Beckers-Borgsteede-Prikkelverwerking-en-hoogbegaafdheid
Beckers-Borgsteede-Prikkelverwerking-en-hoogbegaafdheid
Beckers-Borgsteede-Prikkelverwerking-en-hoogbegaafdheid
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
O.E. 4. Imaginair<br />
Bij hoogbegaafde kinder<strong>en</strong> heeft het verbeeldingsvermog<strong>en</strong> vaak<br />
‘vrij spel’. Dit kan zich uit<strong>en</strong> in:<br />
• Gebruik van beeld<strong>en</strong>, metafor<strong>en</strong> in taal, poëtisch taalgebruik, lev<strong>en</strong>dige<br />
visualisaties;<br />
• Dramatiser<strong>en</strong>, magisch <strong>en</strong> animistisch d<strong>en</strong>k<strong>en</strong>, inv<strong>en</strong>tief <strong>en</strong> fantasievol zijn,<br />
imaginaire vri<strong>en</strong>djes hebb<strong>en</strong>;<br />
• Snel afgeleid zijn, wissel<strong>en</strong>de aandacht <strong>en</strong> dagdrom<strong>en</strong>.<br />
7 november 2014 - pagina 23
Change language