Groep 3 - Kinder en jeugdjury
Groep 3 - Kinder en jeugdjury
Groep 3 - Kinder en jeugdjury
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ILLUSTRATIES<br />
Maak e<strong>en</strong> aantal kopieën van de illustraties uit het boek. Leg ze door elkaar <strong>en</strong> laat ze dan door de<br />
juryled<strong>en</strong> in de juiste volgorde legg<strong>en</strong>. Zorg dat er voldo<strong>en</strong>de sam<strong>en</strong>hang is tuss<strong>en</strong> de tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>,<br />
waardoor je sam<strong>en</strong> met de juryled<strong>en</strong> het verhaal kan reconstruer<strong>en</strong> <strong>en</strong> navertell<strong>en</strong>. Voer e<strong>en</strong> kort<br />
gesprek over de tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>, ev<strong>en</strong>tueel in combinatie met e<strong>en</strong> gesprek over de personages (zie<br />
hierbov<strong>en</strong>). Mogelijke vrag<strong>en</strong> zijn:<br />
• Vertell<strong>en</strong> de tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> wat er in het verhaal gebeurt? Voeg<strong>en</strong> ze iets extra toe? Waar? Wat?<br />
• Vind je de tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> mooi of lelijk? Waarom?<br />
• Zijn de tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> realistisch of helemaal niet? Waarom?<br />
• Wat is de verhouding tuss<strong>en</strong> de tekst <strong>en</strong> de tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>? Meer tekst, meer tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>? Of zijn<br />
ze in ev<strong>en</strong>wicht?<br />
• Gev<strong>en</strong> de tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> de emoties, gelaatsuitdrukking<strong>en</strong> <strong>en</strong> houding<strong>en</strong> van de personages goed<br />
weer?<br />
• Sluit<strong>en</strong> de tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> aan bij de sfeer van het verhaal? Waarom (niet)?<br />
Je kan <strong>en</strong>kele van de tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> kiez<strong>en</strong> om te besprek<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of in juiste volgorde lat<strong>en</strong> legg<strong>en</strong> door de<br />
juryled<strong>en</strong>. Enkele begeleid<strong>en</strong>de vrag<strong>en</strong>:<br />
• Welke personages staan er op de tek<strong>en</strong>ing?<br />
• In welk deel van het verhaal bevind<strong>en</strong> we ons?<br />
• Wat ging er vooraf?<br />
• Wat is het vervolg?<br />
TAALGEBRUIK EN STIJL<br />
In de vertaling word<strong>en</strong> heel wat moeilijkere woord<strong>en</strong> gebruikt. Viel dit de juryled<strong>en</strong> op? Welke<br />
moeilijke woord<strong>en</strong> zijn ze teg<strong>en</strong>gekom<strong>en</strong> in het verhaal? Vond<strong>en</strong> de juryled<strong>en</strong> het boek makkelijk om<br />
te lez<strong>en</strong>? Waarom(niet)? Stond<strong>en</strong> er veel lange zinn<strong>en</strong> in of eerder korte?<br />
Het verhaal is opgedeeld in 20 korte hoofdstukk<strong>en</strong>. Vond<strong>en</strong> de juryled<strong>en</strong> dit e<strong>en</strong> goede keuze?<br />
Vergemakkelijkt dit het lez<strong>en</strong> of niet?<br />
SPROOKJE?<br />
Dit verhaal wordt in verschill<strong>en</strong>de rec<strong>en</strong>sies als e<strong>en</strong> sprookje beschrev<strong>en</strong>, bijvoorbeeld:<br />
<br />
‘Prachtig hed<strong>en</strong>daags sprookje dat ook (voorlez<strong>en</strong>de) volwass<strong>en</strong><strong>en</strong> kan betover<strong>en</strong> <strong>en</strong> e<strong>en</strong> wijze inkijk<br />
geeft in de m<strong>en</strong>sheid.’ (Silvester van der Pol, 2010-1)<br />
Wat is e<strong>en</strong> sprookje? K<strong>en</strong>n<strong>en</strong> de juryled<strong>en</strong> nog andere sprookjes? Wat is hun lievelingssprookje?<br />
Vind<strong>en</strong> ze Het verhaal van de olifant <strong>en</strong> de goochelaar ook e<strong>en</strong> sprookje? Welke k<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> van sprookjes<br />
vind<strong>en</strong> ze hier terug? Je kan als begeleider richtvrag<strong>en</strong> stell<strong>en</strong> die naar e<strong>en</strong> aantal k<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> leid<strong>en</strong>,<br />
zoals sprek<strong>en</strong>de dier<strong>en</strong> (we volg<strong>en</strong> de gedacht<strong>en</strong> van de olifant), normale m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> die abnormale ding<strong>en</strong><br />
meemak<strong>en</strong>, kinder<strong>en</strong> die als hoofdpersoon word<strong>en</strong> opgevoerd <strong>en</strong> slim <strong>en</strong> doortast<strong>en</strong>d optred<strong>en</strong> <strong>en</strong> zo<br />
de problem<strong>en</strong> oploss<strong>en</strong> (Peter probeert alles op te loss<strong>en</strong>)...
Change language