Workshop - SBCM
Workshop - SBCM
Workshop - SBCM
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
BuitenGewoon<br />
symposium<br />
BuitenGewoon<br />
symposium<br />
4 oktober 2012 Orpheus in Apeldoorn<br />
Vakmanschap en professionaliteit bij<br />
het duurzaam plaatsen van medewerkers<br />
BuitenGewoon<br />
Werken naar Vermogen<br />
symposium
Inhoud<br />
Vakmanschap centraal in de SW 4<br />
Informatiemarkt 8<br />
<strong>Workshop</strong>s 10<br />
Sneldicht Dominique Engers 24<br />
2<br />
3
Vakmanschap<br />
centraal in de SW<br />
De bezoekers van het <strong>SBCM</strong> BuitenGewoon symposium, op 4 oktober 2012 in Apeldoorn, hebben<br />
Simo Meftoul (PAUW Bedrijven) gekozen tot best gere-integreerde SW-medewerker. ‘Ondernemen<br />
met je hart’ van Patijnenburg kreeg de meeste stemmen voor beste workshop.<br />
schap, doet er goed aan contact te maken met de mensen<br />
aan de andere kant van de schutting, in dit geval de circa<br />
170 aanwezigen in de zaal. Instrumenten zijn er volop en<br />
die wisselen we uit. Om nog professioneler te werken, is<br />
iets samen doen misschien een volgende stap.<br />
Ondernemen met je hart<br />
Patijnenburg wint, na stemming door de bezoekers, een<br />
glazen kunstwerk en een training functiecreatie voor twee<br />
personen. De deelnemers aan de workshop ‘Ondernemen<br />
met je hart’ zijn met 8,17 procent het meest enthousiast,<br />
op de voet gevolgd door ‘Starten met meerwaarde’ van de<br />
Atlant Groep met 8,16 procent.<br />
Josie Kunseler spreekt namens Patijnenburg haar vreugde<br />
uit. Zij schrijft het succes voor een deel toe aan de meegekomen<br />
ondernemers die tijdens beide afleveringen van<br />
de workshop hun ervaringen deelden. Patijnenburg heeft<br />
uit de workshops ook een goed idee van een deelnemer gekregen:<br />
geef de SW-sector een vaste zetel aan tafel bij de<br />
branche midden- en kleinbedrijf (mkb). Dit idee gaat mee<br />
naar het overleg met het mkb in het Westland.<br />
Meer informatie over de workshops vindt u hier<br />
Re-integratieprijs 2012<br />
Ook voor de verkiezing van de best gere-integreerde SWmedewerker<br />
komen de stemkastjes tevoorschijn. De jury<br />
heeft drie inzenders genomineerd: Servé Doorenbosch,<br />
aangemeld door Atlant Groep, Ernst Ferro (DZB Leiden)<br />
en Simo Meftoul (PAUW Bedrijven). Eigenlijk alle drie<br />
winnaars, benadrukt <strong>SBCM</strong>-voorzitter José Meijer, die ondanks<br />
hun grote afstand tot de arbeidsmarkt aansprekende<br />
resultaten hebben neergezet. Zij nemen inmiddels op heel<br />
verschillende manieren volop deel aan het arbeidsproces<br />
en zijn daarin van grote toegevoegde waarde. De drie hebben<br />
hun huidige positie vooral bereikt dankzij hun eigen<br />
inspanningen en positieve instelling, daarbij begeleid door<br />
professionals uit de SW.<br />
Na korte maar indrukwekkende filmportretten van de<br />
deelnemers is het laatste woord aan de zaal: Simo Meftoul<br />
krijgt de meeste stemmen, op neuslengte gevolgd door<br />
Servé Doorenbosch. Alle drie krijgen zij een cadeaubon en<br />
een account voor de site oefenen.nl.<br />
De drie SW-organisaties krijgen een glazen kunstwerk mee<br />
naar huis en winnaar PAUW Bedrijven incasseert ook nog<br />
de Re-integratieprijs 2012: een cheque van 7.500 euro.<br />
Bekijk de filmportretten van de drie kandidaten.<br />
Recept voor vakmanschap: kijk drie maal<br />
daags over de schutting<br />
Drie maal daags over de schutting kijken. Zo luidt het<br />
recept van de ‘veranderdokter’, de komische openingsact<br />
van het <strong>SBCM</strong> BuitenGewoon symposium op donderdag<br />
4 oktober 2012 in schouwburg Orpheus te Apeldoorn. Het<br />
acteursduo Del Boca Vista brengt de veranderdokter en zijn<br />
patiënt tot leven. Conclusie: Wie wil werken aan vakman-<br />
Dagvoorzitter Astrid Feiter zet het thema van deze dag:<br />
‘vakmanschap en professioneel handelen’ nog een keer<br />
kort neer. ‘Alle SW-organisaties werken op hun eigen manier.<br />
Willen we dat Of moet dat anders’<br />
Vakmanschap staat centraal<br />
De sector is ervan doordrongen dat ze zichzelf opnieuw<br />
moet uitvinden, stelt <strong>SBCM</strong>-voorzitter José Meijer. De aankondiging<br />
van de Wet werken naar vermogen (Wwnv) was<br />
vorig jaar een keerpunt, met veel onzekerheden tot gevolg.<br />
De rol van <strong>SBCM</strong>, het arbeidsmarkt- en ontwikkelingsfonds<br />
voor de sociale werkvoorziening, is daarbij om de sector te<br />
steunen in het zoveel mogelijk werken naar vermogen. Niet<br />
alleen de SW-medewerkers, ook de SW-organisaties en de<br />
SW-professionals moeten het beste uit zichzelf halen. Dat<br />
kan door vakmanschap centraal te stellen.<br />
Ook <strong>SBCM</strong> maakt een omslag. Het fonds richt zich niet<br />
langer uitsluitend op de SW-organisaties maar ook direct<br />
op de SW-medewerkers. Ter illustratie wijst Meijer op twee<br />
nieuwe digitale instrumenten:<br />
• de ‘persoonlijke ontwikkelimpuls’ helpt medewerkers op<br />
laagdrempelige wijze bepaalde vaardigheden te trainen;<br />
• ‘Aan de slag’ helpt medewerkers er achter te komen<br />
waar ze goed in zijn en welke werkzaamheden het beste<br />
bij hen passen.<br />
Binnenkort horen de SW-organisaties meer over de introductie<br />
van beide instrumenten.<br />
Vakmanschap is rekenschap<br />
De zaal krijgt vervolgens de kans om via een stemkastje te<br />
reageren op de eerste stelling: Ik onderhoud mijn vakmanschap<br />
regelmatig. Toch nog 8,4 procent van de aanwezige<br />
professionals is het daar niet mee eens. De tweede stelling:<br />
SW-organisaties en gemeentelijke sociale diensten<br />
kunnen veel van elkaar leren, vindt gehoor bij 94,3 procent<br />
van de aanwezigen. Een bijna stalinistische uitslag, vindt<br />
René Paas, voorzitter van Divosa. Het vakmanschap van de<br />
professionals in de sector, hier vandaag in de zaal, speelt<br />
een belangrijke rol bij de inspanningen om zoveel mogelijk<br />
mensen zo duurzaam mogelijk aan het werk te krijgen en<br />
te houden.<br />
‘Vakmanschap is rekenschap’, stelt Paas. Regels zijn bij<br />
voorkeur transparant en vastgelegd in protocollen. Wie ervoor<br />
kiest ze niet te volgen, heeft wel wat uit te leggen. Aan<br />
de collega’s en in het maatschappelijk debat. Maar met<br />
protocollen alleen ben je er niet. Hij zou graag leren van de<br />
behendigheid die de SW-sector tentoonspreidt in de begeleiding<br />
naar werk. Daaruit spreekt veel ‘ervaringskennis’.<br />
In het maatschappelijk debat klinkt vaak het geluid dat<br />
re-integratie niet zou werken. Onterecht, aldus Paas,<br />
‘maar tot nu toe slagen we er niet in om de effectiviteit te<br />
bewijzen. Het gaat echter om 1,5 miljard gemeenschapsgeld,<br />
dus we moeten wel kunnen aantonen wat de resultaten<br />
zijn.’<br />
4<br />
5
Behalve hilarische momenten tussen cliënt ‘Johan’ en zijn<br />
‘werkleider’ levert deze aanpak veel praktische tips uit de<br />
zaal op, zoals:<br />
• Laat Johan eerst zelf meer vertellen en laat hem tot<br />
rust komen. En check later of hij alles heeft begrepen.<br />
• Vraag door om een beter beeld te krijgen van wat<br />
bij Johan past.<br />
• Laat Johan de regie houden, vraag hem welke baan hij<br />
zelf zou kunnen regelen en wat daarvoor nodig is.<br />
• Stel de aandachtspunten en leerdoelen voor Johan vast<br />
in overleg met Johan.<br />
Juiste match tussen vraag en aanbod<br />
Moeten alle SW-professionals minimaal een hbo-diploma<br />
hebben Nog geen kwart van de zaal vindt van wel. Iris van<br />
Bennekom, voorzitter van brancheorganisatie Cedris, kan<br />
zich in die uitslag wel vinden. Mensen naar werk begeleiden<br />
is een vak. Van de professional wordt gevraagd om<br />
slim in te spelen op de ontwikkelingen op de arbeidsmarkt<br />
en de juiste match te maken tussen vraag en aanbod. In de<br />
actualiteit spelen factoren als toenemende flexibilisering<br />
en tekorten door vergrijzing. Het aanbod van vaste banen<br />
verschuift naar het aanbod van werk. Het draait om begeleiding,<br />
scholing en instructie, aldus Van Bennekom. ‘U<br />
hebt het vakmanschap al. Het gaat erom dat u ook straks,<br />
in de veranderende samenleving, de match kunt maken<br />
met het werk dat er dan volop zal zijn.’<br />
<strong>Workshop</strong>s, informatiemarkt en megagedicht<br />
Meer informatie over de andere programmaonderdelen<br />
vindt u op de volgende pagina’s:<br />
• twee workshoprondes met in totaal dertien<br />
verschillende workshops;<br />
• informatiemarkt met verschillende stands;<br />
• afsluitend sneldicht van Dominique Engers, ter plaatse<br />
geschreven en gepresenteerd.<br />
Paper Vakmanschap<br />
Lees ook de paper van <strong>SBCM</strong> over Vakmanschap<br />
Met een korte beschrijving van:<br />
• wat vakmanschap is;<br />
• hoe het gesteld is met het vakmanschap in de SW;<br />
• hoe <strong>SBCM</strong> daar de komende tijd mee aan de slag gaat.<br />
De deelnemers aan het symposium kregen het stuk na<br />
afloop mee naar huis.<br />
Deskundigheid uit de zaal<br />
Hoe kun je de professionaliteit bij dagelijkse activiteiten<br />
verbeteren Flip Aartsen en Michel Krot, de acteurs van<br />
Del Boca Vista, verzorgen de plenaire workshop. Ze hebben<br />
geïnventariseerd dat er een kleine twintig beroepsgroepen<br />
in de zaal aanwezig zijn, inclusief een ondernemer. Een<br />
gezonde chaos dus: er is heel veel professionaliteit in de<br />
zaal met ieder zijn eigen deskundigheid. Wij weten van<br />
niks, aldus het duo, maar ú weet hoe het moet dus u kunt<br />
ons helpen. Vervolgens spelen ze sketches over intake/diagnose,<br />
een plan opstellen, contact tijdens de detachering<br />
en evaluatie.<br />
6<br />
7
Informatiemarkt<br />
PTC<br />
Met Werkstap realiseer je bedrijfsresultaten meetbaar<br />
en efficiënt. Eenvoudige werkplekopdrachten dragen bij<br />
aan productiviteitsverhoging en betere aansluiting bij de<br />
arbeidsmarkt.<br />
<strong>SBCM</strong>, het arbeidsmarkt- en opleidingsfonds voor de<br />
sector sociale werkvoorziening, doet onderzoek, signaleert<br />
trends, organiseert projecten en verstrekt subsidies. In de<br />
SW-sector zijn al veel goede voorbeelden en initiatieven<br />
beschikbaar. <strong>SBCM</strong> zet zich in om de kennis van individuele<br />
SW-organisaties breder in de sector te verspreiden.<br />
Kortom: <strong>SBCM</strong> ontwikkelt, verbindt en stimuleert kennis in<br />
de SW-sector.<br />
Stichting Expertisecentrum ETV.nl informeert bezoekers<br />
van het symposium Buitengewoon over de mogelijkheden<br />
van de e-learningportal voor de SW.<br />
Dariuz maakt duurzame, optimale participatie mogelijk<br />
van zoveel mogelijk mensen. Met wetenschappelijk<br />
onderbouwde instrumenten voor diagnose (instroom),<br />
assessment (doorstroom) en loonwaardemeting<br />
(uitstroom) krijgt de professional op een betrouwbare<br />
manier inzicht in de mogelijkheden van mensen met een<br />
afstand tot de arbeidsmarkt.<br />
MEDE biedt (mede)zeggenschap organisatiebreed<br />
ondersteuning met een passend opleidingsplan,<br />
advies en door de arbeidsverhoudingen in uw<br />
organisatie te onderzoeken. Zo helpen we u het<br />
aanwezige vakmanschap en de professionaliteit<br />
van uw medewerkers branchebreed optimaal in te<br />
zetten.<br />
CompetenSYS presenteert samen met Sallcon het concept<br />
‘diagnose en leren naar vermogen’. Voor deze kostenneutrale<br />
aanpak en systeem hebben onlangs verscheidene<br />
SW-organisaties gekozen.<br />
Y-PUBLICATIES uitgever van SW-Journaal, biedt professionals<br />
in zorg, welzijn en sociale werkvoorziening / re-integratie<br />
complete informatie over hun vakgebied.<br />
Speciaal voor mensen die niet zo sterk zijn in lezen, geeft<br />
Eenvoudig Communiceren makkelijk te lezen boeken en<br />
kranten uit in eenvoudig, begrijpelijk Nederlands.<br />
8<br />
9
<strong>Workshop</strong>:<br />
Starten met meerwaarde<br />
<strong>Workshop</strong>: Van Plaatsbaar<br />
naar Plaatsklaar<br />
methodisch vraaggericht diagnosticeren verhoogt voorspelbaarheid traject<br />
Atlant Groep, Helmond<br />
met minimale middelen meer en duurzamere plaatsingen bij reguliere werkgevers<br />
Ergon Eindhoven / IROKO BV<br />
Opleiden tot dolfijnentrainer Alleen als daar<br />
vraag naar is!<br />
Wie bij een plaatsingstraject uitgaat van de vraag op de arbeidsmarkt,<br />
kan het succes van het traject beter voorspellen.<br />
De kans op duurzame plaatsing wordt groter en dat<br />
maakt het traject efficiënter. Ook de opdrachtgever weet<br />
beter waar hij aan toe is: welke investering is nodig om<br />
deze cliënt uit de uitkering te halen.<br />
Maatwerk cliëntprofiel<br />
Het traject begint met een verdiepende diagnose met<br />
verschillende onderdelen, zoals proefopdrachten, testen<br />
(bijvoorbeeld psychologische en iq-testen) en stages. Dit<br />
is individueel maatwerk, geleverd door gekwalificeerde<br />
functionarissen, zoals psychologen, arbeids(des)kundigen<br />
en gespecialiseerde werkleiding.<br />
Dat leidt systematisch tot een cliëntprofiel met daarin de<br />
elementen die voor de betreffende cliënt van belang zijn<br />
om te komen tot duurzame plaatsing op een werkplek<br />
(werksoort, werkomgeving en werkbegeleiding), afgestemd<br />
op de daadwerkelijke marktvraag.<br />
De voorwaarden voor een succesvol traject en de elementen<br />
die nog aanpassing behoeven, worden geïdentificeerd<br />
en aangepakt, bijvoorbeeld door gedrag in een positieve<br />
richting te sturen.<br />
Trajectplan<br />
Atlant zoekt vervolgens aansluiting tussen de mogelijkheden<br />
van de cliënt (zoals vastgelegd in het cliëntprofiel) en<br />
de vraag in de markt. Eventuele hiaten worden op haalbaarheid<br />
ingeschat en ondergebracht in gestructureerde<br />
leerlijnen. Dit alles komt in het trajectplan, onderdeel van<br />
het cliëntprofiel.<br />
Resultaten<br />
Atlant Groep heeft met deze aanpak goede plaatsingsresultaten<br />
bereikt: 80 procent gedetacheerd of begeleid<br />
werken. Volgens Atlant Groep geeft de aanpak meer focus<br />
en meer stuurinformatie voor een succesvol traject, ook in<br />
termen van verantwoording naar de opdrachtgever.<br />
Voor de opdrachtgever is aantoonbaar welke investering<br />
gedaan moet worden om mensen uit de uitkering te krijgen<br />
(schadelastbeperking). In elk cliëntprofiel staat een financiële<br />
paragraaf waarin de investering is weergegeven die er<br />
in financiële zin moet worden gedaan om een succesvolle/<br />
duurzame plaatsing te realiseren. Plaatsing is in principe<br />
voor iedere cliënt mogelijk, de vraag is of de kosten van<br />
het traject/investering in aanpassingen en voorzieningen,<br />
evenredig zijn aan het resultaat.<br />
Een prima voorbeeld van vakmanschap in<br />
diagnose.<br />
Tips:<br />
• Redeneer de cliënt naar de markt(vraag) toe,<br />
niet andersom<br />
• Richt je organisatie erop in en neem de tijd om het<br />
concept neer te zetten<br />
• Zorg voor goed zicht op de marktvraag; genereer<br />
marktinformatie<br />
Don’t’s:<br />
• Neem niet de cliëntvraag als uitgangspunt. Voorbeeld:<br />
ga geen dolfijnentrainer opleiden als daar geen vraag<br />
naar is!<br />
• Probeer niet te plaatsen ten koste van alles. Maak een<br />
afweging tussen benodigde investering en voorzien ren<br />
dement. Pakt die afweging negatief uit, beëindig dan het<br />
traject.<br />
Contactpersonen<br />
Mieke Sleegers – Crooijmans:<br />
06-22993684 / m.crooijmans@atlantgroep.nl<br />
Marieke Weijenberg:<br />
06-81954085 / m.weijenberg@atlantgroep.nl<br />
Meer en sneller resultaat met<br />
minder middelen<br />
Met minimale middelen meer en duurzamer uitplaatsen.<br />
Dat bereikt Ergon door interne doorlooptijden te verkorten,<br />
plaatsingsmogelijkheden te vergroten en het relatienetwerk<br />
uit te breiden. Daarvoor heeft Ergon de interne processen<br />
anders ingericht. Het resultaat: 85 procent externe<br />
plaatsingen direct vanaf de wachtlijst.<br />
Ergon constateerde een discrepantie tussen de resultaten<br />
van arbeidsontwikkeling in de interne organisatie en werknemersvaardigheden<br />
die werkgevers verlangen.<br />
Daarnaast waren er in de interne organisatie verschillen<br />
van inzicht over de externe bemiddelbaarheid van kandidaten.<br />
Van proces- en doelgroepgericht naar<br />
vraaggericht<br />
Het (intern) proces- en doelgroepgerichte werkmodel is<br />
omgezet naar een model dat de vraag van de reguliere<br />
arbeidsmarkt centraal stelt, op basis van de competenties<br />
van de kandidaat-medewerkers. Daarvoor heeft de organisatie<br />
het gehele proces van intake en diagnose tot uitplaatsing<br />
onder handen genomen, met de volgende acties als<br />
gevolg:<br />
• voorselectie vanaf de wachtlijst, op de mate van<br />
bemiddelbaarheid;<br />
• ontwikkeling van een diagnose-instrument;<br />
• ontwikkeling van een loopbaancentrum om kandidaten<br />
in maximaal twaalf weken te activeren;<br />
• ontwikkeling van een set competenties die aansluit<br />
op wat werkgevers belangrijk vinden;<br />
• ontwikkeling van een nieuwe vorm van<br />
werkgeversbenadering;<br />
• met het instrument Insight Out medewerkers<br />
volgen op de reguliere werkplek.<br />
Van proces- en doelgroepgericht naar<br />
Aloude discrepanties opheffen<br />
Voor andere SW-organisaties kan de aanpak interessant<br />
zijn, omdat het hele proces van diagnose tot uitplaatsing<br />
onder handen is genomen. Ook zullen zij de aloude discrepanties<br />
(beschut-extern) herkennen die met deze methode<br />
zijn opgeheven.<br />
De aanpak zorgt voor aansluiting van de interne arbeidsontwikkeling<br />
op de externe arbeidsmarkt. Ook lost de<br />
werkwijze verschillen in inzicht tussen consulenten op:<br />
een detacheringsconsulent heeft vaak een andere kijk op<br />
plaatsbaarheid van kandidaten dan een ontwikkelconsulent.<br />
Een beter intern intakeproces leidt tot meer<br />
duurzame plaatsingen<br />
Tips:<br />
• werkgeversbenadering zit ook in je interne proces<br />
• zie het belang van de visie van je professional onder ogen<br />
• door praktisch te zijn kun je met minder meer bereiken<br />
Contactpersonen<br />
Roel Fransen (Projectmanager Werken naar Vermogen):<br />
06-39114635 / r.fransen@ergon.nu<br />
Jan Sengers (Bedrijfsdirecteur BAP):<br />
06-53174595 / j.sengers@ergon.nu<br />
10<br />
11
<strong>Workshop</strong>: Diagnose op maat<br />
voor een goede opmaat<br />
<strong>Workshop</strong>:<br />
Prestatie & Presentatie<br />
INTOS, Heijen<br />
inzicht geven in het wat en hoe van je effecten als SW-organisatie<br />
Lander Groep, Geldermalsen<br />
Planmatig werken: beter voor de klant<br />
en effectiever<br />
Professionals in de re-integratie gaan vaak volgens eigen<br />
methodiek en op gevoel aan de slag met klanten, zo heeft<br />
INTOS geconstateerd. Daarbij ontbreekt het veelal aan een<br />
grondige analyse. Vaak wordt met een traject begonnen<br />
zonder een echt plan en zonder duidelijk zicht op wat al<br />
dan niet haalbaar is.<br />
Protocollering dwingt planmatig werken af. Dit pakt voor<br />
de klant beter uit en het traject wordt een stuk effectiever.<br />
Daarbij is een diagnose in het begin van groot belang als<br />
opmaat voor een goed re-integratieproces.<br />
Professionaliteit en protocol<br />
INTOS gebruikt een instrument om een diagnose op maat<br />
te maken. De methodiek die de professional daarbij hanteert,<br />
biedt ruimte om op relevante aspecten specifieker te<br />
onderzoeken.<br />
Op basis van de diagnose wordt het traject ingericht. Deze<br />
manier van werken, volgens een protocol, leidt tot kwaliteitsverbetering<br />
van dienstverlening en resultaat.<br />
De professionaliteit van de begeleider blijft daarbij van<br />
groot belang, maar het protocol dwingt de professional<br />
om afwegingen en keuzes te maken. INTOS schoolt de<br />
medewerkers om goed en effectief met de instrumenten te<br />
werken.<br />
Veel minder uitvallers<br />
Het aantal uitvallers uit re-integratietrajecten is drastisch<br />
gedaald. Door haalbare trajectdoelen te stellen, worden die<br />
doelen vrijwel altijd gerealiseerd. Ook zijn de verwachtingen<br />
van klanten goed te begeleiden.<br />
Deze aanpak zet in de eerste plaats in op individueel gerichte<br />
acties die passen bij de klant en haalbaar zijn en is<br />
niet direct gericht op uitstroom naar reguliere banen. Het<br />
interessante daarbij is dat het uitstroompercentage toch<br />
twee keer zo groot is als het gemiddelde landelijk resultaat.<br />
Deze aanpak is dus een goede manier om invulling te geven<br />
aan ‘werken naar vermogen’. Haalbare doelen stellen<br />
is een vorm om het begrip ‘naar vermogen’ vorm te geven.<br />
Het werk raakt daarbij niet ondergesneeuwd.<br />
Werk volgens een vast protocol, investeer<br />
vooral in deskundigheid van professionals en<br />
maak (zo nodig) gebruik van reeds beschikbare<br />
ondersteuningsinstrumenten<br />
Tips en valkuilen:<br />
• stel vooral haalbare, op de klant gerichte doelen,<br />
op basis van diagnose op maat. Het diagnoseinstrument<br />
is kosteloos via internet beschikbaar;<br />
• volg daarna de planmatige aanpak;<br />
• valkuil: de opdrachtgevers die sturen op resultaten van<br />
inspanning en resultaten formuleren die ver van de<br />
doelgroep afstaan;<br />
• belangrijk: betrek opdrachtgevers in de professionaliseringsslag.<br />
Ook zij moeten op andere wijze gaan sturen<br />
op resultaat.<br />
Contactpersonen<br />
Rob Ruhl:<br />
06-11913892 / Robr@intos-gennep.nl<br />
Paul van de Mee:<br />
06-33658041 / PaulvdM@intos-gennep.nl<br />
Meerwaarde van SW-organisaties:<br />
eenduidig inzichtelijk<br />
Wat is de meerwaarde van SW-organisaties Welke resultaten<br />
boeken zij bij het aan het werk helpen van mensen<br />
met een grote afstand tot de arbeidsmarkt Hoe kunnen<br />
zij die resultaten het beste zichtbaar maken Vijf SWorganisaties:<br />
Baanstede, Delta Zutphen, Lander Groep,<br />
Noorderkwartier en Paswerk, hebben samen met TNO een<br />
instrument ontwikkeld om hen te helpen hun resultaten<br />
eenduidig en transparant in kaart te brengen. Een handig<br />
hulpmiddel om met stakeholders, zoals gemeenten, het<br />
gesprek aan te gaan.<br />
Tijdens een netwerkbijeenkomst bleek dat veel SW-organisaties<br />
tegen problemen aanlopen wanneer zij trachten hun<br />
meerwaarde inzichtelijk te maken. Zij spraken de behoefte<br />
uit aan een instrument dat hen daarbij helpt.<br />
Zo’n instrument is er nu. Het is zodanig vormgegeven dat<br />
vrijwel elke SW-organisatie het kan gebruiken. Daarmee<br />
draagt het bij aan meer eenduidige en uniforme definities<br />
over de resultaatgebieden en de prestatie-indicatoren van<br />
SW-organisaties. Het is dus ook prima te gebruiken voor<br />
onderlinge vergelijkingen.<br />
Het instrument biedt niet alleen inzicht in de prestaties,<br />
maar ook in het proces. Uit welke bestanddelen bestaat<br />
de begeleidingsaanpak Welke kennis en expertise zijn<br />
ingezet Met welke regionale werkgevers werkt de SWorganisatie<br />
samen<br />
Van globaal naar detail<br />
Het instrument is opgebouwd uit een aantal werkbladen,<br />
een per resultaatgebied en een met achtergrondgegevens,<br />
en een samenvatting.<br />
Per resultaatgebied zijn prestatie-indicatoren vastgesteld<br />
om de prestaties eenduidig te kunnen meten. Ook bieden<br />
de overzichten per resultaatgebied inzicht in het hoe: de<br />
aanpakken, methodieken, instrumenten en professionals<br />
die het uitvoeren. De gebruiker kan aangeven wat het doel<br />
was. Zo wordt in een oogopslag duidelijk welke doelen zijn<br />
gehaald en waar nog inspanningen nodig zijn.<br />
In de samenvatting, met een globaal overzicht van de prestaties,<br />
kan op links worden doorgeklikt naar het onderliggende<br />
werkblad. Daarmee wordt meer detailinformatie<br />
zichtbaar met grafische weergaven (zoals grafieken en<br />
taartdiagrammen) van de resultaten.<br />
Het instrument is modulair inzetbaar, bijvoorbeeld door te<br />
kiezen voor een doelgroep, of voor een of enkele resultaatgebieden.<br />
Doordat het instrument de effecten van activiteiten,<br />
aanpakken en methodieken in beeld brengt, biedt het ook<br />
materiaal voor beleidskeuzes, kwaliteitsmanagement en<br />
voor verbetering van bedrijfsprocessen.<br />
Gemeenten beoordelen SW-organisaties vooral<br />
op kwaliteit en snelheid van de diagnosefase<br />
en het minst op uitstroom uit de uitkering.<br />
Contactpersonen<br />
Jan van der Hidde:<br />
0345 – 686222 / j.vanderhidde@landergroep.nl<br />
Femke Giesen:<br />
06 - 11700550 / Femke.Giesen@tno.nl<br />
12<br />
13
<strong>Workshop</strong>: Werkwijzer<br />
Succesvol samenWerken<br />
in reguliere organisaties<br />
<strong>Workshop</strong>:<br />
Een leven lang leren<br />
TNO inzetbaarheid en sociale cohesie, Hoofddorp<br />
Delta, Zutphen<br />
Integreren in regulier team: wat werkt wel en<br />
wat niet<br />
Heel vaak is nog onduidelijk waarom de ene plaatsing wel<br />
succesvol is en de andere niet. De ‘Werkwijzer Succesvol<br />
samenWerken in reguliere organisaties’ geeft werkgevers<br />
en re-integratieprofessionals inzicht in de kritische succesfactoren<br />
voor een productieve integratie van medewerkers<br />
uit de SW die in teams samenwerken met reguliere<br />
collega’s.<br />
De werkwijzer beschrijft:<br />
• de succesfactoren van organisaties die naar<br />
tevredenheid werken met SW-medewerkers;<br />
• de factoren die bijdragen aan de werkmotivatie en<br />
betrokkenheid van SW medewerkers zelf;<br />
• tips en adviezen voor effectieve begeleiding,<br />
leiderschap en teamsamenstelling.<br />
Alleen door samen te werken wordt de SW’er echt<br />
onderdeel van de organisatie. De werkwijzer:<br />
• helpt werkgevers en re-integratieprofessionals de<br />
productiviteit van het team op peil te houden;<br />
• geeft richtlijnen voor bedrijven die met ‘gemengde<br />
teams’ willen gaan werken.<br />
De werkwijzer is gebaseerd op een onderzoek onder een<br />
groot aantal werkgevers die mensen met een grote afstand<br />
tot de arbeidsmarkt in dienst hebben genomen. TNO wil<br />
met de ervaringen van deze werkgevers en hun medewerkers<br />
een aanvulling bieden op de kennis en expertise van<br />
re-integratieprofessionals.<br />
Nu de dienstverlening van SW-organisaties zich meer en<br />
meer richt op reguliere werkgevers, kunnen de onderzoeksresultaten,<br />
vertaald naar de werkwijzer, bijdragen<br />
aan effectieve aanpakken. SW-organisaties krijgen aanknopingspunten<br />
voor de samenwerking met werkgevers en<br />
voor de werving, selectie en begeleiding van de SW’er.<br />
De werkwijzer is uiteindelijk bedoeld voor het management<br />
en leidinggevenden in reguliere bedrijven. Voor SWorganisaties<br />
is de werkwijzer vooral een nuttige bron van<br />
informatie om de werkgever en de SW’er, vooraf en tijdens<br />
de plaatsing, zo goed mogelijk te ondersteunen.<br />
Denken vanuit mogelijkheden verhoogt de<br />
slaagkans op en van een plaatsing<br />
Contactpersonen<br />
Kyra Luijters:<br />
088 - 866 18 97 / Kyra.Luijters@tno.nl<br />
Femke Giesen:<br />
088 - 866 52 99 / Femke.Giesen@tno.nl<br />
Doorlopend leren begint bij dezelfde<br />
‘taal’ spreken<br />
Delta heeft in het kader van een leven lang leren drie leerlijnen<br />
uitgezet: een op lbo/vso-niveau, een op mbo-niveau<br />
en een leerlijn op hbo-niveau. Voor de lbo’ers werkt Delta<br />
intensief samen met Praktijkonderwijs Zutphen. Het doel<br />
van de samenwerking is om al vroeg te beginnen met gerichte<br />
(competentie)ontwikkeling van leerlingen naar werk.<br />
Zodat de overgang van het praktijkonderwijs naar werk of<br />
SW-voorzieningen soepel kan verlopen.<br />
Leren is, volgens Delta, echt leren in de breedste zin van<br />
het woord. Dat blijft niet beperkt tot het klassieke leren<br />
zoals opleiding, training en cursus. Een zo mogelijk nog<br />
belangrijker onderdeel van ‘een leven lang leren’ is<br />
competenties ontwikkelen.<br />
Competentiegericht ontwikkelen gaat bij Delta vooral aan<br />
de hand van de mogelijkheden die het Dariuz®-instrument<br />
biedt. Praktijkonderwijs Zutphen gebruikt Presentis.<br />
Het einddoel van een leven lang leren is: zoveel mogelijk<br />
mensen te kunnen laten werken naar vermogen: duurzame<br />
(reguliere) uitstroom voor leerlingen en SW-medewerkers.<br />
Werknemersvaardigheden<br />
Door de leerlingen al in een vroeg stadium (vanaf het derde<br />
leerjaar van het praktijkonderwijs) met behulp van Dariuz®<br />
te diagnosticeren, worden de mogelijkheden in kaart<br />
gebracht. Zo wordt duidelijk waar de kansen en krachten,<br />
interesses en motivatie van de leerling liggen en waar nog<br />
extra begeleiding bij nodig is.<br />
Met deze kennis worden gerichte stages voor de leerlingen<br />
gezocht. Tijdens de stages ontwikkelen de leerlingen<br />
werknemersvaardigheden die ze nodig hebben om reguliere<br />
arbeid te kunnen verrichten. Een test op de werkplek<br />
(Dariuz® assessment) brengt de ontwikkeling van de<br />
werknemerscompetenties van de leerling in beeld. Ook<br />
wordt hierbij een ontwikkelplan opgesteld. Dit vindt plaats<br />
in het vierde en vijfde leerjaar van het praktijkonderwijs.<br />
Bij het laatste gesprek tussen de leerling en de stagebegeleider<br />
van het praktijkonderwijs is ook de jobcoach<br />
aanwezig. Daardoor kan, ook na het praktijkonderwijs, op<br />
dezelfde manier (met onder andere dezelfde instrumenten)<br />
verder worden gewerkt aan de ontwikkeling van de<br />
medewerker.<br />
De voordelen van deze methode:<br />
- continuïteit in de ontwikkeling van de leerlingen om zo<br />
duurzame uitstroom te realiseren;<br />
- leerlingen en medewerkers van zowel Praktijkonderwijs<br />
Zutphen als Delta spreken dezelfde taal. Dat geldt ook voor<br />
de ouders van de leerlingen, werkgevers en jobcoaches<br />
waardoor het mogelijk is de ontwikkeling van de leerling te<br />
verdiepen;<br />
- transparantie voor alle betrokken partijen. Daardoor is<br />
snel inzichtelijk te maken waar de ontwikkelkansen van de<br />
leerling liggen.<br />
Voor leerlingen die waarschijnlijk aangewezen<br />
zullen zijn op de SW, heeft Delta het werkproces<br />
van het praktijkonderwijs en de SW<br />
geïntegreerd, qua diagnose, (werkplek)leren<br />
en werken. Daardoor worden de meeste<br />
stageplaatsen Deltaplaatsen.<br />
Tips en valkuilen:<br />
Het wiel hoeft niet opnieuw te worden uitgevonden. Delta<br />
en Praktijkonderwijs Zutphen maken gebruik van elkaars<br />
expertise en vormen zo samen een sterkte partner voor<br />
arbeid en ontwikkeling in de regio.<br />
Als lerende organisatie is het soms vallen, maar ook weer<br />
opstaan.<br />
Contactpersonen<br />
Hans Voortman:<br />
06 - 22 4081 90 / h.voortman@delta-zutphen.nl<br />
Marlijn Migchels:<br />
06 - 32 1932 19 / m.migchels@dariuz.nl<br />
14<br />
15
<strong>Workshop</strong>: Ondernemen<br />
met je hart (mvo Westland)<br />
<strong>Workshop</strong>:<br />
Praktijkassessment Paswerk<br />
Patijnenburg, Naaldwijk<br />
hoe handhaaf je diagnose en onderzoek in tijden van bezuiniging<br />
Paswerk, Cruquius<br />
Ondernemers creëren werkgelegenheid<br />
In de gemeente Westland werken Werkplein Westland en<br />
Patijnenburg samen met 25 ondernemers in de regio. De<br />
partijen hebben een convenant gesloten om de kansen voor<br />
mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt te vergroten.<br />
De ondernemers gaan, in het kader van maatschappelijk<br />
verantwoord ondernemen (mvo), een inspanningsverplichting<br />
aan om werkgelegenheid voor deze groep te creëren.<br />
Bij de betrokken ondernemers is een quickscan uitgevoerd<br />
van de mogelijkheden in het bedrijf en van eventueel<br />
nodige maatregelen om plaatsing tot een succes te maken.<br />
Dat heeft geleid tot werkplekken bij ondernemers en<br />
opdrachten voor Patijnenburg, zoals: catering verzorgen,<br />
groenvoorziening, onderhoud en schoonmaak.<br />
Patijnenburg benadert de ondernemers met de bedoeling<br />
dat ze actief participeren. Na de quickscan en de eventuele<br />
aanpassingen aan de werkplek, volgt een proefplaatsing.<br />
Door duidelijk te maken wat de SW-organisatie te bieden<br />
heeft en gerichte media-aandacht, wordt de deelname aan<br />
het mvo-netwerk versterkt.<br />
Ze spelen handig in op het thema maatschappelijk<br />
verantwoord ondernemen door de<br />
toegevoegde waarde van de SW-organisatie te<br />
laten zien.<br />
Contactpersonen<br />
Desirée van Yperen:<br />
0174 – 272000 / d.vanyperen@patijnenburg.nl<br />
Josie Kunseler:<br />
0174 – 272000 / j.kunseler@patijnenburg.nl<br />
Objectieve diagnose kost tijd en geld<br />
Met het praktijkassessment werkt Paswerk aan een zo<br />
compleet mogelijk beeld van de klant, vanaf de aanvang<br />
van het traject of SW-dienstverband. Het gaat daarbij om<br />
inzicht in werknemersvaardigheden, cognitieve vaardigheden,<br />
interesses, sociale context, medische en/of psychische<br />
belemmeringen en sollicitatievaardigheden.<br />
Het assessment is ontwikkeld vanuit de overtuiging dat<br />
een goede diagnose aan de kop van het proces leidt tot<br />
een effectiever traject. Het uiteindelijke programma is het<br />
resultaat van het samenbrengen van ervaring, literatuurstudie<br />
en creatieve ideeën.<br />
De aanpak omvat vier stappen:<br />
1. onderzoeksvraag formuleren;<br />
2. assessmentprogramma samenstellen (met keuze uit<br />
diverse instrumenten zoals observaties, workshops en<br />
testen / vragenlijsten);<br />
3. onderzoeksgegevens analyseren, interpreteren en rap<br />
porteren en de onderzoeksvraag beantwoorden;<br />
4 assessmentrapportage terugkoppelen aan klant en<br />
opdrachtgever.<br />
Kracht en gevaar<br />
Aan alle facetten die re-integratie of succesvol functioneren<br />
op een werkplek beïnvloeden, wordt aandacht besteed.<br />
De methodische onderbouwing van het programma en de<br />
inzet van goed opgeleide en ervaren professionals, leidt tot<br />
zeer objectieve beeldvorming van de mogelijkheden van de<br />
klant. Dat is volgens Paswerk de kracht van het assessmentprogramma.<br />
Het gevaar schuilt in het kostbare en tijdrovende karakter<br />
van het praktijkassessment, zeker in tijden van bezuinigingen.<br />
De resultaten zijn echter de moeite waard: honderden<br />
deelnemers hebben in de afgelopen jaren het praktijkassessment<br />
doorlopen. Deelnemers en opdrachtgevers<br />
reageren positief. Zij beschouwen de assessmentrapportages<br />
als waardevolle documenten die concrete handvatten<br />
bieden voor het vervolgtraject.<br />
Waargenomen gedrag is de beste voorspeller<br />
voor toekomstig gedrag. En, hoe ‘echter’<br />
de werkomgeving, hoe beter de voorspellende<br />
waarde.<br />
Tips en valkuilen:<br />
Een praktijkassessment ontwikkelen zoals dat van<br />
Paswerk, gaat niet vanzelf. Houd er rekening mee dat<br />
je tegen vraagstukken / knelpunten aanloopt als:<br />
• weerstand bij klantmanagers tegen diagnoseinstrument;<br />
• spanningsveld tussen wetenschappelijke validering<br />
en praktische functionaliteit;<br />
• groeps- of individuele instroom;<br />
• wachtlijsten;<br />
• effectiviteit van de diagnose, enzovoort.<br />
Contactpersonen<br />
Eva van Duffelen:<br />
06 – 14767348 / Eva.duffelen@paswerk.nl<br />
Birgitte Duijf:<br />
06 – 14162446 / Birgitte.duijf@paswerk.nl<br />
16<br />
17
<strong>Workshop</strong>: Naar de nieuwe<br />
samenwerking tussen<br />
gemeenten en UWV<br />
<strong>Workshop</strong>: Effectieve<br />
arbeidsondersteuning<br />
VNG<br />
eerste berichten van het lectoraat Duurzaam werken Harry Michon Lector Duurzaam werken,<br />
een <strong>SBCM</strong>/Fontyslectoraat, Fontys hogeschool HRM en Psychologie<br />
Regionaal arbeidsmarktbeleid en de rol van<br />
de SW-organisatie<br />
Samenwerking op de regionale arbeidsmarkt, door private<br />
en publieke partijen, wordt steeds interessanter en relevanter.<br />
Ook SW-organisaties zijn spelers op de regionale<br />
arbeidsmarkt, zij benaderen immers actief de werkgevers<br />
in hun regio. Hoe kun je dat doen in afstemming met andere<br />
partijen<br />
De arbeidsmarkt is regionaal. Om optimaal resultaat te<br />
bereiken, zijn de verschillende partijen in de regio in toenemende<br />
mate op elkaar aangewezen. Bovendien moeten<br />
UWV en gemeenten wettelijk samenwerken binnen de<br />
35 arbeidsmarktregio’s, inclusief dienstverlening aan<br />
werkgevers.<br />
Door verschillende externe ontwikkelingen gaan partijen<br />
elkaars kennis, kunde en faciliteiten anders benutten.<br />
Zo is er minder budget en een groter beroep op de bijstand,<br />
moet het UWV bezuinigen en trekt het zich terug op een<br />
groot aantal werkpleinen en ligt bij plaatsing van werkzoekende<br />
de nadruk meer op de reguliere arbeidsmarkt.<br />
Dat stelt eisen aan:<br />
• de wijze waarop werkgevers worden benaderd, de<br />
werkgeversdienstverlening;<br />
• de dienstverlening aan werkzoekenden;<br />
• de transparantie van de (regionale) arbeidsmarkt;<br />
• de analyse van die arbeidsmarkt;<br />
• marktbewerkingsplannen, van belang om beleid te<br />
kunnen voeren en keuzes te maken.<br />
De Programmaraad, een samenwerking tussen VNG, UWV<br />
en Divosa, heeft over dit thema een visie op complementaire<br />
samenwerking vastgesteld: Naar de nieuwe samenwerking<br />
tussen gemeenten en UWV.<br />
De workshop besteedt aandacht aan de verschillende<br />
aspecten van regionaal arbeidsmarktbeleid, waarbij ook de<br />
rol van SW-organisaties aan de orde komt als (regionale)<br />
speler in dit veld.<br />
Steek uw licht op bij de goede voorbeelden<br />
van regionale samenwerking in Friesland en<br />
Brabant<br />
Contactpersonen<br />
Bert Schriever:<br />
06 – 12649922 / bert.schriever@vng.nl<br />
Welke ondersteuning hebben mensen die klant zijn van<br />
de sociale werkvoorziening nodig om regulier te kunnen<br />
werken Dat onderzoekt het lectoraat Duurzaam werken<br />
(<strong>SBCM</strong>/Fontys hogescholen). Lector Harry Michon<br />
beschrijft zijn aanpak In de rede ‘Op zoek naar nieuwe<br />
krachten’.<br />
In de workshop komen de eerste, interessante bevindingen<br />
van inventarisaties en onderzoeksacties aan bod<br />
(o.a. een focusgroep waaraan diverse werkvoorzieningen<br />
participeerden). Ook wordt verkend wat effectieve aanpakken<br />
zijn in het licht van de genoemde lectoraatsvraag. Er<br />
wordt ingegaan op de betekenis hiervan voor het begrip<br />
ondersteuning (waar bestaat dat eigenlijk uit) en werkzame<br />
elementen van effectieve arbeidsbegeleiding.<br />
Tot slot worden de actuele onderzoeksplannen ontvouwd.<br />
Met de aanwezigen wordt verkend hoe deze plannen<br />
praktisch uitgewerkt kunnen worden en op welke wijze de<br />
werkvoorziening hieraan kan bijdragen.<br />
Van een mislukte plaatsing kun je ook heel<br />
veel leren<br />
Contactpersonen<br />
Harry Michon:<br />
06 – 13899427 / h.michon@fontys.nl<br />
18<br />
19
<strong>Workshop</strong>: Digitaal leren<br />
door laagopgeleiden<br />
<strong>Workshop</strong>: Sallcon AKAdemie:<br />
Leren naar vermogen werkt!<br />
ETV/Oefenen.nl, Den Haag<br />
Sallcon Werktalent, Deventer<br />
Laagopgeleiden leren graag via internet<br />
Laagopgeleiden zijn prima in staat om te leren via internet<br />
en ze doen het ook graag. Het is drempelloos, goed<br />
voor hun zelfvertrouwen, zelfsturing en zelfstandigheid.<br />
Dat is de ervaring van Stichting Expertisecentrum ETV.<br />
nl. De stichting richt zich, vooral met de portal Oefenen.<br />
nl, met multimediaal oefenmateriaal op de ontwikkeling<br />
van basisvaardigheden bij laagopgeleiden en laaggeletterden.<br />
Samen met <strong>SBCM</strong> ontwikkelt ETV.nl nu de SW-portal,<br />
gebaseerd op Oefenen.nl.<br />
Basisvaardigheden zijn de trampoline van de werkvloer, investeringen<br />
daarin betalen zichzelf meer dan terug, aldus<br />
ETV.nl. Dat er behoefte is aan digitaal oefenmateriaal in<br />
een informele setting, blijkt uit het grote aantal gebruikers<br />
van Oefenen.nl: 1,2 miljoen accounts.<br />
Ook werkplekleren is belangrijk. De SW-portal maakt het<br />
mogelijk meer functiegericht materiaal te koppelen aan<br />
basisvaardigheden, zoals taal, rekenen en digitale vaardigheden.<br />
Deelnemers kunnen in één omgeving werken<br />
aan zowel basisvaardigheden als functievaardigheden.<br />
Begeleiders kunnen de deelnemers volgen in het professioneel<br />
account op Oefenen.nl en bijvoorbeeld huiswerk<br />
klaarzetten. Er komen ook verschillende leerroutes. Zo<br />
kunnen SW-organisaties gerichter met medewerkers aan<br />
e-learning gaan doen.<br />
[De workshop gaat in op het leergedrag van laagopgeleiden,<br />
op de rol van in- en non-formeel leren, de effecten van<br />
trainingen basisvaardigheden op de werkvloer en de inzet van<br />
digitale technologieën.]<br />
Uit een pilot is dit jaar duidelijk geworden dat de portal in<br />
een behoefte voorziet, gebruiksvriendelijk is en aanzet tot<br />
leren. In het najaar begint <strong>SBCM</strong> met een campagne om de<br />
SW-portal meer bekendheid te geven bij SW-organisaties<br />
en medewerkers.<br />
[Voor bedrijven die het ontwikkelen van mensen hoog in het<br />
vaandel hebben een belangrijk instrument.]<br />
Digitaal leren voor laagopgeleiden werkt. Dat<br />
zien we in de praktijk tijdens taal- en rekenscholing<br />
bij Delta. De programma’s in Oefenen.<br />
nl/sw zijn zo opgebouwd dat SW-medewerkers<br />
er ook zonder begeleiding mee kunnen werken.<br />
Het wijst zichzelf. Het rendement is natuurlijk<br />
hoger als je digitaal leren ondersteunt<br />
via groepsgewijze of individuele instructie<br />
(blended learning). Delta kiest dan ook voor<br />
begeleid leren.<br />
Tips en valkuilen:<br />
Het is belangrijk dat het in de bedrijfscultuur normaal<br />
wordt gevonden dat ook laagopgeleide werknemers de<br />
kans krijgen om zich digitaal verder te ontwikkelen.<br />
Begeleiding blijft daarnaast onmisbaar.<br />
Contactpersonen<br />
Ben Vaske:<br />
06 - 11 398 433 / b.vaske@etv.nl<br />
Anne-Lies Schrijvers- van de Peppel<br />
06 - 11 398 434 / a.schrijvers@etv.nl<br />
Opleidingskennis en -ervaring bundelen<br />
tot gedegen programma<br />
De nieuwe wet Werken naar Vermogen (of een toekomstige<br />
variant) heeft een duidelijk doel: iedereen zo snel mogelijk<br />
aan het werk. Hiervoor is het nodig dat SW-medewerkers,<br />
die vaak laaggeschoold zijn, zelf beter in staat zijn werk te<br />
vinden en te houden.<br />
Sallcon Werktalent heeft de beschikbare kennis van en<br />
ervaring met het opleiden van deze doelgroep gebundeld<br />
en zo een gedegen opleidingsprogramma voor SW-medewerkers<br />
opgezet. Door in het programma verschillende instrumenten<br />
aan elkaar te verbinden, ontstaat goed zicht op<br />
de mogelijkheden en de ontwikkeling van de medewerkers.<br />
Hoe werkt leren naar vermogen<br />
Een grote groep SW-medewerkers heeft een EVC-traject<br />
gevolgd. Op basis van de uitkomsten is een koppeling<br />
gemaakt naar de opdrachten van werkplekopleiden (WPO),<br />
aangevuld met theoretische scholing. Zo is voor de deelnemers<br />
een scholingsprogramma op maat gemaakt.<br />
Daarnaast zijn de mogelijkheden op de arbeidsmarkt van<br />
alle deelnemers in kaart gebracht.<br />
Alle opdrachten worden vastgelegd in een digitaal dossier<br />
zodat de ontwikkeling van elke medewerker zichtbaar<br />
wordt en terugkoppeling mogelijk is naar het POP-gesprek.<br />
Het resultaat is een gestructureerd opleidingsprogramma,<br />
waaraan 125 medewerkers met veel plezier deelnemen.<br />
Voordelen van deze werkwijze<br />
Door verschillende aantal partijen (SW-organisatie, opleidingsadviesbureau,<br />
ROC en AOC) aan elkaar te verbinden,<br />
kan de opleiding voor een grote groep SW medewerkers<br />
tegelijkertijd wordt verzorgd, zonder afbreuk te doen aan<br />
(deels) maatwerk.<br />
Door in het programma verschillende, bestaande instrumenten<br />
aan elkaar te verbinden (EVC / diagnose / WPO /<br />
digitaal dossier / POP) ontstaat goed zicht op de mogelijkheden<br />
en de ontwikkeling van de medewerkers.<br />
Door de scholing op de werkvloer te organiseren, is de<br />
opleiding laagdrempelig.<br />
Bovendien wordt het opleiden op de werkvloer gefinancierd<br />
via de Wet vermindering afdracht loonbelasting (WVA) door<br />
de WPO–opdrachten in te zetten in een beroepsbegeleidende<br />
leerweg (BBL)-opleiding.<br />
’Kijken wat je kunt’ is de essentie van EVC, niet<br />
het diploma. Als je het zo introduceert, raken<br />
medewerkers enthousiast en gaan ze meteen<br />
aan de slag.<br />
Tips en valkuilen:<br />
Zorg voor goede informatie voor deelnemers en betrokkenen<br />
in de organisatie.<br />
Geef medewerkers de keuze om mee te doen.<br />
Contactpersonen<br />
Eline Derks:<br />
0570-679500 / e.derks@sallcon.nl<br />
Paul Ensink:<br />
06-55107084 / paul.ensink@competensys.nl<br />
20<br />
21
<strong>Workshop</strong>:<br />
BuitenkanZ<br />
Presikhaaf Bedrijven, Arnhem<br />
Een praktijkgerichte training voor mentoren van gedetacheerde<br />
SW-medewerkers bij externe werkgevers. Dat<br />
bieden Presikhaaf Bedrijven, Permar en Pauw Bedrijven in<br />
de vorm van het project BuitenkanZ.<br />
De mentor die de training volgt, krijgt meer begrip voor<br />
de medewerker, gaat gerichter coachen en raakt meer<br />
betrokken. Daardoor zal de mentor zich sterker inzetten<br />
voor snellere acceptatie door de collega’s op de werkvloer.<br />
Gevolg: meer duurzame plaatsingen.<br />
De mentortrainingen hebben zich al op verschillende plaatsen<br />
bewezen. Tot nu toe hebben 54 medewerkers van de<br />
drie SW-organisaties een reguliere baan gevonden buiten<br />
de sociale werkvoorziening. Zij werken bij 28 verschillende<br />
werkgevers, variërend van groenvoorziening tot het<br />
Gelders Archief, 39 mentoren begeleiden hen.<br />
De sleutel voor het succes ligt bij de mentor, die een<br />
belangrijke rol speelt in het begeleiden en ontwikkelen van<br />
deze medewerkers. Dat gaat zowel over de inhoud van het<br />
vak als over sociale aspecten.<br />
De mentor maakt het verschil<br />
Contactpersonen<br />
Gert Jan van Westerveld:<br />
06-51421084 / gj.vanwesterveld@presikhaaf.org<br />
22<br />
23
Sneldicht Dominique Engers<br />
Buiten was het hondenweer, het regende dat het goot<br />
Maar binnen stond de koffie klaar, met gebak of krentenbrood.<br />
Iets te laat begonnen en de opkomst viel wat tegen<br />
Maar dat zou allemaal te wijten wezen aan de regen.<br />
Op het podium een man mat rare pruik en witte jas<br />
Die, volgens zijn bordje de veranderdokter was.<br />
Meneer Jansen kwam er voor de tweede keer al op consult<br />
Hij wilde graag veranderen, zo werd door hem onthuld.<br />
Het leven was geen wedstrijd, zat de dokter uit te leggen<br />
En meneer Jansen kon met heel veel moeite zijn vier<br />
woordjes zeggen.<br />
Hij verschoof zijn stoel, voor een geheel nieuw perspectief<br />
En reageerde op wat woorden toen enorm associatief.<br />
Een blik over de muur en meneer Jansen zag de zaal<br />
Hij zei: Hallo, en wij, we reageerden allemaal.<br />
Toen kregen we de “highlights uit het handelingsrepertoire”<br />
Van een gedistingeerde man vooraan met behoorlijk weinig<br />
haar.<br />
En samenzang die dreigde, maar de dokter die greep in:<br />
Driemaal daags over de muur kijken, want dat had veel<br />
meer zin.<br />
Waarna de dagvoorzitster, die in een fraai groen jasje stak<br />
Over de herniaoperatie van de voorzitter toen sprak.<br />
Astrid zei dat op mijn achternaam helemaal niets viel te<br />
dichten<br />
Dat klopt niet, maar daarover later andere berichten.<br />
Want eerst verscheen José, om over de harde realiteit te<br />
praten<br />
Ze vertelde dat we vorig jaar in zachte rode stoelen zaten.<br />
De harde stoelen van dit jaar, José die wilde kwijt:<br />
“Ze zitten heel beroerd, maar geven ons wel zekerheid!”<br />
José was duidelijk meer onzeker dan het vorig jaar<br />
Als de baron van Münchhausen trok zij zichzelf aan haar<br />
haar.<br />
Twee producten die het afgelopen jaar ontwikkeld waren<br />
Daarover wou José het één en ander kort verklaren.<br />
“De persoonlijke ontwikkelingsimpuls”, het resultaat<br />
dat moest nog blijken<br />
Maar je ging er raar van praten èn je ging er raar bij kijken.<br />
E-learning leek een sleutelrol te hebben leerden wij<br />
José deed het zelf ook en het was hartstikke leuk, zei zij<br />
Het tweede product: “Aan de slag”, José meldde de klas:<br />
De SW medewerker kon zo uitzoeken waar ie goed in was.<br />
Het ging José om mensen, werd gedecideerd beweerd<br />
Zij verdienen de aanpak die het meeste effect sorteert.<br />
Het ging om ieders vakmanschap, gaf José tenslotte aan<br />
De dagvoorzitster kwam vast dreigend op het podium<br />
staan.<br />
Deze dag moest een cadeautje worden waarvan<br />
je met plezier vertrok<br />
Waarna de zaal voor de eerste keer de stemkastjes<br />
hier trok.<br />
Wie onderhield zijn vakmanschap regelmatig<br />
Nou, ikzelf ook<br />
Vandaar dat ik als dichters nooit om een rijmwoord<br />
verlegen zit.<br />
Na de tweede stelling kwam toen René Paas naar voren<br />
Stalinistische stellingen! Kregen wij van hem te horen.<br />
De Kwakzalver, van Jan Steen gebruikte hij als achtergrond<br />
En toen vertelde hij wat ie over vakmanschap allemaal<br />
vond.<br />
Het bleek dat dokters vroeger gewoon omhooggevallen<br />
kappers waren.<br />
En vakmanschap was rekenschap, stond Paas<br />
toen te verklaren<br />
Aan de dag van de transparantie had niemand<br />
hier aandacht besteed<br />
27 juni is mijn trouwdag, wedden dat ik die dag nooit<br />
meer vergeet<br />
Het filmpje van het omstreden doelpunt, daarmee<br />
was wat aan de hand<br />
Het startte niet, en was daarmee niet erg transparant.<br />
Al die voetbalmetaforen, daarna wilde Paas nog kwijt:<br />
“We leven met z’n allen nogal in een lijstjestijd.”<br />
We konden alles ranken: haring, oliebollen, bier<br />
En alle sprekers van vandaag, middels het evaluatieformulier.<br />
Geef iedereen een cijfer, zet je opmerkingen op een rij<br />
Want lijstje, lieve mensen, ook hier zweren ze erbij.<br />
Een foto van professionals, ze heel strak op een rij<br />
De strakke Blonde Debbie die stond er helaas niet bij.<br />
Paas was pas verhuisd, had de Ikea vaak bezocht<br />
Toonde ons een tekening van een kast die hij daar had<br />
gekocht.<br />
Het verhaal vertelde niet of ’t was gelukt die kast te bouwen<br />
Maar René had er blijkbaar wel een hernia aan<br />
overgehouwen.<br />
Brood bakken Een trap bouwen Begin er maar niet aan<br />
Laat dat maar over aan de vaklui, gaf René Paas toen te<br />
verstaan.<br />
De grote zaal was aanvankelijk afgehuurd voor vandaag,<br />
zie Paas ons toen<br />
Een handjesvol mensen, u, wou hier zijn kostbare<br />
tijd verdoen.<br />
Dus dat verhaal van die harde stoelen bleek een<br />
wassen neus<br />
Het zachte rode pluche was blijkbaar toch de eerste keus.<br />
Toen sprak Iris van Bennekom, ik bedoel het echt niet<br />
valsMaar die kon zo op die foto tussen die professionals.<br />
Een soort van Strakke Blonde Debbie, goedgekapt,<br />
haar pakje kek<br />
Maar wel, zo werd snel duidelijk, met het hart op de<br />
juiste plek.<br />
De vergrijzing kwam er aan en dat beviel niet zo<br />
En werkgevers wilden graag zo weinig mogelijk risico.<br />
Geen vaste contracten meer, innovatie was een<br />
sleutelwoord<br />
Geschikte banen voor de juiste mensen, daar kon mee<br />
worden gescoord.<br />
Iris was optimistisch, want wij waren slechts één stap<br />
Verwijderd van het absolute, ware vakmanschap.<br />
Daarop konden we trots zijn, meldde Iris, best wel blij<br />
En als alles transparant was zag je niets mee, hoorden wij.<br />
De voorzitter van de ondernemersraad, die kon z’n<br />
werk niet goed meer doen<br />
Want zijn oren gingen achteruit, vertelde hij ons toen.<br />
Mijn pianist is al jaren doof, maar mij hindert dat niet<br />
Het is heerlijk met hem werken, al speelt ie slechts dit<br />
ene lied.<br />
Tijd voor een kopje koffie, ook fijn even te bewegen<br />
Want van die harde stoelen had ik een houten reet<br />
gekregen!<br />
Geen koekje bij de koffie, dat was de harde realiteit<br />
Gaf bij de lunch gezonde trek en daarmee een stuk<br />
zekerheid.<br />
“Ondernemen met je hart”, die workshop leek mij iets<br />
voor mij<br />
We kregen allemaal een hartje en er moesten stoelen bij.<br />
Een schitterende workshop, men hield de aandacht<br />
meer dan vast<br />
Met al die flikkerende hartjes was het hier net een<br />
hoerenkast.<br />
“Van plaatsbaar naar plaatsklaar”, daar viel ik in een<br />
rollenspel<br />
Een moeilijk plaatsbare autist die ondervraagd werd<br />
door een stel.<br />
De dames die hem ondervroegen waren zeer in vorm<br />
Maar met name de autist ontroerde mij enorm.<br />
Toen was het alweer tijd voor een verrukkelijk lunchbuffet<br />
De luie stoelen in de hal waren het eerst bezet<br />
Zo’n lekkere luie stoel, daar raakte je snel aan gewend<br />
Aan onze haren trokken wij onszelf weer overend.<br />
Want na wat broodjes, fruit een sapje, saucijzenbroodje<br />
en saté<br />
Ja, je neemt altijd teveel! Was het tijd voor ronde twee.<br />
De goede dokter en meneer Jansen, flink veranderd,<br />
zonder haar<br />
Als twee omhooggevallen kappers stonden zij weer<br />
voor ons klaar.<br />
Had u een ovationeel applaus in huis De zaal klapte<br />
bedaard<br />
Dat ovationele applaus had u hopelijk voor mij bewaard.<br />
Één teamleider zat in de zaal, een heel groot team had zij<br />
Met jobfinders, studenten, adviseurs, er zat van alles bij.<br />
24<br />
25
Zelfs een ondernemer, Flip wist niet dat het nog bestond<br />
En een cluppie WSW’ers, en de chaos hier die was gezond.<br />
Vier scènes kregen wij, de eerste: intake/diagnose<br />
Johans’ carrière ging bepaald niet over rozen.<br />
Toch leek de groenvoorziening voor hem de ideale baan<br />
En mocht de zaal aangeven wat er beter kon worden<br />
gedaan<br />
Contact maken en doorvragen, water aanbieden tot besluit<br />
De slechthorende man van de ondernemingsraad liep vier<br />
scènes vooruit.<br />
En kon Johan eigenlijk wat op het briefje stond wel lezen<br />
Het herziene gesprek dat bleek veel prettiger te wezen<br />
Onze kale Flip, die zat als een Piet Bambergen te<br />
schmieren<br />
Deed of ie de slappe lach had om eenieder te plezieren.<br />
Als een strenge tante stapte Astrid toen naar voren<br />
“Heren, jullie zijn al een halfuur bezig!” Kregen de<br />
Mounties te horen.<br />
Terwijl Astrid op hun nek zat en ik mij te pletter schreef<br />
Vreesde ik met grote vreze dat het bij één scène bleef.<br />
De volgende scène, die was werkelijk overvol<br />
De Piet Bambergen van Boca Vista speelde een<br />
driedubbelrol.<br />
Dat Flip acteur geworden was, ik had er vrede mee<br />
Want hoe je die ooit herplaatsen moest Ik had werkelijk<br />
geen idee.<br />
De leidinggevende stond al een kwartier voor piet snot<br />
daar links opzij<br />
Hij leek ontzettend op Piet Römer en keek helemáál<br />
niet blij<br />
De dagvoorzitster had aan Erna haar microfoon reeds<br />
afgestaan<br />
En nu zij niet kon ingrijpen kwam hier vast nooit meer<br />
een einde aan.<br />
Mevrouw de voorzitster zei streng: “Nog vijf minuten, heren!”<br />
Er zat niets anders op dan als een speer te evalueren.<br />
Afspraak is afspraak, hoorden wij, was dat helder of nie<br />
Mevrouw de Voorzitster vond van wel: half drie was half drie!<br />
Zou ik weer naar de paarse zaal gaan<br />
Niet om het verhaal opnieuw te horen<br />
Maar om zo’n tweede rode plastic flikkerhart te scoren.<br />
Ik koos voor “Leren naar vermogen werkt” men moet<br />
zich ergens achter scharen<br />
En niet vanwege de inhoud, mar omdat daar de stoelen<br />
zachter waren.<br />
De zaal beduidend leger dan toen het vandaag begon<br />
We luisterden nog even kort naar onderzoeker<br />
Harry Michon<br />
Hoe kregen we vakkennis in een structuur<br />
Vroeg Astrid toen<br />
“Open vragen stellen”, zei Harry, dat was wat we<br />
moesten doen.<br />
Alle sociale werkvoorzieningen zijn verschillende<br />
bedrijven, hoorden wij<br />
Dus daar hoorden allemaal verschillende structuren bij.<br />
Het onderzoek naar succesfactoren: het bleek dat<br />
maatwerk nodig was<br />
“Dit hadden wij anders geoefend!” Biechtte Harry op aan<br />
de klas.<br />
Als onderzoeker zat Harry in een heel lastig parket<br />
Maar er was overal geld te vinden, werd hoopvol<br />
uiteengezet.<br />
Toen kwam José naar voren, wij gaven cijfers allemaal<br />
De winnaar Dat was workshop nummer zes, volgens<br />
de zaal.<br />
Ondernemen met je hart! Ze flikkerden en straalden<br />
als een ster<br />
Mogen die nou, net als Piet Bambergen, volgend jaar<br />
dan ook plenair<br />
Het applaus voor deze workshop dat klonk niet heel luid<br />
Misschien koos u hen wel vanwege die gratis hartjes uit.<br />
Er moeten meer werkgevers komen op een dag als vandaag<br />
De winnende mevrouw die wou dat toch wel heel erg graag.<br />
De SW branche aan tafel, onderdeel van MKB Nederland<br />
Een prachtig mooi idee! José nam één boeket ter hand.<br />
Geen bloemen genoeg voor iedereen, maar er zat wel een<br />
standbeeld bij<br />
Dat heelhuids mee te krijgen was een opgaaf, volgens mij.<br />
Een loodzwaar glazen ding, de màn die moest het dan<br />
ook dragen<br />
En José was zo brutaal om om zo’n flikkerhart te vragen.<br />
Hoe je die beeldjes afstoft Zelfs de kunstenaar had<br />
geen idee<br />
En toen was het alweer tijd voor prijsuitreiking nummer<br />
twee<br />
Een eensgezinde jury, maar de zaal het laatste woord<br />
Wie het buitengewoonst was, werd dan ook van u gehoord.<br />
Servé, de trotse schilder, die ook een wielrenner was<br />
Of was Ernst Ferro favoriet in deze klas<br />
Elektronisch roken was zijn core business, hoorden wij<br />
Hij was een goeie ondernemer, zoals zijn begeleidster zei.<br />
Simo Meftoul was de laatste en hij kwam uit IJsselstein<br />
Zijn start bij Pauw Bedrijven die verliep niet bijster fijn.<br />
Maar nu was ie geslaagd, had ie als kok een vaste baan<br />
De zaal die koos voor Simo, José bood hem het standbeeld<br />
aan.<br />
Dat doorzetten echt loonde werd vandaag maar weer<br />
bewezen<br />
Simo danste en hij huilde en hij stònd toch blij te wezen!<br />
De hele zaal ontroerd, dat gold echt niet voor mij alleen<br />
Ik dacht: die leuke Simo, daar kom ik nooit meer overheen!<br />
Dat glaswerk, nou je zou er maar mee opgezadeld worden!<br />
José was blij dat zij er af was, zover was alles dik in orde.<br />
De winnaars moesten na de foto en felicitaties zitten gaan<br />
En het viel mij dadelijk op dat zij het glaswerk lieten staan!<br />
Zo u wilt kan ik nog uren doorgaan met dit lied<br />
Datzelfde geldt voor Daniël, want die hoort het allemaal<br />
niet<br />
Maar dat ga ik u niet aandoen, omdat ik uit ervaring weet:<br />
U hebt sinds half twaalf een ongelooflijk houten reet.<br />
Ik had een optimale dag, daaraan is niets gelogen<br />
Ik heb vandaag daarnaast lekker gewerkt naar mijn<br />
vermogen.<br />
Werken áán vermogen, hoorde ik iemand zeggen op de plee<br />
Ik dacht bij mezelf: die is vast van de VVD!<br />
Wij willen niet de ranking in als de eindtijdverlengers<br />
Nog drie coupletten zijn wij van de gulle lach de brengers<br />
Astrid deed als streng, maar dadelijk doet ze nog iets<br />
strengers<br />
En het blijft toch eeuwig zonde dat niets rijmt op Dominique<br />
Engers.<br />
Servé borrelt niet mee, die gaat een lekker stukje fietsen<br />
En ik ga bij Ernst Ferro een elektronisch sigaretje bietsen.<br />
En dan een glaasje wijn, dat ongetwijfeld heerlijk smaakt<br />
En ik hoop dan ook dat Simo alle hapjes heeft gemaakt.<br />
Ik doe nog twee coupletten, doet u mij dan een plezier:<br />
Schrijf over mij wat op uw evaluatieformulier.<br />
Haast tijd voor de borrel, ik mis sinds half twee reeds René<br />
Maar die moest nog naar de Ikea, dus die borrelt ook niet<br />
mee.<br />
Deze dag was een cadeautje, José had niets teveel gezegd<br />
En op mijn trouwdag volgend jaar denk ik aan Paas, dat<br />
meen ik echt.<br />
Hoe je die beelden afstoft, ik heb werkelijk geen idee<br />
Maar we zaten hier gezellig, en we zaten hier oké!<br />
Dominique Engers, Orpheus Apeldoorn, 4 oktober 2012<br />
26<br />
27
Colofon<br />
<strong>SBCM</strong> is het A&O- fonds sociale werkvoorziening. Het<br />
wordt bestuurd door de landelijke vertegenwoordigers van<br />
werkgevers en werknemers van de sector. <strong>SBCM</strong> is het<br />
kennis- en expertisecentrum voor arbeidsont- wikkeling,<br />
gezond en veilig werken en arbeidsmarkt in de SW-sector.