04.05.2014 Views

Verordening leerlingenvervoer - Gemeente Arnhem

Verordening leerlingenvervoer - Gemeente Arnhem

Verordening leerlingenvervoer - Gemeente Arnhem

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Zaaknummer: 2009-12-02572<br />

Documentnummer: 2009.0.119.499 Blz. 18<br />

Artikelsgewijze toelichting verordening <strong>leerlingenvervoer</strong><br />

Titel 1<br />

Algemene bepalingen<br />

Artikel 1: Begripsomschrijving<br />

In artikel 1 van de verordening is een aantal begrippen nader gedefinieerd, die regelmatig gebruikt<br />

worden in de verordening.<br />

Ad a School<br />

Speciale school voor basisonderwijs<br />

De Wet op het primair onderwijs (WPO), die op 1 augustus 1998 in werking is getreden, voorziet in de<br />

samenvoeging van het basisonderwijs en het onderwijs voor kinderen met leer- en<br />

opvoedingsmoeilijkheden (lom), moeilijk lerende kinderen (mlk) en in hun ontwikkeling bedreigde<br />

kleuters (iobk) in een wet. De scholen voor lom, mlk en iobk heten onder de WPO ‘speciale scholen<br />

voor basisonderwijs’.<br />

School voor voortgezet onderwijs<br />

Onder een school voor voortgezet onderwijs als bedoeld in de WVO, vallen het voorbereidend<br />

wetenschappelijk onderwijs (vwo), het hoger algemeen voortgezet onderwijs (havo)en het<br />

voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo), waar praktijkonderwijs en leerwegondersteunend<br />

onderwijs deel van uit maken.<br />

Speciaal onderwijs (WEC)<br />

De Wet op de expertisecentra (WEC) omvat al het overig speciaal en voortgezet speciaal onderwijs.<br />

Het gaat om onderwijs voor doven, slechthorenden, kinderen met ernstige spraakmoeilijkheden,<br />

visueel gehandicapten, lichamelijk gehandicapten, kinderen opgenomen in het ziekenhuis, langdurig<br />

zieken, zeer moeilijk lerende kinderen, zeer moeilijk opvoedbare kinderen, meervoudig gehandicapten<br />

en onderwijs op pedologische instituten.<br />

De WEC onderscheidt de volgende clusters:<br />

- Cluster 1: onderwijs aan visueel gehandicapte kinderen dan wel meervoudig gehandicapte<br />

kinderen met deze handicap;<br />

- Cluster 2: onderwijs aan dove kinderen, slechthorende kinderen en kinderen met ernstige<br />

spraakmoeilijkheden dan wel meervoudige gehandicapte kinderen met een van deze<br />

handicaps;<br />

- Cluster 3: onderwijs aan langdurige zieke kinderen met een lichamelijke handicap, lichamelijk<br />

gehandicapte kinderen en zeer moeilijk lerende kinderen dan wel meervoudig gehandicapte<br />

kinderen met een van deze handicaps;<br />

- Cluster 4: onderwijs aan langdurig zieke kinderen anders dan met een lichamelijke handicap,<br />

zeer moeilijk opvoedbare kinderen en kinderen in scholen verbonden aan pedologische<br />

instituten.<br />

Particuliere scholen<br />

Aanspraak op <strong>leerlingenvervoer</strong> kan zowel naar rijksbekostigde als particuliere scholen bestaan, mits<br />

de particuliere school een onderwijsrichting vertegenwoordigt en mits de particuliere school een<br />

‘school’ in de zin van de onderwijswetten is. Momenteel zijn het individuele leerplichtambtenaren die<br />

beslissen of een particuliere school voldoende lijkt op bekostigde scholen. Op rijksniveau bestaat het<br />

voornemen dit centraal te gaan bepalen. In 2007 is daarom een wetswijziging van de Leerplichtwet in<br />

behandeling gegeven bij de Eerste en Tweede Kamer. De wetswijziging beoogt onder andere<br />

aanscherping van de criteria waaraan particuliere scholen moeten voldoen. De Raad van State heeft<br />

echter negatief geoordeeld over dit wetsvoorstel en de minister en de staatssecretaris zijn om<br />

opheldering gevraagd. Het is niet duidelijk of (en wanneer) het wetsvoorstel doorgang zal vinden.<br />

Nummer 2037, 2010

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!