25.01.2015 Views

Kijken naar Mondriaan (**).pdf - Gemeentemuseum Den Haag

Kijken naar Mondriaan (**).pdf - Gemeentemuseum Den Haag

Kijken naar Mondriaan (**).pdf - Gemeentemuseum Den Haag

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

KIJKWIJZER<br />

<strong>Kijken</strong> <strong>naar</strong> <strong>Mondriaan</strong><br />

Tentoonstelling <strong>Mondriaan</strong> & De Stijl<br />

Voortgezet onderwijs, niveau <strong>**</strong>


26 27<br />

24<br />

15<br />

16<br />

17<br />

24<br />

25<br />

26<br />

27<br />

32<br />

33<br />

34<br />

21<br />

22<br />

23 18<br />

23<br />

28 30<br />

36<br />

22<br />

35<br />

37<br />

19<br />

20<br />

21<br />

29<br />

31<br />

18<br />

WC<br />

14 9 11<br />

28<br />

13 10<br />

12<br />

><br />

><br />

LIFT<br />

20<br />

19<br />

39<br />

34 35<br />

38<br />

41<br />

17<br />

16<br />

15<br />

10<br />

42 43 44 4<br />

40<br />

33<br />

32<br />

31<br />

30<br />

29<br />

5 4<br />

9 3<br />

7<br />

8 6<br />

45<br />

WC<br />

46<br />

36<br />

37<br />

38<br />

39<br />

40<br />

9<br />

8<br />

7<br />

47<br />

2<br />

14<br />

6 5<br />

3<br />

48<br />

><br />

><br />

LIFT<br />

LOCKERS<br />

13<br />

12<br />

11<br />

2<br />

1<br />

1<br />

49<br />

><br />

><br />

LIFT<br />

1<br />

WC<br />

INFO<br />

WC<br />

><br />

><br />

LIFT<br />

WC<br />

WC<br />

zijn museum<br />

inspiratie<br />

Decoratie<br />

Rode<br />

kamer<br />

Sample<br />

Track Perform Blauwe<br />

kamer<br />

Muziekstudio’s<br />

DE OPSTELLING<br />

inspiratie<br />

zijn museum<br />

Waardering<br />

serie<br />

><br />

><br />

LIFT<br />

Over deze kijkwijzer<br />

Plattegrond tentoonstelling <strong>Mondriaan</strong> en De Stijl, begane grond<br />

Grand café<br />

Je eigen persoonlijkheid speelt een grote rol bij de beleving<br />

van een kunstwerk. Van invloed kunnen zijn: je karakter,<br />

je humeur, met wie je <strong>naar</strong> het werk kijkt en welke voorkennis<br />

je hebt.<br />

BINNENTUIN<br />

Museumwinkel<br />

Museumshop<br />

Ingang / uitgang<br />

Entrance / exit<br />

Aula<br />

Kassa<br />

checkout<br />

gaderobe<br />

Je eerste reactie als je voor een kunstwerk staat is meestal<br />

vanuit het gevoel: Het lijkt op… .’ ‘Ik word er … van’.<br />

Het kan nogal spannend zijn om het niet bij deze reactie<br />

te laten en het werk verder te bestuderen. Door goed te<br />

kijken en door achtergrondinformatie erbij te betrekken,<br />

kan je beleving helemaal veranderen. Dit werkboekje<br />

helpt je hierbij.<br />

We wensen je veel plezier bij het kijken <strong>naar</strong> <strong>Mondriaan</strong>!<br />

BINNENTUIN<br />

12<br />

14 11<br />

9<br />

7<br />

15<br />

8<br />

Erezaal<br />

3<br />

Berlage en<br />

5<br />

Silhouetten<br />

4<br />

Imitatie en<br />

2<br />

Er was eens<br />

1<br />

Functie en<br />

10<br />

In het atelier<br />

9<br />

Imitatie en<br />

8<br />

Berlage en<br />

7<br />

Waarde en<br />

6<br />

Uniek en<br />

Hoe ga je te werk<br />

➔ Een clipboard kun je bij de infobalie in de hal lenen.<br />

➔ Je mag op zaal alleen met potlood werken.<br />

➔ Op de plattegrond in je kijkwijzer kun je zien waar<br />

je bent.<br />

➔ Wanneer een vraag gaat over een specifiek werk,<br />

staat er een steunplaatje van in de kijkwijzer.<br />

➔ Woorden met een ster kun je aan het einde van<br />

deze kijkwijzer in een begrippenlijst opzoeken.<br />

5 3<br />

1<br />

4<br />

2 3


Ruimte 1<br />

Piet <strong>Mondriaan</strong>, 1912<br />

1<br />

Aan het begin van zijn carrière schilderde Piet<br />

<strong>Mondriaan</strong> (1872-1944) landschappen in de stijl van de<br />

<strong>Haag</strong>se School. Tussen 1870 en 1900 gaven de kunste<strong>naar</strong>s<br />

van de <strong>Haag</strong>se School in Nederland de toon aan op het<br />

gebied van schilderkunst. Hun onderwerpen waren traditioneel:<br />

landschappen, stillevens* en interieurs*. Alledaagse<br />

dingen die je normaal gesproken geen blik waardig keurt.<br />

Kies een schilderij hier op zaal.<br />

Schrijf de gegevens op.<br />

Kunste<strong>naar</strong>: Piet <strong>Mondriaan</strong><br />

Titel:<br />

Datering:<br />

2<br />

Aan het einde van de negentiende eeuw veranderde<br />

het landschap door de komst van fabrieken, de groei<br />

van spoorlijnen en van de steden. Zie je in het door jou<br />

gekozen schilderij iets van de industrialisatie / de technische<br />

vooruitgang die kenmerkend is voor deze tijd<br />

Simon Maris,<br />

<strong>Mondriaan</strong> schilderend<br />

op de fiets, 1906<br />

3<br />

Net als de schilders van de <strong>Haag</strong>se<br />

School trok Piet <strong>Mondriaan</strong> <strong>naar</strong><br />

buiten om te schilderen: dat kon dankzij<br />

de uitvinding van de verftube. Op het<br />

stuur van zijn fiets had hij een schilderskistje<br />

gemonteerd. Het doek of het<br />

karton waarop hij schilderde, klemde<br />

hij in het deksel. Om deze reden heeft<br />

het schilderij dit kleine formaat.<br />

Bekijk het werk dat je hebt gekozen.<br />

Hoe is de verf opgebracht<br />

transparant (in doorschijnende lagen)<br />

pasteus (in dekkende lagen)<br />

niet in lagen<br />

met zichtbare toets (penseelstreek)<br />

toets niet herkenbaar<br />

met een paletmes<br />

met penselen<br />

met kwasten<br />

Zo ja, wat<br />

4<br />

Aan zijn schilderstechniek kun je zien dat <strong>Mondriaan</strong><br />

snel te werk is gegaan. Geef een argument voor of<br />

tegen deze veronderstelling.<br />

Zo nee, wat zie je dan wel<br />

<br />

4 5


Piet <strong>Mondriaan</strong>,<br />

Boerderij tussen<br />

eikenbomen, 1906-1907<br />

5<br />

De schilders van de <strong>Haag</strong>se School<br />

worden ook wel de impressionisten*<br />

van Nederland genoemd. In 1874<br />

werd dit woord bedacht voor schilders<br />

die een indruk (impression) wilden<br />

weergeven van wat ze op dat moment<br />

zagen. Van dichtbij zie je vaak niet wat<br />

het schilderij voorstelt. Het onderwerp<br />

vonden de impressionisten dan ook helemaal niet belangrijk.<br />

De werking van het licht dat steeds verandert is bij hen het<br />

onderwerp.<br />

7<br />

Piet <strong>Mondriaan</strong>,<br />

Stalinterieur,<br />

ca. 1904<br />

Heeft Piet <strong>Mondriaan</strong> het onderwerp realistisch*<br />

weergegeven of geïdealiseerd*<br />

Onderbouw je antwoord met een argument.<br />

Ook Piet <strong>Mondriaan</strong> besteedt meer aandacht aan de weergave<br />

van een bepaald moment van de dag dan aan zijn<br />

motief, een boerderij. Geef twee argumenten voor deze<br />

veronderstelling.<br />

Ruimte 8<br />

6<br />

Enkele tientallen jaren voor het ontstaan van het<br />

impressionisme was de fotografie uitgevonden. Dat<br />

had bij sommige schilders een grote schok teweeg gebracht.<br />

Zij waren bang dat hun werk door deze uitvinding overbodig<br />

zou worden. De fotocamera kon de werkelijkheid preciezer<br />

en sneller weergeven dan welke schilder ook.<br />

8<br />

Piet <strong>Mondriaan</strong>,<br />

Bomen aan het Gein:<br />

opkomende maan,<br />

1907<br />

Hoe ziet een landschap er uit bij fel tegenlicht<br />

Licht toe aan de hand van dit voorbeeld.<br />

Je kunt inhoudelijke en formele aspecten noemen.<br />

In hoeverre kan het impressionisme (en ook dit schilderij van<br />

Piet <strong>Mondriaan</strong>) als reactie worden gezien op de uitvinding<br />

van de fotografie<br />

Wat vind je van de werken hier<br />

<br />

<br />

6 7


Ruimte 8<br />

10<br />

Hoe heeft <strong>Mondriaan</strong> het schilderij opgebouwd<br />

Noem een kenmerk van de compositie*.<br />

Piet <strong>Mondriaan</strong>, Bos bij Oele, 1908<br />

Piet <strong>Mondriaan</strong>,<br />

Bomen aan het Gein: opkomende maan, 1907<br />

Ook in het schilderij Bos bij Oele suggereert Piet <strong>Mondriaan</strong> tegenlicht.<br />

Vergelijk het schilderij Bomen aan het Gein: opkomende maan met<br />

Bos bij Oele aan de hand van onderstaande deelvragen.<br />

9a<br />

Wat voor kleuren gebruikt <strong>Mondriaan</strong><br />

<strong>Den</strong>k aan<br />

Primaire kleuren* / secundaire kleuren* / tertiaire kleuren*<br />

Zuivere kleuren* / onzuivere kleuren*<br />

Natuurlijke kleuren* – symbolische kleuren* – expressieve kleuren*<br />

Bomen aan het Gein<br />

Bos bij Oele<br />

Bomen aan het Gein<br />

Bos bij Oele<br />

11<br />

Van zijn collega Jan Toorop leerde Piet <strong>Mondriaan</strong><br />

op een nieuwe manier te schilderen. De nieuwe stijl<br />

waarin zij werkten, leidde tot een stroming die ‘luminisme’<br />

(van het Latijnse woord lumen = licht) wordt genoemd. Het<br />

luminisme legde de nadruk op de weergave van een zeer<br />

sterk effect van licht. Wanneer je de schilderijen ziet, doen ze<br />

bijna pijn aan je ogen.<br />

Welk schilderij in deze zaal geeft volgens jou het meest duidelijke<br />

voorbeeld van een fel lichteffect Schrijf de gegevens op.<br />

Titel:<br />

Datering:<br />

12<br />

Hoe wordt het effect van stralend licht teweeg<br />

gebracht in dit schilderij<br />

9b<br />

Welke kleurcontrasten* worden er toegepast in het schilderij<br />

<strong>Den</strong>k aan:<br />

Kleur tegen kleur contrast, licht-donker contrast,<br />

warm-koud contrast, complementair contrast<br />

Avond aan het Gein<br />

Bos bij Oele<br />

8 9


13<br />

De industrialisatie aan het einde van de negentiende eeuw creëerde bij<br />

kunste<strong>naar</strong>s en schrijvers de behoefte om <strong>naar</strong> het bijzondere te kijken.<br />

Het spirituele trok hun aandacht. Piet <strong>Mondriaan</strong> werd in 1909 lid van de<br />

theosofische vereniging*. Een belangrijke conclusie uit de theosofische leer<br />

was voor <strong>Mondriaan</strong> dat het geen zin heeft om de wereld te schilderen zoals<br />

die er uit ziet. Hij zocht <strong>naar</strong> het wezen van de dingen achter hun uiterlijke<br />

verschijningsvorm.<br />

<strong>Mondriaan</strong> heeft het onderwerp boom gekozen om dat eens goed te<br />

onderzoeken. Waar ging zijn fascinatie <strong>naar</strong> uit<br />

Je kunt ook meerdere mogelijkheden aankruisen.<br />

kleur<br />

vorm<br />

ruimte<br />

licht<br />

lijn<br />

ritme<br />

Avond, De rode boom, 1908-10<br />

14<br />

In 1911 was Piet <strong>Mondriaan</strong> bijna 40 jaar. Hij stond<br />

bekend als één van de beste landschapschilders van dat<br />

moment in Nederland, verkocht goed en had spraak makende<br />

tentoonstellingen achter de rug. Toen hoorde hij berichten uit<br />

Parijs over een nieuwe schilderkunst, het kubisme*. De kubisten<br />

deden net alsof de natuur alleen maar bestond uit geometrische<br />

vormen: kubussen, kegels en bollen. Alles werd met deze vormen<br />

weergegeven. In het kubisme wordt ook gebruikgemaakt van<br />

verschuivende standpunten.<br />

Deze kunstopvatting vond <strong>Mondriaan</strong> heel spannend en hij ging<br />

dat zelf eens uitproberen. In welk schilderij hier op zaal wordt<br />

<strong>Mondriaan</strong>s nieuwe fascinatie voor het kubisme volgens jou het<br />

meest duidelijk<br />

Schrijf de gegevens op.<br />

Titel:<br />

Datering:<br />

kleur<br />

vorm<br />

ruimte<br />

licht<br />

lijn<br />

ritme<br />

De grijze boom, 1911<br />

kleur<br />

vorm<br />

ruimte<br />

licht<br />

lijn<br />

ritme<br />

Bloeiende appelboom, 1912<br />

10 11<br />

15<br />

Hoe noem je het loslaten van een herkenbare<br />

voorstelling<br />

Een mooi kunstwerk gezien<br />

Titel:<br />

Gekozen omdat


Ruimte 4<br />

Ruimte 5<br />

17<br />

Schilder Georges Vantongerloo schreef net als<br />

Piet <strong>Mondriaan</strong> voor een nieuw tijdschrift dat werd<br />

(in 1917 voor het eerst) uitgegeven door Theo van Doesburg:<br />

De Stijl. De Stijl was een tijdschrift, maar het was ook een<br />

idee, een wereld- en kunstbeschouwing. De belangrijkste<br />

medewerkers van De Stijl waren Theo van Doesburg, Piet<br />

<strong>Mondriaan</strong>, Georges Vantongerloo, Vilmos Huszár, Bart van<br />

der Leck, Gerrit Rietveld, en J.J.P. Oud. De nieuwe manier<br />

van denken en schilderen noemden de kunste<strong>naar</strong>s ‘Nieuwe<br />

Beelding’, ook bekend als 'Neoplasticisme'.<br />

Kies een abstract* schilderij. Schrijf de gegevens op.<br />

Kunste<strong>naar</strong>:<br />

Titel:<br />

Datering:<br />

geometrische vormen* / organische vormen*<br />

vormen los van elkaar / vormen omlijnd / geen vlakken<br />

symmetrie* / asymmetrie<br />

beweging / rust<br />

compositie* rondom een centrum / compositie zonder centrum /<br />

evenwicht / onevenwichtigheid<br />

primaire kleuren* / primaire en secundaire kleuren* / zwart, wit<br />

primaire, secundaire en tertiaire kleuren* / zwart, wit<br />

Tijdschrift De Stijl, voorkant 1917<br />

12 13<br />

18<br />

Wat vind je van toepassing<br />

Kruis aan.<br />

diagonale lijnen* / horizontale lijnen* / verticale lijnen* / geen lijnen


19<br />

Abstract betekent dat er geen herkenbare voorstelling<br />

meer is. Waar gaat zo’n schilderij dan over<br />

Noem twee begrippen die je op het door jou gekozen<br />

schilderij van toepassing vindt.<br />

Wat is het effect van (het ontbreken van) diagonale lijnen* in<br />

een schilderij Beargumenteer je antwoord aan de hand van<br />

een voorbeeld op zaal.<br />

Maak er een schets van.<br />

Piet <strong>Mondriaan</strong> in zijn<br />

atelier te Parijs, 1931<br />

(gefotografeerd door<br />

Michel Seuphor, Rkd)<br />

20<br />

De Stijl was echter niet een hechte groep zoals hun<br />

manifest* uit 1918 suggereert. De geschiedenis van<br />

deze beweging is de geschiedenis van ruzies en discussies.<br />

De kunste<strong>naar</strong>s die voor het tijdschrift schreven, waren het<br />

lang niet altijd eens met elkaar.<br />

Redenen om ruzie te maken waren er genoeg. Vantongerloo<br />

bijvoorbeeld wilde uitgaan van de kleuren van het spectrum.<br />

<strong>Mondriaan</strong> was daar tegen. Er waren voortdurend onderlinge<br />

discussies: over het wel of niet van de cirkel uitgaan, over het<br />

belang van zuivere mathematische verhoudingen en de rol<br />

van de diagonaal.<br />

Hoe vind je eigenlijk de stoelen hier op zaal<br />

Die heeft onder anderen Rietveld ontworpen.<br />

<br />

<br />

14 15


Ruimte 9<br />

Ruimte 15 (let op! t/m 28 mei 1 e verdieping zaal 13)<br />

21<br />

<strong>Mondriaan</strong> in zijn<br />

atelier te Amsterdam,<br />

1908<br />

Piet <strong>Mondriaan</strong> aan Theo van Doesburg,<br />

28 december 1921<br />

Beste Does,<br />

Dank voor je brief en briefkaart. Vandaag ben ik<br />

– na 3 maanden! – voor ’t eerst weer gaan schilderen.<br />

Ik kon er niet toe komen door allerlei, ook doordat ik<br />

’t hier niet ingericht had <strong>naar</strong> mijn idee en alles<br />

‘schoon’ was […].<br />

Bekijk de maquettes van de ateliers van Piet <strong>Mondriaan</strong><br />

in Amsterdam, Parijs en New York. <strong>Mondriaan</strong> veranderde<br />

de inrichting <strong>naar</strong> mate zijn ideeën over schilderkunst<br />

veranderden.<br />

Licht deze uitspraak toe.<br />

Victory Boogie<br />

Woogie, 1944<br />

(in het atelier van<br />

<strong>Mondriaan</strong> in<br />

New York)<br />

22<br />

In 1919 publiceerde Piet <strong>Mondriaan</strong> in het tijdschrift<br />

‘De Stijl’ een gesprek tussen een leek en twee<br />

schilders. De sprekers leggen een verband tussen muziek en<br />

schilderkunst.<br />

Probeer dat ook eens. Sommige begrippen gebruik je zowel<br />

in verband met muziek als met schilderkunst. Welke begrippen<br />

uit de muziek kun je toepassen op dit schilderij<br />

compositie<br />

(klank)kleur<br />

tempo<br />

ritme<br />

beweging<br />

harmonie<br />

contrast<br />

23<br />

het schilderij.<br />

Kies één begrip dat je hebt aangekruist. Neem dat<br />

als uitgangspunt voor een korte beschrijving van<br />

16 17


Kies een ander schilderij hier op zaal. Het zijn allemaal voorbeelden<br />

van de nieuwe schilderkunst waar <strong>Mondriaan</strong> <strong>naar</strong><br />

op zoek was: de Nieuwe Beelding, ook wel Neoplasticisme<br />

genoemd. Maak een schets van de compositie.<br />

24<br />

Welke klanken roept het schilderij bij je op<br />

Kies één instrument en leg uit waarom je de klank<br />

wel/niet vindt passen bij de Victory Boogie Woogie.<br />

25<br />

<strong>Mondriaan</strong> verhuisde in 1940 <strong>naar</strong> New York, waar<br />

hij de Victory Boogie Woogie maakte. Als hij in<br />

Europa was gebleven, zouden zijn schilderijen misschien wel<br />

zijn vernietigd. Zijn werk werd door de nationaalsocialisten*<br />

gezien als ‘ontaarde kunst’. ‘Ontaarde kunst’ (‘Entartete<br />

Kunst’) is een Duitse term die tijdens het nationaalsocialistische<br />

regime in Duitsland (1933-1945) werd gebruikt.<br />

In New York raakte Piet <strong>Mondriaan</strong> geïnspireerd door een<br />

nieuwe muziek: de Boogie Woogie. Hij maakte gebruik van<br />

gekleurde tape om te experimenteren met het ritme van<br />

kleurvlakjes. Dat zie je wanneer je dichterbij kijkt.<br />

Ook de drukte van de stad en de rechte lijnen van de straten<br />

hielden hem bezig.<br />

26a<br />

Vergelijk de sfeer van het schilderij met<br />

de sfeer van de Victory Boogie Woogie.<br />

Noem het eerste wat in je opkomt.<br />

26b<br />

Leg uit hoe dat komt.<br />

Eén van deze schilderijen in je woonkamer<br />

De Victory Boogie Woogie was zijn laatste schilderij. Het<br />

bleef onvoltooid achter toen <strong>Mondriaan</strong> in 1944 overleed. <br />

18 19


Ruimte 7<br />

Ruimte 1<br />

29<br />

Gerrit Rietveld was van oorsprong meubel maker.<br />

Deze stoel ontwierp hij in 1918.<br />

Beschrijf in trefwoorden.<br />

Vorm<br />

Kleur<br />

Decoratie*<br />

Ontwerp Gerrit Rietveld,<br />

Interieur Rietveld-<br />

Schröder-huis, 1924<br />

(Foto Utrechts Archief)<br />

27<br />

In 1924 ontwierp Gerrit Rietveld (1888-1964) een<br />

woonhuis voor Truus Schröder. Haar man was pas<br />

gestorven en ze had besloten voor zichzelf en haar drie<br />

kinderen een kleiner huis te laten bouwen. Truus Schröder<br />

had duidelijke ideeën over hoe haar huis moest worden en<br />

nam de indeling van het interieur* voor haar rekening. De<br />

nieuwe woning kwam aan het eind van een in bruine baksteen<br />

op getrokken huizenrij te staan, aan de rand van Utrecht.<br />

Bekijk de maquette van het Rietveld-Schröder-huis. De ruimte<br />

lijkt wel 'gecomponeerd'. Licht deze uitspraak toe. Let op de<br />

kleuren en vormen die je ziet.<br />

Constructie*<br />

Materiaal<br />

30<br />

uitvoering Gerard van<br />

de Groenekan, Roodblauwe<br />

leunstoel, ontwerp<br />

ca. 1918, uitvoering later<br />

Een kenmerk van De Stijl was het opheffen van de<br />

grenzen tussen de beeldende kunst, toegepaste<br />

kunst en architectuur.<br />

Geef argumenten voor of tegen deze veronderstelling.<br />

<strong>Den</strong>k aan de maquette van het Rietveld-Schröder-huis en<br />

betrek ook een schilderij van Piet <strong>Mondriaan</strong> bij je antwoord.<br />

Hier wonen<br />

28<br />

Noem een belangrijk kenmerk van de indeling van<br />

het interieur*.<br />

Een kwestie van smaak<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

20 21


egrippenlijst<br />

Abstract<br />

Zonder herkenbare voorstelling<br />

Compositie<br />

Ordening van delen tot een geheel<br />

Constructie<br />

De manier waarop iets is gebouwd/ in elkaar is gezet<br />

Decoratie<br />

Versiering<br />

Geïdealiseerd<br />

Iemand of iets als volmaakt voorstellen.<br />

Impressionisme<br />

Claude Monet, Impression soleil levant, 1872<br />

Het schilderij Impression, soleil levant van Claude Monet<br />

uit 1872 gaf aanleiding tot de naam impressionisme.<br />

Het begrip impressionisme was eigenlijk bedoeld als<br />

scheldwoord. In 1874 werd het woord bedacht voor<br />

schilders die een indruk (impression) wilden weergeven<br />

van wat ze op dat moment zagen.<br />

Interieur<br />

Alles wat zich binnen een gebouw bevindt<br />

Kleuren<br />

Kleuren, primair, secundair, tertiair<br />

De kunstschilder ziet rood, geel en blauw als de traditionele<br />

primaire kleuren. Door twee primaire kleuren te<br />

mengen, krijg je de secundaire kleuren paars, groen en<br />

oranje. Tertiaire kleuren worden uit alle drie de primaire<br />

kleuren gemengd.<br />

Natuurlijke kleuren<br />

Komen overeen met de waarneembare werkelijkheid<br />

Symbolische kleur<br />

Aan de gebruikte kleur wordt een diepere betekenis<br />

toegekend. Bijvoorbeeld rood voor liefde.<br />

Expressieve kleuren<br />

Komen lang niet altijd overeen met de waarneembare<br />

werkelijkheid. Ze drukken bijvoorbeeld de stemming van<br />

de maker uit. Expressieve kleuren zijn meestal fel, primair<br />

en contrasterend.<br />

Zuivere kleur<br />

In zuivere kleuren zitten geen sporen van andere kleuren.<br />

Kleurcontrasten<br />

Johannes Itten is één van de onderzoekers <strong>naar</strong> kleur,<br />

hij was schilder en leraar. Hij ontwierp een kleurenleer<br />

die hij baseerde op een kleurencirkel. Kleurcontrasten zijn<br />

een belangrijk onderdeel van de kleurenleer. Een contrast<br />

kan je zien als een tegenstelling.<br />

Kleur tegen kleur contrast<br />

Het eenvoudigste kleurcontrast ontstaat door kleuren<br />

tegen elkaar aan te zetten. Het grootste kleur tegen kleur<br />

contrast ontstaat met de primaire kleuren. De kunstschilder<br />

beschouwt geel, rood en blauw als de traditionele<br />

primaire kleuren.<br />

Warm/koud contrast<br />

Het warm/koud contrast wordt veroorzaakt doordat<br />

sommige kleuren, vooral in de kleurencirkel rond de kleur<br />

rood gelegen, in het de westerse samenleving een warme<br />

indruk maken. Andere kleuren, rondom de kleur blauw,<br />

maken een koude indruk.<br />

Complementair contrast<br />

Bij een complementair contrast gaat het om de kleuren<br />

die in de kleurencirkel recht tegenover elkaar staan.<br />

Als je die kleuren naast elkaar zet dan versterken ze<br />

elkaar wederzijds.<br />

Complementair zijn bijvoorbeeld de volgende paren:<br />

Geel-Paars, Oranje-Blauw, Rood-Groen<br />

Kubisme<br />

Stroming in de beeldende kunst, ca. 1906-1920. De<br />

kubisten (van het latijnse woord 'cubus' = 'dobbelsteen')<br />

vereenvoudigen hun voorstellingen tot geometrische<br />

vormen. De diepte werd uit het schilderij weggehaald.<br />

In het kubisme onderscheidt men het analytisch kubisme<br />

en het synthetisch kubisme.<br />

Lichtval<br />

Door licht en schaduwen te bekijken, kun je vaststellen<br />

uit welke richting het licht komt.<br />

Meelicht<br />

Licht dat van voren (van achter de beschouwer) lijkt te<br />

komen. De slagschaduw (schaduw die een voorwerp<br />

werpt op de achtergrond, de ondergrond of een ander<br />

voorwerp) valt <strong>naar</strong> achteren.<br />

Tegenlicht<br />

Licht dat van achter (in het schilderij) lijkt te komen.<br />

De slagschaduw valt <strong>naar</strong> voren.<br />

Zijlicht<br />

Het licht valt van opzij, links of rechts<br />

Lijn<br />

Lijnen zijn verbindingen tussen twee punten.<br />

Gebogen lijn:<br />

Horizontale lijn:<br />

Verticale lijn:<br />

Diagonale lijn:<br />

Manifest<br />

Openlijke bekendmaking (van een regering, van<br />

leiders van een politieke partij of een andere groep<br />

gelijkgezinden)<br />

Nationaalsocialisme<br />

Het begrip nationaalsocialisme wordt meestal gebruikt<br />

als omschrijving van de dictatuur in Duitsland van 1933<br />

tot 1945 (ook bekend als de periode van het Derde Rijk<br />

of nazi-Duitsland). Het nationaalsocialisme bevat vooral<br />

racistische elementen. Een nazi is een aanhanger van het<br />

nationaalsocialisme.<br />

Realistisch<br />

Natuurgetrouw, net echt<br />

Ritme<br />

Wanneer dezelfde vormen in een vaste lijn terugkomen,<br />

is er sprake van herhaling.<br />

Wanneer de regelmaat wordt onderbroken,<br />

ontstaat ritme.<br />

Stilleven<br />

Verzameling van bewegingloze dingen, dieren of planten<br />

in een compositie geplaatst<br />

Symmetrie<br />

Wanneer twee helften elkaars spiegelbeeld zijn, spreek je<br />

van symmetrie<br />

Theosofische vereniging<br />

In 1875 stichtte onder anderen de Russin Helena Blavastky<br />

in New York de ‘Theosophical Society’. De theosofie stelt<br />

dat elke religie een deel van de waarheid in zich heeft.<br />

Vormen<br />

Organisch<br />

Vormen afgeleid uit de dieren- of plantenwereld<br />

Geometrisch<br />

Alle vormen, die je met behulp van passer en liniaal<br />

kunt construeren, zoals het vierkant (de rechthoek),<br />

de driehoek en de cirkel.


© <strong>Gemeentemuseum</strong> <strong>Den</strong> <strong>Haag</strong><br />

Afdeling Educatie, herzien juli 2013<br />

Tekst: Andrea Freckmann<br />

Vormgeving: afdeling Foto &Vorm<br />

Beeldmateriaal Piet <strong>Mondriaan</strong><br />

© 2012 <strong>Mondriaan</strong>/Holtzman Trust c/o<br />

HCR International, Washington D.C.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!