Logopedie.nl
Logopedie.nl
Logopedie.nl
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
11.35<br />
11.55<br />
12.00<br />
12.10<br />
12.30<br />
<strong>Logopedie</strong><br />
18|11|11<br />
11.15 Koffiepauze / Posters<br />
12.35<br />
T A A L<br />
De overgang van 1 naar 2<br />
woordzinnen bij jonge kinderen<br />
met Downsyndroom<br />
Danielle te Kaat-van Os, Chiel<br />
Volman, Marian Jongmans en<br />
Peter Lauteslager<br />
Taal en gedrag<br />
Afke Posthuma<br />
9.30 Opening jaarcongres<br />
Theo de Koning<br />
9.45 Keynote 1 Ellen Gerrits, Lector <strong>Logopedie</strong><br />
Evidence-based logopedie en taalontwikkelingsstoornissen<br />
10.30 Keynote 2 Hanneke Kalf<br />
CPLOL 2012: Europa komt naar Den Haag!<br />
11.00 Verrassing<br />
S P R A A K<br />
Behandeling van jonge<br />
kinderen die stotteren<br />
gebaseerd op het Demands<br />
and Capacities Model: een<br />
behandelprotocol<br />
Marie Christine Franken,<br />
Durdana Putker, Ellen Laroes,<br />
Caroline Koedoot en Andre<br />
Goedegebuure<br />
Directe therapie bij het jonge<br />
stotterende kind<br />
Mies Bezemer<br />
AUDITIEVE<br />
PROBLEMATIEK<br />
Logopedische aanpak AVP<br />
Margreet Luinge, Margot Visser-<br />
Bochane, Ellen de Wit en Bauke<br />
Leijenaar. In samenwerking met<br />
de Okergroep<br />
De vroege taalverwerving na<br />
cochleaire implantatie: brabbelen<br />
en eerste woordjes in<br />
spontane taal<br />
Ellen Gerrits, Astrid Noordermeer,<br />
Hetty van Silfhout, Ellen<br />
Sneeboer, Marijke van der<br />
Linden en Leonoor Oonk<br />
DYSLEXIE<br />
Is begrijpend lezen mogelijk<br />
bij ESM en dyslexie<br />
Hanneke Wentink<br />
Minder last van dyslexie<br />
door Mind Mappen<br />
Ruud Rensink<br />
PARALLELPROGRAMMA<br />
12.45 Lunch, materialenmarkt en posters<br />
13.45 Uitreiking Branco van Dantzig prijs door prof. Dr. Ph. Dejonckere<br />
14.20<br />
14.40<br />
14.45<br />
14.55<br />
15.15<br />
15.20<br />
T A A L<br />
Signalering van SI-problemen<br />
bij kinderen met taal- en<br />
spraakproblemen<br />
Marion Taal, Angelique Kester<br />
en Elma Retel<br />
Auditief taalbegripsprogramma<br />
Mariëlle Zwaga en Roelien<br />
Bastiaanse<br />
S P R A A K<br />
Herstel van stotteren met en<br />
zonder behandeling<br />
Ronny Boey<br />
Diagnostiek van spraakapraxie<br />
bij volwassenen<br />
Judith Feiken en Roel Jonkers<br />
DIVERS<br />
Samenwerking preventie en<br />
curatie levert meer op dan de<br />
som der delen: 1+1=3<br />
Mieke Wilterdink en Caren van<br />
Donzel<br />
Aanpassing van de CELF-4-NL<br />
voor kinderen met een CI<br />
Winnaars BLPN 2010<br />
Studenten Fontys: Marloes<br />
Korthout, Suzanne Luca, Evelien<br />
Schouten en Meike Verlaar<br />
DYSLEXIE<br />
Plezier in woorden en<br />
teksten: de rol van de eigen<br />
motivatie van de leerkracht/<br />
logopedist<br />
Anjette van de Ven<br />
Voorlopers van dyslexie: de<br />
taalverwerving van kinderen<br />
met een genetisch risico op<br />
dyslexie.<br />
Ellen Gerrits, Elise de Bree en<br />
Frank Wijnen<br />
PARALLELPROGRAMMA
<strong>Logopedie</strong><br />
18|11|11<br />
15.30 Theepauze / Posters<br />
15.50<br />
16.10<br />
16.15<br />
16.25<br />
16.45<br />
16.50<br />
T A A L<br />
Diagnose en behandeldoelen<br />
bij een kind met een taalontwikkelingsstoornis:<br />
is er<br />
overeenstemming tussen<br />
logopedisten<br />
Gerda Bruinsma, Ellen Gerrits,<br />
Cora Tabak, Sophie Bax, Anneli<br />
Delfos, Tijmen Groot en Leonoor<br />
Oonk<br />
Behandeling van spraak- en<br />
taalstoornissen bij kinderen<br />
met een cluster 2 indicatie;<br />
beschrijving van frequentie,<br />
duur en inhoud<br />
Gerda Bruinsma, Ellen Gerrits,<br />
Frederieke Apeldoorn, Laura<br />
Vinke, José Vonhof en Anniek<br />
van Doornik<br />
S P R A A K<br />
De rol van executieve functies<br />
in conversatiegedrag bij<br />
afasie<br />
Sandra Wielaert, Ray Wilkinson,<br />
Yvonne van der Voort-Klees en<br />
Karen Sage<br />
Het Nederlands Dysartrieonderzoek<br />
(NDO): waar beginnen<br />
we<br />
Simone Knuijt, Hanneke Kalf,<br />
Harry Goos en Bert de Swart<br />
DIVERS<br />
Eetproblemen bij kinderen;<br />
de rol van de logopedist<br />
Lianne Remijn<br />
<strong>Logopedie</strong> bij excessief<br />
supragastrisch boeren<br />
Liesbeth ten Cate<br />
DYSLEXIE<br />
Beginnend en voortgezet<br />
lezen<br />
Paul Filipiak<br />
De relatie tussen pragmatische<br />
aspecten van teksten<br />
en begrijpend lezen<br />
Marja Borgers<br />
PARALLELPROGRAMMA<br />
17.00 Einde congres
Change language