Untitled - Obs delftlanden
Untitled - Obs delftlanden
Untitled - Obs delftlanden
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2009<br />
2010
Voorwoord<br />
Voor u ligt de schoolgids van OBS Delftlanden.<br />
Bij een kleurrijke, actieve school die leerlingen de ruimte biedt om aan<br />
hun creativiteit te kunnen werken hoort een kleurrijke schoolgids.<br />
We hebben de sfeer van onze school weergegeven in deze schoolgids.<br />
In de schoolgids vindt u alle informatie die bij de start van onze school<br />
bekend is. Zodra we aanvullende informatie hebben, zullen we deze<br />
melden in de eerstvolgende nieuwsbrief. Mocht u na het lezen van<br />
deze schoolgids vragen hebben dan vernemen we dat graag van u!<br />
Jeroen Imbos<br />
Mede namens het team, de MR en de OR wens ik iedereen<br />
een plezierig, avontuurlijk en leerzaam schooljaar toe!<br />
Welkom op onze school!
2<br />
Onze school 5<br />
Waar onze school voor staat 7<br />
Visie / missie van onze school 7<br />
Iedereen is welkom op OBS Delftlanden 9<br />
Aanmelden van leerling(en) 9<br />
De organisatie van de school 11<br />
Groepsindeling 11<br />
Start van onze schooldag 11<br />
Engels 11<br />
HVO en GVO 11<br />
Ziekmeldingen 11<br />
Bezoek aan dokter of tandarts 12<br />
Schooltijden 12<br />
Pauzes 12<br />
Fruit eten 12<br />
Pleinwacht 13<br />
Gymtijden 13<br />
Vakanties / Vrije dagen 13<br />
Kinderopvang / Buitenschoolse opvang /<br />
Tussenschoolse opvang 13<br />
De zorg voor kinderen 15<br />
Het volgen van ontwikkeling van de leerling 15<br />
Sociale vaardigheid 15<br />
Leerlingbesprekingen 15<br />
Handelingsplannen / Groepshandelingsplannen 15<br />
Schoolarts 16<br />
Leerlingenraad 16<br />
Cara-vriendelijke school 17<br />
Onderwijs aan zieke kinderen 17<br />
Opvoedtelefoon 17
Inhoudsopgave<br />
De leerkrachten 19<br />
De ouders 21<br />
Contacten met ouders / verzorgers 21<br />
Thema-afsluiting met inloopmiddagen 21<br />
Portfolio 21<br />
Rapporten en 15 minuten gesprek 21<br />
Beleid m.b.t. gescheiden ouders 22<br />
Nieuwsbrief / Website 22<br />
Schoolkrant 22<br />
Ouderparticipatie 22<br />
Klassenouders 23<br />
Vervoer van leerlingen 23<br />
Medezeggenschapsraad 24<br />
Ouderraad 24<br />
De ontwikkeling van het<br />
onderwijs in de school 27<br />
Groeischool 27<br />
Schoolbegeleiding APS 27<br />
Teamscholing 27<br />
De resultaten van het onderwijs 27<br />
Activiteiten 29<br />
Verjaardagen 29<br />
Schoolreisjes 29<br />
Sinterklaas 29<br />
Meester(s) en juffen dag 29<br />
Overige informatie 31<br />
Ouderbijdrage 31<br />
Mobiele telefoons 31<br />
Gevonden voorwerpen 31<br />
Vandalisme / diefstal 31<br />
Verlof aanvragen 32<br />
Verhuizing 32<br />
Milieubewuste school 33<br />
Ideeënbus 33<br />
Vereniging Openbaar Onderwijs 33<br />
sponsoring 33<br />
Klachtenregeling 33<br />
Toelating, schorsing en verwijdering 34<br />
Adressen 36<br />
Teamleden 36<br />
MR 36<br />
OR 36<br />
3
4<br />
Inspireren, leren en presteren
Onze school<br />
De adresgegevens van onze school<br />
OBS Delftlanden<br />
Zandzoom 19<br />
7814 VH Emmen<br />
06 10336898<br />
www.obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
info@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
OBS Delftlanden is een nieuwe school in een nieuwe dynamische wijk. Wij bieden<br />
onderwijs dat aansluit bij de leefwereld van onze kinderen. Onze school<br />
staat voor goed onderwijs en zal zich de komende jaren nog verder ontwikkelen<br />
naar een school waarin samenwerkend leren, probleemoplossend denken<br />
en zelfstandigheid een belangrijke rol zullen spelen. Samen met de leerlingen,<br />
ouders/verzorgers en collega’s zullen we deze ontwikkeling vorm geven.<br />
Bevoegd gezag<br />
De gemeenteraad van Emmen vormt het bevoegd gezag van de school.<br />
Het College van Burgemeester en Wethouders is het dagelijks bestuur.<br />
Zij zijn te bereiken op het gemeentehuis te Emmen.<br />
Het postadres is: Postbus 30001, 7800 RA te Emmen, tel 0591 855555.<br />
Inspectie<br />
Het inspectiekantoor van de Onderwijsinspectie is gevestigd te Groningen.<br />
Het adres is Cascade 10, 9726 AD Groningen.<br />
5
6<br />
Boeiend onderwijs voor<br />
avontuurlijke kinderen!
Waar onze school voor staat<br />
Visie/missie van onze school<br />
De visie van onze school is:<br />
Op OBS Delflanden dagen we leerlingen uit in een rijke leeromgeving. Veiligheid,<br />
structuur en zorg voor het individu zorgen ervoor dat leerlingen zich op<br />
onze school optimaal kunnen ontwikkelen. Leerkrachten zijn hierbij een coach<br />
die leerlingen in hun leerproces begeleiden waarbij ontdekkend leren, samenwerken<br />
en verantwoordelijkheid belangrijke uitgangspunten zijn.<br />
De daarbij horende slogan, die onze missie weergeeft is:<br />
Op onze school bieden we<br />
boeiend onderwijs voor<br />
avontuurlijke kinderen!<br />
Om onze missie te bereiken heeft onze school een aantal speerpunten.<br />
Deze speerpunten vindt u hieronder.<br />
Meertaligheid voor alle leeftijden<br />
In verband met onze moderne maatschappij, waarin Nederlands als taal niet<br />
meer voldoende is, bieden wij al vanaf jonge leeftijd een tweede taal aan: Engels<br />
als wereldtaal. Jonge kinderen zijn in staat om een tweede taal te verwerven,<br />
daar speelt onze school op in. Kinderen komen hierdoor goed beslagen ten ijs op<br />
het gebied van taligheid als zij het voortgezet onderwijs in gaan.<br />
Inspireren, leren en presteren<br />
In onze school treft u kinderen en volwassenen aan, die met passie werken aan<br />
hun eigen en elkanders ontwikkeling. Mensen inspireren elkaar en hebben zorg<br />
voor elkaar. Talenten, in de meest brede zin, krijgen volop gelegenheid zich te<br />
ontwikkelen. Ieder mens beschikt over specifieke talenten, die we graag de kans<br />
geven om zich te ontwikkelen. In die ontwikkeling doen kinderen veel kennis<br />
op. Kennis die nodig is om die specifieke plaats in de maatschappij te houden,<br />
hebben en krijgen, passend bij jou. Maatwerk dus. Daarbij zijn we niet vies van<br />
presteren. We stellen eisen aan de leerlingen. We houden ervan elkaar uit te<br />
dagen en de grenzen in onze ontwikkeling te verkennen. Daarbij hebben we<br />
elkaar nodig en willen we oog hebben en houden voor elkaar. Dat geldt voor<br />
iedereen: leerlingen en leerkrachten. We willen van en met elkaar leren.<br />
Betekenisvolle activiteiten<br />
We willen uitgedaagd worden door en met betekenisvolle activiteiten, die bijdragen<br />
aan een zinvolle ontwikkeling. Ons streven is elke leerling continue ontwikkeling<br />
te bieden in sociaal, emotioneel, cognitief, esthetisch, creatief en cultureel<br />
opzicht. We zetten in op de ontwikkeling van het kind en gebruiken daar<br />
de omgeving van dat kind bij. De dingen die kinderen doen moeten voor hen<br />
een directe relatie hebben met hun omgeving en hun beleving. Wij willen dus<br />
aansluiten bij het hedendaagse wereldbeeld: de wereld ligt open en is dichtbij.<br />
We vinden het verder belangrijk dat onze kinderen fysiek goed in hun vel zitten<br />
en stimuleren het lichamelijk actief zijn. Bewegingsonderwijs heeft een belangrijke<br />
plaats in ons onderwijsaanbod.<br />
7
Samenwerkend leren/ lerende leefomgeving<br />
We willen van en met elkaar leren. Met elkaar leren doe je door samen te werken<br />
en te leren. In onze school neemt samenwerken en samen leren een grote<br />
plaats in. Nergens leren kinderen meer van dan samenwerken elkaar. Door<br />
samen te werken/leren ontstaat er een lerende leefomgeving, dat is een situatie<br />
die de moderne maatschappij van ons vraagt. Door op deze manier te werken<br />
en te leren met betekenisvolle activiteiten zijn kinderen aan het eind van de<br />
periode op onze school helemaal klaar voor de volgende stap: het voortgezet<br />
onderwijs.<br />
Professionals met specifieke expertise<br />
In onze organisatie werken we met goed opgeleide professionals met specifieke<br />
expertise. Dat betekent in de praktijk, dat de kinderen in hun ontwikkeling worden<br />
begeleid door meerdere mensen. Daarbij vervult de leerkracht van de basisgroep<br />
een belangrijke rol. Deze leerkracht houdt zicht op de ontwikkeling van de<br />
kinderen en onderhoudt de contacten met de ouders/verzorgers.<br />
Met specifieke expertise moet u denken we aan:<br />
• taalexperts<br />
• leesexpert<br />
• rekenexperts<br />
• zorgexperts<br />
• sportexperts<br />
• experts op creatief gebied<br />
• experts op het terrein van wereldoriëntatie<br />
Ouders als actieve partners<br />
Wij vinden ouders als partner erg belangrijk in onze school. Het is van belang<br />
dat wederzijdse verwachtingen over de ontwikkeling van het kind worden uitgesproken.<br />
Tijdens oudergesprekken zullen we u op de hoogte houden van de<br />
ontwikkelingen van uw kind en horen wij graag van u hoe u tegen de ontwikkeling<br />
van uw kind aankijkt. Ouders kunnen ook een rol spelen in de ontwikkeling<br />
van de school, bij het maken van beleid en in de ondersteuning. Hiermee maken<br />
we ouders deelgenoot van de ontwikkeling van kinderen èn de school.<br />
Kinderen eigenaar van het leerproces<br />
Op onze school zijn kinderen verantwoordelijk voor hun eigen leerproces. Wat<br />
bedoelen we daarmee Kinderen werken vanuit een taak. Die taak is door de<br />
groepsleerkracht, samen met en voor de kinderen samengesteld. Het kind weet<br />
wat er van hem / haar wordt verwacht en houdt dit bij in een portfolio. De kinderen<br />
krijgen vrijheid om te plannen. Ze weten in kwaliteit en kwantiteit wat<br />
er geleverd moet worden. De leerlijnen zijn duidelijk en via deze route voldoen<br />
we ruim aan de kerndoelen. Leerlingen krijgen ruimte en uitdaging om méér te<br />
halen dan kerndoelen. We streven hierbij naar een doorgaande ontwikkelingslijn<br />
van 0 – 12 jaar. De ontwikkeling van ieder kind wordt nauw gevolgd middels<br />
het leerlingvolgsysteem. Hierbij maken we gebruik van toetsen en observaties.<br />
8
Passend onderwijs/onderwijs op maat<br />
Onze school biedt onderwijs aan alle leerlingen. Wij gaan dus voor passend<br />
onderwijs. We zullen bij aanmelding samen met ouders bekijken wat onze<br />
school het kind kan bieden. Door de keuze van het onderwijsconcept, uitdagend<br />
onderwijs voor alle leerlingen, zijn wij gehouden aan het bieden van onderwijs<br />
op maat. We streven er altijd naar om onderwijs aan te bieden dat aansluit bij<br />
de behoeften onze leerlingen.<br />
Aanmelden van leerling(en)<br />
Mocht u na lezen van deze schoolgids uw kind(eren) willen aanmelden op onze<br />
school dan kan dat door ons inschrijfformulier in te vullen en naar school te<br />
sturen. U kunt dit inschrijfformulier op school krijgen of u kunt dit formulier<br />
downloaden op onze website. Het adres van onze website is<br />
www.obs-<strong>delftlanden</strong>.nl. Als school stellen we het erg op prijs om u voorafgaand<br />
aan uw aanmelding een rondleiding door de school te geven. Dit doen wij het<br />
liefst op een moment dat de school in open is, zodat u zelf de sfeer op onze<br />
school kunt ervaren.<br />
Iedereen is welkom op<br />
OBS Delftlanden<br />
Onze school is een openbare school waarop iedereen welkom is, ongeacht zijn<br />
of haar sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. Onze school<br />
leert kinderen van jongs af aan respect te hebben voor elkaars mening of overtuiging.<br />
We besteden actief aandacht aan de overeenkomsten en verschillen tussen<br />
kinderen, zonder voorkeur voor één bepaalde opvatting. Op onze school hebben<br />
we aandacht voor én bieden we ruimte aan ieder kind.<br />
9
10<br />
Zelfstandig aan het werk!
De organisatie van de school<br />
Groepsindeling<br />
Omdat onze school een groeischool is zal de groepsindeling gedurende het<br />
schooljaar kunnen veranderen. We proberen de groepsindeling zo rustig mogelijk<br />
te houden en met behulp van onze IB-er de knelpunten op te lossen. Onze<br />
IB-er heeft geen eigen groep en kan dus in overleg deels ingezet worden (bijvoorbeeld<br />
voor het leesonderwijs in groep 3). Voor zover we nu kunnen overzien<br />
zullen we de school starten met een onderbouw- (groep 1 t/m 3) en een<br />
middenbouwgroep (groep 4 t/m 6). In een aparte bijlage vindt u de namen van<br />
de leerlingen van onze school en kunt u de groepsindeling zien. Het actuele leerlingenaantal<br />
vindt u op onze website.<br />
Start van onze schooldag<br />
De leerlingen mogen vanaf kwart over 8 naar binnen om hun fruit te brengen<br />
en even een praatje te maken met de leerkrachten die geen pleinwacht hebben.<br />
Ook vinden we het plezierig als u als ouders gebruik maakt van dit kwartiertje<br />
om samen met uw kind te kijken wat uw kind de dag(en) daarvoor zoal heeft<br />
gedaan. We verwachten wel dat de ouders om half negen de school verlaten<br />
zodat de leerlingen vanaf dan gebruik kunnen maken van alle ruimtes om zelfstandig<br />
te werken aan hun taak van die ochtend.<br />
Op onze school gaan de leerlingen het eerste half uur zelfstandig aan het werk.<br />
De leerkrachten hebben de schooldag daarvoor doorgenomen met de leerlingen<br />
wat er van hen wordt verwacht en de leerlingen krijgen daarbij zelf de verantwoordelijkheid<br />
om te werken aan deze van tevoren afgesproken taak. Na dit<br />
half uur zelfstandig werken wordt er besproken wat er is gedaan en zullen er<br />
verschillende instructies plaatsvinden. De rest van de ochtend wordt gebruikt<br />
voor de vakken taal, lezen, rekenen en spelling.<br />
Engels<br />
Op onze school bieden we alle leerlingen activiteiten aan in de Engelse taal.<br />
Bij de jongste groepen gebeurt dit spelenderwijs waarbij u moet denken aan<br />
Engelse liedjes en versjes, bij de oudere kinderen werken we ernaar toe dat zij<br />
wereldoriëntatie deels in het Engels aangeboden krijgen. Daarnaast krijgen de<br />
leerlingen uit de bovenbouw aparte Engelse les.<br />
HVO en GVO<br />
OBS Delftlanden is zoals de O van OBS al aangeeft een Openbare school. Hier<br />
zijn wij trots op. Eén van de zaken waarmee we uiting willen geven aan onze<br />
openbare identiteit is door het verzorgen van lessen Humanistisch Vormings<br />
Onderwijs en Godsdienstonderwijs. Tijdens deze lessen zullen we de leerlingen<br />
in aanraking laten komen met de verschillen die in onze maatschappij bestaan<br />
en zullen wij proberen hen begrip bij te brengen voor andersdenkenden in onze<br />
maatschappij. Hierbij proberen we zoveel mogelijk denkwijzen en geloven aan<br />
bod te laten komen. Omdat dit stukje van ons onderwijs voor ons van wezenlijk<br />
belang is organiseren wij deze lessen voor de groepen 6 t/m 8. Gedurende deze<br />
lessen zullen zowel HVO als GVO onderdelen gecombineerd aan bod komen. U<br />
hoeft als ouder uw kind hier niet voor op te geven. Mocht u er echter bezwaar<br />
tegen hebben dat uw kind één van beide lessen volgt dan kunt u dat melden bij<br />
de directeur.<br />
Ziekmeldingen<br />
Mocht uw kind ziek zijn dan verwachten wij van u even een telefoontje of een<br />
mailtje. Telefonisch kunt u uw kind ziek melden tussen 8.00 en 8.15 uur op het<br />
vaste telefoonnummer van school, via de mail kunt u uw kind ziekmelden via<br />
het speciale e-mailadres: ziekmelding@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl. Wanneer een kind<br />
langer dan een week ziek is zal de meester of juf een afspraak maken voor een<br />
huisbezoek.<br />
11
Bezoek aan dokter / tandarts en externe deskundigen<br />
We vragen u de bezoeken aan de dokter of de tandarts zoveel mogelijk buiten<br />
schooltijd te laten plaatsvinden. Mocht dat niet lukken, wilt u dat dan bij de<br />
leerkracht melden<br />
Aan bezoekjes aan externe deskundigen (logopedist, orthopedagoog, bewegingsdeskundige,<br />
etc.) werken wij graag mee. In overleg met de leerkracht kunt<br />
u afspreken of het mogelijk/verstandig is om dit onder schooltijd te doen. We<br />
wijzen u er wel op dat wanneer deskundige hulp onder schooltijd wordt geboden<br />
dit onder de verantwoordelijkheid van de school valt en er dus ten alle tijden<br />
een terugkoppeling naar school moet plaatsvinden.<br />
Groepen 4 Maandag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Dinsdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Woensdag 8.30 – 12.15 uur<br />
Donderdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Vrijdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Groepen 5 t/m 8 Maandag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Dinsdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Woensdag 8.30 – 12.15 uur<br />
Donderdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Vrijdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
12<br />
Schooltijden<br />
Groep 1 Maandag 8.30 – 12.00 uur<br />
Dinsdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Woensdag 8.30 – 12.15 uur<br />
Donderdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Vrijdag 8.30 – 12.00 uur<br />
Groepen 2 en 3 Maandag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Dinsdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Woensdag 8.30 – 12.15 uur<br />
Donderdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur<br />
Vrijdag 8.30 – 12.00 uur<br />
Het kan gebeuren dat de leerkracht van groep 2 overlegt met ouders van een<br />
oudere kleuter dat hij/zij ook op maandagmiddag naar school gaat waardoor er<br />
op dat moment een uitdagender programma kan worden aangeboden.<br />
Pauzes<br />
De pauzetijden zijn voor alle groepen gelijk:<br />
ochtendpauze 10.15 – 10.30 uur<br />
middagpauze 12.00 – 13.15 uur<br />
Hiernaast zullen de groepen 1 t/m 2 regelmatig buiten te vinden zijn<br />
tijdens het buitenspel.<br />
Fruit eten<br />
Voor de pauze krijgen de leerlingen de gelegenheid om fruit te eten en wat te<br />
drinken. Wilt u erop toezien dat uw kind iets gezonds mee krijgt om te eten<br />
(fruit, boterham, plak ontbijtkoek, o.i.d.) en te drinken (melk, diksap, o.i.d.).
Zoete koekjes, chocolaatjes en frisdranken worden niet geaccepteerd en mag<br />
uw kind weer mee naar huis nemen. Voor de groepen 1 t/m 4 raden we het aan<br />
om de bakjes/bekers te voorzien van de naam van het kind.<br />
Pleinwacht<br />
Vanaf 8.15 uur ’s ochtends en vanaf 13.00 uur tussen de middag is er pleinwacht<br />
op het plein aanwezig. Wij zouden het op prijs stellen dat u daar rekening mee<br />
wilt houden. Kinderen die eerder op school zijn spelen zonder toezicht en dus op<br />
eigen verantwoording en kunnen de overblijfkrachten tot last zijn.<br />
Gymtijden<br />
De groepen 1 t/m 3 zullen gebruik gaan maken van de mogelijkheden die ons<br />
speellokaal biedt. We willen u vragen om ervoor te zorgen dat uw kind een tas<br />
met gymkleding op school heeft hangen zodat de juf per dag kan bekijken of er<br />
buiten gespeeld/gegymd kan worden of dat er gebruik gemaakt kan worden van<br />
het speellokaal.<br />
De groepen 4 t/m 8 zullen tijdens de zomermaanden gebruik maken van het<br />
sportveld naast de school. Omdat nog niet precies bekend is op welke dagen wij<br />
de rest van het jaar gebruik kunnen maken van een sportaccommodatie willen<br />
we u vragen om op dinsdag- en donderdagmiddag gymkleding aan uw kind mee<br />
te geven. Zodra er meer bekend is over de sportaccommodatie zullen we dit<br />
melden in de nieuwsbrief.<br />
Vakanties / Vrije dagen<br />
Onze schoolvakanties zijn zoveel mogelijk afgestemd op de school in de gemeente<br />
Emmen. De vakantiedagen zoals die hieronder staan aangegeven zijn ook in het<br />
geel aangegeven in onze jaarkalender.<br />
Studiedag team<br />
16 oktober<br />
Herfstvakantie<br />
17 t/m 25 oktober<br />
Kerstvakantie<br />
19 december t/m 3 januari<br />
Voorjaarsvakantie<br />
20 t/m 28 februari<br />
Studiedag team<br />
1 maart<br />
Goede vrijdag en Pasen<br />
2 april en 5 april<br />
Studiedag gemeente Emmen 23 april<br />
Meivakantie<br />
30 april t/m 9 mei<br />
Hemelvaart<br />
13 en 14 mei<br />
Pinksteren<br />
24 mei<br />
Zomervakantie<br />
10 juli t/m 22 augustus<br />
Mocht het noodzakelijk zijn dat uw kind naast deze vakantiedagen een dag verlof<br />
krijgt dan kunt u dit aanvragen. De verlofregeling vindt u achterin de schoolgids<br />
onder het kopje ‘Overige Informatie’.<br />
Kinderopvang / Buitenschoolse opvang / Tussenschoolse opvang<br />
Binnen ons Multifunctionele Accommodatie (MFA) verzorgt de Stichting Speelwerk<br />
de Kinderopvang (0 tot 4 jarigen), de Tussenschoolse Opvang (TSO) en de<br />
Buitenschoolse opvang (BSO). Zij doen dit voor beide scholen. Mocht u interesse<br />
hebben in één van hun diensten dan kunt gerust even binnenwandelen voor<br />
een praatje met de coördinatrice. Ook kunt u informatie vinden van de Stichting<br />
Speelwerk op hun website. Het adres van deze website is www.speelwerk.net<br />
Op deze website vindt u ook een knop waarmee u een opgavenformulier start<br />
zodat u online uw kind kunt aanmelden. Ook vindt u op deze site het blad ‘Flapuit’<br />
waarin Speelwerk op een leuke manier informatie deelt met ouders en<br />
belangstellenden.<br />
13
14<br />
Samenwerkend leren en<br />
probleemoplossend denken
De zorg voor kinderen<br />
Het volgen van ontwikkeling van de leerling<br />
De groepsleerkracht is de eerstverantwoordelijke voor het volgen van de ontwikkeling<br />
van de leerlingen. Door middel van zorgvuldige observatie en toetsing<br />
stelt de leerkracht vast welke kinderen extra hulp en ondersteuning nodig hebben.<br />
Hiervoor worden vooral methodegebonden toetsen gebruikt.<br />
Daarnaast worden ook gestandaardiseerde CITO toetsen afgenomen. De resultaten<br />
van deze toetsen worden opgeslagen en doorgegeven aan de vervolgleerkracht.<br />
Hulp aan leerlingen wordt in principe zoveel mogelijk in de eigen groep<br />
verleend. Tijdens het zelfstandig werken heeft de leerkracht de handen vrij om<br />
de kinderen die zorg te geven die ze nodig hebben. Volstaat dit niet, dan wordt<br />
een beroep gedaan op de IB-er.<br />
Sociale vaardigheid<br />
Het is van groot belang dat wij kinderen helpen bij het ontwikkelen van hun<br />
sociale vaardigheden. Hiervoor wordt in ons lesprogramma tijd ingeruimd waarbij<br />
gebeurtenissen in en rond de school aanleiding kunnen zijn voor verdere<br />
gesprekken. Tijdens deze individuele- of klassengesprekken gaan wij uit van de<br />
methode van de 4 G’s.<br />
Deze 4 G’s staan voor:<br />
Gebeurtenis, Gedachte, Gevoel en Gedrag.<br />
Tijdens deze individuele- of klassengesprekken is het van belang om kinderen te<br />
leren kijken naar hun eigen gedrag. Als ze hun eigen gedrag begrijpen, kunnen<br />
ze ook inzien waarom bepaalde dingen gebeuren en kunnen ze hun eigen gedrag<br />
hierop afstemmen. Hierdoor doen ze ervaringen op die een bijdrage leveren aan<br />
een positief zelfbeeld. Een kind met een positief zelfbeeld is weerbaar en kan<br />
goed omgaan met verschillende sociale situaties. En dat is precies wat wij als<br />
school voor ogen hebben. Wij willen dat onze leerlingen sociaal vaardig zijn,<br />
zodat ze zich kunnen handhaven in verschillende situaties.<br />
Leerlingbesprekingen<br />
De leerkrachten en de Interne Begeleider (IB-er) bespreken drie keer per jaar<br />
de groep in een groepsbespreking. Deze vindt plaats voor de herfstvakantie in<br />
februari en juni. Daarnaast organiseert de IB-er om de zes weken een leerlingenbespreking,<br />
waarbij leerlingen die extra aandacht nodig hebben worden besproken<br />
in het voltallige team. Bij deze bespreking is ook de directeur aanwezig. De<br />
dan gemaakte afspraken zullen door de groepsleerkracht besproken worden<br />
met de ouders.<br />
Handelingsplannen / Groepshandelingsplannen<br />
Leerlingen die extra hulp nodig hebben krijgen een handelingsplan. Dit handelingsplan<br />
maakt de leerkracht in overleg met de Intern Begeleider en zal vervolgens<br />
met de ouders besproken worden. Een handelingsplan heeft meestal een<br />
duur van zes weken en wordt afgesloten met een evaluatiegesprek tussen de<br />
leerkracht, de IB-er en de ouders/verzorgers. Als ouder/verzorger dient u toestemming<br />
te geven voor een handelingsplan en dient u deze te ondertekenen.<br />
15
Als in een groep blijkt dat een bepaald deel van de lesstof onvoldoende beheerst<br />
dan maakt de leerkracht in overleg met de IB-er een groepshandelingsplan. Deze<br />
groepshandelingsplannen worden in de leerlingbespreking ingebracht.<br />
Schoolarts<br />
Als uw kind naar de basisschool gaat, neemt de afdeling Jeugdgezondheidszorg<br />
(JGZ) van de GGD Zuidoost Drenthe het begeleiden van de gezondheid en de<br />
ontwikkeling van uw kind over van het consultatiebureau. Op de afdeling JGZ<br />
werken schoolartsen, assistentes, jeugdverpleegkundigen en logopedisten.<br />
Samen met u, willen zij ervoor zorgen, dat uw kind zo gezond mogelijk opgroeit.<br />
De activiteiten van JGZ zijn vooral preventief, dat wil zeggen: gericht op het voorkomen<br />
van ziekte.<br />
Tijdens de basisschoolperiode wordt uw kind in groep 2 en 7 onderzocht door<br />
de schoolarts en de assistente. Deze onderzoeken vinden plaats op school. U<br />
wordt uitgenodigd hierbij aanwezig te zijn. Ter voorbereiding op deze onderzoeken<br />
krijgt u een vragenlijst, die thuis kan worden ingevuld. De vragen gaan over<br />
ziekten die uw kind gehad heeft, over gedrag, voeding, sport, hobby enz. Tijdens<br />
het onderzoek bespreekt de schoolarts deze vragenlijst met u.<br />
Leerlingenraad<br />
Leerlingen van de groepen 6 t/m 8 vaardigen per groep een leerling af naar de<br />
leerlingenraad. Op deze manier geven we de leerlingen een stem in de ontwikkeling<br />
van onze school. De leerlingenraad komt elke eerste donderdagmiddag<br />
van de maand om 14.00 uur bij elkaar om zaken die in de school spelen te<br />
bespreken.<br />
De leerlingenraad:<br />
• vertelt wat ze leuk en niet leuk vinden aan de school,<br />
• vraagt wat er op school moet of mag en wat ze niet zo goed begrijpen,<br />
• brengt nieuwe ideeën in en doet voorstellen,<br />
• overlegt met de directeur en vraagt waarom dingen moeten,<br />
• legt aan de andere kinderen uit wat ze hebben besproken,<br />
• helpen om de school leuker, mooier en gezelliger te maken.<br />
De leerlingenraad vergadert samen met de directeur of de IB-er.<br />
Naast de onderzoeken in de groepen 2 en 7 kan het zijn dat de schoolarts het<br />
belangrijk vindt uw kind vaker te zien, bijvoorbeeld bij vragen over het gedrag,<br />
voeding, angsten, spraak- taalproblemen, leerproblemen enz.<br />
16
Cara-vriendelijke school<br />
Steeds vaker blijken kinderen helaas te maken te krijgen met ademhalingsmoeilijkheden.<br />
Omdat wij ook voor Carapatiëntjes een fijne school willen zijn hebben<br />
we een aantal maatregelen getroffen. We hebben onze lokalen en ons leerplein<br />
voorzien van linoleum en we hebben een ruime inloopmat laten leggen in de hal<br />
van het gebouw. Daarnaast hebben de lokalen rolluiken aan de buitenkant en<br />
zijn alle lokalen voorzien van mechanische ventilatie. Met deze maatregelen en<br />
met goede afspraken met het schoonmaakbedrijf denken wij stofnesten zoveel<br />
mogelijk te kunnen voorkomen<br />
Onderwijs aan zieke kinderen<br />
Als ouders mag u van onze leerkrachten vragen zich in te zetten voor uw<br />
zieke kind om er op die manier voor te zorgen dat het leerproces niet teveel<br />
wordt verstoord. Bij langdurige ziekte van een leerling kan de school ondersteuning<br />
vragen bij pedagogisch medewerkers van een School Advies Dienst of<br />
een ziekenhuis.<br />
Opvoedtelefoon<br />
De opvoedtelefoon is een landelijk informatie- en advieslijn voor ouders en<br />
andere opvoeders die vragen hebben over de opvoeding en ontwikkeling van<br />
kinderen. Ouders kunnen de opvoedtelefoon anoniem bellen. Ze worden te<br />
woord gestaan door pedagogisch geschoolde medewerkers, die naast informatie<br />
en praktische adviezen vooral een luisterend oor bieden. Hiermee kan<br />
voorkomen worden dat alledaagse opvoedingsvragen van ouders uitgroeien tot<br />
problemen.<br />
Het telefoonnummer van de opvoedtelefoon is 0900 8212205. De opvoedtelefoon<br />
is dagelijks bereikbaar van 9.00 tot 17.00 uur en op maandag, dinsdag en<br />
woensdag ook van 19.00 tot 21.30 uur. Het werk van de opvoedtelefoon wordt<br />
in de provincie Drenthe gecoördineerd door de Stichting Jeugdzorg Drenthe.<br />
Voor meer informatie kunt u terecht bij de Intern Begeleider van onze school.<br />
17
18<br />
Gedreven en zeer enthousiast!
De leerkrachten<br />
Goed onderwijs wordt gemaakt en gegeven door gedreven (onderwijs)mensen.<br />
Op OBS Delftlanden hebben we een jong, gedreven en zeer enthousiast team.<br />
De verschillende teamleden hebben eigen taken en specialiteiten en versterken<br />
elkaar door hier gebruik van te maken.<br />
Jeroen Imbos is de directeur van onze school. Door het bestuur is Jeroen twee<br />
jaar lang vrijgesteld van lesgevende taken, zodat hij zich kan richten op de<br />
opbouw en ontwikkeling van onze school. Jeroen draagt de eindverantwoordelijkheid<br />
voor de hele organisatie en houdt zich onder andere bezig met onderwijskundig<br />
beleid, personeelsbeleid en financiën. Daarnaast onderhoudt hij de<br />
externe contacten.<br />
Karin Popping<br />
Verder werken er drie juffen op onze school. Yvonne Helder, Joke Zondag en<br />
Karin Popping. Yvonne is onze Intern Begeleider, Joke is onze onderbouwleerkracht<br />
en Juf Karin onze middenbouwleerkracht en ICT-er. De e-mailgegevens<br />
van onze teamleden vindt u achterin de schoolgids.<br />
Joke Zondag<br />
Jeroen Imbos<br />
Yvonne Helder<br />
19
20<br />
We houden de lijnen graag kort!
De ouders<br />
Contacten met ouders / verzorgers<br />
Wij vinden het erg belangrijk om een nauw contact te hebben met de ouders/<br />
verzorgers van onze leerlingen. Alleen als beiden op de hoogte zijn van het wel<br />
en wee van het kind kan een kind zich optimaal ontwikkelen. We stellen het<br />
daarom zeer op prijs om door ouders op de hoogte te worden gehouden van<br />
gebeurtenissen die voor het kind van belang zijn en van invloed (zouden kunnen)<br />
zijn op het welbevinden van het kind. Andersom kunt u als ouder/verzorger<br />
hetzelfde verwachten van ons als school. We houden er van om de lijnen kort<br />
te houden en duidelijk en vlot met ouders te communiceren. Om u goed op de<br />
hoogte te houden van wat er in school zoal gebeurt, organiseren we naast het<br />
informele contact dat we ’s ochtends met u hopen te hebben een aantal contactmomenten.<br />
De invullingen hiervan vindt u hieronder.<br />
Thema-afsluiting met inloopmiddagen<br />
Na gemiddeld zes weken sluiten wij een thema af op school. Om deze thema´s<br />
aan u te kunnen presenteren organiseren wij inloopmiddagen. Wij hopen dat<br />
u hierbij aanwezig zult zijn en om zoveel mogelijk mensen in de gelegenheid te<br />
stellen om gebruik te maken van deze inloopmiddagen hebben we gekozen voor<br />
verschillende dagen van de week.<br />
De inloopdagen zijn dit jaar op:<br />
dinsdag 29 september 14.00 – 15.30 uur<br />
dinsdag 24 november 14.00 – 15.30 uur<br />
woensdag 27 januari 11.00 – 12.30 uur<br />
donderdag 25 maart 14.00 – 15.30 uur<br />
woensdag 12 mei 11.00 – 12.30 uur<br />
woensdag 7 juli 11.00 – 12.30 uur<br />
(met een leuke presentatie van de schoolreisjes)<br />
Portfolio<br />
Werk van de leerlingen komt in een portfolio. Op deze manier kan de leerlingen<br />
zijn/haar vaardigheden bundelen in overzichtelijk en toegankelijk document.<br />
Het leerproces van de leerling staat hierbij voorop. Het portfolio is voor de leerling<br />
een impuls voor de motivatie en de ontwikkeling.<br />
Rapporten en 15 minuten gesprek<br />
Drie maal per jaar zult u als ouders/verzorgers gevraagd worden om op school te<br />
komen om de vorderingen van uw kind met de betreffende leerkracht te bespreken.<br />
De eerste bespreking zal voor de herfstvakantie plaatsvinden en zal zonder rapport<br />
gebeuren. U krijgt dan van de leerkracht te horen hoe het met uw kind gaat<br />
en hoe het zich op sociaal-emotioneel gebied ontwikkelt.<br />
21
Tijdens de tweede bespreking, die gepland staat in februari, zal de nadruk<br />
meer liggen op de cognitieve ontwikkeling van uw kind. Hoe doet uw kind het<br />
op school en hoe zijn de vorderingen op het gebied van taal, spelling, lezen en<br />
rekenen. Tijdens deze bespreking zult u ook het eerste rapport te zien krijgen<br />
en zullen de toetsresultaten van de eerste toetsperiode (januari) met u worden<br />
besproken.<br />
Tijdens de derde bespreking zult u het laatste rapport te zien krijgen. In dit rapport<br />
staat aangegeven hoe uw kind zich het afgelopen jaar heeft ontwikkeld en<br />
naar welke groep uw kind het volgende jaar gaat. U mag er vanuit gaan dat u<br />
tijdens dit laatste gesprek geen verassende dingen te horen zult krijgen. Als er<br />
reden is tot zorg dan heeft u dat in een eerder stadium al tijdens een individueel<br />
gesprek met de leerkracht en eventueel de IB-er te horen gekregen.<br />
Alle drie de gesprekken duren vijftien minuten. Mocht het gesprek aanleiding<br />
zijn voor een vervolggesprek dan kunt u dat dan met de leerkracht afspreken.<br />
Nieuwsbrief / Website<br />
Minstens één keer per maand verschijnt op donderdag de nieuwsbrief van onze<br />
school. Deze nieuwsbrief zullen wij zoveel mogelijk via onze website verspreiden.<br />
Op de website kunt u uw mailadres opgeven en telkens bij het uitkomen<br />
van de nieuwsbrief krijgt u dan van ons automatisch een mailtje om u daar op<br />
te attenderen. Andere geïnteresseerden (opa’s, oma’s, ooms, tantes, buren) die<br />
het ook leuk vinden om van de nieuwtjes op onze school op de hoogte te blijven<br />
zijn ook van harte welkom om hun e-mailadres op de site aan te melden.<br />
Naast de nieuwsbrief kunt u op onze website allerlei algemene informatie (zoals<br />
de tekst van deze schoolgids), leuke foto’s, stukjes van onze leerlingen en informatie<br />
van de MR en OR vinden. Om toegang te krijgen tot het fotoalbum moet<br />
u een wachtwoord intypen. Het wachtwoord voor het schooljaar 2009-2010 is<br />
het woord ‘kiekjes’.<br />
Het adres van onze website is: www.obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
22<br />
Beleid m.b.t. gescheiden ouders<br />
Indien een leerling gescheiden ouders heeft, houden wij als school in eerste<br />
instantie contact met de ouder bij wie het kind in huis woont. Deze ouder is,<br />
wat school betreft, het eerste aanspreekpunt en wij zouden het op prijs stellen<br />
als deze ouder zorg draagt voor de informatievoorziening naar de andere ouder.<br />
Indien de ouder waarbij het kind niet inwoont zelfstandig op de hoogte gehouden<br />
wenst te worden kan deze ouder dit bij de directie aangeven. Tijdens contact-<br />
en feestavonden zijn beide ouders, wat school betreft, van harte welkom.<br />
Indien gewenst kunt u voor de contactavonden een aparte afspraak maken met<br />
de groepsleerkracht(en) van uw kind(eren).<br />
Schoolkrant<br />
De schoolkrant van onze school verschijnt drie maal per jaar: voor de kerstvakantie,<br />
voor Pasen en voor de zomervakantie. Het is de bedoeling dat onze leerlingen<br />
een grote inbreng krijgen in de totstandkoming van de schoolkranten.<br />
Zodra onze school ook leerlingen in de groepen 7 en 8 heeft zullen we een kinderredactie<br />
oprichten.<br />
Ouderparticipatie<br />
Het is belangrijk dat er een goed contact is tussen u en de school. Bepaalde<br />
zaken kunnen zonder uw hulp moeilijk gerealiseerd worden. U kunt uw betrokkenheid<br />
bij het onderwijs van uw kind op velerlei manieren gestalte geven.
Voorbeelden hiervan zijn:<br />
• thuis belangstelling tonen voor wat uw kind iedere dag op school beleeft;<br />
• begeleiden bij spelactiviteiten van een groepje kleuters tijdens de schooluren;<br />
• in het kader van de lessen wereldverkenning de kinderen iets over uw beroep<br />
of uw hobby vertellen;<br />
• helpen als vrijwilliger bij schoolacties;<br />
• gezamenlijk met de leerkrachten inhoud geven aan de lessen drama, muziek<br />
en/of beeldende vorming;<br />
• de schoolreisjes helpen voorbereiden en de kinderen tijdens de reisjes begeleiden;<br />
• ondersteuning geven aan school bij bijvoorbeeld: reparaties, acties, schoonmaken,<br />
sportdagen en schoolfeesten zoals Sinterklaas, Kerstmis, enz.;<br />
• het vervoer verzorgen van de kinderen die deelnemen aan activiteiten buiten<br />
de school;<br />
• zich kandidaat stellen voor de MR en/of de OR.<br />
Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een formulier, waarmee u zich kunt<br />
aanmelden voor één of meerdere van bovengenoemde activiteiten.<br />
De namen van de ouders die willen helpen komen op een lijst te staan. Op<br />
momenten waarop de school hulp kan gebruiken wordt deze lijst geraadpleegd<br />
en worden ouders door leerkrachten of de OR benaderd.<br />
Klassenouders<br />
Aan het begin van het jaar zullen de leerkrachten van de verschillende groepen<br />
aan een ouder vragen of hij/zij klassenouder wil zijn. Mocht u hier interesse in<br />
hebben dan kunt u dit ook zelf aangeven bij de leerkracht van uw kind. De taak<br />
van de klassenouders is om in praktische zin het contact te zijn tussen de ouders/<br />
verzorgers en de leerkracht. U moet hierbij denken aan het regelen van vervoer<br />
voor uitstapjes, hulp regelen voor schoolreisjes en het organiseren van andere<br />
praktische hulp. De klassenouder is een enorme steun voor de leerkracht.<br />
Vervoer van leerlingen<br />
Het kan nodig zijn dat wij voor activiteiten buiten de school uw hulp nodig<br />
hebben om het vervoer te regelen. Wij zijn erg blij met deze hulp. Om de leerlingen<br />
zo veilig mogelijk te vervoeren hebben we enkele afspraken gemaakt.<br />
Deze afspraken ziet u hieronder.<br />
• alle leerlingen zitten tijdens het vervoer naar activiteiten buiten de school in<br />
gordels;<br />
• kinderen die een stoelverhoger nodig hebben nemen die van huis mee;<br />
• ouders die helpen met vervoer van leerlingen zorgen voor een inzittendenverzekering<br />
voor alle inzittenden;<br />
• de leerkrachten van de betreffende groep zorgen voor een routebeschrijving<br />
en een telefoonnummer waarop zij voor rijdende ouder te bereiken zijn voor<br />
noodgevallen.<br />
23
24<br />
Medezeggenschapsraad<br />
De ouders van OBS Delftlanden kunnen hun medezeggenschap in het onderwijs<br />
tot uitdrukking brengen via twee organen, de Medezeggenschapsraad (MR)<br />
en de Ouderraad (OR). Een afgevaardigde van MR zal ook zitting hebben in de<br />
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) van de gemeente Emmen.<br />
Iedere school heeft een bevoegd gezag, ofwel een bestuur. Het bestuur (college<br />
van B&W gemeente Emmen) is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken<br />
in en om de school. Maar het bestuur beslist niet zomaar wat er met de school<br />
gebeurt. Er is over belangrijke zaken altijd eerst overleg met de (G)MR. De MR<br />
kan het bestuur ook ongevraagd advies geven.<br />
Medezeggenschap in het onderwijs is wettelijk verplicht. De MR ziet toe op<br />
openheid, openbaarheid en onderling overleg tussen de school en de ouders.<br />
De MR van OBS Delftlanden bestaat uit vier personen: twee ouders (gekozen<br />
door en uit de oudergeleding) en twee personeelsleden (gekozen door en uit<br />
de personeelsgeleding). Omdat we in een opstartfase van de school zitten hebben<br />
de huidige leden zitting voor een periode van een jaar. Aan het eind van dit<br />
schooljaar zal er een verkiezing worden georganiseerd en kunnen de huidige<br />
leden zich herkiesbaar stellen maar kunnen ook nieuwe ouders zich verkiesbaar<br />
stellen.<br />
De taken en bevoegdheden van de MR zijn nauwkeurig omschreven in het reglement,<br />
dat ter inzage ligt op school. Een aantal zaken waar de MR zich mee bezig<br />
houdt zijn o.a.: benoeming en ontslag van personeel, begroting, vakantierooster,<br />
huisvesting, klachtenregeling, formatieplan en het schoolplan.<br />
Voor een betere communicatie tussen de oudergeleding van de MR en de OR,<br />
zal een OR lid op de vergaderingen van de MR aanwezig zijn.<br />
De MR vergadert ongeveer één keer per maand en de vergaderingen van de<br />
Medezeggenschapsraad zijn openbaar. De agenda’s en notulen van de MR kunt<br />
u vinden op de website van de school.<br />
De leden van onze MR zijn:<br />
Robert Wierts voorzitter oudergeleding<br />
Cynthia van den Boogaard secretaris oudergeleding<br />
Yvonne Helder<br />
personeelsgeleding<br />
Karin Popping<br />
personeelsgeleding<br />
Mocht u contact willen zoeken met de MR dan kunt u één van hen aanspreken of<br />
het mailadres van de MR gebruiken. Dit mailadres is mr@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl.<br />
Uw mailtje komt dan zowel bij de voorzitter als bij de secretaris terecht.<br />
Ouderraad<br />
Ouders/verzorgers van de leerlingen van de OBS Delftlanden zijn verder vertegenwoordigd<br />
in de Ouderraad (OR). De OR bestaat uit 6 leden. De zittingstermijn<br />
van de huidige OR is net als die van de MR ruim één jaar. De OR vormt<br />
een belangrijk klankbord voor de ouderleden van de MR en is tevens in de praktijk<br />
de verbindingsschakel tussen school en ouders. De OR wil daarnaast de<br />
belangstelling van de ouders voor de school bevorderen en de school steunen<br />
bij het vervullen van zijn taak (zie Ouderparticipatie).
De schoolleiding en enkele leerkrachten hebben met een adviserende stem zitting<br />
in de OR. De OR belegt een keer per maand een vergadering en doet in<br />
de schoolkrant verslag van de georganiseerde activiteiten. De OR wordt in een<br />
afzonderlijke verkiezing gekozen, los van de verkiezing voor de MR. De verkiezing<br />
vindt plaats op de zakelijke ouderavond in oktober. Iedere ouder waarvan<br />
een kind staat ingeschreven kan zich kandidaat stellen en is kiesgerechtigd.<br />
In de tweede helft van het schooljaar organiseert de OR iedere jaar een feestelijke<br />
ouderavond. Daarnaast kunnen op initiatief van de OR of op verzoek van<br />
de ouders extra ouderavonden belegd worden voor het behandelen van actuele<br />
zaken.<br />
De leden van onze OR zijn:<br />
Hilda Lamper voorzitter oudergeleding<br />
Daphne Wierts secretaris oudergeleding<br />
Anouk Jordans penningmeester oudergeleding<br />
Lieslot Adams comm. naar MR oudergeleding<br />
Hilde Vredenveld algemeen lid oudergeleding<br />
Joke Zondag algemeen lid personeelsgeleding<br />
Mocht u contact willen zoeken met de OR dan kunt u één van hen aanspreken of<br />
het mailadres van de OR gebruiken. Dit mailadres is or@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl.<br />
25
26<br />
Ontwikkeling volgen...
De ontwikkeling van het onderwijs in de school<br />
Groeischool<br />
Omdat onze school een groeischool is zullen we in meerder opzichten groeien,<br />
zowel in leerlingaantal als op onderwijskundig vlak. Dit zal praktische- en inhoudelijke<br />
aanpassingen met zich mee brengen. Samen met de MR zullen we deze<br />
ontwikkelingen zo goed mogelijk in de gaten houden en sturen. Via de nieuwsbrieven<br />
en ouderavonden zullen we u hiervan op de hoogte houden.<br />
De resultaten van het onderwijs<br />
Omdat onze school op 17 augustus 2009 start kunnen we u geen resultaten<br />
van de afgelopen jaren tonen. Tijdens de contactmomenten zullen we u op de<br />
hoogte houden van de individuele vorderingen van uw eigen kind(eren).<br />
Schoolbegeleiding APS<br />
Om de ontwikkeling van onze school en de uitwerking van ons concept ´Anders<br />
Leren´ op een verantwoorde en professionele manier aan te pakken zal onze<br />
school begeleid worden door deskundigen van het Algemeen Pedagogisch Studiecentrum<br />
uit Utrecht. Het APS heeft in de ontwerpfase van de school een adviserende<br />
en ondersteunde rol gespeeld naar ons bestuur en heeft op meerdere<br />
plaatsen in Nederland ervaring met ´Anders Leren´. De begeleiding zal minimaal<br />
een jaar duren.<br />
Teamscholing<br />
Aansluitend op de begeleiding van het APS zal worden bekeken of ons team<br />
of individuele teamleden scholing nodig hebben. Samen met het team zal een<br />
scholingsplan worden opgesteld voor dit schooljaar. Afhankelijk van de ontwikkeling<br />
van de school zal dit worden aangevuld en/of uitgebreid voor het komende<br />
schooljaar.<br />
27
28<br />
We vieren graag iets bijzonders!
Activiteiten<br />
Verjaardagen<br />
De verjaardag van uw kind is iets bijzonders. Dit vieren wij graag op school. Uw<br />
kind mag alle kinderen uit de eigen klas trakteren voor zijn of haar verjaardag.<br />
Om het jarige kind de aandacht te geven die het op deze speciale dag verdient,<br />
hebben we afgesproken dat jarige leerlingen voor de pauze worden toegezongen<br />
en ook dan de klassen rond mogen gaan met hun traktatie. Ouders die het<br />
leuk vinden dat hier even een foto van wordt gemaakt mogen een fototoestel<br />
aan de leerkracht geven. Kleuterouders mogen in overleg met de leerkracht aanwezig<br />
zijn bij de viering.<br />
Sinterklaas<br />
Sinterklaas heeft ons laten weten graag naar onze nieuwe school te willen<br />
komen. Op 4 december komt de Sint naar onze school. Hoe deze dag gaat verlopen<br />
zal de Sint ons nog via de nieuwsbrief laten weten.<br />
Meester(s) en juffen dag<br />
Eén keer per jaar vieren de meester en juffen samen hun verjaardag. Dit jaar zal<br />
dat gebeuren op 16 juni. Hoe we deze dag gaan vieren en wat we allemaal gaan<br />
doen komt allemaal nog in de nieuwsbrief te staan.<br />
Schoolreisjes<br />
In week 26 gaan alle groepen van onze school op schoolreisje. Hoe en waar<br />
naartoe zal komend jaar door de mensen van de OR worden bedacht. In de<br />
schoolbijdrage zit een bedrag opgenomen waarmee leerlingen sparen voor de<br />
schoolreisjes.<br />
29
30<br />
Mag ik nog even uw aandacht
Overige informatie<br />
Ouderbijdrage<br />
De school vraagt aan de ouders een vrijwillige financiële bijdrage. Deze ouderbijdrage<br />
wordt in overleg met de oudergeleding van de MR jaarlijks vastgesteld en<br />
hierna aan de ouders medegedeeld. U ontvangt hierover aan het begin van het<br />
schooljaar een brief van de OR.<br />
De school gebruikt de ouderbijdrage voor extra voorzieningen zoals aanvullend<br />
lesmateriaal, festiviteiten, de schoolreisjes of bijdrage aan culturele activiteiten.<br />
Het gaat om activiteiten die niet door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en<br />
Wetenschappen betaald worden.<br />
Op de zakelijke ouderavond worden de jaarverslagen van MR en OR gepresenteerd<br />
en besproken, vindt de financiële verantwoording plaats van de ouderbijdragen<br />
en kunnen gedachten, wensen, suggesties tussen ouders, MR en OR<br />
uitgewisseld worden.<br />
Naast de hierboven genoemde financiële bijdrage kan het zijn dat er gedurende<br />
het jaar een keer ingespeeld zal worden op een gebeurtenis en daarvoor aan de<br />
ouders een kleine extra bijdrage zal worden gevraagd.<br />
Mobiele telefoons<br />
Omdat je moderne ontwikkelingen niet moet tegengaan en leerlingen in de<br />
hogere groepen het soms nodig vinden om een mobieltje mee naar school te<br />
nemen, hebben we daarvoor de volgende afspraken gemaakt:<br />
• mobieltjes mogen alleen mee naar school als daar een reden voor is;<br />
• mobieltjes worden op eigen risico mee naar school genomen en worden voor<br />
de les bij de leerkracht ingeleverd en kunnen na de les weer worden opgehaald.<br />
De ingeleverde mobieltjes moeten uit staan;<br />
• als een leerling overdag bereikbaar moet zijn (bijvoorbeeld vanwege familieomstandigheden),<br />
dan kan dit via het telefoonnummer van school;<br />
• leerlingen mogen met hun mobieltjes geen opnames van anderen maken die<br />
de privacy kunnen schenden.<br />
Gevonden voorwerpen<br />
Het komt af en toe voor dat er kledingstukken en tassen in school blijven liggen.<br />
Bij navraag blijkt dan vaak dat het ‘van niemand is’, zodat het blijft liggen. Wij<br />
adviseren u om de kledingstukken van uw kinderen te voorzien van de naam<br />
van het kind. Mochten er kledingstukken en/of tassen blijven liggen dan worden<br />
deze door meester Jeroen bewaard. U kunt bij hem navragen of er iets is<br />
gevonden.<br />
Vandalisme / diefstal<br />
In geval van diefstal of vandalisme verwachten we dat de directie daar zo spoedig<br />
mogelijk van op de hoogte wordt gesteld.<br />
31
32<br />
Verlof aanvragen<br />
Het kan gebeuren dat u naast de door school geplande vrije dagen een extra<br />
vrije dag voor uw kind nodig hebt. Voor het aanvragen van dit soort extra verlof<br />
hebben we op school speciale formulieren. U kunt deze formulieren ophalen bij<br />
de directeur of de IB-er. Ook kunt u dit formulier via onze website downloaden.<br />
Ingevulde formulieren dienen een week voor het gewenste verlofmoment voorzien<br />
van een handtekening (mailen kan dus niet) ingeleverd worden bij de directeur<br />
of de IB-er. Na aanvraag ontvangt u van de school een brief waarin wordt<br />
aangegeven of het gewenste verlof wordt verleend. Bij de beoordeling van een<br />
aanvraag wordt bekeken of het verzoek redelijk is en hoe vaak de betreffende<br />
leerling al verlof heeft gehad gedurende het lopende schooljaar. Hierbij zullen<br />
de eerste twee aangevraagde verlofdagen door de directeur worden beoordeeld<br />
en vanaf de derde dag zal overleg plaatsvinden met de leerplichtambtenaar. In<br />
totaal mag een leerplichtige leerling niet meer dan tien dagen verlof verleend<br />
worden en mag schoolverlof niet in de eerste twee schoolweken vallen.<br />
Bijzondere omstandigheden die in de leerplicht staan vermeld als reden voor<br />
verlof zijn:<br />
• sterfgevallen in de familie;<br />
• ernstige ziekte van ouders;<br />
• het voldoen aan een wettelijke verplichting;<br />
• het voldoen aan verplichtingen voortvloeiend uit godsdienst<br />
of geloofsovertuiging;<br />
• verhuizing;<br />
• huwelijk van bloedverwanten t/m de 3e graad;<br />
• 25, 40, 50, 60 en 70 jarig ambts- c.q. huwelijksjubileum<br />
van familie t/m de 3e graad;<br />
• indien de werkgever de werknemer verplicht buiten de schoolvakanties<br />
vakantie op te nemen. (U moet dan een werkgeversverklaring overleggen);<br />
• het bezoeken van een familielid in een ander werelddeel.<br />
We verzoeken u afspraken met arts, tandarts, orthodontist en andere specialisten<br />
buiten de schooltijden te maken.<br />
Verhuizing<br />
Wanneer u gaat verhuizen moet dit schriftelijk worden doorgegeven aan de<br />
leerkracht van uw kind. Hij/zij zorgt ervoor, dat het nieuwe adres bij de directie<br />
terecht komt en in de administratie verwerkt wordt. Ook vragen wij u om nieuwe<br />
telefoonnummers en e-mailadressen zo snel mogelijk door te geven, zodat wij<br />
deze kunnen aanpassen in onze administratie.<br />
Wanneer uw kind, bijvoorbeeld door een verhuizing, naar een andere basisschool<br />
gaat, verzoeken wij u dit tijdig aan ons door te geven. Wij zorgen ervoor<br />
dat de school waar uw kind naar toe gaat in het bezit komt van een uitschrijfbewijs<br />
en een onderwijskundig rapport van uw kind. U krijgt dit onderwijskundig<br />
rapport als ouder/verzorger te zien voordat het naar de andere school gaat.
Milieubewuste school<br />
OBS Delftlanden wil graag een maatschappelijk betrokken school zijn. U zult dit<br />
terugvinden in onze manier van lesgeven. Actuele zaken worden met de leerlingen<br />
worden besproken en ook zullen de leerlingen via de begrijpend leesmethode<br />
‘Nieuwsbegrip’ over verschillende onderwerpen worden voorgelicht.<br />
Om hier in praktische zin iets mee te doen zullen wij samen met de leerlingen<br />
zo milieubewust mogelijk omgaan met de middelen die wij hebben. We zullen<br />
overbodige kopieën zoveel mogelijk proberen te voorkomen, we zullen stimuleren<br />
dat zaken die via de mail kunnen (bijv. nieuwsbrieven) zoveel mogelijk via de<br />
mail gaan en niet geprint worden en we zullen bewust omgaan met het gebruik<br />
van gas en elektriciteit. We zouden het prettig vinden als u als ouders ons hierin<br />
wilt steunen.<br />
Ideeënbus<br />
Zowel op de website als op het leerplein van de school vindt u een ideeënbus.<br />
Mocht u een goed idee hebben dan kunt u dit in één van deze bussen kwijt.<br />
Vereniging Openbaar Onderwijs<br />
De Vereniging Openbaar Onderwijs (V.O.O.) behartigt de belangen van het<br />
Openbaar Onderwijs. Voor een relatief laag bedrag (€ 18,50) kunt u lid worden<br />
van deze vereniging. Als lid ontvangt u zeven keer per jaar het goed leesbare en<br />
zeer informatieve blad Inzicht en kunt u gebruik maken van de helpdesk van de<br />
vereniging die u allerlei adviezen kan geven. Als school adviseren wij u om lid te<br />
worden van deze vereniging. Informatie over het V.O.O. vindt u op www.voo.nl.<br />
Sponsoring<br />
Onze school kan gebruik maken van sponsoring mits dit voldoet aan de uitgangspunten<br />
van de afspraken die gemaakt zijn tussen alle landelijke organisaties van<br />
besturen, personeel, ouders en leerlingen. Onze uitgangspunten zijn:<br />
• de sponsoring moet passen binnen de doelstelling van de school;<br />
• de sponsoring mag de objectiviteit van de school niet in gevaar brengen;<br />
• de school moet ook zonder sponsormiddelen onderwijs kunnen blijven geven.<br />
Mocht u zelf (met uw bedrijf) sponsorpartner willen zijn van onze school dan<br />
kunt u contact opnemen met de directeur.<br />
Klachtenregeling<br />
Als u het ergens niet mee eens bent, dan kunt u op de allereerste plaats terecht<br />
bij de leerkracht van uw kind. Wanneer er dan nog aanleiding toe bestaat, kunt<br />
u bij de directeur terecht.<br />
Mocht de klacht dusdanig zijn dat u overweegt een officiele klacht in te dienen,<br />
dan kunt u contact opnemen met Yvonne Helder, zij is contactpersoon van onze<br />
school. Zij zal u dan verder helpen en indien nodig verwijzen naar één van de<br />
vertrouwenspersonen van de gemeente; mw. Meinders of dhr. Zoetelief, telefoon:<br />
0591 680850.<br />
Het landelijke meldpunt vertrouwensinspecteurs is te bereiken op:<br />
0900 1113111.<br />
Het adres van de landelijke klachtencommissie is:<br />
Postbus 162, 3440 AD Woerden. Telefoon: 0348 405245.<br />
Op school kunt u de klachtenprocedure Openbaar Onderwijs in de Gemeente<br />
Emmen opvragen bij de directeur.<br />
33
Toelating, schorsing en verwijdering<br />
Toelating<br />
Wanneer ouders hun kind willen aanmelden op school, volgt een intake gesprek<br />
tussen de directeur of Intern Begeleider en de ouders. Wanneer er op basis van<br />
dit gesprek of via documenten reden is om aan te nemen, dat het een mogelijke<br />
leerling met extra zorg betreft, volgt een uitgebreidere procedure. In het<br />
intakegesprek geeft de directeur informatie over de school en hebben de ouders<br />
gelegenheid om vragen te stellen. De directeur zal o.a. naar de opleiding van<br />
de ouders vragen. Dit in verband met de gewichtenregeling. Dit is een regeling<br />
ingesteld door het ministerie die uitgaat van de opleidingsniveau van de ouders.<br />
De directeur kan vragen om diploma’s van de gevolgde opleiding te overleggen.<br />
De school heeft eveneens het sofi nummer van het kind nodig. Dit eerste bezoek<br />
aan school wordt afgesloten met een rondleiding door de school en zo mogelijk<br />
met een kennismaking met de toekomstige leerkracht(en) van de leerling(en).<br />
De ouders krijgen een schoolgids en ‘de Basisschool’ (een gids van het ministerie<br />
van OC&W) mee naar huis.<br />
De leerlingen worden ingeschreven d.m.v. een (Esis) inschrijfformulier en een<br />
intakeformulier dat handmatig wordt ingevuld. Zodra een kind vier jaar is mag<br />
het naar de basisschool. Vanaf twee maanden voordat het vier is, mag het alvast<br />
drie á vijf dagdelen op bezoek komen. In overleg met de ouders wordt een<br />
afspraak gemaakt over de dagen waarop het kind komt kennismaken. Van leerlingen<br />
die al op een andere basisschool hebben gezeten ontvangen wij van de<br />
‘oude’ school een uitschrijfformulier, een onderwijskundig rapport en eventuele<br />
Cito-toetsgegevens.<br />
Schorsing en verwijdering<br />
Kinderen kunnen van school worden gestuurd, voor een tijdje: schorsing, of voorgoed:<br />
verwijdering. Dit gebeurt alleen als een kind zich ernstig misdraagt. We<br />
spreken dan van wangedrag of grensoverschrijdend gedrag. De beslissing over<br />
schorsing wordt genomen door de directeur. Voordat een dergelijk besluit wordt<br />
genomen, moeten eerst de groepsleerkracht en de ouders worden gehoord. Het<br />
schoolbestuur dient direct in kennis te worden gesteld van de schorsing.<br />
De beslissing over verwijdering wordt genomen door het schoolbestuur. Voordat<br />
zo’n besluit wordt genomen, moeten eerst de groepsleerkracht en de ouders<br />
worden gehoord. Als het besluit is genomen, moet het schoolbestuur proberen<br />
een andere school te vinden voor de leerling. Alleen als dat niet lukt na minstens<br />
acht weken proberen, mag de school de leerling de toegang weigeren.<br />
De onderwijsinspectie kan gevraagd worden een bemiddelende rol te spelen als<br />
ouders en schoolbestuur het niet eens zijn.<br />
Als het bestuur bij zijn besluit tot verwijdering blijft, dan kunnen de ouders<br />
schriftelijk binnen vier weken op dat bezwaarschrift reageren.<br />
Als het schoolbestuur dan nog vasthoudt aan het besluit om het kind te verwijderen,<br />
dan kunnen de ouders in beroep gaan bij de rechter.<br />
Voor meer informatie kunt u terecht bij de directeur en bij de leerplichtambtenaren<br />
van de gemeente Emmen: dhr. H. Horsman, tel. 0591-689387.<br />
34
Informatie<br />
Dagelijks bereiken de inspectiekantoren vele telefoontjes van ouders, leerlingen<br />
en andere onderwijsconsumenten met vragen over het onderwijs in het algemeen<br />
of de inspectie in het bijzonder. Het beleid van de rijksoverheid is erop<br />
gericht alle vragen bij één ‘loket’ binnen te laten komen. Dat loket is Postbus 51.<br />
De inspectie beantwoordt daarom vanaf 1 juni 2004 geen telefonische vragen<br />
meer van onderwijsconsumenten. Eventuele vragenstellers worden vanaf die<br />
datum doorgeleid naar Postbus 51.<br />
Inspectie van het onderwijs<br />
e-mail: info@owinsp.nl<br />
website: www.onderwijsinspectie.nl<br />
Informatie en advieslijn voor ouders over onderwijs: 0800 5010 (gratis).<br />
Tussen 10.00 uur en 15.00 uur op schooldagen.<br />
Tevens staan op www.50tien.nl al vele antwoorden.<br />
Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch<br />
of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs, tel. 0900 – 111 3 111<br />
35
Adressen<br />
Teamleden<br />
Jeroen Imbos - directeur<br />
Vuile Riete 10 - 7925 PM Linde<br />
0523 620555 / 06 10336898<br />
directie@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
Yvonne Helder - IB-er<br />
ib@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
Joke Zondag - onderbouw<br />
j.zondag@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
Karin Popping - bovenbouw<br />
k.popping@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
MR<br />
Robert Wierts voorzitter mr@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
Cynthia v/d Boogaard secretaris mr@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
Yvonne Helder<br />
zie adresgegevens team<br />
Karin Popping<br />
zie adresgegevens team<br />
OR<br />
Naam<br />
Hilda Lamper voorzitter or@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
Daphne Wierts secretaris or@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
Anoek Jordans penningmeester or@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
Lieslot Adams comm. naar MR or@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
Hilde Vredeveld<br />
or@obs-<strong>delftlanden</strong>.nl<br />
Joke Zondag<br />
zie adresgegevens team<br />
36
n presteren | Boeiend onderwijs voor avontuurlijke<br />
t werk! | Samenwerkend leren en probleemoplosse<br />
enthousiast! | Ontwikkeling volgen... | We houden<br />
graag iets bijzonders! | Mag ik nog even uw aandach<br />
| Boeiend onderwijs voor avontuurlijke kinderen! |<br />
werkend leren en probleemoplossend denken | Ge<br />
twikkeling volgen... | We houden de lijnen graag kor<br />
rs! | Mag ik nog even uw aandacht | Inspireren, le<br />
ijs voor avontuurlijke kinderen! | Zelfstandig aan he<br />
ren en probleemoplossend denken | Gedreven en ze<br />
lgen... | We houden de lijnen graag kort! | We vieren<br />
ik nog even uw aandacht | Inspireren, leren en pre