OA DC 2 Intercultureel onderwijs - Profi-leren

naar voorbeeld uit een ander land. Bijvoorbeeld een stevige poppenwieg naar traditioneel
buitenlands model. Of een hut van leem en riet, waarheidsgetrouw opgebouwd van plastic
onderdelen die de leerlingen zelf in elkaar zetten.
7 Liedjes
Jonge kinderen zingen dagelijks liedjes. Daarin bezingen ze alle dingen die voor hen
allemaal gelden. Dat ze gegeten hebben, lekker geslapen, dat ze hun jasjes dicht doen
enzovoort. Daar kun je bij aansluiten als het over verschillen gaat. Bijvoorbeeld, we hebben
allemaal haar. Haar kan recht zijn, of in golfjes, of in kroeskrulletjes. Haar is soms zwart, soms
heel wit. Je hebt ook geel haar, enzovoort. Als je oud wordt, wordt het bij alle mensen weer
hetzelfde: wit of grijs. Je kunt er liedjes over maken. Hetzelfde geldt voor lichaamsdelen. We
hebben allemaal een neus, en de modellen neus verschillen. We eten allemaal, en we eten
verschillende dingen. Denk aan het gebied van kleding, verschillende feesten, en dergelijke.
Zing als gewoonte alle verjaarsliedjes in de talen die in de groep vertegenwoordigd zijn. Of,
als dat teveel tijd kost, zing het lied in de moedertaal van de jarige.
8 Bruikbare boekjes of cd-roms:
• Zing mee met de Bonte Stee. cd-rom met interculturele liedjes. Uitgeverij Peereboom
• En nu allemaal. Pim van Schaik, Uitgeverij Plan Plan. Marokkaanse, Surinaamse, Turkse,
Antilliaanse en Nederlandse liedjes, met aanwijzingen.
• En dat vieren wij. Pim van Schaik, Uitgeverij Plan Plan. Feesten en vieringen uit de
Joodse, christelijke, islamitische, boeddhistische, hindoeïstische traditie. Met bijbehorende
gebruiken, spelletjes en achtergronden.
• Gesprekken in de multiculturele klas, Mylène Hanson, Marianne Boogaard en Jeroen
Vermeulen Uitgeverij Coutinho.
Valkuil:
Iets speciaal ervan maken. Intercultureel is gewoon. Een interculturele spelletjesmiddag
of beurs kan leuk zijn maar is niet intercultureel. Een Arabische dans op de maandsluiting
kan mooi zijn maar het draagt niet bij aan samenleven. Het wordt te gauw stereotypisch.
Bij intercultureel onderwijs gaat het om het dagelijks leven. De verschillen moeten vanzelfsprekend
worden. Daarbinnen kan een feestelijke show best, zolang het doel maar blijft:
samenleven.
14
OA Digitale Content