Reglement Cursussen - Schematherapie

Arntz, A. & Jacob, G. (2012). Schematherapie in de Praktijk. Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds.
Aalders, H. & Dijk van, J. (2011). Schemagerichte therapie in de praktijk. Amsterdam: Hogrefe
Uitgevers B.V.
Behary, W. (2009). Waarom gaat het altijd over jou? Omgaan met narcisme en egocentrisme bij
anderen. Amsterdam: Hogrefe uitgevers.
Genderen, H. van, & Arntz, A. (2010). Schematherapie bij borderline-persoonlijkheidsstoornis.
Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds.
Genderen, H. van, Jacob, G. & Seebauer, L. (2012). Patronen doorbreken. Negatieve gevoelens en
gewoonten herkennen en veranderen. Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds.
Muste, E, Weertman, A, Claassen, A.M. (2009). Handboek klinische schematherapie (1) en Werkboek
klinische schematherapie (2). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Vreeswijk, M. van, Broersen, J. (2006). Schemagerichte therapie in groepen. Cognitieve
groepspsychotherapie bij persoonlijkheidsproblematiek. Handleiding voor therapeuten (1) en
Werkboek voor patiënten (2). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Vreeswijk, M. van, Broersen, J. & Schurink (2009). Mindfullness en schematherapie. Praktische
training bij persoonlijkheidsproblematiek. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Van Vreeswijk, M., Broersen, J. & Nadort, M. (eds)., 2012, The Wiley-Blackwell Handbook of Schema
Therapy. Theory, research, and practice. Malden: Wiley-Blackwell.
Young, J.E., & Klosko, J.S. (1999). Leven in je leven. Leer de valkuilen in je leven kennen. Lisse:
Swets & Zeitlinger.
Evaluatie cursus
Om voor accreditatie in aanmerking te komen dienen zowel de cursus als de docenten (competenties)
geëvalueerd te worden. Hierbij wordt gebruik gemaakt van een evaluatieformulier. In dit
evaluatieformulier wordt (1) de cursus geëvalueerd met betrekking tot de inhoud en de
opzet/lesopbouw van de cursus en (2) iedere docent (dus hoofddocent en eventueel codocenten)
geëvalueerd t.a.v. de volgende competenties:
- Inhoudelijke deskundigheid
- Didactische vaardigheden
- Is de docent model in limited reparenting?
De evaluatie van de cursus en de docenten dienen minimaal ‘voldoende’, een 6, te zijn.
4