Lesformulier 4: Microscoop (pdf) - Stichting Platforms VMBO

Lesformulier
Naam:
Datum:
Klas/Groep: 1Fb
Aantal leerlingen: 16
Duur les: 90 minuten
Vak:
Mens en Natuur
Lesopdracht:
Thema:
Leren hoe een microscoop in elkaar zit en hoe je ermee moet werken.
Leerdoelen:
Wat kan de leerling aan het eind van de les:
• Namen bij de juiste onderdelen van de microscoop benoemen.
• De microscoop op de juiste manier oppakken.
• De microscoop op de juiste manier gebruiken.
Beginsituatie algemeen:
Wat weet de leerling, voorkennis activeren.
Wat kan de leerling.
De leerlingen hebben de week ervoor al opdrachten gemaakt over de microscoop. Ze hebben een
beetje theorie gelezen en de microscoop op een plaatje bekeken.
Tijdsfasering:
Tijd Wat te doen
5 min welkom, boeken pakken.
10 min microscoop uitleg, onderdelen.
20 min aantekeningen hoe je practicum moet uitvoeren met microscoop.
practicum, haar onder microscoop.
In twee groepen.
25 min 1 e groep: haar onder microscoop leggen.
25 min 2 e groep: werken aan know-it 1.7
5 min afsluiting.

Leerinhouden:
Onderdelen microscoop:
1. Tubus
2. Revolver
3. Objectief (4x, 10x, 40x vergroot)
4. Klemmen
5. Diafragma (hoeveelheid licht regelen)
6. Lamp
7. Oculair (10x vergroot)
8. Statief (hieraan vasthouden)
9. Tafel
10. Kleine schroef (scherp stellen)
11. Grote schroef (eerste beeld zoeken)
12. Voet
Stappen voor practicum:
1. Tafel omlaag, kleinste vergroting (4x).
2. Preparaat onder klemmen op tafel vastleggen.
3. Tafel met grote schroef helemaal omhoog draaien.
4. Door oculair kijken en tafel langzaam omlaag draaien met grote schroef.
5. Wanneer je een ‘beeld’ ziet stoppen met draaien aan de grote schroef.
6. Met de kleine schroef draaien tot een scherp beeld.
7. Draai grotere vergroting (objectief 10x) voor.
8. Teken wat je ziet, volgens de tekenregels.
Huiswerk:
Do-it 1.7.
Inleveren op maandag 29-09-08
Gebruik digibord:
• Wanneer je het Promethean programma hebt geopend, open je de internetpagina van
bioplek.
• In de lege hokjes kun je met de active-pen schrijven wat de benamingen zijn van de
onderdelen van de microscoop.

http://www.bioplek.org/techniekonderbouw/microscoop.html
• Op een blanco blad kun je alle stappen van hoe je de microscoop gebruikt uitschrijven.
(deze kun je natuurlijk ook eerst digitaal maken en dan als bestand openen.)
Leeractiviteiten:
Wat hebben de leerlingen gedaan.
• Opzoeken van vragen in thema.
• Antwoorden kunnen geven wanneer gevraagd.
• Luisteren naar uitleg hoofdstuk.
• Practicum uitvoeren zoals beschreven staat.
• Zelfstandig vragen beantwoorden.
• Vragen stellen.
Didactische werkvormen:
• Vragen maken.
• Doceren.
• Klassikaal antwoorden geven.
• Samenwerken voor opdracht.
Leermiddelen:
• Active board.
• Microscoop.
• Werkboek