30.09.2013 Views

Reflecties bij de circulaire over het toedienen van straffen in ...

Reflecties bij de circulaire over het toedienen van straffen in ...

Reflecties bij de circulaire over het toedienen van straffen in ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

De manier waarop hij erge vergrijpen en lichtere tekortkom<strong>in</strong>gen wil<strong>de</strong> voorkomen, ligt<br />

omschreven <strong>in</strong> <strong>het</strong> vervolg <strong>van</strong> <strong>de</strong> <strong>in</strong>leid<strong>in</strong>g tot <strong>de</strong> rondzendbrief: ‘Altijd en alleen gebruik<br />

maken <strong>van</strong> <strong>de</strong> mid<strong>de</strong>len die gebaseerd zijn op <strong>het</strong> bere<strong>de</strong>neerd (re<strong>de</strong>lijk) <strong>over</strong>tuigen en op<br />

<strong>de</strong> christelijke lief<strong>de</strong>.’ Dat is <strong>het</strong> twee<strong>de</strong> basispr<strong>in</strong>cipe. Het sluit aan <strong>bij</strong> <strong>het</strong> werkje <strong>over</strong> <strong>het</strong><br />

preventief systeem <strong>in</strong> <strong>de</strong> opvoed<strong>in</strong>g waar<strong>in</strong> hij stel<strong>de</strong> dat ‘re<strong>de</strong>ner<strong>in</strong>g en godsdienst <strong>de</strong><br />

mid<strong>de</strong>len zijn waar<strong>van</strong> <strong>de</strong> opvoe<strong>de</strong>r voortdurend moet gebruik maken’ en ook dat ‘<strong>de</strong><br />

re<strong>de</strong>, <strong>de</strong> godsdienst en <strong>de</strong> vrien<strong>de</strong>lijke, gemoe<strong>de</strong>lijke omgang’ <strong>de</strong> steunpilaren <strong>van</strong> <strong>het</strong><br />

1<br />

preventief systeem zijn . Waar dat op neerkomt als er <strong>van</strong> <strong>straffen</strong> sprake is, zal <strong>de</strong><br />

<strong>circulaire</strong> <strong>in</strong> <strong>de</strong> verschillen<strong>de</strong> paragrafen verdui<strong>de</strong>lijken. Maar <strong>de</strong> <strong>in</strong>leid<strong>in</strong>g geeft al een<br />

voorsmaakje: ‘Nooit tot repressie of <strong>straffen</strong> <strong>over</strong>gaan zon<strong>de</strong>r dat daarvoor een re<strong>de</strong>n<br />

gegeven is en alleen als rechtvaardigheid <strong>het</strong> vereist.’ En ook door vooraf te beklemtonen<br />

dat <strong>de</strong> leraars-opvoe<strong>de</strong>rs ‘als waarachtige vrien<strong>de</strong>n moeten <strong>over</strong>komen’ en ‘op een<br />

waarachtige manier een va<strong>de</strong>rlijke rol tegen<strong>over</strong> <strong>de</strong> leerl<strong>in</strong>gen moeten uitoefenen.’<br />

Met die laatste accenten wor<strong>de</strong>n weer eens gedachten opgepakt die <strong>in</strong> <strong>het</strong> traktaat <strong>over</strong><br />

2<br />

<strong>het</strong> preventief systeem uitgeschreven ston<strong>de</strong>n . Daar werd <strong>in</strong><strong>de</strong>rdaad <strong>de</strong> waar<strong>de</strong> <strong>van</strong> ‘<strong>de</strong><br />

stem <strong>van</strong> een vriend’, <strong>het</strong> richt<strong>in</strong>ggeven<strong>de</strong> contact en gesprek ‘als lief<strong>de</strong>volle va<strong>de</strong>rs’ en<br />

<strong>het</strong> ook <strong>van</strong>wege <strong>de</strong> jongeren ‘als va<strong>de</strong>rs en broers’ ervaren wor<strong>de</strong>n <strong>in</strong> reliëf geplaatst.<br />

Nog vroeger stel<strong>de</strong> hij zichzelf <strong>in</strong> dat avondwoordje op <strong>de</strong>ze wijze voor: ‘Ik wil niet zozeer<br />

3<br />

dat jullie me als jullie Overste dan wel als jullie vriend beschouwen.’ En later, <strong>in</strong> <strong>de</strong> brief<br />

aan zijn opvoe<strong>de</strong>rs <strong>in</strong> 1884, zal hij met droefheid en veralgemenend schrijven: ‘Maar<br />

tegenwoordig wor<strong>de</strong>n <strong>de</strong> Oversten beschouwd als Oversten en niet meer als va<strong>de</strong>rs,<br />

broers en vrien<strong>de</strong>n.’ 4<br />

Zo ligt <strong>de</strong> <strong>in</strong>leid<strong>in</strong>g helemaal op <strong>de</strong> golflengte <strong>van</strong> Don Bosco's grote pr<strong>in</strong>cipes en <strong>van</strong><br />

zijn manier <strong>van</strong> zich uit te drukken.<br />

3. DE EERSTE PARAGRAAF: NOOIT STRAF GEVEN<br />

TENZIJ WANNEER ALLE ANDERE MIDDELEN UITGEPROBEERD ZIJN<br />

Ook <strong>de</strong> eerste paragraaf die op <strong>de</strong> <strong>in</strong>leid<strong>in</strong>g volgt, ligt helemaal <strong>in</strong> <strong>de</strong> lijn <strong>van</strong> zijn<br />

jarenlange <strong>de</strong>nken en han<strong>de</strong>len. De rondzendbrief ‘beveelt alle directeurs aan tegen<strong>over</strong><br />

<strong>de</strong> jongens <strong>in</strong> <strong>de</strong> eerste plaats gebruik te maken <strong>van</strong> <strong>de</strong> va<strong>de</strong>rlijke terechtwijz<strong>in</strong>g’, of met<br />

an<strong>de</strong>re woor<strong>de</strong>n: alvorens een of an<strong>de</strong>re vorm <strong>van</strong> straf te geven eerst waarschuwen,<br />

(1) BOSCO, Gio<strong>van</strong>ni, Het preventief systeem <strong>in</strong> <strong>de</strong> opvoed<strong>in</strong>g <strong>van</strong> <strong>de</strong> jeugd, p. 59 en 61. Over re<strong>de</strong>lijkheid<br />

<strong>bij</strong> <strong>het</strong> <strong>straffen</strong> v<strong>in</strong>dt men na<strong>de</strong>re gegevens <strong>in</strong>: BIESMANS, R., Re<strong>de</strong>lijkheid <strong>in</strong> <strong>de</strong> omgang met jongeren<br />

(1876-1884) (Don Bosco Studies, 14) Don Bosco Centrale, S<strong>in</strong>t-Pieters-Woluwe, 2000; en <strong>over</strong> <strong>de</strong><br />

christelijke lief<strong>de</strong> en <strong>de</strong> vrien<strong>de</strong>lijkheid <strong>in</strong> <strong>de</strong> omgang <strong>in</strong>: BIESMANS, R., Fatti amare… Zorg dat ze <strong>van</strong><br />

je hou<strong>de</strong>n (Don Bosco Studies, 3) Don Bosco Centrale, S<strong>in</strong>t-Pieters-Woluwe, 1994 en BIESMANS, R.,<br />

Amorevolezza (Don Bosco Studies, 15) Don Bosco Centrale, S<strong>in</strong>t-Pieters-Woluwe.<br />

(2) BOSCO, Gio<strong>van</strong>ni, Het preventief systeem <strong>in</strong> <strong>de</strong> opvoed<strong>in</strong>g <strong>van</strong> <strong>de</strong> jeugd, p. 59, 60, 64.<br />

(3) MB VII, p. 503; MBN VII, p. 393.<br />

(4) BOSCO, Gio<strong>van</strong>ni, Twee brieven uit Rome. Mei 1884, p. 46.<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!