hele tekst - Liberal Arts and Sciences - Universiteit Utrecht

Onderscheidende kenmerken
Bij de bestaande bacheloropleidingen aan de Universiteit Utrecht is het curriculum veelal zo
opgezet dat studenten zich in het eerste jaar verdiepen in de discipline en vanaf het tweede jaar
gebruik kunnen gaan maken van de profileringsruimte. Bij Liberal arts & sciences is de volgorde
precies andersom: de studenten kunnen zich in hun eerste jaar breed oriënteren en kiezen pas in
hun tweede jaar in welke discipline ze zich gaan verdiepen. Daarnaast worden de studenten
uitgedaagd om de inzichten die zij bij de verschillende wetenschapsgebieden opdoen met elkaar te
integreren. Zodoende kunnen zij een interdisciplinaire attitude verwerven.
2.3. Doel van de opleiding
Liberal arts & sciences is een brede Nederlandstalige bacheloropleiding, die tot doel heeft
gemotiveerde studenten met een brede belangstelling:
• de mogelijkheid te bieden hun talenten en interesses te onderzoeken en te ontwikkelen;
• op te leiden tot kritische academici met een goede algemene ontwikkeling,
goed ontwikkelde intellectuele en wetenschappelijke vaardigheden, maatschappelijk
verantwoordelijkheidsbesef en een interdisciplinaire attitude;
• via een (multi)disciplinaire hoofdrichting voor te bereiden op een vervolg(opleiding) na de
bachelorfase.
Het doel van de opleiding is verder uitgewerkt in de eindtermen, die de competenties beschrijven
waarover een Liberal arts & sciences student na afloop van zijn/haar opleiding geacht wordt te
beschikken.
De opleiding is gestoeld op het liberal education concept dat ten grondslag ligt aan de curricula van
de Amerikaanse Liberal arts & sciences colleges. Dit onderwijsconcept,
dat ook in de VS op zeer verschillende wijzen wordt ingevuld, is in Utrecht uitgewerkt
op een wijze die past bij de Nederlandse context en traditie. Zo is het in Nederland, anders dan in
de VS, gebruikelijk dat men na de bachelorfase doorstroomt in een masterprogramma. Bij de
samenstelling van het bachelorprogramma moet daarmee dus rekening worden gehouden.
2.4. Eindtermen bachelor
Het doel van de opleiding is uitgewerkt in de volgende eindtermen:
De student
• beschikt over specialistische kennis in één of meer wetenschapsdisciplines;
• heeft een interdisciplinaire attitude en een goed niveau van algemene en culturele
ontwikkeling;
• heeft kennis van de wetenschappelijke benaderingswijzen die bij de diverse wetenschappen
worden gehanteerd;
• geeft blijk van het vermogen tot ethische en maatschappelijke reflectie op de eigen plaats
in samenleving en beroep;
• beschikt over de denk- en redeneervaardigheden die nodig zijn voor adequate
wetenschapsbeoefening en –toepassing;
• heeft het vermogen zich snel het vocabulaire eigen te maken van een nieuw vakgebied;
• kan een meta-standpunt innemen ten aanzien van de verschillende vakwetenschappen;
• heeft basiservaring met de werkwijze van onderzoekers in de gekozen specialisatie;
• is in staat bevindingen op heldere wijze schriftelijk te rapporteren en mondeling te
presenteren en kan zich zowel mondeling als schriftelijk goed uitdrukken in de Nederlandse
• en een vreemde taal;
• werkt zelfstandig en doelgericht, reflecteert op eigen functioneren, is in staat doelen te
stellen en keuzes te maken;
4