herkanst worden, wordt door de leerling bepaald na overleg met de
vakdocent en eventueel de mentor.
8.1.7. De administratie van de herkansingen ligt bij de secretaris van de examencommissie.
8.2. VERHINDERING BIJ HET MAKEN VAN TOETSEN
8.2.1. Voor leerlingen in voorexamenjaren (H4, V4 en V5) geldt:
8.2.1.1. Onder verhindering wordt elke vorm van afwezigheid tijdens het maken / het
doen van een toetsing (MT, VT, LT, ST) verstaan. De verhindering wordt
schriftelijk / digitaal door de teamleider / het afdelingshoofd aan de ouders
gemeld.
8.2.1.2. Is een leerling uit het voorexamenjaar verhinderd bij het maken van een
toets(en) uit het examendossier (ST, MT, LT) dan dient dit vóór de aanvang van
de betreffende toets maar in ieder geval uiterlijk vóór 09.00 uur van de dag
waarop die toets wordt afgenomen door de ouders of verzorgers, ook als de
kandidaat 18 jaar of ouder is, te worden gemeld aan de teamleider, het
afdelingshoofd of de vestigingsdirecteur. Deze verhindering dient digitaal /
schriftelijk binnen één week met handtekening van ouder(s)/verzorger(s) te
worden bevestigd. De kandidaat dient de gemiste toets op de eerstvolgende
toetsinhaalmiddag te maken (zie ook 8.2.3.) Indien er geen digitale /
schriftelijke verklaring van afwezigheid door ouder(s) / verzorger(s) binnen een
week voorgelegd wordt dan wordt het cijfer 1.0 toegekend.
8.2.1.3. Is een leerling uit een voorexamenjaar verhinderd bij het maken van een
toets(en), dan dient hij/zij deze toets(en) in te halen op een toetsinhaalmiddag.
Op een toetsinhaalmiddag dienen alle gemiste toetsen van de voorafgaande
12

maanden ingehaald te worden. Indien een leerling verhinderd is geweest bij
meer dan drie toetsen dan wordt in overleg met het afdelingshoofd een plan
opgesteld hoe en wanneer de overige toetsen worden ingehaald.
Toetsinhaalmiddag (27-08-2012 t/m 02-11-2012): donderdag 08-11-2012
Toetsinhaalmiddag (05-11-2012 t/m 07-12 2012): vrijdag 14-12-2012
Toetsinhaalmiddag (10-12-2013 t/m 01-02-2013): donderdag 07-02-2013
Toetsinhaalmiddag (04-02-2013 t/m 08-04-2013): maandag 15-04-2013
Toetsinhaalmiddag (09-04-2013 t/m 27-05-2013): donderdag 30-05-2013
Toetsinhaalmiddag (28-05-2013 t/m 27-06-2013): vrijdag 28-06-2013
De leerling en zijn/haar ouders worden schriftelijk op de hoogte gesteld van
de inhaaldag en welke toetsen ingehaald dienen te worden op die dag.
8.2.1.4. Is de leerling verhinderd bij aanvang van een schriftelijke toets, dan wordt
hij/zij het eerste kwartier nog toegelaten tot het maken van deze toets. De
leerling heeft geen recht langer over de toets te doen. Is een leerling binnen
een kwartier na aanvang van de schriftelijke toets niet aanwezig, dan wordt
hij/zij niet meer toegelaten tot het maken van deze schriftelijke toets. Voor
leerlingen uit een voorexamenjaar geldt in dezen D8.2.1.3.
8.2.1.5. In uitzonderlijke gevallen beslist de vestigingsdirecteur.
8.2.2. Voor leerlingen in examenjaren (H5 en V6) geldt:
8.2.2.1. Onder verhindering wordt elke vorm van afwezigheid tijdens het maken/het
doen van een toetsing (MT, LT, ST) verstaan. De verhindering wordt digitaal
door de teamleider/het afdelingshoofd digitaal / schriftelijk aan de ouders
gemeld.
8.2.2.2. Is een leerling verhinderd bij het maken van een examentoetsing(en) in het
eindexamenjaar dan dient hij/zij deze toetsing(en) op de herkansingsdag in te
halen. Bij inhalen vervalt de herkansing. Deze regel geldt voor alle gevallen en
bij elke vorm van verhindering. Indien een leerling bij meer dan drie toetsen
verhinderd was, vindt overleg plaats met afdelingshoofd en vestigingsdirecteur.
8.2.2.2.1. De herkansingsdagen voor het schooljaar 2012-2013 zijn:
Vrijdag 14 december 2012
Vrijdag 8 februari 2013
Vrijdag 12 april 2013
8.2.2.3. Indien een kandidaat wegens verhindering niet in de gelegenheid is aan een
toetsing(en) van het schoolexamen deel te nemen, dient dit vóór de aanvang
van de betreffende toets maar in ieder geval uiterlijk vóór 09.00 uur van de dag
waarop die toets wordt afgenomen door de ouders of verzorgers, ook als de
kandidaat 18 jaar of ouder is, te worden gemeld aan de teamleider, het
afdelingshoofd of de vestigingsdirecteur. Deze verhindering dient digitaal /
schriftelijk binnen één week met handtekening van ouder(s)/verzorger(s) te
worden bevestigd. De kandidaat dient de gemiste toets op de eerstvolgende
herkansingsdag te maken (zie ook 8.2.4.) Indien er geen digitale / schriftelijke
verklaring van afwezigheid door ouder(s) / verzorger(s) binnen een week
voorgelegd wordt, dan wordt het cijfer 1.0 toegekend.
8.2.2.4. Bij verhindering bij een herkansing van een al gemaakte schoolexamentoets
blijft het reeds gehaalde cijfer staan en vervalt het recht op verdere herkansing
van deze toets.
13

8.3. HEREXAMEN
8.2.2.5. Bij verhindering bij het inhalen van een schoolexamentoets dient de leerling
contact op te nemen met zijn/haar afdelingshoofd / teamleider. Het
afdelingshoofd / teamleider zal een nieuwe datum vaststellen (dit kan het
volgende inhaal/herkansmoment zijn of –als de leerling meerdere toetsen moet
inhalen- een andere datum).
8.2.2.6. Is de leerling verhinderd bij aanvang van een schriftelijke toets, dan wordt
hij/zij het eerste kwartier nog toegelaten tot het maken van deze toets. De
leerling heeft geen recht langer over de toets te doen. Is een leerling binnen
een kwartier na aanvang van de schriftelijke toets niet aanwezig, dan wordt
hij/zij niet meer toegelaten tot het maken van deze schriftelijke toets. Voor
leerlingen uit een examenjaar geldt in dezen D8.2.2.2.
8.2.2.7. In uitzonderlijke gevallen beslist de vestigingsdirecteur.
8.3.1. Voor de vakken maatschappijleer, KCV en ANW bestaat de mogelijkheid tot het maken van
een herexamen. In dezen gelden altijd artikel 8.3.2., 8.3.3. en 8.3.4.
8.3.2. De herexamens zijn als volgt georganiseerd:
8.3.2.1. Aan het begin (periode a) van V5 en V6 kan een leerling één herexamen doen
in een vak met alleen een schoolexamen dat hij/zij het jaar daarvoor heeft
afgesloten (het betreft hier de vakken maatschappijleer, KCV en ANW).
8.3.2.2. Aan het einde (periode c) van H5 kan een leerling één herexamen doen in een
vak met alleen een schoolexamen dat hij/zij in het lopende jaar heeft
afgesloten (het betreft het vak maatschappijleer).
8.3.2.3. Welk vak opnieuw geëxamineerd wordt, bepaalt de leerling zo nodig in
overleg met zijn mentor. De herexamens vinden plaats op de daartoe bepaalde
data die door de vestigingsdirecteur zijn vastgesteld.
8.3.2.4. Leerlingen ontvangen in de eerste helft van september een schrijven met
daarop de mogelijkheid aan te geven of zij gebruik willen maken van het
herexamen. Dit schrijven dient met de handtekening van een ouder/verzorger
bij de teamleider/het afdelingshoofd ingeleverd te worden. Indien dit schrijven
niet voor 1 oktober 2012 is ingeleverd, vervalt het recht op het herexamen.
8.3.3. De leerling doet een herexamen over de gehele stof en het nieuwe cijfer, indien hoger,
vervangt het oude eindcijfer.
8.3.4. Bij verhindering bij een herexamen blijft het al gehaalde cijfer staan en vervalt het recht op
herexamen.
8.4. BEZWAAR TEGEN EEN BEOORDELING
8.4.1. Als een leerling bezwaar maakt tegen een beoordeling van een schoolexamentoets, een
praktische opdracht of het profielwerkstuk, neemt hij contact op met de docent en de
teamleider / afdelingshoofd. Wordt er na overleg met docent en afdelingshoofd geen
oplossing gevonden dan kan de leerling binnen zeven schooldagen na de schriftelijke
bekendmaking van de cijfers zijn / haar bezwaar kenbaar maken bij de vestigingsdirecteur.
De vestigingsdirecteur voert een gesprek met de leerling.
14

(zie ook artikel C.)
8.5. BEVORDERING
8.5.1. Regels ten aanzien van de overgang en rapportages
8.5.1.1. Inzake terminologie:
8.5.1.1.1. een voldoende is het cijfer 5,50/5,5 of hoger; een onvoldoende
is het cijfer 5,49/5,4 of lager;
8.5.1.1.2. in alle jaarlagen is er sprake van tussenrapporten en een
eindrapport; in het examenjaar is er sprake van een
examendossier.
8.5.1.2. Inzake het bepalen van cijfers:
8.5.1.2.1. het periodecijfer op tussenrapportages wordt afgerond op twee
decimalen;
8.5.1.2.2. de eindcijfers op het eindrapport worden afgerond op hele
cijfers (dat wil zeggen: een 5,50 wordt een zes en een 5,49 wordt
een vijf);
8.5.1.2.3. voor de overgang wordt gekeken naar de eindcijfers op het
eindrapport;
8.5.1.3. Inzake de bevordering:
8.5.1.3.1. alle vakken met een cijfer in het leerjaar tellen mee voor de
overgang;
8.5.1.3.2. alle vakken en vakonderdelen met een kwalificatie
(“onvoldoende”, “voldoende” of “goed”) dienen met het
predicaat “voldoende” of “goed” te zijn beoordeeld om
bevorderd te kunnen worden;
8.5.1.3.3. het vak ‘rekenen’ (d.w.z. de rekentoets) telt mee voor de
overgang en is een onderdeel van het schoolexamen;
8.5.2. Een leerling in havo4 wordt bevorderd naar havo5, indien:
8.5.2.1. alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed”
beoordeeld zijn, en
8.5.2.2. er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels, rekenen 1 en
wiskunde, en
8.5.2.3. het gemiddelde van alle eindcijfers een 5,5 of hoger is, en
8.5.2.3.1. geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of
8.5.2.3.2. één van de eindcijfers een 5 is, of
8.5.2.3.3. één van de eindcijfers een 4 is, of
8.5.2.3.4. twee van de eindcijfers een 5 zijn, of
8.5.2.3.5. één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4.
8.5.3. Een leerling in vwo4 wordt bevorderd naar vwo5, indien:
8.5.3.1. alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed”
beoordeeld zijn, en
8.5.3.2. er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels, rekenen 2 en
wiskunde, en
8.5.3.3. het gemiddelde van alle eindcijfers een 5,5 of hoger is, en
8.5.3.3.1. geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of
8.5.3.3.2. één van de eindcijfers een 5 is, of
8.5.3.3.3. één van de eindcijfers een 4 is, of
8.5.3.3.4. twee van de eindcijfers een 5 zijn, of
8.5.3.3.5. één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4.
1 De overheid is van plan om een rekentoets te verplicht te stellen voor de zak-en slaagregeling op de MAVO, HAVO en VWO. De definitieve besluiten
zal zij eind 2012 nemen. Vooruitlopend op deze besluitvorming wil Schiebroek in Mavo3, Havo4 en Vwo5 – voor het schooljaar 2012-2013-
deelnemen aan de pilot. Deze pilot biedt de school de mogelijkheid om met de leerlingen te oefenen met dit nieuwe examenonderdeel. De pilot
biedt de leerlingen de mogelijkheid om de rekentoets te maken en dit examenonderdeel af te ronden. Waarschijnlijk biedt de overheid deze pilotleerlingen
de mogelijkheid om bij het niet voldoende maken van de rekentoets volgend jaar de rekentoets wederom te mogen maken. Op het
moment dat de overheid meer duidelijkheid biedt, zullen wij de ouders en de leerlingen schriftelijk inlichten.
2 Zie noot 1
15

3 Ziet noot 1
8.5.4. Een leerling in vwo5 wordt bevorderd naar vwo6, indien:
8.5.4.1. alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed”
beoordeeld zijn, en
8.5.4.2. er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels rekenen 3 en
wiskunde, en
8.5.4.3. het gemiddelde van alle eindcijfers een 5,5 of hoger is, en
8.5.4.3.1. geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of
8.5.4.3.2. één van de eindcijfers een 5 is, of
8.5.4.3.3. één van de eindcijfers een 4 is, of
8.5.4.3.4. twee van de eindcijfers een 5 zijn, of
8.5.4.3.5. één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4.
8.6. SLAGEN:
8.6.1. De cijfers van de afzonderlijke vakken worden aan het einde van het schoolexamen op het
eindexamendossier op twee decimalen berekend en vervolgens afgerond op één decimaal.
Is het tweede decimale cijfer een 1, 2, 3 of 4, dan wordt het cijfer naar beneden afgerond. Is
het tweede decimale cijfer een 5, 6, 7, 8, of 9, dan wordt het eerste decimale cijfer naar
boven afgerond.
8.6.2. De zak- en slaagregeling voor examenkandidaten is door het ministerie vastgesteld en is te
raadplegen op www.examenblad.nl
D.9. CENTRAAL EXAMEN
9.1 Het centraal examen is een landelijk examen, dat op drie verschillende manieren kan worden
afgenomen, namelijk:
9.1.1 Papieren examens op een vast moment
9.1.2 Digitale examens op een vast moment, beeldschermexamens genoemd. Een
digitaal examen bestaat bij het vak muziek op HAVO en VWO
9.1.3 Centraal praktische examens, cpe’s genoemd. Het cpe is de examenvorm
waarbinnen een door de overheid gestelde periode en een door de school
gemaakte planning een praktisch examen wordt gemaakt. Een CPE bestaat
bij het vak tekenen op het VWO.
9.2 De examens op een vast moment vinden voor alle leerlingen plaats in van tevoren bepaalde
tijdvakken.
9.2.1 Eerste tijdvak
9.2.1.1 In principe leggen alle leerlingen in het eerste tijdvak
examen af in alle vakken die zij gekozen hebben.
9.2.1.2 In september van het examenjaar wordt het definitieve
rooster voor het eerste tijdvak bekend gemaakt. Hierin
staan de dagen en tijdstippen waarop de examens in de
verschillende vakken worden afgelegd.
9.2.2 Tweede tijdvak
9.2.2.1 Het tweede tijdvak wordt gebruikt voor het inhalen of
herkansen van examens uit het eerste tijdvak.
9.2.2.2 In maart van het examenjaar wordt het rooster voor het
tweede tijdvak bekend gemaakt. Hierin staan de dagen en
tijdstippen waarop de examens in de verschillende vakken
worden afgelegd.
16

9.2.2.3 In het tweede tijdvak kunnen vakken aangewezen worden
waarvoor het examen afgenomen wordt door het College
van Examens. Dit betekent dat de examens op een
centrale locatie worden afgenomen in plaats van op de
school en niet door de eigen docent nagekeken worden.
9.2.3 Derde tijdvak
9.2.3.1 Het derde tijdvak vindt plaats in het volgende schooljaar.
9.2.3.2 Leerlingen die gespreid examen doen, kunnen gebruik
maken van het derde tijdvak.
9.2.3.3 De examens in het derde tijdvak worden afgenomen door
het College van Examens. Dit betekent dat de examens op
een centrale locatie worden afgenomen in plaats van op
de school en niet door de eigen docent nagekeken
worden.
9.3 Ten aanzien van de centrale examens gelden de volgende regels:
9.3.1 Aanwezigheid (gaan en komen):
9.3.1.1 In het rooster staat welk examen je wanneer hebt; je bent
op examennummer ingedeeld;
9.3.1.2 Je dient 15 minuten voor aanvang van een zitting aanwezig
te zijn;
9.3.1.3 Je mag pas naar binnen als je hiertoe aanwijzing krijgt;
9.3.1.4 Je wordt tot uiterlijk 30 minuten na aanvang van een
zitting toegelaten (de eindtijd van de zitting wordt niet
aangepast);
9.3.1.5 Ben je meer dan 30 minuten te laat dan word je niet meer
toegelaten (je moet het examen dan in het tweede tijdvak
[CSEII] doen);
9.3.1.6 Je mag tot één uur voor het einde van de zitting het
examenvertrek niet verlaten;
9.3.1.7 Je mag het laatste kwartier van de zitting het werk niet
inleveren en het examenvertrek niet verlaten.
9.3.2 Extra tijd en hulpmiddelen:
9.3.2.1 Leerlingen die recht hebben op extra tijd en/of andere
hulpmiddelen hebben dit aan het begin van het
examenjaar op een inventarisatieformulier aangegeven;
deze informatie is in het bezit van de surveillant.
9.3.3 Verhindering:
9.3.3.1 Deelname aan een zitting betekent dat het eenmaal
gemaakte werk zijn geldigheid behoudt. Daarom is het erg
belangrijk dat je in geval van bijzondere familieomstandigheden
-ernstige ziekte enz. alsmede eigen ziekteverschijnselen-
vóór de aanvang van een examenzitting met je
afdelingshoofd contact opneemt, zodat in overleg van te
voren duidelijk vastgesteld kan worden of je op dat
moment in staat bent aan het examen deel te nemen, óf
van de mogelijkheid gebruik moet maken in het tweede
tijdvak het schriftelijk examen te voltooien. Het
afdelingshoofd overlegt in dezen met de examensecretaris
en/of de vestigingsdirecteur.
9.3.3.2 Bij verhindering zonder geldige reden of bij geen
communicatie over jouw verhindering loop je het risico
geen geheel examen te kunnen afronden gedurende het
schooljaar 2012-2013.
9.3.3.3 Indien je bij meer dan één examen verhinderd bent, is het
afhankelijk van de indeling van de herkansingen (CSEII) of
je alle examens dan kunt maken.
17

9.3.4 In het examenvertrek:
9.3.4.1 Wat moet je altijd doen:
9.3.4.1.1Zet op alle blaadjes jouw naam, jouw
examennummer en de naam van jouw
docent;
9.3.4.1.2Nummer je blaadjes (1 van 3; 2 van 3; 3
van 3)
9.3.5 Wat mag je meenemen naar het examen:
9.3.5.1 Schrijfmaterialen: pen met zwarte of blauwe inkt, een
tekenpotlood, een blauw en rood kleurpotlood;
9.3.5.2 Hulpmiddelen: een liniaal met millimeterverdeling, een
passer, een geometrische driehoek, een vlakgum;
9.3.5.3 Een eendelig woordenboek Nederlands (niet digitaal);
9.3.5.4 Simpel elektronisch rekenapparaat (voor optellen, delen,
vermenigvuldigen, etc.)
9.3.6 Verder mogen bij een aantal vakken extra hulpmiddelen worden gebruikt en
door de leerlingen worden meegebracht: in het boekje ‘exameninstructie’
staat de lijst met hulpmiddelen die door jullie zelf of door de school
verzorgd dienen te worden voor het centraal examen;
9.3.7 Als je wat te drinken of eten wilt meenemen mag dat; neem wel zaken mee
die geen overlast veroorzaken voor je mede-examenkandidaten;
9.3.8 Wat mag je niet meenemen naar het examen:
9.3.8.1 Jassen, tassen, mobiele telefoons en geluidsdragers (mp3speler,
i-pod/i-pad e.d.). mogen niet worden meegenomen
in de examenruimte(n);
9.3.8.2 In de examenruimte mag geen hoofddeksel worden
gedragen;
9.3.8.3 Eigen papier. In het examenvertrek verstrekt de school
gelinieerd papier (net), blanco papier (klad), millimeterpapier,
roosterpapier (verdeling in vierkante centimeters).
9.3.9 Wat mag nooit tijdens een examen:
9.3.9.1 Je mag niet praten, je plaats verlaten of iets van iemand
lenen;
9.3.9.2 Als je de zitting eerder verlaat, mag je de examenopgaven
niet meenemen (je kunt ze achteraf wel ophalen; zet je
naam op deze papieren);
9.3.9.3 Het gebruik van correctievloeistof (typ-ex o.i.d.) is absoluut
verboden. Blijkt er toch correctievloeistof gebruikt te zijn,
dan wordt het examen in dat vak ongeldig verklaard en
dien je het vak te herkansen;
9.3.9.4 Het gebruik van markeerstiften is niet toegestaan.
9.3.10 Pen of potlood?
9.3.10.1 Alleen tekeningen en grafieken mogen met
potlood worden gemaakt. Alle tekst,berekeningen en
formules dienen met pen (met zwarte of blauwe inkt)
geschreven te worden.
9.3.11 Wat te doen als je het niet weet?
9.3.11.1 Steek je vinger op en een surveillant zal naar jouw tafel
komen. De surveillant mag je van papier voorzien en / of
je begeleiden naar het toilet. De surveillant zal echter
nooit antwoord geven op een vraag over de inhoud of de
vorm van je examen.
9.3.12 Als er vóór, tijdens of na een examenzitting bedrog geconstateerd wordt,
dan kun je van verdere deelname aan de centrale examens worden
uitgesloten, of kan je een diploma onthouden worden.
18

D.10. VRIJSTELLINGSREGELING
10.1 Leerlingen die H4, V4 of V5 doubleren, hoeven schoolexamenvakken die zij met een voldoende of
met ‘voldoende’ of ‘goed’ hebben afgesloten niet opnieuw te volgen. Het vak LO is van deze
regeling uitgezonderd oftewel dit vak dient een leerling wel opnieuw te volgen.
10.2. Voor de leerlingen die zijn afgewezen voor het CSE geldt dat voor de onderdelen die vaardigheden
betreffen in het curriculum van H5 en V6, in overleg met de docent en de ljc / het afdelingshoofd
afspraken kunnen worden gemaakt over het al dan niet opnieuw afleggen van deze onderdelen.
10.3. Voor leerlingen die doorstromen van M4 naar H4 of van H5 naar V5 gelden de wettelijke
vastgestelde vrijstellingsregelingen. Dat wil zeggen voor leerlingen die doorstromen van M4 naar
H4 gelden geen vrijstellingsregelingen. Leerlingen die van H5 naar V5 doorstromen hebben een
vrijstelling voor de vakken maatschappijleer, ANW en CKV.
Zie ook het Inrichtingenbesluit W.V.O. artikel 26e
D.11. ONREGELMATIGHEDEN
11.1. Onder onregelmatigheden wordt onder andere verstaan: het op arglistige wijze geven van een
onjuiste voorstelling van zaken, in eigen of andermans belang, door vervalsing van administratie of
ontduiking van de voorschriften.
Voor te nemen maatregelen zie:Het eindexamenbesluit VWO-HAVO-MAVO hoofdstuk 1; artikel 5
(tweede fase nieuwe stijl), in hfst. 1 van dit boekje.
Indien het cijfer 1.0 is toegekend wegens fraude is het niet mogelijk de betreffende toetsing te
herkansen.
11.2. Indien een leerling het oneens is met genomen besluit volgens D.10 kan hij/zij beroep aantekenen
(zie C.1)
D.12. PROGRAMMA’S VAN TOETSING EN AFSLUITING
III SLOTBEPALING
Dit onderdeel wordt per vak door de vaksectie aangeleverd.
In alle gevallen, waarin de voorliggende regelingen niet voorzien, beslist de algemeen rector van het Melanchthon of
zijn plaatsvervanger/ster.
19

PERIODES EN TOETSDAGEN IN 2011-2012:
PTA
Periode Van tot Toetsdagen Voor jaarlaag
A 27-08-2012 t/m 09-11-2012 05 t/m 13-11-2012 HAVO5 en VWO6
B 12-11-2012 t/m 23-01-2013 11-01-2013 t/m 23-01-2013 HAVO4/5 en
VWO4/5/6
C 24-01-2013 t/m 28-03-2013 21 t/m 28-03-2013 HAVO5 en VWO6
D 02-04-2013 t/m 28-06-2013 18 t/m 27-06-2013 HAVO4 en VWO4/5
Indien een toetsweek op dinsdag, woensdag, donderdag of vrijdag begint dan eindigt de lesdag ervoor om
12.30 uur, zodat de middag ter voorbereiding gebruikt kan worden.
HEREXAMENS:
VWO5 19 oktober 2012 maatschappijleer
VWO6 19 oktober 2012 KCV of ANW
HAVO5 15 april 2013 maatschappijleer
KIJK- EN LUISTERTOETSEN
HAVO5 21 januari 2013 Frans
22 januari 2013 Duits
23 januari 2013 Engels
VWO6 21 januari 2013 Duits
22 januari 2013 Engels
23 januari 2013 Frans
HERKANSINGEN:
HAVO5 en VWO6 14 december 2012 over periode a
8 februari 2013 over periode b
15 april 2012 over periode c
20

Eerste tijdvak 2012-2013 centrale examens
Datum / dagdeel HAVO VWO
volgt
Maandag 13 mei
middag 13.30-16.30 M&O 13.30-16.30 Nederlands
Dinsdag 14 mei
ochtend 09.00-11.30 tekenen (Tehatex) 09.00-12.00 aardrijkskunde
middag 13.30-16.30 Nederlands 13.30-16.30 natuurkunde
Woensdag 15 mei
ochtend 09.00-12.00 filosofie
Donderdag 16 mei
ochtend 09.00-11.30 tekenen (tehatex)
Vrijdag 17 mei
ochtend 09.00-11.30 Duits 09.00-12.00 Latijn
middag 13.30-16.30 wiskunde a en b 13.30-16.30 economie
Dinsdag 21 mei
ochtend 09.00-12.00 geschiedenis 09.00-12.00 geschiedenis
middag 13.30-16.30 scheikunde 13.30-16.00 Engels
Woensdag 22 mei
ochtend 09.00-12.00 maatschappijwetenschappen 09.00-12.00 filosofie
middag 13.30-16.00 Frans 13.30-16.30 wiskunde a, b en c
Donderdag 23 mei
ochtend 09.00-11.30 muziek 09.00-11.30 Duits
middag 13.30-16.30 biologie 13.30-16.30 maatschappijwetenschappen
Vrijdag 24 mei
ochtend 09.00-12.00 aardrijkskunde 09.00-12.00 Grieks
middag 13.30-16.00 Engels 13.30-16.30 scheikunde
Maandag 27 mei
ochtend 09.00-11.30 muziek
middag 13.30-15.30 economie 13.30-16.00 biologie
Dinsdag 28 mei
middag 13.30-16.30 natuurkunde 13.30-16.30 M&O
Woensdag 29 mei
middag 13.30-16.00 Frans
Tweede tijdvak 2013 centrale examens
In maart 2013 wordt bekend gemaakt op welke dagen en tijdstippen de centrale examens in het
tweede tijdvak worden afgenomen (het betreft hier de data van 17 juni tot en met 21 juni 2013). De
examenafname van de aangewezen vakken door de staatscommissie zal op 21 juni 2013
plaatsvinden. Het besluit welke vakken dit zijn wordt in de maart 2013 gepubliceerd.
21

TOETSWEEK
2 DE FASE
PERIODE A
Dag HAVO4 HAVO5 VWO4 VWO5 VWO6
volgt
Ma 5-11 Duits (160 KLT)
Economie (160)
Di 6-11 Geschiedenis (80)
Scheikunde (120)
Wo 7-11 Frans (160)
Filosofie (80)
Do 8-11 Nederlands (80)
en
Natuurkunde (120)
M&O (160)
Vr 9-11 Biologie (80)
MAW (160)
Ma 12-11 Maatschappijleer (80)
en
Aardrijkskunde (80)
BSM (80)
Muziek (80 KLT)
Di 13-11 Wiskunde A (160)
Wiskunde B (160)
Biologie (80)
Grieks (160)
Wiskunde A (160)
Wiskunde B (160)
Wiskunde C (160)
en
Duits (160)
Filosofie (160)
Tekenen (80)
M&O (160)
Natuurkunde (120)
En
Frans (160 KLT)
Nederlands (80)
Aardrijkskunde (80)
Engels (160)
en
MAW (160)
Scheikunde (120)
Economie (160)
Latijn (160)
22

TOETSWEEK
2 DE FASE
PERIODE B
Dag HAVO4 HAVO5 VWO4 VWO5 VWO6
Frans mondeling Frans mondeling
Nederlands mondeling
Tekenen mondeling
Frans mondeling Mondeling Duits
Vr 11-01 Nederlands (80)
Scheikunde (120)
Ma 14-01 Geschiedenis (160)
en
Muziek (80 KLT)
Tekenen (80)
Di 15-01 Engels (KLT 120)
en
M&O (80)
Wo 16-01 Economie (80)
Natuurkunde (80)
Do 17-01 Wiskunde A (160)
Wiskunde B (160)
en
Duits (80)
Vr 18-01 Aardrijkskunde
(80)
Filosofie (80)
Ma 21-01 1ste uur
Biologie (80)
Wiskunde A (160)
Wiskunde B (160)
Engels (120)
M&O (160)
Geschiedenis (160)
Scheikunde (120)
Duits (160 KLT)
Economie (160)
Maatschappijleer (160)
en
Biologie (80)
Filosofie (80)
Aardrijkskunde (80)
BSM (80)
Muziek (80 KLT)
2de /3de uur
Natuurkunde (120)
MAW (160)
KLT Frans
Di 22-01 Lesdag
Middag
Debat Nederlands
2de /3de uur
KLT Duits
Wo 23-01 Lesdag
Middag
Debat Nederlands
2de /3de uur
KLT Engels
Aardrijkskunde (80)
Latijn (80)
en
Natuurkunde (80)
Duits (80)
Filosofie (80)
Wiskunde A (80)
Wiskunde B (80)
Wiskunde C (80)
en
Maatschappijleer
(160)
Economie (80)
KCV (80)
Nederlands (80)
en
Biologie (80)
M&O(80)
Geschiedenis (80)
Muziek (80 KLT)
2 de /3 de uur
Grieks (80)
Scheikunde (120)
Biologie (80)
en
BSM (120)
Filosofie (80)
Grieks (160)
Wiskunde A (160)
Wiskunde B (160)
Wiskunde C (160)
Nederlands (160)
en
Latijn (160)
Muziek (80 KLT)
Duits (160)
Geschiedenis (80)
KCV (80)
Aardrijkskunde (80)
Scheikunde (120)
Economie (80)
Frans (160)
1 ste uur
ANW (80)
2 de /3 de uur
M&O (80)
Natuurkunde (120)
Latijn (160)
en
Geschiedenis (160)
Scheikunde (120)
Economie (160)
Grieks (160)
MAW (160)
Natuurkunde (120)
Filosofie (160)
Nederlands (120)
Engels (120)
en
Wiskunde A (160)
Wiskunde B (160)
Wiskunde C(160)
Frans (160)
M&O (160)
1 ste uur:
Biologie (80)
4de Lesdag 1
uur:
KLT Duits
ste uur:
Tekenen (80)
2de /3de 1
uur:
Engels (120)
ste uur:
Tekenen (80)
4de uur
KLT Engels
Lesdag Lesdag 1ste uur
Aardrijkskunde (80)
Middag:
4
Debat Nederlands
de uur
KLT Frans
Do 24-01 Lesdag lesdag Lesdag lesdag lesdag
Opmerkingen inzake de landelijke KLT’s VWO6 en HAVO5 van maandag 21 t/m woensdag 23 januari:
- HAVO KLT Frans wordt afgenomen in twee lokalen (1 lokaal voor de extra-tijders)
- HAVO KLT Duits wordt afgenomen in twee lokalen (ibidem)
- HAVO KLT Engels wordt afgenomen in vier lokalen (ibidem)
- VWO KLT Duits wordt afgenomen in twee lokalen (ibidem)
- VWO KLT Engels wordt afgenomen in drie lokalen (ibidem)
- VWO KLT Frans: wordt afgenomen in drie lokalen (ibidem)
23

TOETSWEEK
2 DE FASE
PERIODE C
Dag HAVO4 HAVO5 VWO4 VWO5 VWO6
volgt Duits mondeling
Engels mondeling
Frans mondeling
Duits mondeling
Engels mondeling
Frans mondeling
Nederlands mondeling
Do 21-03 Geschiedenis (160)
MAW (160)
Natuurkunde (160)
Scheikunde (160)
Vr 22-03 Aardrijkskunde (80)
Latijn (160)
Muziek (80 KLT)
M&O (160)
Ma 25-03 Maatschappijleer (160)
Biologie (80)
MAW (160)
Filosofie (160)
Di 26-03 Wiskunde A (160)
Geschiedenis (160)
Wiskunde B (160)
Natuurkunde (160)
Wo 27-03 Economie (160) Aardrijkskunde (120)
Grieks (160)
Do 28-03 Nederlands (160)
Wiskunde A (160)
en
Wiskunde B (160)
M&O (160)
Scheikunde (120)
Wiskunde C (160)
Di 02-04 Biologie (80)
Economie (160)
Filosofie (160)
Tekenen (80)
TOETSWEEK
2 DE FASE
PERIODE D
Dag HAVO4 HAVO5 VWO4 VWO5 VWO6
Volgt Mondeling muziek
Mondeling tekenen
Di 18-06 Engels (120)
Maatschappijleer (160)
Wo 19-06 Biologie (80)
KCV (80
Geschiedenis (160)
Filosofie (80)
Do 20-06 Nederlands (80)
Wiskunde A (80)
en
Wiskunde B (80)
Natuurkunde (120)
Wiskunde C (80)
M&O (80)
en
Geschiedenis (80)
Vr 21-06 Aardrijkskunde
Latijn (80)
(80)
en
Engels (80)
BSM (80)
Muziek (KLT 80)
Ma 24-06 Wiskunde A (160)
Aardrijkskunde (80)
Wiskunde B (160)
Scheikunde (120)
Di 25-06 Duits (160)
Economie (80)
Economie (80)
Frans (160 KLT)
Wo 26-06 Filosofie (80)
Duits (80)
Scheikunde (120)
en
Biologie (80)
Grieks (80)
Do 27-06 BSM (80)
Nederlands (80)
en
en
Muziek (80 KLT)
M&O (80)
Tekenen (80)
Natuurkunde (80)
Vr 28-06 inhaalochtend inhaalochtend
ANW (80)
en
Wiskunde A (160)
Wiskunde B (160)
Wiskunde C (160)
Economie (80)
Frans (80)
Nederlands (80)
Scheikunde (120)
Geschiedenis
en
Latijn (160)
M&O (80)
Natuurkunde (120)
Engels (120)
Biologie (80)
en
Duits (160)
Grieks (160)
Aardrijkskunde (80)
Filosofie (80)
24

Vak: AARDRIJKSKUNDE
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
Per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
Weging PO Herkans In
toets
week
bijz. Weging
rapport
H4-a Wonen in NL – deel1 40 VT Hak1201 80 NEE NEE 1x
H4-b Wonen in NL – deel 2 40 PO Hak1202 Var. 20% NEE NEE Inlev.:
14-12-
2012
1x
H4-c Landbouw in Europa 40 VT Hak1203 80 NEE NEE 1x
H4-d Arm en Rijk
Landbouw in Europa
40 ST Hak1204 80 10% NEE NEE 1x
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
160 10% 20% : 4
H5-a Systeem aarde dl1 45 ST Hak1205 80 20% JA JA
H5-b Systeem aarde dl2 45 ST Hak1206 80 20% JA JA
H5-c -Indonesië &
-Arm en Rijk: de wereld in
delen
45 ST Hak1207 120 30% JA JA
H5-d examentraining 25
Totaal H5 160 80%
Totaal 2de fase 320 80% 20%
25

Vak: BIOLOGIE
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving* Slu type Code Duur Weging
ST/MT
Weging PO Herkans In
toets
week
NEE NEE
NEE NEE
NEE NEE
bijz. Weging
rapport
H4-a Thema 1
40 VT Hbi1201 80
1x
Thema 1 en 2
VT Hbi1202 80
2x
H4-b Thema 2 en thema 3
deels
40 VT Hbi1203 80
2x
Thema 3 en thema 4
deels
VT Hbi1204 80
NEE JA
3x
H4-c Thema 4 en thema 5
deels
40 VT Hbi1205 80
NEE NEE
2x
Thema 5 en thema 6
deels
VT Hbi1206 80
NEE NEE
2x
H4-d Thema 6, 7, 8
40 ST Hbi1207 80 10% NEE JA
3x
VPO**
VPO Hbi1208 80
NEE NEE IN LES 2x
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
160 : 17
H5-a 50
H5-b 50
H5-c 50
H5-d 10
Totaal H5 160
Totaal 2de fase 320
* Thema verwijst naar de thema-indeling in het tekstboek (Biologie voor jou)
** In de loop van het jaar worden meerdere practica gedaan; aan het einde van het jaar worden deze als één (V)PO
beoordeeld.
26

Vak: BEWEGEN, SPORT EN MAATSCHAPPIJ
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a Opstarten BSM
Ervaringsopdracht (begin)
Atletiek:
- hordelopen
Rugby
Fitheidstesten
Unihockey/voetbal
H4-b Turnen:
- acrobatiek
Bewegen & Muziek:
- uitvoeren dans
Topwedstrijd
Terugslagspel:
- volleybal
Bewegen en Samenleving:
- theorie
Opstarten demonstratie
H4-c Bewegen en Samenleving:
- theorie
Bewegen en Regelen:
- lesgeven 1
(begin)
Demonstratie BSM
Ervaringsopdracht (eind)
Ultimate frisbee
Keuzeactiviteit 1:
- waterpolo
H4-d Bewegen en Regelen:
- lesgeven 1
(vervolg)
Softbal
Atletiek:
- speerwerpen
Bewegen en Samenleving
- toets
Uitvoering Minifinal
Evaluatie BSM
H5-a
H5-b
H5-c
H5-d
40
40
40
VPO
VPO
VPO
VPO
VPO
HD
VPO
HD
HD
40 PO
PO
PO
ST
Hbs1201
Hbs1202
Hbs1203
Hbs1204
Hbs1205
Hbs1206
Hbs1207
Hbs1208
Hbs1209
Hbs1210
Hbs1211
Hbs1212
Hbs1213
120
600
600
600
300
240
480
480
300
600
300
600
300
420
840
600
300
300
420
600
600
80
10%
Weging PO Herkans In
toets
week
10%
5%
5%
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
JA
bijz. Weging
rapport
NLEV.:
13-12-
2012
INLEV.:
21-03-
2013
1x
1x
1x
1x
1x
O/V/G
1x
O/V/G
O/V/G
HD Hbs1214 480
120
NEE NEE
O/V/G
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
160 10% 20% : 12
* (V)PO’s worden bij BSM in de les afgenomen
27
2x
1x
1x
2x

Vak: CKV
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a
H4-b
H4-c
H4-d
H5-a
H5-b
H5-c
H5-d
-kunstautobio-grafie
- CA1 + 1PA
-presentatie
- CA2 + 1PA
- presentatie
- CA3 + 1PA
- presentatie
- CA3 + 1PA
- presentatie
Totaal H4 80
Voorlopig PTA H5
Totaal H5 40
Totaal 2 de fase 120
Weging PO Herkans In
toets
week
20 HD1 Hce1101 20 NEE NEE
20 HD2 Hce1102 20 NEE NEE
20 HD3 Hce1103 20 NEE NEE
20 HD4 Hce1104 20 NEE NEE
Aan het einde van HAVO4 sluit je CKV af met een deelcertificaat voor 4 CA’s, indien deze voldoende of goed zijn afgerond.
Toelichting:
HD = een Handelingsdeel moet met minimaal een V (=voldoende) worden afgesloten.
Het bestaat uit de volgende onderdelen:
1. het toegangsbewijs van de CA*
2. de bijbehorende kunstwijzer (zie Palet)
3. een recensie + jouw onderbouwde mening over de recensie/of een zelfgeschreven recensie
4. de PA*
- Niet op tijd ingeleverd betekent een O=onvoldoende. Deze moet je in een vierkantrooster omzetten in een V.
- Je bewaart deze snelhechter (=kunstdossier) tot een half jaar na je eindexamen.
CA = een culturele activiteit is geldig als:
- hij in een erkende kunstinstelling plaatsvindt.
- hij door professionals wordt gedaan.
- hij is gedaan in de schoolperiode waarin hij gepland staat. (dus periode a, b, c of d)
- je een geldig toegangsbewijs hebt.
PA = een praktische activiteit betekent dat je werk
maakt in dezelfde kunstdiscipline als je CA.
- Je bereidt deze PA voor in je groepje en bespreekt de vorderingen iedere les met je docent. Deze voorbereidingen tellen
mee in je beoordeling!
- Je laat het eindresultaat zien/horen in de vorm van een presentatie die past bij de PA.
- Je legt deze presentatie vast. Ieder lid van je groepje heeft een kopie in zijn snelhechter (kunstdossier). Bijv.: DVD of CD, Cdrom,
fotokopie, tekeningen, foto’s, e.d.
28
bijz. Weging
rapport
INLEV.
voor
02-11-
2012
INLEV.
voor
11-01-
2013
INLEV.
voor 15
—3-
2013
INLEV.
voor
07-06-
2013
O/V/G
O/V/G
O/V/G
O/V/G

Vak: DUITS
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type code Duur Weging
ST/MT
H4-a Kennistoets
Leesvaardigheid
Luistervaardigheid
H4-b Kennistoets
Leesvaardigheid
H4-c Kennistoets
Leesvaardigheid
Luistervaardigheid
H4-d Kennistoets
Leesvaardigheid
Presentatie
Boekverslag1
Voorlopig PTA H5
H5-a Literair werk 1**
Volledig H5-examen
KLT (+15% voca)
H5-b Volledig H5-examen
Literair werk 2**
Schrijftoets (+15% voca)
H5-c Volledig H5-examen
KLT ([CITO] + 15% voca)
Mondeling
50 VT
VT
VT
50 VT
VT
50 VT
VT
VT
50 VT
VT
MT
HD
Hdu1201
Hdu1202
Hdu1203
Hdu1204
Hdu1205
Hdu1206
Hdu1207
Hdu1208
Hdu1209
Hdu1210
Hdu1211
Hdu1212
80
80
80
80
80
80
80
80
80
160
10
Var.
15%
Totaal havo4 200 15%
60 HD
HD
LT
60 HD
HD
ST
60 HD
LT
MT
Hdu1213
Hdu1214
Hdu1215
Hdu1216
Hdu1217
Hdu1218
Hdu1219
Hdu1220
Hdu1221
Var.
160
160 10%
160
Var.
160 30%
Weging PO Herkans In
toets
week
H5-d Examenvoorbereiding 20
Totaal H5 200 85%
Totaal 2 de fase 400 100%
* Een kennistoets gaat over: idioom, vocabulaire (woorden en zinnen), zinsbouw en grammatica.
** Een literair werk dient gekozen uit de Literatuurlijst Duits (te vinden op smartschool); een papieren
versie ontvangt u aan het begin van het schooljaar.
160
160
20
25%
20%
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
JA
NEE
NEE
NEE
NEE
JA
NEE
NEE
29
bijz. Weging
rapport
IN LES
INLEV.
03-06-
2013
2x
4x
2x
2x
4x
2x
5x
3x
2x
5x
3x
o/v/g

Vak: ECONOMIE
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a De Nederlandse
economie
H4-b De Nederlandse
economie
Werk en inkomen
H4-c Werk en inkomen
Markten en welvaart
Keuzeonderwerp
Klassenlokaalexperiment
H4-d Waarde van de Munt
50 VT
VT
50 VT
ST
50 VT
VT
PO
HD
50 VT
Hec1201
Hec1202
Hec1203
Hec1204
Hec1205
Hec1206
Hec1207
Hec1208
Hec1209
80
80
80
80 10%
80
80
80
80
Weging PO Herkans In
toets
week
NEE NEE
NEE NEE
NEE NEE
5%
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
JA
NEE
NEE
NEE
NEE
bijz. Weging
rapport
Werk en inkomen*
ST Hec1210 80 10%
NEE JA I
4x
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
200 20% 5% : 15
H5-a 50
H5-b 50
H5-c 50
H5-d 50
Totaal H5 200
Totaal 2de fase 400
* Werk en inkomen, markten en welvaart, De Nederlandse economie
80
NEE
NEE
30
INLEV.:
26-04-
2013?
IN LES
1x
2x
1x
3x
1x
2x
0x
O/V/G
1x

Vak: ENGELS
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a Kennistoets UF Ch.1
Kennistoets UF Ch.1+2
Leesvaardigheid
H4-b FilmProject
Kennistoets UF Ch.3+4
Luistertoets
(+ 15% voca H1-H6)
H4-c Spreekvaardigheid
Kennistoets UF Ch.5+6
H4-d Boekverslag 1 en 2
Kennistoets UF Ch.7+8
Leestoets
40 VT
VT
VT
40 HD/VT
VT
LT
Hen1201
Hen1202
Hen1203
Hen1204
Hen1205
Hen1206
40
60
60
60
60
120 10%
Weging PO Herkans In
toets
week
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
JA
Bijz. Weging
rapport
40 MT Hen1207 15 15% NEE NEE IN LES 3x
VT Hen1208 60
NEE NEE
3x
40 HD Hen1209 60
NEE NEE IN LES O/V/G
VT Hen1210 60
NEE NEE
3x
VT Hen1211 80
NEE JA
3x
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
160 25% : 27
H5-a Schrijfvaardigheid:
project Black Literature
(incl. boekverslag 3 en 4)
(+ 15% Vocab Ch. 1-10)
50 ST Hen1212 60 15%
NEE NEE Inlev: 13-
12-2013
Leesvaardigheid (UF)
VT Hen1213 80 0%
NEE NEE
Luistervaardigheid
(H5-examen)
VT Hen1214 80 0%
NEE NEE
H5-b Schrijfvaardigheid (letter
writing)
(+ 15% Vocab Ch. 1-15)
50 ST Hen1215 120 15%
JA JA
Leesvaardigheid
(H5-examen)
HD Hen1216 160 0%
NEE
H5-c Luistervaardigheid*
(CITO) (+ 15% Vocab Ch.
1-20)
50 LT Hen1217 80 25%
JA NEE
Spreekvaardigheid over
Project Black Literature +
Boeken 1 t/m 4
MT Hen1218 15 20%
JA JA
H5-d Eindexamentraining 10
Totaal H5 160 75%
Totaal 2 de fase 320 100%
UF = Unicom Finals
Boekverslagen = altijd volgens de Boekverslagenlijst en het vastgestelde puntensysteem (deze staan
beiden op smartschool en ontvangt u aan het begin van het schooljaar digitaal in uw
mailbox).
* LT H5 = de sectie Engels houdt vast aan de door het CITO gehanteerde (advies)norm
NEE IN LES
31
1x
3x
2x
2x
3x
4x

Vak: FILOSOFIE
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a Inleiding Filosofie
VPO
40 VT
VPO
Hfi1201
Hfi1202
80
Var.
Weging PO Herkans In
toets
week
NEE
NEE
NEE
NEE INLEV.
25-10-
2012
Bijz. Weging
rapport
H4-b Wijsgerige Antropologie I 40 ST Hfi1203 80 10% NEE JA 2x
H4-c Wijsgerige Antropologie II
PO
Wijsgerige Ethiek I
H4-d Wijsgerige Ethiek II
PO
40 VT
PO
40 ST
PO
Hfi1204
Hfi1205
Hfi1206
Hfi1207
80
Var. 5%
80
Var.
10%
5%
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE INLEV.
07-03-
2013
JA
NEE INLEV.:
09-05-
2013
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
160 20% 10% : 12
H5-a Sociale Filosofie
50 ST Hfi1208 80 20%
JA JA
PO
PO Hfi1209 Var.
5% NEE NEE
H5-b Utopie
50 ST Hfi1210 160 20%
JA JA
PO
PO Hfi1211 Var.
5% NEE NEE
H5-c CSE: filosofie van de
emoties
50 ST Hfi1212 160 20% JA JA
H5-d examenvoorbereiding 10
Totaal H5 160 60% 10%
Totaal 2de fase 320 80% 20%
32
2x
1x
2x
1x
3x
1x

Vak: FRANS
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a VT Kennis
VT Luister- en
schrijfvaardigheid
VT Leesvaardigheid
H4-b VT spreekvaardigheid
VT boek*
VT leesvaardigheid
H4-c VT Kennis
VT Leesvaardigheid
VPO project
H4-d VT Kennis
VT Leesvaardigheid
50 VT
VT
VT
50 VT/MT
VT
VT
50 VT
VT
VPO
50 VT
VT
Hfa1201
Hfa1202
Hfa1203
Hfa1204
Hfa1205
Hfa1206
Hfa1207
Hfa1208
Hfa1209
Hfa1210
Hfa1211
80
80
160
15
80
160
80
160
Var.
60
160
Weging PO Herkans In
toets
week
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
Bijz. Weging
rapport
MT presentatie
MT Hfa1212 10 15%
NEE NEE IN LES 3x
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
200 15% : 40
H5-a 60
H5-b 60
H5-c 60
H5-d 20
Totaal H5 200
Totaal 2de fase 400
* Boek wordt klassikaal gelezen en door de docent gekozen.
NEE
NEE
NEE In 2
lessen
JA In les
NEE
NEE In 2
lessen
NEE
In 2
NEE lessen
INLEV.:
22-03-
2013
NEE
In 2
NEE lessen
33
3x
3x
5x
3x
1x
5x
3x
5x
2x
3x
5x

Vak: GESCHIEDENIS
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a H1 t/m 3 Jagen &
Verzamelen, Grieken &
Romeinen,
Middeleeuwen
H4-b H4 De Nieuw Tijd
+
H5 Industrialisatie
+
H6 Democratie en Ismen
deel 1
H4-c H6 Democratie en Ismen
deel 2
+
H7 WOI
+
H9 WOII
Essay
H4-d H10 Van hunebed tot
heden
+
staatsinrichting
Weging PO Herkans In
toets
week
bijz. Weging
rapport
40 VT Hgs1201 80 NEE NEE 1x
40 VT Hgs1202 160 NEE JA 2x
40 VT
Hgs1203
80
VPO Hgs1204 Var.
NEE NEE
Inlev.
11-3-13
40 ST Hgs1205 160 10% NEE JA ST over
H6, H7,
H9,
H10 en
staatsin
richting
Havo-4
Voorlopig PTA HAVO5
160 10% :13
H5-a Historische actualiteit 45 PO Hgs1206 20 5%
NEE NEE
CSE thema 1
ST Hgs1207 80 20%
JA JA
H5-b CSE thema 1 en 2 45 ST Hgs1208 160 25% JA JA
H5-c CSE thema 1 en 2 50 ST Hgs1209 160 40% JA JA
H5-d Examenvoorbereiding 20
Totaal H5 160 90%
Totaal 2de fase 320 100%
Opmerking: bij de stofomschrijving inzake toetsing behoren altijd alle aantekeningen en uitgedeelde
stencils/papieren in de les.
NEE
NEE
34
3x
1x
6x

Vak: GODSDIENST/LEVENSBESCHOUWING
Schooljaar: 2011-2012
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2011-2012; H5 2012-2013
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-c
H4-d
H5-a
H5-b
H5-c
H5-d
Van de onderstaande
onderwerpen worden er
drie met een HD
60 Hgd1201
afgesloten:
- abortus
- doodstraf
Hgd1202
- mens en dier
- reïncarnatie
- verslaving
- voeding
Hgd1203
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
60
Totaal H5
Totaal 2 de fase
Var.
Var.
Var.
Weging PO Herkans In
toets
week
NEE NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
35
bijz. Weging
rapport
Inlev.:
21-03-
2013
Inlev.:
02-05-
2013
Inlev.:
02-06-
2013
O/V/G
O/V/G
O/V/G

Vak: LICHAMELIJKE OPVOEDING
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
Per. Stofomschrijving Slu Type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a/b Slag- en loopspelen
Doelspelen
Klassikale lessen
Keuzeactiviteit
Terugslagspelen
Inhaalmogelijkheid
Bewegen en Gezondheid
H4-c/d Keuzeactiviteit
Doelspelen
Terugslagspelen
Klassikale spelen
Slag- en loopspelen
Onderlinge instructie
Outdoor sportdag
Inhaalmogelijkheid
30 HD
HD
30 HD
HD
HD
Hlo1201
Hlo1202
Hlo1203
Hlo1204
Hlo1205
Havo-4 60
Voorlopige PTA Havo-5
H5-a/b 60
H5-c/d *
Havo-5 60
Totaal 2 de fase 120
* tijdsduur afhankelijk van aantal gemiste lessen; sportdag fluiten of een vervangende opdracht
# Indien een leerling, na periode b nog een onvoldoende voor LO-1 staat, dan volgt een vervangende opdracht.
240
320
320
320
160
*
320
320
160
320
240
400
*
Weging PO Herkans In
toets
week
JA
JA
JA
JA
JA
JA
JA
JA
JA
JA
JA
NEE
JA
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
JA
36
bijz. Weging
rapport
O/V/G
O/V/G
O/V/G
O/V/G
O/V/G

Vak: LOOPBAANORIENTATIE EN BEROEPSKEUZEBEGELEIDING
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
Per. Activiteit
H4-a
H4-b Bezoek aan Inholland of Hogeschool Rotterdam
H4-c Bezoek Open Dag op eigen gelegenheid; toestemming van de decaan nodig. Decaangesprek op aanvraag.
H4-d Bezoek Open Dag op eigen gelegenheid; toestemming van de decaan nodig. Decaangesprek op aanvraag.
H5-a Studiekeuzegesprek met de decaan
Aftrapbijeenkomst studiekeuze op de Hogeschool Rotterdam
H5-b Bezoek Open Dag of Meeloopdag op eigen gelegenheid; toestemming van de decaan nodig.
H5-c Bezoek Open Dag of Meeloopdag op eigen gelegenheid; toestemming van de decaan nodig.
Inschrijven voor studie v oor 15 mei (of eerder; afhankelijk van de studie)
H5-d
Vak: M&O
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
Weging PO Herkans In
toets
week
NEE NEE
NEE NEE
NEE NEE
NEE JA
NEE NEE
NEE NEE
NEE NEE
NEE JA
bijz. Weging
rapport
H4-a Domein A + C
40 VT Hmo1201 80
2x
Domein A + C
VT Hmo1202 80
2x
H4-b Domein B + C
40 VT Hmo1203 80
2x
Domein B + C
VT Hmo1204 80
3x
H4-c Domein B + C
40 VT Hmo1205 80
2x
Domein B + C
VT Hmo1206 80
2x
H4-d Domein D + E
40 VT Hmo1207 80
2x
Domein D + E
VT Hmo1208 80
4x
Totaal HAVO5
Voorlopige PTA HAVO5
160 : 19
H5-a 45
H5-b 45
H5-c 45
H5-d 25
Totaal HAVO5 160
Totaal 2 de fase 320
37

Vak: MUZIEK
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a Herhaling vaktheorie
onderbouw
Praktische verwerking
H4-b Vaktheorie
Praktische verwerking
40
40 VT/LT
VPO
Weging PO Herkans In
toets
week
bijz. Weging
rapport
VPO Hmu1201 80 NEE NEE IN LES 2x
Hmu1202
Hmu1203
H4-c Vaktheorie
Praktische verwerking
40
VPO Hmu1204 80
NEE NEE
IN LES
3x
Opdrachten vaktheorie
HD Hmu1205 Var.
NEE NEE IN LES o/v/g
H4-d Vaktheorie
Eindpresentatie
40 VT/LT
VPO
Hmu1206
Hmu1207
80
80
NEE
NEE
JA
NEE
IN LES
6x
4x
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
160 : 20
H5-a Vaktheorie +
Muziekgeschiedenis
50 ST/LT Hmu1208 80 5%
JA JA
Praktisch verwerking
PO Hmu1209 80
20% NEE NEE
Organiseren
lunchconcert*
HD Hmu1210 Var.
NEE NEE
H5-b Vaktheorie +
Muziekgeschiedenis
Voorbereiden Art&Music
Studie&Beroep
50 ST/LT Hmu1211 80 10% JA JA
H5-c Vaktheorie +
Muziekgeschiedenis
50 ST/LT Hmu1212 80 15%
JA JA
Art&Music
PO Hmu1213 80
50% NEE NEE
H5-d Voorbereiden CSE 10
Totaal H5 160 30% 70%
Totaal 2de fase 320 30% 70%
* Organiseren lunchconcert vindt plaats in periode A, B of C.
HD bij het vak muziek houdt in:
o het inleveren / uitvoeren van opdrachten die behoren bij de vakthoerie. Het niet inleveren kan uitsluiting aan
deelname van de PO betekenen.
o Het vakoverstijgend / buitenschools uitvoeren van muzikale bezigheden
PO bij het vak muziek houdt in:
o het op een instrument (of stem) uitvoeren van een of meerdere van te voren ingestudeerde stukken. Hierin moet
muzikale groei doorklinken;
o het nadenken over en het integreren van de vaktheorie die op het uit te voeren stuk van toepassing is.
VT / LT of ST / LT bij het vak muziek houdt in:
o het schriftelijk antwoord geven op vragen die betrekking hebben op de leerstof die in een geluidsfragment is verwerkt
(luistertoets);
o het schriftelijk antwoord geven op vragen die betrekking hebben op muzikale vraagstukken en / of genoteerde
muziek (bladmuziek / partituur).
80
80
NEE
NEE
JA
NEE
38
IN LES
3x
2x

Vak: NATUURKUNDE
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
Weging PO Herkans In
toets
week
bijz. Weging
rapport
H4-a H4 KBA H1 50 VT Hna1201 80 NEE NEE 1x
H4-b H4 KBA H1 en H2
50 VT Hna1202 80
NEE NEE
2x
H4 KBA H2 en H3
ST Hna1203 80 10%
NEE JA
2x
H4-c H4 KBB H6a
50 VT Hna1204 80
NEE NEE
2x
H4 KBA H6 en H4a
VT Hna1205 80
NEE NEE
2x
H4-d H4 KBA H3 en H4
50 VT Hna1206 80
NEE NEE
2x
H4 KBA H4 en H5
ST Hna1207 120 10%
NEE JA
2x
PO
PO Hna1208 Var.
5% NEE NEE
1x
Totaal H4 200 : 14
Voorlopig PTA H5:
H5-a 60
H5-b 60
H5-c 60
H5-d 20
Totaal H5 200
Totaal 2 de fase 400
39
IN LES /
INLEV.
01-05-
2013

Vak: NEDERLANDS
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a Zakelijke brief
Boek 1*
Taaltoets
H4-b Stijl en Beeldspraak
Boek 2*
Tekstbegrip
H4-c Schrijven: Betoog
Betogende voordracht
H4-d Boek 3 en 4*
H5-a
H5-b
H5-c
H5-d
Literatuur**
Tekstbegrip
Totaal H4 200
Voorlopig PTA H5
Totaal H5 200
Totaal 2 de fase 400
50 VT
HD
VT
50 VT
HD
VT
50 VT
VT/MT
50 HD
VT
VT
Hne1201
Hne1202
Hne1203
Hne1204
Hne1205
Hne1206
Hne1207
Hne1208
Hne1209
Hne1210
Hne1211
80
80
80
80
80
80
80
10
80
Weging PO Herkans In
toets
week
NEE NEE
* U kunt een boek nemen uit de advieslijst, zoals die op smartschool staat. Bij elk ander door u gewenst te lezen boek, dient u de
vakdocent om toestemming te vragen.
** Het betreft hier onder andere een klassikale behandeling van een door de docent voorgeschreven boek
Opmerking: bij iedere toets kunnen punten worden afgetrokken inzake spelling, interpunctie, gebruik van hoofdletters, schrijven in
complete zinnen en tekstverzorging. Als de toets niet specifiek over spelling of taal gaat, kan een leerling hierdoor maximaal 20% van zijn
punten verliezen. Dit staat genoemd boven de toets
80
80
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE
JA
NEE
NEE
NEE
NEE
JA
40
bijz. Weging
rapport
In les
In les
2X
O/V/G
2X
2X
O/V/G
4x
2x
2x
In les O/V/G
2x
4x

Vak: SCHEIKUNDE
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type code Duur Weging
ST/MT
Weging PO Herkans In
toets
week
bijz. Weging
rapport
H4-a 3de klas stof; H1 en H2 40 VT Hsk1201 80 NEE NEE 1x
H4-b 3 de klas stof; H1 t/m H3 40 ST Hsk1202 120 10% NEE JA 2x
H4-c 3de klas stof; H1 t/m H5.5 40 VT Hsk1203 80 NEE NEE 1x
H4-d 3 de klas stof; H1 t/m H6
(geheel deel 1 m.u.v. 5.6)
40 ST Hsk1204 120 15%
NEE JA
2x
H4 t/m H6
PO Hsk1205 120
5% NEE NEE IN LES 1x
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
160 25% 5% : 7
H5-a 3 de klas stof; H1 t/m H7 50 ST Hsk1206 120 15% JA JA
H5-b 3de klas stof; H1 t/m H8 50 ST Hsk1207 120 20%
JA JA
H4, H6, H7 en H8
PO Hsk1208 120
5% NEE NEE IN LES
H5-c 3 de klas stof, H1 t/m H 10
(deel 1 en 2)
50 ST Hsk1209 120 30% JA JA
H5-d 10
Totaal H5 160 65% 5%
Totaal 2 de fase 320 90% 10%
Vak: TEKENEN
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
H4-a Themaverwerking
Beeldanalyse
H4-b Themaverwerking
40 VPO
VPO
40 VPO
Hte1201
Hte1202
Hte1203
Weging PO Herkans In
toets
week
Var. NEE NEE
Var.
NEE
NEE
bijz. Weging
rapport
Kunst: geschiedenis,
beschouwing en theorie
VT Hte1204 80
NEE JA
2x
H4-c Themaverwerking 40 VPO Hte1205 Var. NEE NEE IN
LES
3x
H4-d Themaverwerking
40 VPO Hte1206 Var.
NEE NEE IN
LES
4x
Kunst: geschiedenis,
beschouwing en theorie
VT Hte1207 80
NEE JA
4x
H5-a
H5-b
H5-c
H5-d
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
160 : 17
Totaal H5 160
Totaal 2 de fase 320
* In les: de PO’s worden tijdens de lessen gemaakt en dienen aan het einde van de periode (de laatste les) klaar te zijn.
NEE
41
IN
LES
IN
LES
1x
1x
2x

Vak: WISKUNDE A
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
Weging PO Herkans In
toets
week
NEE NEE
NEE NEE
NEE NEE
NEE JA
NEE NEE
NEE NEE
NEE NEE
NEE JA
bijz. Weging
rapport
H4-a H1
40 VT Hwa1201 80
1x
H2
VT Hwa1202 80
1x
H4-b H2
40 VT Hwa1203 80
1x
H1 t/m H3
VT Hwa1204 160
2x
H4-c H4
40 VT Hwa1205 80
1x
H5
VT Hwa1206 80
1x
H4-d H6
40 VT Hwa1207 80
1x
H4 t/m H7
VT Hwa1208 160
2x
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
160 : 10
H5-a H8 en H9 50 Hwa1209 160 35% JA JA
H5-b H8 t/m H10 50 Hwa1210 160 35% JA JA
H5-c H8 t/m H12 50 Hwa1211 160 30% JA JA
H5-d Examenvoorbereiding 10
Havo-5 160 100%
Totaal 2 de fase 320 100%
Vak: WISKUNDE B
Schooljaar: 2012-2013
Leerjaar: HAVO4
Groep: H4 2012-2013; H5 2013-2014
per. Stofomschrijving Slu type Code Duur Weging
ST/MT
Weging PO Herkans In
toets
week
NEE NEE
NEE NEE
NEE NEE
NEE JA
NEE NEE
NEE NEE
NEE NEE
NEE JA
bijz. Weging
rapport
H4-a H1
45 VT Hwb1201 80
1x
H2
VT Hwb1202 80
1x
H4-b H2 en H3
45 VT Hwb1203 80
1x
H1, H3 enH 4
VT Hwb1204 160
2x
H4-c H4 en H5
45 VT Hwb1205 80
1x
H5 en H6
VT Hwb1206 80
1x
H4-d H6 en H7
45 VT Hwb1207 80
1x
H5 t/m H7
VT Hwb1208 160
2x
Totaal H4
Voorlopig PTA H5
180 : 10
H5-a H8 en H9 55 Hwb1209 160 35% JA JA
H5-b H8 t/m H11 55 Hwb1210 160 35% JA JA
H5-c H8 t/m H12 55 Hwb1211 160 30% JA JA
H5-d examenvoorbereiding 15
Havo-5 180 100%
Totaal 2 de fase 360 100%
42