Handleiding: algemene inleiding - Noordhoff Uitgevers

4.4 Het uitgebreide standaardprogramma
in schema
Hieronder ziet u het uitgebreide standaardprogramma
voor 39 schoolweken nog eens schematisch weergege ven:
Hoofdstukken 1 2 3 4 5 6
Basisstoflessen 4 4 4 4 4 4
Toetsen 1 1 1 1 1 1
Thema- en terugbliklessen
(herhaling en verdieping) 1 1 1 1 1 1
Herhaling tijdvakken 1 1 1
4.5 Woordenlijsten
Voor kinderen met taalachterstand is bij elke basisles
een woordenlijst opgenomen. Deze woordenlijst kunt u
vóór de les met de betreffende kinderen doornemen.
Eenduidige woorden worden ook met een tekening
verduidelijkt.
5 Werken met combinatiegroepen
De lessen in Wijzer door de tijd kennen een vaste
afwisseling van leerkrachtgebonden lessen en zelfstandig
te verwerken lessen. Het verschil kunt u zien aan het
pictogram achter de lestitel.
staat voor leerkrachtgebonden les.
staat voor zelfstandig te verwerken les.
Bij de leerkrachtgebonden lessen ligt het accent op de
interactie met de groep, al zijn er uiteraard ook momenten
waarop kinderen zelfstandig taken uitvoeren. Bij de zelfstandig
te verwerken lessen ligt het accent op zelfwerkzaamheid
van de kinderen, uiteraard na een klassikale
introductie en bespreking door de leerkracht. Door deze
vaste afwisseling is de methode goed te hanteren in een
combinatiegroep. Hieronder wordt deze werkwijze schematisch
weergegeven voor een combinatiegroep 6/7.
groep 7 groep 6
lessen
lessen
1 basis: voorleesverhaal 1 basis
2 basis 2 basis: voorleesverhaal
3 basis 3 basis
4 basis 4 basis
5 toets 5 toets
6 herhaling of verdieping 6 herhaling of verdieping
1 basis 1 basis
2 basis 2 basis
3 basis 3 basis
4 basis 4 basis
5 toets 5 toets
6 herhaling of verdieping 6 herhaling of verdieping
enz.
enz.
Een mogelijke lesindeling ziet er dan bijvoorbeeld zo uit (activiteit van de leerkracht is donker gemarkeerd):
tijd groep 7 groep 6
5 minuten plaat bij voorleesverhaal bekijken korte instructie
10 minuten voorlezen verhaal en plaat
bespreken
zelfstandig te verwerken
15 minuten teksten lezen, afbeeldingen
bekijken en bespreken
8
15 minuten opdrachten maken
en antwoorden nakijken
lesteksten, afbeeldingen en eventuele
problemen bespreken
5 minuten werkboekopdrachten bespreken antwoorden nakijken