26.01.2015 Views

Workshop - SBCM

Workshop - SBCM

Workshop - SBCM

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

BuitenGewoon<br />

symposium<br />

BuitenGewoon<br />

symposium<br />

4 oktober 2012 Orpheus in Apeldoorn<br />

Vakmanschap en professionaliteit bij<br />

het duurzaam plaatsen van medewerkers<br />

BuitenGewoon<br />

Werken naar Vermogen<br />

symposium


Inhoud<br />

Vakmanschap centraal in de SW 4<br />

Informatiemarkt 8<br />

<strong>Workshop</strong>s 10<br />

Sneldicht Dominique Engers 24<br />

2<br />

3


Vakmanschap<br />

centraal in de SW<br />

De bezoekers van het <strong>SBCM</strong> BuitenGewoon symposium, op 4 oktober 2012 in Apeldoorn, hebben<br />

Simo Meftoul (PAUW Bedrijven) gekozen tot best gere-integreerde SW-medewerker. ‘Ondernemen<br />

met je hart’ van Patijnenburg kreeg de meeste stemmen voor beste workshop.<br />

schap, doet er goed aan contact te maken met de mensen<br />

aan de andere kant van de schutting, in dit geval de circa<br />

170 aanwezigen in de zaal. Instrumenten zijn er volop en<br />

die wisselen we uit. Om nog professioneler te werken, is<br />

iets samen doen misschien een volgende stap.<br />

Ondernemen met je hart<br />

Patijnenburg wint, na stemming door de bezoekers, een<br />

glazen kunstwerk en een training functiecreatie voor twee<br />

personen. De deelnemers aan de workshop ‘Ondernemen<br />

met je hart’ zijn met 8,17 procent het meest enthousiast,<br />

op de voet gevolgd door ‘Starten met meerwaarde’ van de<br />

Atlant Groep met 8,16 procent.<br />

Josie Kunseler spreekt namens Patijnenburg haar vreugde<br />

uit. Zij schrijft het succes voor een deel toe aan de meegekomen<br />

ondernemers die tijdens beide afleveringen van<br />

de workshop hun ervaringen deelden. Patijnenburg heeft<br />

uit de workshops ook een goed idee van een deelnemer gekregen:<br />

geef de SW-sector een vaste zetel aan tafel bij de<br />

branche midden- en kleinbedrijf (mkb). Dit idee gaat mee<br />

naar het overleg met het mkb in het Westland.<br />

Meer informatie over de workshops vindt u hier<br />

Re-integratieprijs 2012<br />

Ook voor de verkiezing van de best gere-integreerde SWmedewerker<br />

komen de stemkastjes tevoorschijn. De jury<br />

heeft drie inzenders genomineerd: Servé Doorenbosch,<br />

aangemeld door Atlant Groep, Ernst Ferro (DZB Leiden)<br />

en Simo Meftoul (PAUW Bedrijven). Eigenlijk alle drie<br />

winnaars, benadrukt <strong>SBCM</strong>-voorzitter José Meijer, die ondanks<br />

hun grote afstand tot de arbeidsmarkt aansprekende<br />

resultaten hebben neergezet. Zij nemen inmiddels op heel<br />

verschillende manieren volop deel aan het arbeidsproces<br />

en zijn daarin van grote toegevoegde waarde. De drie hebben<br />

hun huidige positie vooral bereikt dankzij hun eigen<br />

inspanningen en positieve instelling, daarbij begeleid door<br />

professionals uit de SW.<br />

Na korte maar indrukwekkende filmportretten van de<br />

deelnemers is het laatste woord aan de zaal: Simo Meftoul<br />

krijgt de meeste stemmen, op neuslengte gevolgd door<br />

Servé Doorenbosch. Alle drie krijgen zij een cadeaubon en<br />

een account voor de site oefenen.nl.<br />

De drie SW-organisaties krijgen een glazen kunstwerk mee<br />

naar huis en winnaar PAUW Bedrijven incasseert ook nog<br />

de Re-integratieprijs 2012: een cheque van 7.500 euro.<br />

Bekijk de filmportretten van de drie kandidaten.<br />

Recept voor vakmanschap: kijk drie maal<br />

daags over de schutting<br />

Drie maal daags over de schutting kijken. Zo luidt het<br />

recept van de ‘veranderdokter’, de komische openingsact<br />

van het <strong>SBCM</strong> BuitenGewoon symposium op donderdag<br />

4 oktober 2012 in schouwburg Orpheus te Apeldoorn. Het<br />

acteursduo Del Boca Vista brengt de veranderdokter en zijn<br />

patiënt tot leven. Conclusie: Wie wil werken aan vakman-<br />

Dagvoorzitter Astrid Feiter zet het thema van deze dag:<br />

‘vakmanschap en professioneel handelen’ nog een keer<br />

kort neer. ‘Alle SW-organisaties werken op hun eigen manier.<br />

Willen we dat Of moet dat anders’<br />

Vakmanschap staat centraal<br />

De sector is ervan doordrongen dat ze zichzelf opnieuw<br />

moet uitvinden, stelt <strong>SBCM</strong>-voorzitter José Meijer. De aankondiging<br />

van de Wet werken naar vermogen (Wwnv) was<br />

vorig jaar een keerpunt, met veel onzekerheden tot gevolg.<br />

De rol van <strong>SBCM</strong>, het arbeidsmarkt- en ontwikkelingsfonds<br />

voor de sociale werkvoorziening, is daarbij om de sector te<br />

steunen in het zoveel mogelijk werken naar vermogen. Niet<br />

alleen de SW-medewerkers, ook de SW-organisaties en de<br />

SW-professionals moeten het beste uit zichzelf halen. Dat<br />

kan door vakmanschap centraal te stellen.<br />

Ook <strong>SBCM</strong> maakt een omslag. Het fonds richt zich niet<br />

langer uitsluitend op de SW-organisaties maar ook direct<br />

op de SW-medewerkers. Ter illustratie wijst Meijer op twee<br />

nieuwe digitale instrumenten:<br />

• de ‘persoonlijke ontwikkelimpuls’ helpt medewerkers op<br />

laagdrempelige wijze bepaalde vaardigheden te trainen;<br />

• ‘Aan de slag’ helpt medewerkers er achter te komen<br />

waar ze goed in zijn en welke werkzaamheden het beste<br />

bij hen passen.<br />

Binnenkort horen de SW-organisaties meer over de introductie<br />

van beide instrumenten.<br />

Vakmanschap is rekenschap<br />

De zaal krijgt vervolgens de kans om via een stemkastje te<br />

reageren op de eerste stelling: Ik onderhoud mijn vakmanschap<br />

regelmatig. Toch nog 8,4 procent van de aanwezige<br />

professionals is het daar niet mee eens. De tweede stelling:<br />

SW-organisaties en gemeentelijke sociale diensten<br />

kunnen veel van elkaar leren, vindt gehoor bij 94,3 procent<br />

van de aanwezigen. Een bijna stalinistische uitslag, vindt<br />

René Paas, voorzitter van Divosa. Het vakmanschap van de<br />

professionals in de sector, hier vandaag in de zaal, speelt<br />

een belangrijke rol bij de inspanningen om zoveel mogelijk<br />

mensen zo duurzaam mogelijk aan het werk te krijgen en<br />

te houden.<br />

‘Vakmanschap is rekenschap’, stelt Paas. Regels zijn bij<br />

voorkeur transparant en vastgelegd in protocollen. Wie ervoor<br />

kiest ze niet te volgen, heeft wel wat uit te leggen. Aan<br />

de collega’s en in het maatschappelijk debat. Maar met<br />

protocollen alleen ben je er niet. Hij zou graag leren van de<br />

behendigheid die de SW-sector tentoonspreidt in de begeleiding<br />

naar werk. Daaruit spreekt veel ‘ervaringskennis’.<br />

In het maatschappelijk debat klinkt vaak het geluid dat<br />

re-integratie niet zou werken. Onterecht, aldus Paas,<br />

‘maar tot nu toe slagen we er niet in om de effectiviteit te<br />

bewijzen. Het gaat echter om 1,5 miljard gemeenschapsgeld,<br />

dus we moeten wel kunnen aantonen wat de resultaten<br />

zijn.’<br />

4<br />

5


Behalve hilarische momenten tussen cliënt ‘Johan’ en zijn<br />

‘werkleider’ levert deze aanpak veel praktische tips uit de<br />

zaal op, zoals:<br />

• Laat Johan eerst zelf meer vertellen en laat hem tot<br />

rust komen. En check later of hij alles heeft begrepen.<br />

• Vraag door om een beter beeld te krijgen van wat<br />

bij Johan past.<br />

• Laat Johan de regie houden, vraag hem welke baan hij<br />

zelf zou kunnen regelen en wat daarvoor nodig is.<br />

• Stel de aandachtspunten en leerdoelen voor Johan vast<br />

in overleg met Johan.<br />

Juiste match tussen vraag en aanbod<br />

Moeten alle SW-professionals minimaal een hbo-diploma<br />

hebben Nog geen kwart van de zaal vindt van wel. Iris van<br />

Bennekom, voorzitter van brancheorganisatie Cedris, kan<br />

zich in die uitslag wel vinden. Mensen naar werk begeleiden<br />

is een vak. Van de professional wordt gevraagd om<br />

slim in te spelen op de ontwikkelingen op de arbeidsmarkt<br />

en de juiste match te maken tussen vraag en aanbod. In de<br />

actualiteit spelen factoren als toenemende flexibilisering<br />

en tekorten door vergrijzing. Het aanbod van vaste banen<br />

verschuift naar het aanbod van werk. Het draait om begeleiding,<br />

scholing en instructie, aldus Van Bennekom. ‘U<br />

hebt het vakmanschap al. Het gaat erom dat u ook straks,<br />

in de veranderende samenleving, de match kunt maken<br />

met het werk dat er dan volop zal zijn.’<br />

<strong>Workshop</strong>s, informatiemarkt en megagedicht<br />

Meer informatie over de andere programmaonderdelen<br />

vindt u op de volgende pagina’s:<br />

• twee workshoprondes met in totaal dertien<br />

verschillende workshops;<br />

• informatiemarkt met verschillende stands;<br />

• afsluitend sneldicht van Dominique Engers, ter plaatse<br />

geschreven en gepresenteerd.<br />

Paper Vakmanschap<br />

Lees ook de paper van <strong>SBCM</strong> over Vakmanschap<br />

Met een korte beschrijving van:<br />

• wat vakmanschap is;<br />

• hoe het gesteld is met het vakmanschap in de SW;<br />

• hoe <strong>SBCM</strong> daar de komende tijd mee aan de slag gaat.<br />

De deelnemers aan het symposium kregen het stuk na<br />

afloop mee naar huis.<br />

Deskundigheid uit de zaal<br />

Hoe kun je de professionaliteit bij dagelijkse activiteiten<br />

verbeteren Flip Aartsen en Michel Krot, de acteurs van<br />

Del Boca Vista, verzorgen de plenaire workshop. Ze hebben<br />

geïnventariseerd dat er een kleine twintig beroepsgroepen<br />

in de zaal aanwezig zijn, inclusief een ondernemer. Een<br />

gezonde chaos dus: er is heel veel professionaliteit in de<br />

zaal met ieder zijn eigen deskundigheid. Wij weten van<br />

niks, aldus het duo, maar ú weet hoe het moet dus u kunt<br />

ons helpen. Vervolgens spelen ze sketches over intake/diagnose,<br />

een plan opstellen, contact tijdens de detachering<br />

en evaluatie.<br />

6<br />

7


Informatiemarkt<br />

PTC<br />

Met Werkstap realiseer je bedrijfsresultaten meetbaar<br />

en efficiënt. Eenvoudige werkplekopdrachten dragen bij<br />

aan productiviteitsverhoging en betere aansluiting bij de<br />

arbeidsmarkt.<br />

<strong>SBCM</strong>, het arbeidsmarkt- en opleidingsfonds voor de<br />

sector sociale werkvoorziening, doet onderzoek, signaleert<br />

trends, organiseert projecten en verstrekt subsidies. In de<br />

SW-sector zijn al veel goede voorbeelden en initiatieven<br />

beschikbaar. <strong>SBCM</strong> zet zich in om de kennis van individuele<br />

SW-organisaties breder in de sector te verspreiden.<br />

Kortom: <strong>SBCM</strong> ontwikkelt, verbindt en stimuleert kennis in<br />

de SW-sector.<br />

Stichting Expertisecentrum ETV.nl informeert bezoekers<br />

van het symposium Buitengewoon over de mogelijkheden<br />

van de e-learningportal voor de SW.<br />

Dariuz maakt duurzame, optimale participatie mogelijk<br />

van zoveel mogelijk mensen. Met wetenschappelijk<br />

onderbouwde instrumenten voor diagnose (instroom),<br />

assessment (doorstroom) en loonwaardemeting<br />

(uitstroom) krijgt de professional op een betrouwbare<br />

manier inzicht in de mogelijkheden van mensen met een<br />

afstand tot de arbeidsmarkt.<br />

MEDE biedt (mede)zeggenschap organisatiebreed<br />

ondersteuning met een passend opleidingsplan,<br />

advies en door de arbeidsverhoudingen in uw<br />

organisatie te onderzoeken. Zo helpen we u het<br />

aanwezige vakmanschap en de professionaliteit<br />

van uw medewerkers branchebreed optimaal in te<br />

zetten.<br />

CompetenSYS presenteert samen met Sallcon het concept<br />

‘diagnose en leren naar vermogen’. Voor deze kostenneutrale<br />

aanpak en systeem hebben onlangs verscheidene<br />

SW-organisaties gekozen.<br />

Y-PUBLICATIES uitgever van SW-Journaal, biedt professionals<br />

in zorg, welzijn en sociale werkvoorziening / re-integratie<br />

complete informatie over hun vakgebied.<br />

Speciaal voor mensen die niet zo sterk zijn in lezen, geeft<br />

Eenvoudig Communiceren makkelijk te lezen boeken en<br />

kranten uit in eenvoudig, begrijpelijk Nederlands.<br />

8<br />

9


<strong>Workshop</strong>:<br />

Starten met meerwaarde<br />

<strong>Workshop</strong>: Van Plaatsbaar<br />

naar Plaatsklaar<br />

methodisch vraaggericht diagnosticeren verhoogt voorspelbaarheid traject<br />

Atlant Groep, Helmond<br />

met minimale middelen meer en duurzamere plaatsingen bij reguliere werkgevers<br />

Ergon Eindhoven / IROKO BV<br />

Opleiden tot dolfijnentrainer Alleen als daar<br />

vraag naar is!<br />

Wie bij een plaatsingstraject uitgaat van de vraag op de arbeidsmarkt,<br />

kan het succes van het traject beter voorspellen.<br />

De kans op duurzame plaatsing wordt groter en dat<br />

maakt het traject efficiënter. Ook de opdrachtgever weet<br />

beter waar hij aan toe is: welke investering is nodig om<br />

deze cliënt uit de uitkering te halen.<br />

Maatwerk cliëntprofiel<br />

Het traject begint met een verdiepende diagnose met<br />

verschillende onderdelen, zoals proefopdrachten, testen<br />

(bijvoorbeeld psychologische en iq-testen) en stages. Dit<br />

is individueel maatwerk, geleverd door gekwalificeerde<br />

functionarissen, zoals psychologen, arbeids(des)kundigen<br />

en gespecialiseerde werkleiding.<br />

Dat leidt systematisch tot een cliëntprofiel met daarin de<br />

elementen die voor de betreffende cliënt van belang zijn<br />

om te komen tot duurzame plaatsing op een werkplek<br />

(werksoort, werkomgeving en werkbegeleiding), afgestemd<br />

op de daadwerkelijke marktvraag.<br />

De voorwaarden voor een succesvol traject en de elementen<br />

die nog aanpassing behoeven, worden geïdentificeerd<br />

en aangepakt, bijvoorbeeld door gedrag in een positieve<br />

richting te sturen.<br />

Trajectplan<br />

Atlant zoekt vervolgens aansluiting tussen de mogelijkheden<br />

van de cliënt (zoals vastgelegd in het cliëntprofiel) en<br />

de vraag in de markt. Eventuele hiaten worden op haalbaarheid<br />

ingeschat en ondergebracht in gestructureerde<br />

leerlijnen. Dit alles komt in het trajectplan, onderdeel van<br />

het cliëntprofiel.<br />

Resultaten<br />

Atlant Groep heeft met deze aanpak goede plaatsingsresultaten<br />

bereikt: 80 procent gedetacheerd of begeleid<br />

werken. Volgens Atlant Groep geeft de aanpak meer focus<br />

en meer stuurinformatie voor een succesvol traject, ook in<br />

termen van verantwoording naar de opdrachtgever.<br />

Voor de opdrachtgever is aantoonbaar welke investering<br />

gedaan moet worden om mensen uit de uitkering te krijgen<br />

(schadelastbeperking). In elk cliëntprofiel staat een financiële<br />

paragraaf waarin de investering is weergegeven die er<br />

in financiële zin moet worden gedaan om een succesvolle/<br />

duurzame plaatsing te realiseren. Plaatsing is in principe<br />

voor iedere cliënt mogelijk, de vraag is of de kosten van<br />

het traject/investering in aanpassingen en voorzieningen,<br />

evenredig zijn aan het resultaat.<br />

Een prima voorbeeld van vakmanschap in<br />

diagnose.<br />

Tips:<br />

• Redeneer de cliënt naar de markt(vraag) toe,<br />

niet andersom<br />

• Richt je organisatie erop in en neem de tijd om het<br />

concept neer te zetten<br />

• Zorg voor goed zicht op de marktvraag; genereer<br />

marktinformatie<br />

Don’t’s:<br />

• Neem niet de cliëntvraag als uitgangspunt. Voorbeeld:<br />

ga geen dolfijnentrainer opleiden als daar geen vraag<br />

naar is!<br />

• Probeer niet te plaatsen ten koste van alles. Maak een<br />

afweging tussen benodigde investering en voorzien ren<br />

dement. Pakt die afweging negatief uit, beëindig dan het<br />

traject.<br />

Contactpersonen<br />

Mieke Sleegers – Crooijmans:<br />

06-22993684 / m.crooijmans@atlantgroep.nl<br />

Marieke Weijenberg:<br />

06-81954085 / m.weijenberg@atlantgroep.nl<br />

Meer en sneller resultaat met<br />

minder middelen<br />

Met minimale middelen meer en duurzamer uitplaatsen.<br />

Dat bereikt Ergon door interne doorlooptijden te verkorten,<br />

plaatsingsmogelijkheden te vergroten en het relatienetwerk<br />

uit te breiden. Daarvoor heeft Ergon de interne processen<br />

anders ingericht. Het resultaat: 85 procent externe<br />

plaatsingen direct vanaf de wachtlijst.<br />

Ergon constateerde een discrepantie tussen de resultaten<br />

van arbeidsontwikkeling in de interne organisatie en werknemersvaardigheden<br />

die werkgevers verlangen.<br />

Daarnaast waren er in de interne organisatie verschillen<br />

van inzicht over de externe bemiddelbaarheid van kandidaten.<br />

Van proces- en doelgroepgericht naar<br />

vraaggericht<br />

Het (intern) proces- en doelgroepgerichte werkmodel is<br />

omgezet naar een model dat de vraag van de reguliere<br />

arbeidsmarkt centraal stelt, op basis van de competenties<br />

van de kandidaat-medewerkers. Daarvoor heeft de organisatie<br />

het gehele proces van intake en diagnose tot uitplaatsing<br />

onder handen genomen, met de volgende acties als<br />

gevolg:<br />

• voorselectie vanaf de wachtlijst, op de mate van<br />

bemiddelbaarheid;<br />

• ontwikkeling van een diagnose-instrument;<br />

• ontwikkeling van een loopbaancentrum om kandidaten<br />

in maximaal twaalf weken te activeren;<br />

• ontwikkeling van een set competenties die aansluit<br />

op wat werkgevers belangrijk vinden;<br />

• ontwikkeling van een nieuwe vorm van<br />

werkgeversbenadering;<br />

• met het instrument Insight Out medewerkers<br />

volgen op de reguliere werkplek.<br />

Van proces- en doelgroepgericht naar<br />

Aloude discrepanties opheffen<br />

Voor andere SW-organisaties kan de aanpak interessant<br />

zijn, omdat het hele proces van diagnose tot uitplaatsing<br />

onder handen is genomen. Ook zullen zij de aloude discrepanties<br />

(beschut-extern) herkennen die met deze methode<br />

zijn opgeheven.<br />

De aanpak zorgt voor aansluiting van de interne arbeidsontwikkeling<br />

op de externe arbeidsmarkt. Ook lost de<br />

werkwijze verschillen in inzicht tussen consulenten op:<br />

een detacheringsconsulent heeft vaak een andere kijk op<br />

plaatsbaarheid van kandidaten dan een ontwikkelconsulent.<br />

Een beter intern intakeproces leidt tot meer<br />

duurzame plaatsingen<br />

Tips:<br />

• werkgeversbenadering zit ook in je interne proces<br />

• zie het belang van de visie van je professional onder ogen<br />

• door praktisch te zijn kun je met minder meer bereiken<br />

Contactpersonen<br />

Roel Fransen (Projectmanager Werken naar Vermogen):<br />

06-39114635 / r.fransen@ergon.nu<br />

Jan Sengers (Bedrijfsdirecteur BAP):<br />

06-53174595 / j.sengers@ergon.nu<br />

10<br />

11


<strong>Workshop</strong>: Diagnose op maat<br />

voor een goede opmaat<br />

<strong>Workshop</strong>:<br />

Prestatie & Presentatie<br />

INTOS, Heijen<br />

inzicht geven in het wat en hoe van je effecten als SW-organisatie<br />

Lander Groep, Geldermalsen<br />

Planmatig werken: beter voor de klant<br />

en effectiever<br />

Professionals in de re-integratie gaan vaak volgens eigen<br />

methodiek en op gevoel aan de slag met klanten, zo heeft<br />

INTOS geconstateerd. Daarbij ontbreekt het veelal aan een<br />

grondige analyse. Vaak wordt met een traject begonnen<br />

zonder een echt plan en zonder duidelijk zicht op wat al<br />

dan niet haalbaar is.<br />

Protocollering dwingt planmatig werken af. Dit pakt voor<br />

de klant beter uit en het traject wordt een stuk effectiever.<br />

Daarbij is een diagnose in het begin van groot belang als<br />

opmaat voor een goed re-integratieproces.<br />

Professionaliteit en protocol<br />

INTOS gebruikt een instrument om een diagnose op maat<br />

te maken. De methodiek die de professional daarbij hanteert,<br />

biedt ruimte om op relevante aspecten specifieker te<br />

onderzoeken.<br />

Op basis van de diagnose wordt het traject ingericht. Deze<br />

manier van werken, volgens een protocol, leidt tot kwaliteitsverbetering<br />

van dienstverlening en resultaat.<br />

De professionaliteit van de begeleider blijft daarbij van<br />

groot belang, maar het protocol dwingt de professional<br />

om afwegingen en keuzes te maken. INTOS schoolt de<br />

medewerkers om goed en effectief met de instrumenten te<br />

werken.<br />

Veel minder uitvallers<br />

Het aantal uitvallers uit re-integratietrajecten is drastisch<br />

gedaald. Door haalbare trajectdoelen te stellen, worden die<br />

doelen vrijwel altijd gerealiseerd. Ook zijn de verwachtingen<br />

van klanten goed te begeleiden.<br />

Deze aanpak zet in de eerste plaats in op individueel gerichte<br />

acties die passen bij de klant en haalbaar zijn en is<br />

niet direct gericht op uitstroom naar reguliere banen. Het<br />

interessante daarbij is dat het uitstroompercentage toch<br />

twee keer zo groot is als het gemiddelde landelijk resultaat.<br />

Deze aanpak is dus een goede manier om invulling te geven<br />

aan ‘werken naar vermogen’. Haalbare doelen stellen<br />

is een vorm om het begrip ‘naar vermogen’ vorm te geven.<br />

Het werk raakt daarbij niet ondergesneeuwd.<br />

Werk volgens een vast protocol, investeer<br />

vooral in deskundigheid van professionals en<br />

maak (zo nodig) gebruik van reeds beschikbare<br />

ondersteuningsinstrumenten<br />

Tips en valkuilen:<br />

• stel vooral haalbare, op de klant gerichte doelen,<br />

op basis van diagnose op maat. Het diagnoseinstrument<br />

is kosteloos via internet beschikbaar;<br />

• volg daarna de planmatige aanpak;<br />

• valkuil: de opdrachtgevers die sturen op resultaten van<br />

inspanning en resultaten formuleren die ver van de<br />

doelgroep afstaan;<br />

• belangrijk: betrek opdrachtgevers in de professionaliseringsslag.<br />

Ook zij moeten op andere wijze gaan sturen<br />

op resultaat.<br />

Contactpersonen<br />

Rob Ruhl:<br />

06-11913892 / Robr@intos-gennep.nl<br />

Paul van de Mee:<br />

06-33658041 / PaulvdM@intos-gennep.nl<br />

Meerwaarde van SW-organisaties:<br />

eenduidig inzichtelijk<br />

Wat is de meerwaarde van SW-organisaties Welke resultaten<br />

boeken zij bij het aan het werk helpen van mensen<br />

met een grote afstand tot de arbeidsmarkt Hoe kunnen<br />

zij die resultaten het beste zichtbaar maken Vijf SWorganisaties:<br />

Baanstede, Delta Zutphen, Lander Groep,<br />

Noorderkwartier en Paswerk, hebben samen met TNO een<br />

instrument ontwikkeld om hen te helpen hun resultaten<br />

eenduidig en transparant in kaart te brengen. Een handig<br />

hulpmiddel om met stakeholders, zoals gemeenten, het<br />

gesprek aan te gaan.<br />

Tijdens een netwerkbijeenkomst bleek dat veel SW-organisaties<br />

tegen problemen aanlopen wanneer zij trachten hun<br />

meerwaarde inzichtelijk te maken. Zij spraken de behoefte<br />

uit aan een instrument dat hen daarbij helpt.<br />

Zo’n instrument is er nu. Het is zodanig vormgegeven dat<br />

vrijwel elke SW-organisatie het kan gebruiken. Daarmee<br />

draagt het bij aan meer eenduidige en uniforme definities<br />

over de resultaatgebieden en de prestatie-indicatoren van<br />

SW-organisaties. Het is dus ook prima te gebruiken voor<br />

onderlinge vergelijkingen.<br />

Het instrument biedt niet alleen inzicht in de prestaties,<br />

maar ook in het proces. Uit welke bestanddelen bestaat<br />

de begeleidingsaanpak Welke kennis en expertise zijn<br />

ingezet Met welke regionale werkgevers werkt de SWorganisatie<br />

samen<br />

Van globaal naar detail<br />

Het instrument is opgebouwd uit een aantal werkbladen,<br />

een per resultaatgebied en een met achtergrondgegevens,<br />

en een samenvatting.<br />

Per resultaatgebied zijn prestatie-indicatoren vastgesteld<br />

om de prestaties eenduidig te kunnen meten. Ook bieden<br />

de overzichten per resultaatgebied inzicht in het hoe: de<br />

aanpakken, methodieken, instrumenten en professionals<br />

die het uitvoeren. De gebruiker kan aangeven wat het doel<br />

was. Zo wordt in een oogopslag duidelijk welke doelen zijn<br />

gehaald en waar nog inspanningen nodig zijn.<br />

In de samenvatting, met een globaal overzicht van de prestaties,<br />

kan op links worden doorgeklikt naar het onderliggende<br />

werkblad. Daarmee wordt meer detailinformatie<br />

zichtbaar met grafische weergaven (zoals grafieken en<br />

taartdiagrammen) van de resultaten.<br />

Het instrument is modulair inzetbaar, bijvoorbeeld door te<br />

kiezen voor een doelgroep, of voor een of enkele resultaatgebieden.<br />

Doordat het instrument de effecten van activiteiten,<br />

aanpakken en methodieken in beeld brengt, biedt het ook<br />

materiaal voor beleidskeuzes, kwaliteitsmanagement en<br />

voor verbetering van bedrijfsprocessen.<br />

Gemeenten beoordelen SW-organisaties vooral<br />

op kwaliteit en snelheid van de diagnosefase<br />

en het minst op uitstroom uit de uitkering.<br />

Contactpersonen<br />

Jan van der Hidde:<br />

0345 – 686222 / j.vanderhidde@landergroep.nl<br />

Femke Giesen:<br />

06 - 11700550 / Femke.Giesen@tno.nl<br />

12<br />

13


<strong>Workshop</strong>: Werkwijzer<br />

Succesvol samenWerken<br />

in reguliere organisaties<br />

<strong>Workshop</strong>:<br />

Een leven lang leren<br />

TNO inzetbaarheid en sociale cohesie, Hoofddorp<br />

Delta, Zutphen<br />

Integreren in regulier team: wat werkt wel en<br />

wat niet<br />

Heel vaak is nog onduidelijk waarom de ene plaatsing wel<br />

succesvol is en de andere niet. De ‘Werkwijzer Succesvol<br />

samenWerken in reguliere organisaties’ geeft werkgevers<br />

en re-integratieprofessionals inzicht in de kritische succesfactoren<br />

voor een productieve integratie van medewerkers<br />

uit de SW die in teams samenwerken met reguliere<br />

collega’s.<br />

De werkwijzer beschrijft:<br />

• de succesfactoren van organisaties die naar<br />

tevredenheid werken met SW-medewerkers;<br />

• de factoren die bijdragen aan de werkmotivatie en<br />

betrokkenheid van SW medewerkers zelf;<br />

• tips en adviezen voor effectieve begeleiding,<br />

leiderschap en teamsamenstelling.<br />

Alleen door samen te werken wordt de SW’er echt<br />

onderdeel van de organisatie. De werkwijzer:<br />

• helpt werkgevers en re-integratieprofessionals de<br />

productiviteit van het team op peil te houden;<br />

• geeft richtlijnen voor bedrijven die met ‘gemengde<br />

teams’ willen gaan werken.<br />

De werkwijzer is gebaseerd op een onderzoek onder een<br />

groot aantal werkgevers die mensen met een grote afstand<br />

tot de arbeidsmarkt in dienst hebben genomen. TNO wil<br />

met de ervaringen van deze werkgevers en hun medewerkers<br />

een aanvulling bieden op de kennis en expertise van<br />

re-integratieprofessionals.<br />

Nu de dienstverlening van SW-organisaties zich meer en<br />

meer richt op reguliere werkgevers, kunnen de onderzoeksresultaten,<br />

vertaald naar de werkwijzer, bijdragen<br />

aan effectieve aanpakken. SW-organisaties krijgen aanknopingspunten<br />

voor de samenwerking met werkgevers en<br />

voor de werving, selectie en begeleiding van de SW’er.<br />

De werkwijzer is uiteindelijk bedoeld voor het management<br />

en leidinggevenden in reguliere bedrijven. Voor SWorganisaties<br />

is de werkwijzer vooral een nuttige bron van<br />

informatie om de werkgever en de SW’er, vooraf en tijdens<br />

de plaatsing, zo goed mogelijk te ondersteunen.<br />

Denken vanuit mogelijkheden verhoogt de<br />

slaagkans op en van een plaatsing<br />

Contactpersonen<br />

Kyra Luijters:<br />

088 - 866 18 97 / Kyra.Luijters@tno.nl<br />

Femke Giesen:<br />

088 - 866 52 99 / Femke.Giesen@tno.nl<br />

Doorlopend leren begint bij dezelfde<br />

‘taal’ spreken<br />

Delta heeft in het kader van een leven lang leren drie leerlijnen<br />

uitgezet: een op lbo/vso-niveau, een op mbo-niveau<br />

en een leerlijn op hbo-niveau. Voor de lbo’ers werkt Delta<br />

intensief samen met Praktijkonderwijs Zutphen. Het doel<br />

van de samenwerking is om al vroeg te beginnen met gerichte<br />

(competentie)ontwikkeling van leerlingen naar werk.<br />

Zodat de overgang van het praktijkonderwijs naar werk of<br />

SW-voorzieningen soepel kan verlopen.<br />

Leren is, volgens Delta, echt leren in de breedste zin van<br />

het woord. Dat blijft niet beperkt tot het klassieke leren<br />

zoals opleiding, training en cursus. Een zo mogelijk nog<br />

belangrijker onderdeel van ‘een leven lang leren’ is<br />

competenties ontwikkelen.<br />

Competentiegericht ontwikkelen gaat bij Delta vooral aan<br />

de hand van de mogelijkheden die het Dariuz®-instrument<br />

biedt. Praktijkonderwijs Zutphen gebruikt Presentis.<br />

Het einddoel van een leven lang leren is: zoveel mogelijk<br />

mensen te kunnen laten werken naar vermogen: duurzame<br />

(reguliere) uitstroom voor leerlingen en SW-medewerkers.<br />

Werknemersvaardigheden<br />

Door de leerlingen al in een vroeg stadium (vanaf het derde<br />

leerjaar van het praktijkonderwijs) met behulp van Dariuz®<br />

te diagnosticeren, worden de mogelijkheden in kaart<br />

gebracht. Zo wordt duidelijk waar de kansen en krachten,<br />

interesses en motivatie van de leerling liggen en waar nog<br />

extra begeleiding bij nodig is.<br />

Met deze kennis worden gerichte stages voor de leerlingen<br />

gezocht. Tijdens de stages ontwikkelen de leerlingen<br />

werknemersvaardigheden die ze nodig hebben om reguliere<br />

arbeid te kunnen verrichten. Een test op de werkplek<br />

(Dariuz® assessment) brengt de ontwikkeling van de<br />

werknemerscompetenties van de leerling in beeld. Ook<br />

wordt hierbij een ontwikkelplan opgesteld. Dit vindt plaats<br />

in het vierde en vijfde leerjaar van het praktijkonderwijs.<br />

Bij het laatste gesprek tussen de leerling en de stagebegeleider<br />

van het praktijkonderwijs is ook de jobcoach<br />

aanwezig. Daardoor kan, ook na het praktijkonderwijs, op<br />

dezelfde manier (met onder andere dezelfde instrumenten)<br />

verder worden gewerkt aan de ontwikkeling van de<br />

medewerker.<br />

De voordelen van deze methode:<br />

- continuïteit in de ontwikkeling van de leerlingen om zo<br />

duurzame uitstroom te realiseren;<br />

- leerlingen en medewerkers van zowel Praktijkonderwijs<br />

Zutphen als Delta spreken dezelfde taal. Dat geldt ook voor<br />

de ouders van de leerlingen, werkgevers en jobcoaches<br />

waardoor het mogelijk is de ontwikkeling van de leerling te<br />

verdiepen;<br />

- transparantie voor alle betrokken partijen. Daardoor is<br />

snel inzichtelijk te maken waar de ontwikkelkansen van de<br />

leerling liggen.<br />

Voor leerlingen die waarschijnlijk aangewezen<br />

zullen zijn op de SW, heeft Delta het werkproces<br />

van het praktijkonderwijs en de SW<br />

geïntegreerd, qua diagnose, (werkplek)leren<br />

en werken. Daardoor worden de meeste<br />

stageplaatsen Deltaplaatsen.<br />

Tips en valkuilen:<br />

Het wiel hoeft niet opnieuw te worden uitgevonden. Delta<br />

en Praktijkonderwijs Zutphen maken gebruik van elkaars<br />

expertise en vormen zo samen een sterkte partner voor<br />

arbeid en ontwikkeling in de regio.<br />

Als lerende organisatie is het soms vallen, maar ook weer<br />

opstaan.<br />

Contactpersonen<br />

Hans Voortman:<br />

06 - 22 4081 90 / h.voortman@delta-zutphen.nl<br />

Marlijn Migchels:<br />

06 - 32 1932 19 / m.migchels@dariuz.nl<br />

14<br />

15


<strong>Workshop</strong>: Ondernemen<br />

met je hart (mvo Westland)<br />

<strong>Workshop</strong>:<br />

Praktijkassessment Paswerk<br />

Patijnenburg, Naaldwijk<br />

hoe handhaaf je diagnose en onderzoek in tijden van bezuiniging<br />

Paswerk, Cruquius<br />

Ondernemers creëren werkgelegenheid<br />

In de gemeente Westland werken Werkplein Westland en<br />

Patijnenburg samen met 25 ondernemers in de regio. De<br />

partijen hebben een convenant gesloten om de kansen voor<br />

mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt te vergroten.<br />

De ondernemers gaan, in het kader van maatschappelijk<br />

verantwoord ondernemen (mvo), een inspanningsverplichting<br />

aan om werkgelegenheid voor deze groep te creëren.<br />

Bij de betrokken ondernemers is een quickscan uitgevoerd<br />

van de mogelijkheden in het bedrijf en van eventueel<br />

nodige maatregelen om plaatsing tot een succes te maken.<br />

Dat heeft geleid tot werkplekken bij ondernemers en<br />

opdrachten voor Patijnenburg, zoals: catering verzorgen,<br />

groenvoorziening, onderhoud en schoonmaak.<br />

Patijnenburg benadert de ondernemers met de bedoeling<br />

dat ze actief participeren. Na de quickscan en de eventuele<br />

aanpassingen aan de werkplek, volgt een proefplaatsing.<br />

Door duidelijk te maken wat de SW-organisatie te bieden<br />

heeft en gerichte media-aandacht, wordt de deelname aan<br />

het mvo-netwerk versterkt.<br />

Ze spelen handig in op het thema maatschappelijk<br />

verantwoord ondernemen door de<br />

toegevoegde waarde van de SW-organisatie te<br />

laten zien.<br />

Contactpersonen<br />

Desirée van Yperen:<br />

0174 – 272000 / d.vanyperen@patijnenburg.nl<br />

Josie Kunseler:<br />

0174 – 272000 / j.kunseler@patijnenburg.nl<br />

Objectieve diagnose kost tijd en geld<br />

Met het praktijkassessment werkt Paswerk aan een zo<br />

compleet mogelijk beeld van de klant, vanaf de aanvang<br />

van het traject of SW-dienstverband. Het gaat daarbij om<br />

inzicht in werknemersvaardigheden, cognitieve vaardigheden,<br />

interesses, sociale context, medische en/of psychische<br />

belemmeringen en sollicitatievaardigheden.<br />

Het assessment is ontwikkeld vanuit de overtuiging dat<br />

een goede diagnose aan de kop van het proces leidt tot<br />

een effectiever traject. Het uiteindelijke programma is het<br />

resultaat van het samenbrengen van ervaring, literatuurstudie<br />

en creatieve ideeën.<br />

De aanpak omvat vier stappen:<br />

1. onderzoeksvraag formuleren;<br />

2. assessmentprogramma samenstellen (met keuze uit<br />

diverse instrumenten zoals observaties, workshops en<br />

testen / vragenlijsten);<br />

3. onderzoeksgegevens analyseren, interpreteren en rap<br />

porteren en de onderzoeksvraag beantwoorden;<br />

4 assessmentrapportage terugkoppelen aan klant en<br />

opdrachtgever.<br />

Kracht en gevaar<br />

Aan alle facetten die re-integratie of succesvol functioneren<br />

op een werkplek beïnvloeden, wordt aandacht besteed.<br />

De methodische onderbouwing van het programma en de<br />

inzet van goed opgeleide en ervaren professionals, leidt tot<br />

zeer objectieve beeldvorming van de mogelijkheden van de<br />

klant. Dat is volgens Paswerk de kracht van het assessmentprogramma.<br />

Het gevaar schuilt in het kostbare en tijdrovende karakter<br />

van het praktijkassessment, zeker in tijden van bezuinigingen.<br />

De resultaten zijn echter de moeite waard: honderden<br />

deelnemers hebben in de afgelopen jaren het praktijkassessment<br />

doorlopen. Deelnemers en opdrachtgevers<br />

reageren positief. Zij beschouwen de assessmentrapportages<br />

als waardevolle documenten die concrete handvatten<br />

bieden voor het vervolgtraject.<br />

Waargenomen gedrag is de beste voorspeller<br />

voor toekomstig gedrag. En, hoe ‘echter’<br />

de werkomgeving, hoe beter de voorspellende<br />

waarde.<br />

Tips en valkuilen:<br />

Een praktijkassessment ontwikkelen zoals dat van<br />

Paswerk, gaat niet vanzelf. Houd er rekening mee dat<br />

je tegen vraagstukken / knelpunten aanloopt als:<br />

• weerstand bij klantmanagers tegen diagnoseinstrument;<br />

• spanningsveld tussen wetenschappelijke validering<br />

en praktische functionaliteit;<br />

• groeps- of individuele instroom;<br />

• wachtlijsten;<br />

• effectiviteit van de diagnose, enzovoort.<br />

Contactpersonen<br />

Eva van Duffelen:<br />

06 – 14767348 / Eva.duffelen@paswerk.nl<br />

Birgitte Duijf:<br />

06 – 14162446 / Birgitte.duijf@paswerk.nl<br />

16<br />

17


<strong>Workshop</strong>: Naar de nieuwe<br />

samenwerking tussen<br />

gemeenten en UWV<br />

<strong>Workshop</strong>: Effectieve<br />

arbeidsondersteuning<br />

VNG<br />

eerste berichten van het lectoraat Duurzaam werken Harry Michon Lector Duurzaam werken,<br />

een <strong>SBCM</strong>/Fontyslectoraat, Fontys hogeschool HRM en Psychologie<br />

Regionaal arbeidsmarktbeleid en de rol van<br />

de SW-organisatie<br />

Samenwerking op de regionale arbeidsmarkt, door private<br />

en publieke partijen, wordt steeds interessanter en relevanter.<br />

Ook SW-organisaties zijn spelers op de regionale<br />

arbeidsmarkt, zij benaderen immers actief de werkgevers<br />

in hun regio. Hoe kun je dat doen in afstemming met andere<br />

partijen<br />

De arbeidsmarkt is regionaal. Om optimaal resultaat te<br />

bereiken, zijn de verschillende partijen in de regio in toenemende<br />

mate op elkaar aangewezen. Bovendien moeten<br />

UWV en gemeenten wettelijk samenwerken binnen de<br />

35 arbeidsmarktregio’s, inclusief dienstverlening aan<br />

werkgevers.<br />

Door verschillende externe ontwikkelingen gaan partijen<br />

elkaars kennis, kunde en faciliteiten anders benutten.<br />

Zo is er minder budget en een groter beroep op de bijstand,<br />

moet het UWV bezuinigen en trekt het zich terug op een<br />

groot aantal werkpleinen en ligt bij plaatsing van werkzoekende<br />

de nadruk meer op de reguliere arbeidsmarkt.<br />

Dat stelt eisen aan:<br />

• de wijze waarop werkgevers worden benaderd, de<br />

werkgeversdienstverlening;<br />

• de dienstverlening aan werkzoekenden;<br />

• de transparantie van de (regionale) arbeidsmarkt;<br />

• de analyse van die arbeidsmarkt;<br />

• marktbewerkingsplannen, van belang om beleid te<br />

kunnen voeren en keuzes te maken.<br />

De Programmaraad, een samenwerking tussen VNG, UWV<br />

en Divosa, heeft over dit thema een visie op complementaire<br />

samenwerking vastgesteld: Naar de nieuwe samenwerking<br />

tussen gemeenten en UWV.<br />

De workshop besteedt aandacht aan de verschillende<br />

aspecten van regionaal arbeidsmarktbeleid, waarbij ook de<br />

rol van SW-organisaties aan de orde komt als (regionale)<br />

speler in dit veld.<br />

Steek uw licht op bij de goede voorbeelden<br />

van regionale samenwerking in Friesland en<br />

Brabant<br />

Contactpersonen<br />

Bert Schriever:<br />

06 – 12649922 / bert.schriever@vng.nl<br />

Welke ondersteuning hebben mensen die klant zijn van<br />

de sociale werkvoorziening nodig om regulier te kunnen<br />

werken Dat onderzoekt het lectoraat Duurzaam werken<br />

(<strong>SBCM</strong>/Fontys hogescholen). Lector Harry Michon<br />

beschrijft zijn aanpak In de rede ‘Op zoek naar nieuwe<br />

krachten’.<br />

In de workshop komen de eerste, interessante bevindingen<br />

van inventarisaties en onderzoeksacties aan bod<br />

(o.a. een focusgroep waaraan diverse werkvoorzieningen<br />

participeerden). Ook wordt verkend wat effectieve aanpakken<br />

zijn in het licht van de genoemde lectoraatsvraag. Er<br />

wordt ingegaan op de betekenis hiervan voor het begrip<br />

ondersteuning (waar bestaat dat eigenlijk uit) en werkzame<br />

elementen van effectieve arbeidsbegeleiding.<br />

Tot slot worden de actuele onderzoeksplannen ontvouwd.<br />

Met de aanwezigen wordt verkend hoe deze plannen<br />

praktisch uitgewerkt kunnen worden en op welke wijze de<br />

werkvoorziening hieraan kan bijdragen.<br />

Van een mislukte plaatsing kun je ook heel<br />

veel leren<br />

Contactpersonen<br />

Harry Michon:<br />

06 – 13899427 / h.michon@fontys.nl<br />

18<br />

19


<strong>Workshop</strong>: Digitaal leren<br />

door laagopgeleiden<br />

<strong>Workshop</strong>: Sallcon AKAdemie:<br />

Leren naar vermogen werkt!<br />

ETV/Oefenen.nl, Den Haag<br />

Sallcon Werktalent, Deventer<br />

Laagopgeleiden leren graag via internet<br />

Laagopgeleiden zijn prima in staat om te leren via internet<br />

en ze doen het ook graag. Het is drempelloos, goed<br />

voor hun zelfvertrouwen, zelfsturing en zelfstandigheid.<br />

Dat is de ervaring van Stichting Expertisecentrum ETV.<br />

nl. De stichting richt zich, vooral met de portal Oefenen.<br />

nl, met multimediaal oefenmateriaal op de ontwikkeling<br />

van basisvaardigheden bij laagopgeleiden en laaggeletterden.<br />

Samen met <strong>SBCM</strong> ontwikkelt ETV.nl nu de SW-portal,<br />

gebaseerd op Oefenen.nl.<br />

Basisvaardigheden zijn de trampoline van de werkvloer, investeringen<br />

daarin betalen zichzelf meer dan terug, aldus<br />

ETV.nl. Dat er behoefte is aan digitaal oefenmateriaal in<br />

een informele setting, blijkt uit het grote aantal gebruikers<br />

van Oefenen.nl: 1,2 miljoen accounts.<br />

Ook werkplekleren is belangrijk. De SW-portal maakt het<br />

mogelijk meer functiegericht materiaal te koppelen aan<br />

basisvaardigheden, zoals taal, rekenen en digitale vaardigheden.<br />

Deelnemers kunnen in één omgeving werken<br />

aan zowel basisvaardigheden als functievaardigheden.<br />

Begeleiders kunnen de deelnemers volgen in het professioneel<br />

account op Oefenen.nl en bijvoorbeeld huiswerk<br />

klaarzetten. Er komen ook verschillende leerroutes. Zo<br />

kunnen SW-organisaties gerichter met medewerkers aan<br />

e-learning gaan doen.<br />

[De workshop gaat in op het leergedrag van laagopgeleiden,<br />

op de rol van in- en non-formeel leren, de effecten van<br />

trainingen basisvaardigheden op de werkvloer en de inzet van<br />

digitale technologieën.]<br />

Uit een pilot is dit jaar duidelijk geworden dat de portal in<br />

een behoefte voorziet, gebruiksvriendelijk is en aanzet tot<br />

leren. In het najaar begint <strong>SBCM</strong> met een campagne om de<br />

SW-portal meer bekendheid te geven bij SW-organisaties<br />

en medewerkers.<br />

[Voor bedrijven die het ontwikkelen van mensen hoog in het<br />

vaandel hebben een belangrijk instrument.]<br />

Digitaal leren voor laagopgeleiden werkt. Dat<br />

zien we in de praktijk tijdens taal- en rekenscholing<br />

bij Delta. De programma’s in Oefenen.<br />

nl/sw zijn zo opgebouwd dat SW-medewerkers<br />

er ook zonder begeleiding mee kunnen werken.<br />

Het wijst zichzelf. Het rendement is natuurlijk<br />

hoger als je digitaal leren ondersteunt<br />

via groepsgewijze of individuele instructie<br />

(blended learning). Delta kiest dan ook voor<br />

begeleid leren.<br />

Tips en valkuilen:<br />

Het is belangrijk dat het in de bedrijfscultuur normaal<br />

wordt gevonden dat ook laagopgeleide werknemers de<br />

kans krijgen om zich digitaal verder te ontwikkelen.<br />

Begeleiding blijft daarnaast onmisbaar.<br />

Contactpersonen<br />

Ben Vaske:<br />

06 - 11 398 433 / b.vaske@etv.nl<br />

Anne-Lies Schrijvers- van de Peppel<br />

06 - 11 398 434 / a.schrijvers@etv.nl<br />

Opleidingskennis en -ervaring bundelen<br />

tot gedegen programma<br />

De nieuwe wet Werken naar Vermogen (of een toekomstige<br />

variant) heeft een duidelijk doel: iedereen zo snel mogelijk<br />

aan het werk. Hiervoor is het nodig dat SW-medewerkers,<br />

die vaak laaggeschoold zijn, zelf beter in staat zijn werk te<br />

vinden en te houden.<br />

Sallcon Werktalent heeft de beschikbare kennis van en<br />

ervaring met het opleiden van deze doelgroep gebundeld<br />

en zo een gedegen opleidingsprogramma voor SW-medewerkers<br />

opgezet. Door in het programma verschillende instrumenten<br />

aan elkaar te verbinden, ontstaat goed zicht op<br />

de mogelijkheden en de ontwikkeling van de medewerkers.<br />

Hoe werkt leren naar vermogen<br />

Een grote groep SW-medewerkers heeft een EVC-traject<br />

gevolgd. Op basis van de uitkomsten is een koppeling<br />

gemaakt naar de opdrachten van werkplekopleiden (WPO),<br />

aangevuld met theoretische scholing. Zo is voor de deelnemers<br />

een scholingsprogramma op maat gemaakt.<br />

Daarnaast zijn de mogelijkheden op de arbeidsmarkt van<br />

alle deelnemers in kaart gebracht.<br />

Alle opdrachten worden vastgelegd in een digitaal dossier<br />

zodat de ontwikkeling van elke medewerker zichtbaar<br />

wordt en terugkoppeling mogelijk is naar het POP-gesprek.<br />

Het resultaat is een gestructureerd opleidingsprogramma,<br />

waaraan 125 medewerkers met veel plezier deelnemen.<br />

Voordelen van deze werkwijze<br />

Door verschillende aantal partijen (SW-organisatie, opleidingsadviesbureau,<br />

ROC en AOC) aan elkaar te verbinden,<br />

kan de opleiding voor een grote groep SW medewerkers<br />

tegelijkertijd wordt verzorgd, zonder afbreuk te doen aan<br />

(deels) maatwerk.<br />

Door in het programma verschillende, bestaande instrumenten<br />

aan elkaar te verbinden (EVC / diagnose / WPO /<br />

digitaal dossier / POP) ontstaat goed zicht op de mogelijkheden<br />

en de ontwikkeling van de medewerkers.<br />

Door de scholing op de werkvloer te organiseren, is de<br />

opleiding laagdrempelig.<br />

Bovendien wordt het opleiden op de werkvloer gefinancierd<br />

via de Wet vermindering afdracht loonbelasting (WVA) door<br />

de WPO–opdrachten in te zetten in een beroepsbegeleidende<br />

leerweg (BBL)-opleiding.<br />

’Kijken wat je kunt’ is de essentie van EVC, niet<br />

het diploma. Als je het zo introduceert, raken<br />

medewerkers enthousiast en gaan ze meteen<br />

aan de slag.<br />

Tips en valkuilen:<br />

Zorg voor goede informatie voor deelnemers en betrokkenen<br />

in de organisatie.<br />

Geef medewerkers de keuze om mee te doen.<br />

Contactpersonen<br />

Eline Derks:<br />

0570-679500 / e.derks@sallcon.nl<br />

Paul Ensink:<br />

06-55107084 / paul.ensink@competensys.nl<br />

20<br />

21


<strong>Workshop</strong>:<br />

BuitenkanZ<br />

Presikhaaf Bedrijven, Arnhem<br />

Een praktijkgerichte training voor mentoren van gedetacheerde<br />

SW-medewerkers bij externe werkgevers. Dat<br />

bieden Presikhaaf Bedrijven, Permar en Pauw Bedrijven in<br />

de vorm van het project BuitenkanZ.<br />

De mentor die de training volgt, krijgt meer begrip voor<br />

de medewerker, gaat gerichter coachen en raakt meer<br />

betrokken. Daardoor zal de mentor zich sterker inzetten<br />

voor snellere acceptatie door de collega’s op de werkvloer.<br />

Gevolg: meer duurzame plaatsingen.<br />

De mentortrainingen hebben zich al op verschillende plaatsen<br />

bewezen. Tot nu toe hebben 54 medewerkers van de<br />

drie SW-organisaties een reguliere baan gevonden buiten<br />

de sociale werkvoorziening. Zij werken bij 28 verschillende<br />

werkgevers, variërend van groenvoorziening tot het<br />

Gelders Archief, 39 mentoren begeleiden hen.<br />

De sleutel voor het succes ligt bij de mentor, die een<br />

belangrijke rol speelt in het begeleiden en ontwikkelen van<br />

deze medewerkers. Dat gaat zowel over de inhoud van het<br />

vak als over sociale aspecten.<br />

De mentor maakt het verschil<br />

Contactpersonen<br />

Gert Jan van Westerveld:<br />

06-51421084 / gj.vanwesterveld@presikhaaf.org<br />

22<br />

23


Sneldicht Dominique Engers<br />

Buiten was het hondenweer, het regende dat het goot<br />

Maar binnen stond de koffie klaar, met gebak of krentenbrood.<br />

Iets te laat begonnen en de opkomst viel wat tegen<br />

Maar dat zou allemaal te wijten wezen aan de regen.<br />

Op het podium een man mat rare pruik en witte jas<br />

Die, volgens zijn bordje de veranderdokter was.<br />

Meneer Jansen kwam er voor de tweede keer al op consult<br />

Hij wilde graag veranderen, zo werd door hem onthuld.<br />

Het leven was geen wedstrijd, zat de dokter uit te leggen<br />

En meneer Jansen kon met heel veel moeite zijn vier<br />

woordjes zeggen.<br />

Hij verschoof zijn stoel, voor een geheel nieuw perspectief<br />

En reageerde op wat woorden toen enorm associatief.<br />

Een blik over de muur en meneer Jansen zag de zaal<br />

Hij zei: Hallo, en wij, we reageerden allemaal.<br />

Toen kregen we de “highlights uit het handelingsrepertoire”<br />

Van een gedistingeerde man vooraan met behoorlijk weinig<br />

haar.<br />

En samenzang die dreigde, maar de dokter die greep in:<br />

Driemaal daags over de muur kijken, want dat had veel<br />

meer zin.<br />

Waarna de dagvoorzitster, die in een fraai groen jasje stak<br />

Over de herniaoperatie van de voorzitter toen sprak.<br />

Astrid zei dat op mijn achternaam helemaal niets viel te<br />

dichten<br />

Dat klopt niet, maar daarover later andere berichten.<br />

Want eerst verscheen José, om over de harde realiteit te<br />

praten<br />

Ze vertelde dat we vorig jaar in zachte rode stoelen zaten.<br />

De harde stoelen van dit jaar, José die wilde kwijt:<br />

“Ze zitten heel beroerd, maar geven ons wel zekerheid!”<br />

José was duidelijk meer onzeker dan het vorig jaar<br />

Als de baron van Münchhausen trok zij zichzelf aan haar<br />

haar.<br />

Twee producten die het afgelopen jaar ontwikkeld waren<br />

Daarover wou José het één en ander kort verklaren.<br />

“De persoonlijke ontwikkelingsimpuls”, het resultaat<br />

dat moest nog blijken<br />

Maar je ging er raar van praten èn je ging er raar bij kijken.<br />

E-learning leek een sleutelrol te hebben leerden wij<br />

José deed het zelf ook en het was hartstikke leuk, zei zij<br />

Het tweede product: “Aan de slag”, José meldde de klas:<br />

De SW medewerker kon zo uitzoeken waar ie goed in was.<br />

Het ging José om mensen, werd gedecideerd beweerd<br />

Zij verdienen de aanpak die het meeste effect sorteert.<br />

Het ging om ieders vakmanschap, gaf José tenslotte aan<br />

De dagvoorzitster kwam vast dreigend op het podium<br />

staan.<br />

Deze dag moest een cadeautje worden waarvan<br />

je met plezier vertrok<br />

Waarna de zaal voor de eerste keer de stemkastjes<br />

hier trok.<br />

Wie onderhield zijn vakmanschap regelmatig<br />

Nou, ikzelf ook<br />

Vandaar dat ik als dichters nooit om een rijmwoord<br />

verlegen zit.<br />

Na de tweede stelling kwam toen René Paas naar voren<br />

Stalinistische stellingen! Kregen wij van hem te horen.<br />

De Kwakzalver, van Jan Steen gebruikte hij als achtergrond<br />

En toen vertelde hij wat ie over vakmanschap allemaal<br />

vond.<br />

Het bleek dat dokters vroeger gewoon omhooggevallen<br />

kappers waren.<br />

En vakmanschap was rekenschap, stond Paas<br />

toen te verklaren<br />

Aan de dag van de transparantie had niemand<br />

hier aandacht besteed<br />

27 juni is mijn trouwdag, wedden dat ik die dag nooit<br />

meer vergeet<br />

Het filmpje van het omstreden doelpunt, daarmee<br />

was wat aan de hand<br />

Het startte niet, en was daarmee niet erg transparant.<br />

Al die voetbalmetaforen, daarna wilde Paas nog kwijt:<br />

“We leven met z’n allen nogal in een lijstjestijd.”<br />

We konden alles ranken: haring, oliebollen, bier<br />

En alle sprekers van vandaag, middels het evaluatieformulier.<br />

Geef iedereen een cijfer, zet je opmerkingen op een rij<br />

Want lijstje, lieve mensen, ook hier zweren ze erbij.<br />

Een foto van professionals, ze heel strak op een rij<br />

De strakke Blonde Debbie die stond er helaas niet bij.<br />

Paas was pas verhuisd, had de Ikea vaak bezocht<br />

Toonde ons een tekening van een kast die hij daar had<br />

gekocht.<br />

Het verhaal vertelde niet of ’t was gelukt die kast te bouwen<br />

Maar René had er blijkbaar wel een hernia aan<br />

overgehouwen.<br />

Brood bakken Een trap bouwen Begin er maar niet aan<br />

Laat dat maar over aan de vaklui, gaf René Paas toen te<br />

verstaan.<br />

De grote zaal was aanvankelijk afgehuurd voor vandaag,<br />

zie Paas ons toen<br />

Een handjesvol mensen, u, wou hier zijn kostbare<br />

tijd verdoen.<br />

Dus dat verhaal van die harde stoelen bleek een<br />

wassen neus<br />

Het zachte rode pluche was blijkbaar toch de eerste keus.<br />

Toen sprak Iris van Bennekom, ik bedoel het echt niet<br />

valsMaar die kon zo op die foto tussen die professionals.<br />

Een soort van Strakke Blonde Debbie, goedgekapt,<br />

haar pakje kek<br />

Maar wel, zo werd snel duidelijk, met het hart op de<br />

juiste plek.<br />

De vergrijzing kwam er aan en dat beviel niet zo<br />

En werkgevers wilden graag zo weinig mogelijk risico.<br />

Geen vaste contracten meer, innovatie was een<br />

sleutelwoord<br />

Geschikte banen voor de juiste mensen, daar kon mee<br />

worden gescoord.<br />

Iris was optimistisch, want wij waren slechts één stap<br />

Verwijderd van het absolute, ware vakmanschap.<br />

Daarop konden we trots zijn, meldde Iris, best wel blij<br />

En als alles transparant was zag je niets mee, hoorden wij.<br />

De voorzitter van de ondernemersraad, die kon z’n<br />

werk niet goed meer doen<br />

Want zijn oren gingen achteruit, vertelde hij ons toen.<br />

Mijn pianist is al jaren doof, maar mij hindert dat niet<br />

Het is heerlijk met hem werken, al speelt ie slechts dit<br />

ene lied.<br />

Tijd voor een kopje koffie, ook fijn even te bewegen<br />

Want van die harde stoelen had ik een houten reet<br />

gekregen!<br />

Geen koekje bij de koffie, dat was de harde realiteit<br />

Gaf bij de lunch gezonde trek en daarmee een stuk<br />

zekerheid.<br />

“Ondernemen met je hart”, die workshop leek mij iets<br />

voor mij<br />

We kregen allemaal een hartje en er moesten stoelen bij.<br />

Een schitterende workshop, men hield de aandacht<br />

meer dan vast<br />

Met al die flikkerende hartjes was het hier net een<br />

hoerenkast.<br />

“Van plaatsbaar naar plaatsklaar”, daar viel ik in een<br />

rollenspel<br />

Een moeilijk plaatsbare autist die ondervraagd werd<br />

door een stel.<br />

De dames die hem ondervroegen waren zeer in vorm<br />

Maar met name de autist ontroerde mij enorm.<br />

Toen was het alweer tijd voor een verrukkelijk lunchbuffet<br />

De luie stoelen in de hal waren het eerst bezet<br />

Zo’n lekkere luie stoel, daar raakte je snel aan gewend<br />

Aan onze haren trokken wij onszelf weer overend.<br />

Want na wat broodjes, fruit een sapje, saucijzenbroodje<br />

en saté<br />

Ja, je neemt altijd teveel! Was het tijd voor ronde twee.<br />

De goede dokter en meneer Jansen, flink veranderd,<br />

zonder haar<br />

Als twee omhooggevallen kappers stonden zij weer<br />

voor ons klaar.<br />

Had u een ovationeel applaus in huis De zaal klapte<br />

bedaard<br />

Dat ovationele applaus had u hopelijk voor mij bewaard.<br />

Één teamleider zat in de zaal, een heel groot team had zij<br />

Met jobfinders, studenten, adviseurs, er zat van alles bij.<br />

24<br />

25


Zelfs een ondernemer, Flip wist niet dat het nog bestond<br />

En een cluppie WSW’ers, en de chaos hier die was gezond.<br />

Vier scènes kregen wij, de eerste: intake/diagnose<br />

Johans’ carrière ging bepaald niet over rozen.<br />

Toch leek de groenvoorziening voor hem de ideale baan<br />

En mocht de zaal aangeven wat er beter kon worden<br />

gedaan<br />

Contact maken en doorvragen, water aanbieden tot besluit<br />

De slechthorende man van de ondernemingsraad liep vier<br />

scènes vooruit.<br />

En kon Johan eigenlijk wat op het briefje stond wel lezen<br />

Het herziene gesprek dat bleek veel prettiger te wezen<br />

Onze kale Flip, die zat als een Piet Bambergen te<br />

schmieren<br />

Deed of ie de slappe lach had om eenieder te plezieren.<br />

Als een strenge tante stapte Astrid toen naar voren<br />

“Heren, jullie zijn al een halfuur bezig!” Kregen de<br />

Mounties te horen.<br />

Terwijl Astrid op hun nek zat en ik mij te pletter schreef<br />

Vreesde ik met grote vreze dat het bij één scène bleef.<br />

De volgende scène, die was werkelijk overvol<br />

De Piet Bambergen van Boca Vista speelde een<br />

driedubbelrol.<br />

Dat Flip acteur geworden was, ik had er vrede mee<br />

Want hoe je die ooit herplaatsen moest Ik had werkelijk<br />

geen idee.<br />

De leidinggevende stond al een kwartier voor piet snot<br />

daar links opzij<br />

Hij leek ontzettend op Piet Römer en keek helemáál<br />

niet blij<br />

De dagvoorzitster had aan Erna haar microfoon reeds<br />

afgestaan<br />

En nu zij niet kon ingrijpen kwam hier vast nooit meer<br />

een einde aan.<br />

Mevrouw de voorzitster zei streng: “Nog vijf minuten, heren!”<br />

Er zat niets anders op dan als een speer te evalueren.<br />

Afspraak is afspraak, hoorden wij, was dat helder of nie<br />

Mevrouw de Voorzitster vond van wel: half drie was half drie!<br />

Zou ik weer naar de paarse zaal gaan<br />

Niet om het verhaal opnieuw te horen<br />

Maar om zo’n tweede rode plastic flikkerhart te scoren.<br />

Ik koos voor “Leren naar vermogen werkt” men moet<br />

zich ergens achter scharen<br />

En niet vanwege de inhoud, mar omdat daar de stoelen<br />

zachter waren.<br />

De zaal beduidend leger dan toen het vandaag begon<br />

We luisterden nog even kort naar onderzoeker<br />

Harry Michon<br />

Hoe kregen we vakkennis in een structuur<br />

Vroeg Astrid toen<br />

“Open vragen stellen”, zei Harry, dat was wat we<br />

moesten doen.<br />

Alle sociale werkvoorzieningen zijn verschillende<br />

bedrijven, hoorden wij<br />

Dus daar hoorden allemaal verschillende structuren bij.<br />

Het onderzoek naar succesfactoren: het bleek dat<br />

maatwerk nodig was<br />

“Dit hadden wij anders geoefend!” Biechtte Harry op aan<br />

de klas.<br />

Als onderzoeker zat Harry in een heel lastig parket<br />

Maar er was overal geld te vinden, werd hoopvol<br />

uiteengezet.<br />

Toen kwam José naar voren, wij gaven cijfers allemaal<br />

De winnaar Dat was workshop nummer zes, volgens<br />

de zaal.<br />

Ondernemen met je hart! Ze flikkerden en straalden<br />

als een ster<br />

Mogen die nou, net als Piet Bambergen, volgend jaar<br />

dan ook plenair<br />

Het applaus voor deze workshop dat klonk niet heel luid<br />

Misschien koos u hen wel vanwege die gratis hartjes uit.<br />

Er moeten meer werkgevers komen op een dag als vandaag<br />

De winnende mevrouw die wou dat toch wel heel erg graag.<br />

De SW branche aan tafel, onderdeel van MKB Nederland<br />

Een prachtig mooi idee! José nam één boeket ter hand.<br />

Geen bloemen genoeg voor iedereen, maar er zat wel een<br />

standbeeld bij<br />

Dat heelhuids mee te krijgen was een opgaaf, volgens mij.<br />

Een loodzwaar glazen ding, de màn die moest het dan<br />

ook dragen<br />

En José was zo brutaal om om zo’n flikkerhart te vragen.<br />

Hoe je die beeldjes afstoft Zelfs de kunstenaar had<br />

geen idee<br />

En toen was het alweer tijd voor prijsuitreiking nummer<br />

twee<br />

Een eensgezinde jury, maar de zaal het laatste woord<br />

Wie het buitengewoonst was, werd dan ook van u gehoord.<br />

Servé, de trotse schilder, die ook een wielrenner was<br />

Of was Ernst Ferro favoriet in deze klas<br />

Elektronisch roken was zijn core business, hoorden wij<br />

Hij was een goeie ondernemer, zoals zijn begeleidster zei.<br />

Simo Meftoul was de laatste en hij kwam uit IJsselstein<br />

Zijn start bij Pauw Bedrijven die verliep niet bijster fijn.<br />

Maar nu was ie geslaagd, had ie als kok een vaste baan<br />

De zaal die koos voor Simo, José bood hem het standbeeld<br />

aan.<br />

Dat doorzetten echt loonde werd vandaag maar weer<br />

bewezen<br />

Simo danste en hij huilde en hij stònd toch blij te wezen!<br />

De hele zaal ontroerd, dat gold echt niet voor mij alleen<br />

Ik dacht: die leuke Simo, daar kom ik nooit meer overheen!<br />

Dat glaswerk, nou je zou er maar mee opgezadeld worden!<br />

José was blij dat zij er af was, zover was alles dik in orde.<br />

De winnaars moesten na de foto en felicitaties zitten gaan<br />

En het viel mij dadelijk op dat zij het glaswerk lieten staan!<br />

Zo u wilt kan ik nog uren doorgaan met dit lied<br />

Datzelfde geldt voor Daniël, want die hoort het allemaal<br />

niet<br />

Maar dat ga ik u niet aandoen, omdat ik uit ervaring weet:<br />

U hebt sinds half twaalf een ongelooflijk houten reet.<br />

Ik had een optimale dag, daaraan is niets gelogen<br />

Ik heb vandaag daarnaast lekker gewerkt naar mijn<br />

vermogen.<br />

Werken áán vermogen, hoorde ik iemand zeggen op de plee<br />

Ik dacht bij mezelf: die is vast van de VVD!<br />

Wij willen niet de ranking in als de eindtijdverlengers<br />

Nog drie coupletten zijn wij van de gulle lach de brengers<br />

Astrid deed als streng, maar dadelijk doet ze nog iets<br />

strengers<br />

En het blijft toch eeuwig zonde dat niets rijmt op Dominique<br />

Engers.<br />

Servé borrelt niet mee, die gaat een lekker stukje fietsen<br />

En ik ga bij Ernst Ferro een elektronisch sigaretje bietsen.<br />

En dan een glaasje wijn, dat ongetwijfeld heerlijk smaakt<br />

En ik hoop dan ook dat Simo alle hapjes heeft gemaakt.<br />

Ik doe nog twee coupletten, doet u mij dan een plezier:<br />

Schrijf over mij wat op uw evaluatieformulier.<br />

Haast tijd voor de borrel, ik mis sinds half twee reeds René<br />

Maar die moest nog naar de Ikea, dus die borrelt ook niet<br />

mee.<br />

Deze dag was een cadeautje, José had niets teveel gezegd<br />

En op mijn trouwdag volgend jaar denk ik aan Paas, dat<br />

meen ik echt.<br />

Hoe je die beelden afstoft, ik heb werkelijk geen idee<br />

Maar we zaten hier gezellig, en we zaten hier oké!<br />

Dominique Engers, Orpheus Apeldoorn, 4 oktober 2012<br />

26<br />

27


Colofon<br />

<strong>SBCM</strong> is het A&O- fonds sociale werkvoorziening. Het<br />

wordt bestuurd door de landelijke vertegenwoordigers van<br />

werkgevers en werknemers van de sector. <strong>SBCM</strong> is het<br />

kennis- en expertisecentrum voor arbeidsont- wikkeling,<br />

gezond en veilig werken en arbeidsmarkt in de SW-sector.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!