Groep 3 - Kinder en jeugdjury
Groep 3 - Kinder en jeugdjury
Groep 3 - Kinder en jeugdjury
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hieronder vind je voorstell<strong>en</strong> over hoe je concreet met dit boek aan de slag kunt gaan. Wijk er gerust<br />
van af <strong>en</strong> geef er e<strong>en</strong> eig<strong>en</strong> creatieve inbr<strong>en</strong>g aan!<br />
Twee bije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong> vóór de bespreking<br />
Geef de juryled<strong>en</strong> de brief voor hun ouders mee. Vraag h<strong>en</strong> de brief bij de volg<strong>en</strong>de bije<strong>en</strong>komst<br />
ingevuld mee terug te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong>.<br />
Eén bije<strong>en</strong>komst vóór de bespreking<br />
Verzamel de ingevulde briev<strong>en</strong> van de ouders.<br />
Stel het boek voor <strong>en</strong> toon het aan de juryled<strong>en</strong>:<br />
Titel<br />
• Wat is de titel?<br />
• Wat d<strong>en</strong>k je dat die zou kunn<strong>en</strong> betek<strong>en</strong><strong>en</strong>?<br />
• Wat is ‘e<strong>en</strong> operatie’?<br />
• Wat zou ‘Operatie Bernie Buit<strong>en</strong>’ betek<strong>en</strong><strong>en</strong>?<br />
Cover<br />
• Wat zie?<br />
• Wie zie je?<br />
• Wat do<strong>en</strong> ze?<br />
• Hoe voel<strong>en</strong> ze zich? Waaraan zie je dat?<br />
• Hoe zou dat kunn<strong>en</strong> kom<strong>en</strong>?<br />
• Is dat ‘normaal’?<br />
• Wat kan er aan de hand zijn?<br />
• Verklapt het behangpapier iets?<br />
Korte inhoud<br />
• Waarover d<strong>en</strong>k je dat het boek zal gaan?<br />
• Klopt dat met wat je dacht to<strong>en</strong> je de cover <strong>en</strong> de titel zag?<br />
Tips<br />
• Noteer de belangrijkste bevinding<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> blad. Zo kan je de antwoord<strong>en</strong> bij de eig<strong>en</strong>lijke<br />
bespreking opnieuw gebruik<strong>en</strong>.<br />
• Lees het hoofdstukje ‘filosofer<strong>en</strong> met kinder<strong>en</strong>’ in de handleiding op www.kjv.be (in de<br />
rubriek ‘Voor begeleiders’, bij ‘Handboek’) nog e<strong>en</strong>s na.<br />
• Geef het opdracht<strong>en</strong>blad (zie achteraan in dit werkmodel) aan de juryled<strong>en</strong> <strong>en</strong> vraag h<strong>en</strong> dit<br />
teg<strong>en</strong> de volg<strong>en</strong>de bije<strong>en</strong>komst in te vull<strong>en</strong>. Geef ev<strong>en</strong>tueel wat extra uitleg, zodat de<br />
deelnemers goed wet<strong>en</strong> wat er van h<strong>en</strong> verwacht wordt! Je kan dit opdracht<strong>en</strong>blad in de plaats<br />
van of aanvull<strong>en</strong>d bij het leesdagboek gebruik<strong>en</strong>. Je kan je ook bij het leesdagboek houd<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
hier expliciet mee werk<strong>en</strong>: vraag de juryled<strong>en</strong> om hun boek in te vull<strong>en</strong> <strong>en</strong> kondig alvast aan<br />
dat je dit tijd<strong>en</strong>s de bije<strong>en</strong>komst zal besprek<strong>en</strong>.<br />
Bespreking<br />
Informeer kort of alle deelnemers het boek gelez<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong>. Zijn sommige juryled<strong>en</strong> gestopt met lez<strong>en</strong>?<br />
Waarom? Leid het gesprek in door het verhaal (kort!) sam<strong>en</strong> te vatt<strong>en</strong>. Komt het verhaal overe<strong>en</strong> met<br />
de verwachting<strong>en</strong> van de juryled<strong>en</strong>? Verwijs ev<strong>en</strong>tueel terug naar wat ze zeid<strong>en</strong> to<strong>en</strong> je de cover <strong>en</strong> de<br />
achterflap besprak.
Change language