Jaarverslag 2009/2010 - UMC Utrecht

Jaarverslag 2009/2010
Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Jaarverslag
Zittingsjaar 2009/2010
Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Colofon
Uitgever
UMC Utrecht, Faculteitsraad Geneeskunde
Eindredactie
Henriëtte Emaar
Layout
Cluster Multimedia
Fotografie
Cluster Multimedia
Drukkerij
ZuidamUithof
2 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Faculteitsraad Geneeskunde
De Faculteitsraad Geneeskunde richt zich specifiek op de medezeggenschap
op het terrein van academisch Medisch Onderwijs en Onderzoek
binnen het UMC Utrecht. De Faculteitsraad Geneeskunde behartigt de
belangen van het personeel en de studenten, betrokken bij de volgende
opleidingen:
- Geneeskunde (CRU en SUMMA)
- Klinische Gezondheidswetenschappen (masteropleidingen
Fysiotherapiewetenschap en Verplegingswetenschap)
- Bachelor Biomedische Wetenschappen (BMW)
- Masteropleiding Biomedical Sciences en Neurowetenschappen en
Cognitie
- Graduate School of Life Sciences
3

Samenstelling Faculteitsraad Geneeskunde 2009/2010
Studentengeleding
Nienke ter Haar
Sara Hakim
Maite Huis in ’t Veld
Joppe Nieuwenhuis
David Ong
Sanne Vogels
Bob Vlekke
Personeelsgeleding
Martien Quaak (voorzitter)
Roland van Linge (AGW)
Frans Grosfeld
Isabel Thunnissen
Rita Spee-Brand
Kristin Denzer
Jos van Strijp
Dagelijks bestuur
Martien Quaak
Roland van Linge
Maite Huis in ’t Veld
4 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Samenstelling Werkgroepen Faculteitsraad 2009-2010
Werkgroep Strategie
David Ong (voorzitter)
Roland van Linge
Bob Vlekke
Joppe Nieuwenhuis
Werkgroep Onderwijs
Sanne Vogels (voorzitter)
Nienke ter Haar
Frans Grosfeld
Kristin Denzer
Rita Spee-Brand
Roland van Linge
Maite Huis in ’t Veld
Sara Hakim
Werkgroep Onderzoek
Joppe Nieuwenhuis (voorzitter)
Jos van Strijp
David Ong
Werkgroep ‘Verbeter de FR’
Nienke ter Haar (voorzitter)
Frans Grosfeld
Kristin Denzer
Maite Huis in ’t Veld
Sanne Vogels
Werkgroep Huisvesting en ICT
Bob Vlekke (voorzitter)
Joppe Nieuwenhuis
Martien Quaak
Rita Spee-Brand
Isabel Thunnissen
5

Inleiding
Ook in dit jaar heeft de Faculteitsraad weer een belangrijk aandeel in de
medezeggenschap over onderwijs gehad.
Mede dankzij de vrijwel geheel vernieuwde studentfractie is dit weer
een productief jaar geweest voor de Faculteitsraad.
Belangrijke punten die in dit jaar de aandacht van de Faculteitsraad
hadden, was onder andere de ontwikkeling van de strategie van het
UMC. De Faculteitsraad is hier ook bij betrokken en heeft geprobeerd
de aandacht voor het onderwijs goed naar voren te brengen.
De werkgroep Onderwijs heeft een advies geschreven over het BKO en
SKO traject. Tevens is een enquêtevoorstel gedaan om te onderzoeken
wat de knelpunten zijn in het onderwijs vanuit de docent gezien.
Hierover is afgesproken, dat dit verder wordt uitgewerkt door de kwaliteitsafdeling
van de dOO.
Mede door bemoeienis van de Faculteitsraad is de verbouwing van de
Medische Bibliotheek zodanig aangepast dat er genoeg studieplekken
voor studenten overblijven. Tevens is het draadloos netwerk steeds naar
voren gebracht bij de Decaan, de belofte is gedaan dat het snel wordt
gerealiseerd.
Onder het motto ‘Verbeter de Faculteitsraad’ is er kritisch naar de werkwijze
van de Faculteitsraad gekeken. Er wordt nu meer met de dOO
samengewerkt en er is een website van de Faculteitsraad geopend op de
website van het UMC Utrecht. Daarnaast is ook uitgebreid aandacht
besteed aan het meer reguliere Faculteitsraad advieswerk.
Alles bij elkaar was dit een jaar waarin de Faculteitsraad weer duidelijk
heeft laten zien wat ze waard is.
Martien Quaak, september 2010
6 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Werkgroepen Faculteitsraad
Geneeskunde 2009-2010
Het begin van het jaar werd gestart met een voorbereidende cursus
waarin de nieuwe leden van de Faculteitsraad konden kennismaken met
elkaar en met de rechten en plichten van de Faculteitsraad. In de cursus
was bijzondere aandacht voor het oefenen van debattechnieken onder
leiding van een cursusleider van Stavoor. Tegelijk was aandacht ingeruimd
voor het bepalen van onderwerpen die de leden van belang
vonden, en waarmee gewerkt zou kunnen worden gedurende het
zittingsjaar. Aan de hand van de ingebrachte onderwerpen werd
gebrainstormd en werden prioriteiten gesteld. Op grond daarvan stelde
de nieuwe Faculteitsraad vijf nieuwe werkgroepen in. Hieronder is te
lezen wat de onderwerpen en bijbehorende speerpunten zijn van de
Faculteitsraad Geneeskunde in 2009-2010.
Werkgroep ‘Strategie’
Speerpunten:
- Een kritische blik werpen op de Kaderstellingbrief met daarbij de
nadruk op onderwijs/onderzoek;
- Het nauwlettend volgen en het leveren van input op de lopende
ontwikkelingen van de nieuwe Strategienota;
- Het kritisch bestuderen van de UMC Utrecht begroting, vooral
aangaande onderwijs/onderzoek.
7

Werkgroep Strategie
De werkgroep Strategie is ontstaan uit de wens van de Faculteitsraad
(FR) om een aantal leden binnen de Faculteitsraad zich te laten concentreren
op belangrijke strategische documenten. In het zittingsjaar heeft
de werkgroep nauwkeurig gekeken naar de ontwikkelingen rondom de
Strategienota, de Kaderstelling en de begroting van het UMC Utrecht.
De werkgroep is een stevige en pro-actieve gesprekspartner van de
Decaan geweest. Met betrekking tot de nieuwe Strategienota en het aanpassen
van het strategiebeleid van het UMC Utrecht heeft de werkgroep
enkele vraagtekens en kanttekeningen gezet bij deze ontwikkelingen,
vooral gericht op de gevolgen voor het onderwijs. Daarbij heeft de
werkgroep de Decaan verzocht om adequate informatievoorziening,
waardoor de ontwikkeling rondom de nieuwe strategie regelmatig op de
agenda van het overleg met de Decaan stond.
Aangezien de jaarlijkse begroting van het UMC Utrecht over de gehele
organisatie gaat, is er meerdere keren verzocht inzage te krijgen in deelbegrotingen
die meer informatie zouden kunnen geven over de financiën
met betrekking tot het onderwijs en onderzoek. Het doel was hierover
een betere informatievoorziening te krijgen en een meer faculteitspecifiek
document in handen te krijgen waaruit de Faculteitsraad
betere conclusies kan trekken. Er zijn hierover gesprekken gevoerd met
de heer Rijksen (directeur van het dOO). De werkgroep is uiteindelijk
tot de conclusie gekomen dat er geen algemeen document bestaat waarin
op een eenvoudige manier een directe relatie tussen de begrote
finan ciën en het onderwijs te leggen is. Er zijn wel nieuwe inzichten
verworven en ideeën opgedaan die overgedragen zullen worden aan de
toekomstige leden van de Faculteitsraad.
De werkgroep vond het belangrijk een evaluatie te houden met betrekking
tot de Kaderstellingbrief. De werkgroep had de indruk dat er geen
8 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

duidelijke terugkoppeling of controle plaatsvond van de divisies op de
punten genoemd in de Kaderstellingbrief. De werkgroep heeft daarom
de wens geuit meer inzicht te krijgen in hoe divisies gecontroleerd
worden op de tijd en geld dat zij in het onderwijs (naast patiëntenzorg
en onderzoek) investeren.
Daarnaast heeft de werkgroep input geleverd voor de kaderstellingbrief
voor het eerstkomende jaar.
Concluderend heeft de werkgroep dit jaar goede ervaringen opgedaan
met het werken binnen het thema Strategie. De ervaringen van de werkgroepleden
om in deze structuur belangrijke documenten door te
nemen zijn positief.
Werkgroep Onderzoek
Speerpunten:
- Meer duidelijkheid over de rechten en plichten van
Ph.D.-medewerkers;
- Een bredere toepassing van de ‘Tenure-tracks’ bij het aanstellen van
nieuwe assistant- en associate-professors.
Het doel van deze werkgroep was het monitoren van de mogelijkheden
voor studenten om te leren kwalitatief hoogwaardig onderzoek te doen,
maar ook het onderzoeksklimaat voor onder andere de PhD-studenten
(oio’s en aio’s) scherp in de gaten te houden.
Binnen enkele weken na aanvang van het academisch jaar bereikte de
Faculteitsraad geluiden dat de PhD-studenten vaak veel onduidelijkheden
ervaren omtrent hun rechten en plichten. Zo weten ze vaak
niet hoeveel onderwijs ze moeten geven en of ze kunnen promoveren
zonder het behalen van studiepunten. Na een inventarisatie bij verschillende
PhD-studenten, zowel klinische als onderzoekers, bleken de
9

klachten niet door een ieder gedeeld en werd er reeds op een ander vlak
aan de verbetering van het contact gewerkt. De werkgroep heeft dan
ook besloten de uitvoering van dit project over te laten aan de Board of
Studies, die in een verder gevorderd stadium waren en meer kennis van
zaken hadden in dit specifieke geval.
Tevens heeft de werkgroep zich verdiept in de mogelijkheden voor het
instellen van een Tenure track, zoals ook in het Groningse Academisch
Ziekenhuis is. Vanuit de Raad van Bestuur bleek al een adviesgroep te
zijn ingesteld. De volgende raad zal geadviseerd worden de vorderingen
omtrent dit advies te volgen.
Werkgroep Onderwijs
Speerpunten:
- Een enquête voor docenten, gericht op de werktevredenheid;
- Knelpunten voor het behalen van de BKO en SKO achterhalen;
- Nadenken over mogelijkheden om het BKO en SKO traject beter te
stroomlijnen;
- Onderzoeken of de kwaliteit van toetsen en de manier waarop getoetst
wordt in de afgelopen jaren is veranderd.
De werkgroep Onderwijs heeft in het zittingsjaar een advies geschreven
over de onderwijskwalificaties BKO en SKO. Het behalen van de kwalificaties
bleek vaak een langdurig en demotiverend proces te zijn, en we
hebben met behulp van interviews de knelpunten vastgesteld. Het
advies met knelpunten en oplossingen is gepresenteerd tijdens een
bijeenkomst van de Raad van Beoordelaren. Daarnaast is het besproken
in de raadsvergadering met de Decaan de heer F. Miedema en de heren
O. ten Cate en T. Fick (beide van het Expertisecentrum van de dOO).
10 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Uit deze besprekingen bleek dat veel van de voorgestelde oplossingen in
lijn met het voorgenomen beleid van de dOO liggen. De Faculteitsraad
hoopt dan ook snel positieve resultaten te zien.
In de laatste vergadercyclus van de raad is een advies over de toetsing
binnen het geneeskunde curriculum gepresenteerd aan de Decaan. In
dit advies wordt gesteld dat goede toetsing, passend binnen het huidige
curriculum, niet slechts uit meerkeuzevragen kan bestaan. De
Faculteitsraad wil daarom in de toekomst graag zien dat toetsen tenminste
twee open vragen bevatten.
Daarnaast heeft de werkgroep zich dit jaar bezig gehouden met het
opzetten van een enquête over de werktevredenheid van docenten. De
enquête wordt opgesteld in samenwerking met de dOO en wordt naar
verwachting in het begin van het volgende academisch jaar uitgezet.
Werkgroep Huisvesting & ICT
Speerpunten:
- Participeren in de herdefiniëring van de Medische Bibliotheek en de
vorderingen nauwlettend volgen;
- De mogelijkheden van een draadloos netwerk in het Hijmans v/d
Berghgebouw inventariseren;
- Nadenken over de realisatie van zoveel mogelijk (stilte)studieplekken
voor studenten;
- Het uitrollen van MyUU nieuwe stijl & MyUMC monitoren, constructief
meedenken over de integratie met UU Webpresence, en een
zo vlot mogelijke operationalisering stimuleren.
11

Stilteplekken in de bibliotheek
De werkgroep heeft twee belangrijke projecten gehad in het zittingsjaar.
Aan het begin van het studiejaar werd bekend dat de toenmalige ruimte
waarin de Medische Bibliotheek (MBU) huisvestte een ander bestemmingsplan
zou krijgen. De Faculteitsraad heeft hard gestreden voor het
behoud van genoeg stilte-studieplekken in de MBU. Inmiddels is de
fysieke collectie van de MBU verhuisd naar de centrale Universiteitsbibliotheek
Utrecht. Verdere verbouwingen vinden in de zomer van
2010 plaats. In de MBU-ruimte komen stilte-flexplekken en niet-stilteflexplekken
die door zowel studenten als medewerkers gebruikt kunnen
worden. Ook komen het International Office en medewerkers van Zorg
ICT en Vastgoed & Huisvesting in de MBU-ruimte. Het is een opdracht
voor de nieuwe Faculteitsraad om na de verbouwing te evalueren of
studenten genoeg in stilte kunnen studeren en of er voldoende vrije
studieplekken zijn op piekmomenten (net voor tentamenweken).
Draadloos netwerk Hijmans van den Berghgebouw
Het realiseren van een draadloos netwerk in het Hijmans van den
Berghgebouw is gedurende het hele jaar een agendapunt geweest. De
Faculteitsraad heeft de wens geuit om een gemakkelijk toegankelijk
draadloos netwerk in dit onderwijsgebouw te hebben. Toegang tot
patiëntinformatie is niet gewenst. In november 2009 is er een vergadering
geweest met het hoofd van de Directie Informatie Technologie
(DIT), waarin is afgesproken vóór het derde kwartaal van 2010
(Q3 2010) het draadloos netwerk operationeel te hebben. Het is nog
onduidelijk of deze deadline gehaald gaat worden. Na het Hijmans van
den Berghgebouw zal ook de MBU worden voorzien van wireless acces
points.
12 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Werkgroep ‘Verbeter de FR’
Speerpunten:
- Een kritische blik werpen op de eigen werkwijze (vergadercyclus,
FR-stukken);
- Een beter contact onderhouden met de dOO;
- Een werkprogramma van de Faculteitsraad schrijven;
- Een eigen website creëren met informatie over de FR;
- Een PR-actie houden voor meer zichtbaarheid.
De werkgroep heeft zich gebogen over de werkwijze en de Public
Relations van de Faculteitsraad Geneeskunde. Dit gaat dus niet alleen
over de manier waarop gewerkt wordt, maar ook over het contact met
anderen en de PR. Door middel van onderstaande acties wilde de werkgroep
de Faculteitsraad zichtbaarder en beter maken.
Een van de aanzetten van deze werkgroep was om als Faculteitsraad een
beknopt werkprogramma te schrijven. Dit document was niet alleen
voor interne doeleinden, maar ook voor de communicatie met derden
zoals de dOO belangrijk. De Faculteitsraad heeft dit document toegelicht
tijdens een directieoverleg met de dOO. Dit was het startsein voor
pro-actievere interactie van de Faculteitsraad met de dOO. De
Faculteitsraad constateert dat vanuit de dOO de informatievoorziening
richting Faculteitsraad beter kan, maar zijn blij dat de Faculteitsraad
meer betrokken wordt zoals tijdens de BKO-SKO-bijeenkomst van de
Raad van Beoordelaren en het onderwijscolloquium “Aandacht voor de
docent”.
Omtrent de verkiezingen van de nieuwe studentleden is er een succesvolle
PR-actie gehouden.
Verder is in dit jaar een aparte website gelanceerd van de Faculteitsraad
als onderdeel van de externe website van het UMC Utrecht. Hier is in
13

het kort informatie te vinden over de Faculteitsraad, de leden, de werkgroepen,
de uitgebrachte adviezen en de vergaderingen.
Ten slotte is op initiatief van deze werkgroep een efficiëntere vergadercyclus
afgesproken die volgend academisch jaar geëffectueerd wordt.
Voor de raadsleden is een digitaal systeem voor toegang tot de belangrijkste
vergaderstukken in gebruik genomen.
Initiatieven en adviezen van de
Faculteitsraad
De Faculteitsraad geeft ieder jaar over een aantal onderwerpen advies,
zoals over de begroting en de zogenaamde kaderstellingbrief van het
UMC Utrecht. Voor de Faculteitsraad is het vooral van belang te letten
op die zaken die invloed hebben op onderwijs en onderzoek in het
UMC Utrecht.
Advies BKO-SKO
Zoals al genoemd bij de werkgroep Onderwijs is een van de onderwerpen
waar de Faculteitsraad zich dit jaar uitvoerig mee heeft bezig
gehouden de Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) en de Senior Kwalificatie
Onderwijs (SKO). De werkgroep is actief bezig geweest met het
onderwerp en heeft hiertoe een advies voor de Decaan op papier
gesteld.
De Faculteitsraad constateert dat tot nu toe maar weinig docenten een
BKO/SKO hebben gehaald. De Faculteitsraad wilde onderzoeken wat nu
14 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

precies die knelpunten zijn. Om de knelpunten in kaart te brengen zijn
interviews gehouden met enkele docenten. Hieruit bleek onder meer
dat vooral de bureaucratie rondom het behalen van een BKO/SKO als
probleem werd ervaren. Op basis van de geconstateerde knelpunten
heeft de Faculteitsraad enkele aanbevelingen geformuleerd. Deze aanbevelingen
waren onder andere:
- neem eerder behaalde leerbevoegdheden van docenten serieus en
pas het Kwalificatietraject daarop aan (dat gebeurt nu niet altijd);
- geef duidelijke richtlijnen voor het portfolio van docenten;
- verkort de maximumtermijn voor beoordeling van het portfolio
(het duurt nu te lang);
- zorg voor een goede database waarin management en evaluatiegegevens
aan elkaar worden gekoppeld.
De resultaten en aanbevelingen uit het Advies zijn in een vergadering in
aanwezigheid van de Decaan en de heren Ten Cate en Fick van het
Expertisecentrum van de dOO toegelicht. Hierbij is aangegeven dat de
aanbevelingen van de Faculteitsraad min of meer overeenkomen met
het voorgenomen beleid van de dOO. De Faculteitsraad zal in het
studiejaar 2010-2011 in de gaten houden wat gedaan wordt met de aanbevelingen
en het advies van de raad.
Advies toetsing in het CRU 2006 curriculum
Dit advies is tot stand gekomen door de signalering in de geneeskunde
opleiding dat bij toetsing steeds meer, of soms zelfs uitsluitend meerkeuzevragen
worden gesteld. De Faculteitsraad vindt dit een slechte
ontwikkeling. De raad heeft daarom uitgezocht hoe studenten en
docenten tegenover meerkeuzevragen staan. In de blauwdruk van het
Curriculum is vastgesteld dat een nieuwe onderwijsvorm is gedoemd te
falen als de toetsing daar niet op is aangepast. De nadruk zou veel min-
15

der op meerkeuzevragen en korte antwoorden moeten liggen, maar in
de praktijk is dit niet het geval. De Faculteitsraad adviseert daarom in
alle bloktoetsen van CRU 2006 ten minste twee open vragen op te
nemen.
Dit advies is aan de Decaan gestuurd en in een vergadering toegelicht.
De Decaan heeft daarbij de suggestie meegegeven aan de Faculteitsraad
om dit punt verder op te nemen met de Opleidingsdirecteur.
Overige onderwerpen
Kaderstelling 2010
De kaderstellingbrief van het UMC Utrecht is een richtlijn voor het
management van de divisies, ten behoeve van het opstellen van de
Managementcontracten. Omdat in het verleden de raad altijd alleen
maar in staat was op een laat moment opmerkingen of input te geven,
heeft de raad in 2009 al input gegeven zodat dit meegenomen kon worden
in de kaderstelling voor het volgende jaar.
Op deze manier werkte de raad pro-actief: in plaats van alleen achteraf
op de kaderstelling te reageren, was nu van te voren al input geleverd.
Tijdens dit zittingsjaar heeft de raad de Decaan verzocht de divisies aandacht
te laten besteden aan het ontwikkelen van inter-professioneel en
interdisciplinair onderwijs. Vanwege de sterke focus op innovatie in het
strategisch beleid van het UMC Utrecht ligt hier naar mening van de
Faculteitsraad een uitdaging voor divisies om over de grenzen van de
huidige professies heen te kijken en ‘out of the box’ te denken als het
gaat om het vernieuwen van onderwijs. De Faculteitsraad is van mening
dat innovatie in de zorg in toenemende mate een interprofessionele
zaak en uitdaging is. De raad ziet hier kansen liggen en zou graag zien
dat het UMC Utrecht hierin een voortrekkerspositie inneemt.
16 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Begroting 2010
Na het bestuderen van de begroting 2010 had de Faculteitsraad Geneeskunde
vooral zorg omtrent de kwaliteitsbewaking van met name het
onderwijs in de komende jaren. Vanwege te verwachten bezuinigingen
neemt de druk op het onderwijs toe. De Faculteitsraad denkt hiervoor
meer financiële informatie nodig te hebben dan nu voorhanden is in de
begroting van het UMC Utrecht, omdat deze over het totale UMC
Utrecht gaat en geen apart onderdeel betreffende het onderwijs kent.
Jaardocument 2008 en Jaarimpressie 2008 UMC Utrecht
Het Jaardocument 2008 is een lijvig document dat een totaalbeeld
schetst van alle activiteiten van het UMC Utrecht. De Faculteitsraad
heeft hierover enkele vragen gesteld aan de Decaan.
Strategie UMC Utrecht 2010-2015
Vanuit de Raad van Bestuur en mede door vele mensen in het UMC
Utrecht is hard gewerkt aan de totstandkoming van een nieuw
Strategieplan voor de periode 2010-2015. Dit keer is er niet gewerkt aan
de totstandkoming van een plan op papier, maar had het gehele proces
als ook het eindresultaat van dit proces een ander karakter. Er is met
veel mensen in huis gesproken over de speerpunten die het UMC
Utrecht zou moeten gaan hanteren in zijn strategie naar de toekomst.
De Decaan, de heer Miedema, heeft hierover op verschillende momenten
met de Faculteitsraad van gedachten gewisseld. De Faculteitsraad
heeft hierbij vooral vragen gesteld over de consequenties van het nieuwe
beleid voor het onderwijs. Kunnen studenten bijvoorbeeld dan nog wel
worden opgeleid op alle vakgebieden? Volgens de Decaan is een gevolg
van de keuze voor een bepaald aantal speerpunten inderdaad dat
studenten niet meer alle ziektebeelden in het UMC Utrecht tegen zullen
17

komen. In de toekomst zal daarom steeds meer afstemming en samenwerking
met andere ziekenhuizen plaats moeten vinden. Een gevolg is
ook dat de speerpunten het onderwijs gaan bepalen en studenten ook
hun keuze voor een UMC af laten hangen.
Hoewel de Faculteitsraad de strategie als zodanig kan onderschrijven,
houdt de raad nog wel zorg en aandacht voor met name de gevolgen
voor het onderwijs. De vraag is ook wat er gebeurt als blijkt dat het
onderwijs negatief beïnvloed wordt door de speerpunt-keuze en strategie.
Daarnaast geeft de raad aan het belangrijk te vinden, dat de divisies
bij het schrijven van hun eigen strategieplannen het onderwijs als apart
aandachtspunt meeneemt. De Decaan heeft toegezegd deze punten mee
te nemen. De Faculteitsraad zal de uitwerking van de strategie op de
voet blijven volgen.
Internationalisering en International Office
Internationalisering was in voorgaande jaren een speerpunt van de
Faculteitsraad Geneeskunde en heeft nog steeds de belangstelling vanuit
de raad. De raad heeft mede daarom ook kennisgemaakt met het nieuw
aangestelde hoofd van het International Office, mevrouw M. Ovaa. In
dit gesprek is van gedachten gewisseld over de stand van zaken met
betrekking tot Internationalisering in het UMC Utrecht. Studenten van
het UMC Utrecht blijken grote interesse te hebben voor een of meerdere
coschappen in het buitenland. Circa 80% van de geneeskundestudenten
gaat naar het buitenland. De Faculteitsraad vraagt zich hierbij af
hoe de kwaliteit gewaarborgd kan worden voor de coschappen in het
buitenland. Volgens mevrouw Ovaa ligt het antwoord in de goede
samenwerking met zogenaamde contractinstellingen. Dat loopt goed,
en dat aantal zal moeten worden uitgebreid in verband met de toekomstige
kwaliteit.
18 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Onderwijs- en examenregelingen
(OER’en)
De Faculteitsraad heeft instemmingsrecht op de onderwijs- en examenregelingen
van de opleidingen geneeskunde, gezondheidswetenschappen,
BMW en BMS. Deze worden nauwkeurig en gedetailleerd getoetst.
In het voorgaande academische jaar was binnen de dOO onrust ontstaan
rondom de reactie van de Faculteitsraad Geneeskunde op enkele
OER’en. De Faculteitsraad heeft toen uitgebreid gekeken naar de
OER’en en hierover nogal wat kritische vragen gesteld met als doel de
OER’en nóg beter te maken. Uiteraard betekende het beantwoorden en
uitzoeken van de vragen extra werk voor de opleidingscoördinatoren en
directeuren, wat niet altijd op prijs werd gesteld. Om onvrede over de
behandeling van de OER’en te voorkomen heeft de Faculteitsraad dit
keer ruim van te voren richting opleidingen laten weten wanneer
behandeling van de OER’en in de vergadering besproken zouden worden
en wanneer de OER’en bij de Faculteitsraad binnen zouden moeten
zijn. Hierover is direct contact geweest met de opleidingen. Daarnaast is
afgesproken dat de Faculteitsraad zoveel mogelijk zou proberen om al
in een eerder stadium naar de OER’en te kijken om vertraging te voorkomen.
Leden van de Faculteitsraad hebben daarom al met de verschillende
Opleidingscommissies meegekeken naar de OER’en en eventuele
vragen gesteld. Op deze manier is de behandeling veel sneller en voorspoediger
verlopen.
19

Onderwijs en Examenregelingen (OER’en) Geneeskunde
De Faculteitsraad heeft gekeken naar de Onderwijs en Examenregelingen
2010/2011 voor de studie Geneeskunde (CRU ’99; CRU
2006; Summa 2003 en Summa 2006). In de vergaderingen is hierover
uitgebreid gesproken.
De meeste vragen van de Faculteitsraad waren al vroegtijdig en naar
tevredenheid beantwoord. Er was echter één aspect van de OER’en
waarbij de raad kanttekeningen plaatst, namelijk betreffende de reparatieopdrachten.
In de OER’en is artikel 5.1.4 veranderd en is het cijfer dat
een student moet halen om een reparatieopdracht uit te voeren veranderd
in een 5.4. (ten opzichte van een 5.3 of 5.4 tot nu toe).
De Faculteitsraad heeft dit aan de Decaan laten weten en gevraagd om
inzicht in de aantallen studenten die straks omwille van deze verandering
géén reparatieopdracht meer kunnen uitvoeren. De raad heeft de
Decaan verzocht een inventarisatie te maken van de aantallen studenten
die dit betreft, waarbij een vergelijking gemaakt wordt tussen het
studiejaar 2010-2011 en studiejaar 2011-2012.
Om vertraging in de behandeling van de OER’en te voorkomen heeft de
raad al wel ingestemd met de OER’en van Geneeskunde. Wel zal de raad
in het volgende studiejaar zich wederom hierover buigen en de te verkrijgen
informatie daarbij meenemen.
OER SUMMA 2003 en OER SUMMA 2006
De Faculteitsraad Geneeskunde heeft bij de bespreking van deze
OER’en onder meer vragen gesteld over de selectiecriteria voor
SUMMA van de ‘premedical track’ van het University College Utrecht
(UCU). Volgens de raad was de definitie niet duidelijk genoeg en zou
dit tot verwarring kunnen leiden. De opleidingsdirecteur van SUMMA
heeft daarop aangegeven om de tafel te gaan met het UCU om duide-
20 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

lijkheid te krijgen over het premedical track en dit nader te laten
omschrijven. De bedoeling is de kwalificatie van het premedical track
voortaan door het UCU te laten geven in plaats van door de opleiding
SUMMA zoals nu gebeurt.
De Faculteitraad Geneeskunde kan zich vinden in dit voorstel en gaat er
van uit dat dit in de OER’en voor het volgende studiejaar (2011-2012)
hetzij is aangepast, hetzij hierover duidelijke afspraken zijn gemaakt met
het UCU. Op basis hiervan heeft de Faculteitsraad Geneeskunde ingestemd
met de OER’en 2010-2011 SUMMA 2003 en 2006.
Onderwijs en Examenregeling Klinische
Gezondheidswetenschappen
Ook de OER’en van de onder Klinische Gezondheidswetenschappen
vallende masterprogramma’s Verplegingswetenschap en Fysiotherapiewetenschap
voor het studiejaar 2010/2011 zijn bij de Faculteitsraad aangeboden.
Tot dit jaar was er sprake van twee verschillende OER’en. Dit jaar is er
één OER waaronder de masterprogramma’s Verplegingswetenschap
en Fysiotherapiewetenschap vallen. Het is de bedoeling dat beide programma’s
ook daadwerkelijk samen één studie gaan volgen, namelijk
Klinische Gezondheidwetenschappen (KGW).
De Faculteitsraad had betreffende deze OER voornamelijk een opmerking
over een verlenging van de termijn van de beoordeling van toetsen.
Opleidingsdirecteur mevrouw Kluijtmans heeft aangegeven de mogelijkheden
te onderzoeken om de nu gestelde termijn van 10 dagen te
verlengen overeenkomstig de termijn zoals gebruikt in de OER’en
Geneeskunde (20 dagen).
De Faculteitraad Geneeskunde kan zich vinden in dit voorstel en gaat
er van uit dat dit in het OER KGW nog voor het komend studiejaar
21

(2010-2011) of voor het volgende studiejaar (2011-2012) zal worden
aangepast. De Faculteitsraad Geneeskunde heeft ingestemd met de
OER KGW voor 2010-2011.
Onderwijs en Examenregeling Biomedische Wetenschappen
en Life Sciences (BMW/ GS LS)
Tevens zijn de OER’en bacheloropleiding BMW en de masteropleiding
Graduate School of Life Sciences voorgelegd aan de Faculteitsraad.
Hierover heeft de Faculteitsraad enkele vragen gesteld die naar tevredenheid
zijn beantwoord. De Faculteitsraad heeft ingestemd met beide
OER’en.
22 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Studentengeleding van de
Faculteitsraad Geneeskunde
2009-2010
Bob Vlekke
(Biomedische
Wetenschappen)
“Mijn ambitie is om de kloof tussen
ideeën en werkelijkheid zo klein mogelijk
te maken. Het is natuurlijk waanzinnig
als je een idee enige tijd later gerealiseerd
ziet worden!”
Bob is na het afronden van zijn bacheloropleiding Biomedische
Wetenschappen (BMW) bij de dOO gestart met een project om het
internationaliserings- en alumnibeleid voor BMW krachtiger op de
kaart te zetten. Eerder was Bob studentassessor van de geneeskundefaculteit,
en ook lid van het voormalig BMW-opleidingsbestuur.
23

Sanne Vogels (SUMMA)
“Doordat ik al een andere studie heb
afgerond kan ik met een frisse blik kijken
naar de problemen en de sterke punten
van de Faculteit.”
Sanne behaalde haar bachelor aan het University College in Utrecht.
Binnen dit breed opgezette bachelorprogramma heeft zij zich bezig
gehouden met biologie, psychiatrie en internationaal recht. Ook was zij
actief in het bestuur van de studentenvereniging van het college. Na het
schrijven van haar scriptie in Peru wist ze dat ze zich op de geneeskunde
wilde gaan richten. Als SUMMA student heeft ze nu de mogelijkheid
om in vier jaar tijd arts en klinisch onderzoeker te worden.
24 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Sara Hakim
“Het teamwork tussen de enthousiaste
studenten en docenten binnen de
Faculteitsraad spreekt mij erg aan.”
Sara is sinds september 2008 lid van de Faculteitsraad. Zij is inmiddels
in jaar 6 van de geneeskundeopleiding CRU ’99 beland. De laatste jaren
van haar studie is zij steeds meer geïnteresseerd geraakt in de manier
waarop het onderwijs binnen het curriculum geneeskunde in elkaar zit.
Het is haar duidelijk geworden dat gefundeerde input van studenten wel
degelijk een belangrijke invloed kan hebben. Haar toegenomen interesse
leerde haar dat naast de Jaarvertegenwoordigers, de co-raad en de OCG,
de Faculteit ook beschikt over een heel belangrijk orgaan, namelijk de
Faculteitsraad.
25

Maite Huis in ’t Veld
(student-lid Dagelijks
Bestuur)
“Zitting nemen in de Faculteitsraad
Geneeskunde is voor mij een tweeledige
ervaring: enerzijds kan de Faculteitsraad
leren van mij en mijn ervaringen als
student, anderzijds kan ik leren mij
verder te ontplooien door middel van
de Faculteitsraad.”
In het laatste jaar van haar studie Geneeskunde, was Maite toch nog op
zoek naar een laatste uitdaging binnen haar studentenleven. Na vele
jaren actief te zijn geweest en bestuurs- en organisatie ervaring op te
hebben gedaan binnen haar studentenvereniging, wilde zij graag haar
ervaringen op een hoger niveau brengen door zitting te nemen in de
Faculteitsraad.
26 Jaarverslag 2009/2010 2008/2009 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

David Ong
“Ik heb als student diverse functies
kunnen doen in verschillende organisaties
en onderwijsgremia. De Faculteitsraad is
een uitdaging voor mij om op een ander
niveau met nieuwe gesprekspartners
samen te werken.”
David zat ten tijde van zijn lidmaatschap van de Faculteitsraad in zijn
laatste jaar van zijn studie Geneeskunde en in zijn laatste jaar van zijn
studie Farmacie. In 2006/2007 was hij student-lid van de onderdeelcommissie
van het departement Farmaceutische Wetenschappen binnen
de faculteit Bètawetenschappen. Sindsdien is zijn interesse gewekt en
kreeg hij de kans om de afgelopen jaren naast zijn twee studies verschillende
nevenactiviteiten te doen op het gebied van onderwijs en coschappen,
waaronder als secretaris en penningmeester van de Stichting
Landelijk Overleg Co-Assistenten, Coraad Utrecht, Jaarvertegenwoordiger
jaar 4 en jaar 5.
27

Joppe Nieuwenhuis
(Biomedische
Wetenschappen)
“Je moet je opstellen als een overlegpartner,
maar hierbij mag nooit het
belang van de studenten en werknemers
op de achtergrond raken.”
Naast de focus van Joppe om zijn bachelor’s titel te halen zet hij zich
graag in voor de Faculteitsraad Geneeskunde. Over het algemeen vindt
hij de kwaliteit van het onderwijs uitmuntend. Toch vindt Joppe dat het
ook belangrijk is dat medezeggenschapsorganen zoals de Faculteitsraad
altijd de vinger aan de pols houden en ook zoveel mogelijk actief opereren.
28 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Nienke ter Haar
“Medezeggenschap is niet alleen leuk en
leerzaam, je kunt er veel mee bereiken!”
Nadat Nienke, vierdejaars student geneeskunde, een jaar fulltime in de
universiteitsraad had gezeten (universitaire medezeggenschap) had ze er
nog niet genoeg van en besloot in de Faculteitsraad te gaan. Daar werd
ze voorzitter van de studentgeleding, hield ze zich bezig met het onderwijs
en zette ze zich in om onder andere de bekendheid van de
Faculteitsraad te verbeteren.
29

Personeelsgeleding van de
Faculteitsraad Geneeskunde
2009-2010
Martien Quaak,
Voorzitter Faculteitsraad
Geneeskunde,
PhD, ICT adviseur, directie
Onderwijs en Opleidingen.
“Het is zinvol om je binnen de Faculteitsraad
in de samenwerking van studenten
en docenten op beleidsniveau over het
onder wijs te buigen. In samenspraak met
de Decaan en de opleidingscommissies kan de uitvoering van het onderwijs
kritisch worden gevolgd en kan worden meegedacht over nieuwe
ontwikkelingen.”
Na zijn studie Geneeskunde heeft hij een promotieonderzoek gedaan
naar het gebruik van een geautomatiseerde vragenlijst in de gezondheidszorg.
Sinds 1985 is hij werkzaam bij de afdeling onderwijsontwikkeling,
die later werd uitgebouwd tot de huidige directie Onderwijs en Opleiding
van het UMC Utrecht. Werkzaamheden in ontwikkeling, uitvoering,
ondersteuning en coördinatie van ICT gebruik in het medisch onderwijs
zoals elektronisch toetsen, computerondersteund onderwijs en elektronische
leeromgeving. Sinds mei 2002 is Martien lid van de Faculteitsraad
en sinds september 2005 voorzitter van de raad. Van 2000 tot 2009 is hij
ook lid geweest van de Ondernemingsraad van het UMC Utrecht.
30 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Frans Grosfeld
PhD, docent Klinisch
Vaardigheids Onderwijs
dOO
“Voor mij betekent het deel uitmaken van
de Faculteitsraad een kans om te werken
aan de verbetering van het onderwijs in
het UMC Utrecht. Door het gezamenlijk
optreden van docent- en studentleden in
het signaleren van problemen en door samen met de Decaan naar
oplossingen te zoeken krijg je een enorm gevoel van saamhorigheid.”
Frans Grosfeld is psycholoog en als zodanig betrokken geweest bij de
patiëntenzorg, het onderzoek en onderwijs. Sinds 1999 is hij in deeltijd
aangesteld als senior docent op de afdeling Klinisch Vaardigheids
Onderwijs van de Directie Onderwijs en Opleidingen, waar hij zich
richt op het communicatieonderwijs aan geneeskundestudenten en
vervolgopleidingen.
31

Kristin Denzer (BMW)
PhD, Assistant Professor,
onderwijscoördinator
afd. Immunologie
“Ik vind de kracht van de Faculteitsraad
dat studenten en docenten in dit gremium
nauw samenwerken. Met mijn brede
achtergrond op onderwijsgebied kan ik
hier op diverse gebieden input geven en
tegelijk samen met de andere leden en de Decaan werken aan nog beter
onderwijs.”
Al tijdens haar studie Biomedische Wetenschappen in Duitsland kreeg
zij de kans naast haar onderzoek ook onderwijservaring op te doen.
Sinds eind 1999 is zij verbonden aan de afdeling immunologie van het
UMC Utrecht, waar zij vanaf 2000 verantwoordelijk staflid is voor het
geven, organiseren en ontwikkelen van onderwijs.
Kristin Denzer coördineert het immunologie onderwijs binnen de
opleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen en geeft een
cursus bij het University College Utrecht.
32 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Rita Spee-Brand
(BMW en Geneeskunde)
Drs, Senior docent,
onderwijscoördinator
Celbiologie, Functionele
Histologie en Microscopische
Anatomie.
“Het onderwijs binnen het UMC Utrecht
heeft voor de docenten de afgelopen
10 jaar een ware vloedgolf aan veranderingen betekend. Er is heel hard
gewerkt door iedereen om door al die veranderingen heen het onderwijs
goed op de rails te houden. Waar hard gewerkt wordt vallen echter
spaanders. Voor mijn gevoel biedt het lid zijn van de Faculteitsraad een
goede kans om binnen het stimulerende gezelschap van enthousiaste en
gedreven studenten en collega-docenten in ieder geval een deel van die
spaanders op te ruimen”.
Rita Spee-Brand werd na haar studie Biologie in Leiden in 1974 wetenschappelijk
medewerker bij de vakgroep Celbiologie van de GNK faculteit
in Utrecht. Al tijdens haar studie maar ook tijdens haar promotietijd
in Utrecht was zij altijd veel betrokken bij het geven van onderwijs
in de microscopische bouw van plantaardige en – in haar Utrechtse
baan – van dierlijke organismen. Sinds 1980 werkt ze parttime, steeds in
dezelfde vakgroep. Ze coördineert en verzorgt celbiologisch onderwijs
in diverse cursussen, is al vele jaren tutor bij BMW en is tevens belast
met de coördinatie en inhoudelijke vormgeving van het portfolio bij
BMW.
33

Isabel Thunnissen
PhD, Senior docent,
onderwijscoördinator
afdeling Anatomie
“De Faculteitsraad leeft!
Het enthousiasme en de gedrevenheid bij
de studentleden is zeer motiverend”
Na haar studie Biologie was ze werkzaam als promovendus, eerst op de
afdeling Anatomie van de Faculteit Geneeskunde te Leiden en later op
de afdeling Anatomie te Rotterdam. Onderwijs geven behoorde tot het
takenpakket tijdens het promotieonderzoek. Sinds 1989 is zij verbonden
aan de afdeling Anatomie van het UMC Utrecht.
Isabel Thunnissen coördineert en verzorgt anatomie onderwijs binnen
de opleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen. Tevens is
zij betrokken bij postacademisch onderwijs.
34 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

Roland van Linge
Jos van Strijp
35

36 Jaarverslag 2009/2010 Faculteitsraad Geneeskunde UMC Utrecht

UMC Utrecht
Locatie AZU
Faculteitsraad Geneeskunde
Bezoekadres:
Kamer G 01.246
Heidelberglaan 100
3584 CX Utrecht
Postadres:
Huispostnummer G 01.246
Postbus 85500
3508 GA Utrecht
Tel 088 75 562 96
E-mail Faculteitsraad@umcutrecht.nl
www.umcutrecht.nl