ma di wo do vr za zo - Obs delftlanden

2010
2011

n presteren | Boeiend onderwijs voor avontuurlijke
t werk! | Samenwerkend leren en probleemoplosse
enthousiast! | Ontwikkeling volgen... | We houden
graag iets bijzonders! | Mag ik nog even uw aandach
| Boeiend onderwijs voor avontuurlijke kinderen! |
werkend leren en probleemoplossend denken | Ge
twikkeling volgen... | We houden de lijnen graag kor
rs! | Mag ik nog even uw aandacht | Inspireren, le
ijs voor avontuurlijke kinderen! | Zelfstandig aan he
ren en probleemoplossend denken | Gedreven en ze
lgen... | We houden de lijnen graag kort! | We vieren
ik nog even uw aandacht | Inspireren, leren en pre

Voorwoord
Voor u ligt de schoolgids van OBS Delftlanden.
Afgelopen jaar hebben we erg hard gewerkt aan het opzetten van
onze school. We hebben laten zien dat we met ons concept ‘Anders
Leren’ goede resultaten boeken en dat leerlingen met erg veel plezier
naar de nieuwe school in de wijk Delftlanden gaan.
In deze fleurige schoolgids willen we u graag de sfeer op onze school
laten proeven en u laten zien dat wij een school zijn waar normen en
waarden, creativiteit, het benutten van de mogelijkheden van leerlingen
en zelfstandigheid een grote rol spelen. Wij bieden graag boeiend
onderwijs in een rijke leeromgeving. Mocht u na het lezen van deze
schoolgids vragen hebben dan vernemen we dat graag van u.
Jeroen Imbos
Mede namens het team, de MR en de OR wens ik iedereen
een plezierig, avontuurlijk en leerzaam schooljaar toe!
Welkom op onze school!

2
Onze school 5
Waar onze school voor staat 7
Visie / missie van onze school 7
Iedereen is welkom op OBS Delftlanden 9
Aanmelden van leerling(en) 9
De organisatie van de school 11
Groepsindeling 11
Start van onze schooldag 11
Engels 11
HVO en GVO 11
Burgerschap en sociale integratie 12
Basiswaarden 12
Ziekmeldingen 12
Bezoek aan dokter of tandarts 13
Schooltijden 13
Pauzes 13
Fruit eten 13
Pleinwacht 14
Gymtijden 14
Vakanties / Vrije dagen 14
Kinderopvang / Buitenschoolse opvang 14
Tussenschoolse opvang 15
Peuterspeelzaal Delftlanden 15
De zorg voor kinderen 17
Het volgen van ontwikkeling van de leerling 17
Sociale vaardigheid 17
Leerlingbesprekingen 17
Handelingsplannen / Groepshandelingsplannen 18
Schoolarts 18
School Maatschappelijk Werk 18
Leerlingenraad 19
Cara-vriendelijke school 19
Onderwijs aan zieke kinderen 19

Inhoudsopgave
De leerkrachten 21
De ouders 23
Contacten met ouders / verzorgers 23
Thema-afsluitingen 23
Portfolio 23
Rapporten en 15 minuten gesprek 23
Beleid m.b.t. gescheiden ouders 24
Nieuwsbrief / Website 24
Schoolkrant 24
Ouderparticipatie 24
Klassenouders 25
Vervoer van leerlingen 25
Medezeggenschapsraad 26
Ouderraad 26
De ontwikkeling van het
onderwijs in de school 29
Groeischool 29
Schoolbegeleiding onderwijsdeskundigen 29
Teamscholing 29
De resultaten van het onderwijs 29
Activiteiten 31
Verjaardagen 31
Schoolreisjes 31
Sinterklaas 31
Meester(s) en juffen dag 31
Overige informatie 33
Ouderbijdrage 33
Mobiele telefoons 33
Gevonden voorwerpen 33
Vandalisme / diefstal 33
Verlof aanvragen 34
Verhuizing 34
Milieubewuste school 35
Ideeënbus 35
Vereniging Openbaar Onderwijs 35
Sponsoring 35
Klachtenregeling 35
Toelating, schorsing en verwijdering 36
Adressen 38
Teamleden 38
MR 38
OR 38
3

4
Inspireren, leren en presteren

Onze school
De adresgegevens van onze school zijn:
OBS Delftlanden
Zandzoom 19
7814 VH Emmen
0591 677705 b.g.g. 06 42616796
www.obs-delftlanden.nl
info@obs-delftlanden.nl
OBS Delftlanden is een nieuwe school in een nieuwe dynamische wijk. Wij bieden
onderwijs dat aansluit bij de leefwereld van onze kinderen. Onze school
staat voor goed onderwijs en zal zich de komende jaren nog verder ontwikkelen
naar een school waarin samenwerkend leren, probleemoplossend denken
en zelfstandigheid een belangrijke rol zullen spelen. Samen met de leerlingen,
ouders/verzorgers en collega’s zullen we deze ontwikkeling vorm geven.
Bevoegd gezag
De gemeenteraad van Emmen vormt het bevoegd gezag van de school.
Het College van Burgemeester en Wethouders is het dagelijks bestuur.
Zij zijn te bereiken op het gemeentehuis te Emmen.
Het postadres is: Postbus 30001, 7800 RA te Emmen, tel. 0591 855555.
Inspectie
Het inspectiekantoor van de Onderwijsinspectie is gevestigd te Groningen.
Het adres is Cascade 10, 9726 AD Groningen.
5

6
Boeiend onderwijs voor
avontuurlijke kinderen!

Waar onze school voor staat
Visie/missie van onze school
De visie van onze school is:
Op OBS Delftlanden dagen we leerlingen uit in een rijke leeromgeving. Veiligheid,
structuur en zorg voor het individu zorgen ervoor dat leerlingen zich op
onze school optimaal kunnen ontwikkelen. De leerkracht is hierbij een coach die
leerlingen in hun leerproces begeleidt waarbij ontdekkend leren, samenwerken
en verantwoordelijkheid belangrijke uitgangspunten zijn.
De daarbij horende slogan, die onze missie weergeeft is:
Op onze school bieden we
boeiend onderwijs voor
avontuurlijke kinderen!
Om onze missie te bereiken heeft onze school een aantal speerpunten. Deze
speerpunten vindt u hierna:
Inspireren, leren en presteren
In onze school treft u kinderen en volwassenen aan, die met passie werken aan
hun eigen en elkanders ontwikkeling. Mensen inspireren elkaar en hebben zorg
voor elkaar. Talenten, in de meest brede zin, krijgen volop gelegenheid zich te
ontwikkelen. Ieder mens beschikt over specifieke talenten, die we graag de kans
geven om zich te ontwikkelen. In die ontwikkeling doen kinderen veel kennis op.
Kennis die nodig is om die specifieke plaats in de maatschappij te houden, hebben
en krijgen, passend bij jou. Maatwerk dus. Hierbij zijn we niet vies van presteren.
We stellen eisen aan de leerlingen. We houden ervan elkaar uit te dagen
en de grenzen in onze ontwikkeling te verkennen. Hierbij hebben we elkaar
nodig en willen we oog hebben en houden voor elkaar. Dat geldt voor iedereen:
leerlingen en leerkrachten. We willen van en met elkaar leren.
Betekenisvolle activiteiten
We willen uitgedaagd worden door en met betekenisvolle activiteiten, die bijdragen
aan een zinvolle ontwikkeling. Ons streven is elke leerling continue ontwikkeling
te bieden in sociaal, emotioneel, cognitief, esthetisch, creatief en cultureel
opzicht. We zetten in op de ontwikkeling van het kind en gebruiken daar
de omgeving van dat kind bij. De dingen die kinderen doen moeten voor hen
een directe relatie hebben met hun omgeving en hun beleving. Wij willen dus
aansluiten bij het hedendaagse wereldbeeld: de wereld ligt open en is dichtbij.
We vinden het verder belangrijk dat onze kinderen fysiek goed in hun vel zitten
en stimuleren het lichamelijk actief zijn. Bewegingsonderwijs heeft een belangrijke
plaats in ons onderwijsaanbod.
7

Samenwerkend leren / lerende leefomgeving
We willen van en met elkaar leren. Met elkaar leren doe je door samen te werken
en te leren. In onze school neemt samenwerken en samen leren een grote
plaats in. Nergens leren kinderen meer dan van samenwerken met elkaar. Door
samen te werken/leren ontstaat er een lerende leefomgeving, dat is een situatie
die de moderne maatschappij van ons vraagt. Door op deze manier te werken
en te leren met betekenisvolle activiteiten zijn kinderen aan het eind van de
periode op onze school helemaal klaar voor de volgende stap: het voortgezet
onderwijs.
Professionals met specifieke expertise
In onze organisatie werken we met goed opgeleide professionals met specifieke
expertise. Dat betekent in de praktijk, dat de kinderen in hun ontwikkeling worden
begeleid door meerdere mensen. Daarbij vervult de leerkracht van de basisgroep
een belangrijke rol. Deze leerkracht houdt zicht bezig met de ontwikkeling
van de kinderen en onderhoudt de contacten met de ouders/verzorgers.
Met specifieke expertise moet u aan:
• taalexperts
• leesexpert
• rekenexperts
• zorgexperts
• sportexperts
• experts op creatief gebied
• experts op het terrein van wereldoriëntatie
Ouders als actieve partners
Wij vinden ouders als partner erg belangrijk in onze school. Het is van belang
dat wederzijdse verwachtingen over de ontwikkeling van het kind worden uitgesproken.
Tijdens oudergesprekken zullen we u op de hoogte houden van de
ontwikkelingen van uw kind en horen wij graag van u hoe u tegen de ontwikkeling
van uw kind aankijkt. Ouders kunnen ook een rol spelen in de ontwikkeling
van de school, bij het maken van beleid en in de ondersteuning. Hiermee maken
we ouders deelgenoot van de ontwikkeling van kinderen én de school.
Kinderen eigenaar van het leerproces
Op onze school zijn kinderen verantwoordelijk voor hun eigen leerproces. Wat
bedoelen we daarmee Kinderen werken vanuit een taak. Die taak is door de
groepsleerkracht, samen met en voor de leerlingen samengesteld. Het kind
weet wat er van hem / haar wordt verwacht en houdt dit bij in een portfolio.
De kinderen krijgen vrijheid om te plannen. Ze weten in kwaliteit en kwantiteit
wat er geleverd moet worden. De leerlijnen zijn duidelijk en via deze route voldoen
we ruim aan de kerndoelen. Leerlingen krijgen ruimte en uitdaging om
méér te halen dan kerndoelen. We streven hierbij naar een doorgaande ontwikkelingslijn
van 0 – 12 jaar. De ontwikkeling van ieder kind wordt nauw gevolgd
middels het leerlingvolgsysteem van Cito. Naast de door Cito voorgeschreven
toetsen maken we gebruik van methodegebonden toetsen en observaties.
8
Telkens als onze school groeit en er ruimte is in de formatie voor een nieuwe
collega zal er gekeken worden hoe een nieuwe collega ons team kan versterken
en een ‘nieuwe’ expertise op zich kan nemen.

Passend onderwijs / onderwijs op maat
Onze school biedt onderwijs aan alle leerlingen. Wij gaan dus voor passend
onderwijs. We zullen bij aanmelding samen met ouders bekijken wat onze
school het kind kan bieden. Door de keuze van het onderwijsconcept, uitdagend
onderwijs voor alle leerlingen, zijn wij gehouden aan het bieden van onderwijs
op maat. We streven er altijd naar om onderwijs aan te bieden dat aansluit bij
de behoeften onze leerlingen.
Meertaligheid voor alle leeftijden
In verband met onze moderne maatschappij, waarin Nederlands als taal niet
meer voldoende is, bieden wij al vanaf jonge leeftijd een tweede taal aan: de
wereldtaal Engels. Jonge kinderen zijn in staat om een tweede taal te verwerven,
daar speelt onze school op in. Kinderen komen hierdoor goed beslagen ten
ijs op het gebied van taligheid als zij het voortgezet onderwijs in gaan.
OBS Delftlanden is een openbare school waarop iedereen welkom is, ongeacht
zijn of haar sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. Onze
school leert kinderen van jongs af aan respect te hebben voor elkaars mening
of overtuiging. We besteden actief aandacht aan de overeenkomsten en verschillen
tussen kinderen, zonder voorkeur voor één bepaalde opvatting. Op onze
school hebben we aandacht voor én bieden we ruimte aan ieder kind.
Aanmelden van leerling(en)
Mocht u na lezen van deze schoolgids uw kind(eren) willen aanmelden op onze
school dan kan dat door ons inschrijfformulier in te vullen en naar school te sturen.
U kunt dit inschrijfformulier op school krijgen of u kunt dit formulier downloaden
op onze website. Het adres van onze website is www.obs-delftlanden.nl.
Als school stellen we het erg op prijs om u voorafgaand aan uw aanmelding een
rondleiding door de school te geven. Dit doen wij het liefst op een moment dat
de school open is, zodat u zelf de prettige sfeer op onze school kunt ervaren.
Iedereen is welkom op
OBS Delftlanden
9

10
Zelfstandig aan het werk!

De organisatie van de school
Groepsindeling
Omdat onze school een groeischool is zal de groepsindeling gedurende het
schooljaar kunnen veranderen. Ervaring leert, dat dit tot nu toe nog niet nodig
is geweest. We proberen de groepsindeling zo rustig mogelijk te houden en met
behulp van onze IB’er de knelpunten op te lossen.
Voor zover we nu kunnen overzien zullen we de school starten met een onderbouw-
(groep 1 t/m 3) en een middenbouwgroep (groep 4 t/m 7) waarbij de
IB’er tijdens de ochtenduren extra les zal geven aan de groepen 3/4.
Telkens voor een vakantie krijgen alle leerlingen, indien er veranderingen binnen
de groep hebben plaats gevonden, een leerlingenlijst mee naar school waarop
u kunt zien hoe de groepen op dat moment zijn ingedeeld. Ook kunt u deze lijst
gebruiken om andere ouders te bereiken en zodoende afspraken te maken om
in de vakanties bij elkaar te gaan spelen.
Start van onze schooldag
De leerlingen mogen vanaf kwart over 8 naar binnen om hun fruit te brengen
en even een praatje te maken met de leerkrachten die geen pleinwacht hebben.
Ook vinden we het plezierig wanneer u als ouders gebruik maakt van dit
kwartiertje om samen met uw kind te kijken wat uw kind de dag(en) daarvoor
zoal heeft gedaan. We verwachten wel dat de ouders om half negen de school
verlaten zodat de leerlingen vanaf dan gebruik kunnen maken van alle ruimtes
om zelfstandig te werken aan hun taak van die ochtend.
Engels
Op onze school bieden we leerlingen activiteiten aan in de Engelse taal. Bij de
jongste groepen gebeurt dit spelenderwijs waarbij u moet denken aan Engelse
liedjes en versjes, bij de oudere kinderen werken we ernaar toe dat zij wereldoriëntatie
deels in het Engels aangeboden krijgen. Daarnaast krijgen de leerlingen
vanaf groep 5 aparte Engelse les gericht op woordenschat en grammatica.
HVO en GVO
OBS Delftlanden is zoals de O van OBS al aangeeft een Openbare school. Hier
zijn wij trots op. Eén van de zaken waarmee we uiting willen geven aan onze
openbare identiteit is door het verzorgen van lessen Humanistisch Vormings
Onderwijs en Godsdienstonderwijs. Tijdens deze lessen zullen we de leerlingen
in aanraking laten komen met de verschillen die in onze maatschappij bestaan
en zullen wij proberen hen respect bij te brengen voor andersdenkenden in onze
maatschappij. Hierbij proberen we zoveel mogelijk denkwijzen en geloven aan
bod te laten komen. Omdat dit stukje van ons onderwijs voor ons van wezenlijk
belang is organiseren wij deze lessen voor de groepen 6 t/m 8. Gedurende deze
lessen zullen zowel HVO als GVO onderdelen gecombineerd aan bod komen. U
hoeft als ouder uw kind hier niet voor op te geven. Mocht u er echter bezwaar
tegen hebben dat uw kind één van beide lessen volgt dan kunt u dat melden bij
de directeur.
Op onze school gaan de leerlingen het eerste half uur zelfstandig aan het werk.
De leerkrachten hebben de schooldag daarvoor doorgenomen met de leerlingen
wat er van hen wordt verwacht en de leerlingen krijgen daarbij zelf de verantwoordelijkheid
om te werken aan deze van tevoren afgesproken taak. Na dit
half uur zelfstandig werken wordt er besproken wat er is gedaan en zullen er
verschillende instructies plaatsvinden. De rest van de ochtend wordt gebruikt
voor de vakken taal, lezen, rekenen, spelling en schrijven.
11

12
Burgerschap en sociale integratie
Leerlingen groeien op in een steeds complexere, pluriforme en multiculturele
maatschappij. Onze school vindt het belangrijk om de leerlingen op een goede
manier voor te bereiden op deze maatschappij. Immers, onze leerlingen maken
deel uit van de huidige samenleving.
Aandacht besteden aan “burgerschap en sociale integratie” is voor basisscholen
een wettelijke opdracht. Bij ons op school is burgerschapsvorming niet een apart
vak. Het is verweven met en in ons hele onderwijsaanbod.
Onderwijs in burgerschap / sociale integratie krijgt bij ons op school aandacht
in de vorm van:
• Kennis en kennisoverdracht. In onze lessen hebben we het over: geestelijke
stromingen, democratie, discriminatie, rechtspraak, verkiezingen.
• Houding/attitude. Aandachtspunten binnen ons onderwijs zijn
samenwerken, samen spelen, verantwoordelijkheid geven en nemen,
zelfstandigheid.
• Reflectie en meningsvorming. Hierbij handelt het om het omgaan met
levensvragen, waarden en normen binnen onze maatschappij.
• Sociale vaardigheden. Hoe ga je om met jezelf, met anderen, met de
omgeving Regelmatig komen deze specifieke thema’s aan bod tijdens onze
lessen. Hierbij maken we ook gebruik van de 4G-methode.
• School als oefenplaats. De maatschappij vind je ook in school terug. Ook op
OBS Delftlanden hebben we het over school- en groepsafspraken / regels,
spreken we over onze democratie, leren we elkaar om te gaan met conflicten.
Dit alles gebeurt in een veilige omgeving waarbij tijdens het leren ook wel
eens een foutje mag worden gemaakt.
• Gerichtheid op de buitenwereld. OBS Delftlanden wil de leerlingen zo breed
mogelijk voorbereiden op de maatschappij. Die brede voorbereiding vind
je onder meer terug in de diverse excursies die we maken en de diverse
workshops die wij tijdens de eilanden aanbieden.
Basiswaarden
Op onze school hanteren wij de volgende basiswaarden
van de democratische rechtsstaat:
• Vrijheid van meningsuiting
• Gelijkwaardigheid
• Begrip voor anderen
• Verdraagzaamheid
• Autonomie
• Afwijzen van onverdraagzaamheid
• Afwijzen van discriminatie
Ongewenste opvattingen, houdingen en gedragingen van onze leerlingen corrigeren
wij.
Komend schooljaar zal onze school een document “Actief Burgerschap”opstellen
en dit bespreken met de MR. Zodra dit document klaar is zal het ook voor ouders
op school ter inzage liggen.
Ziekmeldingen
Mocht uw kind ziek zijn dan verwachten wij van u even een telefoontje of een
mailtje. Telefonisch kunt u uw kind ziek melden tussen 8:00 en 8:15 uur op het
vaste telefoonnummer van school. Via de mail kunt u uw kind ziekmelden via
het speciale e-mailadres: ziekmelding@obs-delftlanden.nl. Wanneer een kind
langer dan een week ziek is zal de meester of juf een afspraak maken voor een
huisbezoek.

Bezoek aan dokter / tandarts en externe deskundigen
We vragen u de bezoeken aan de dokter of de tandarts zoveel mogelijk buiten
schooltijd te laten plaatsvinden. Mocht dat niet lukken, wilt u dat dan bij de
leerkracht melden
Aan bezoekjes aan externe deskundigen (logopedist, orthopedagoog, bewegingsdeskundige,
etc.) werken wij graag mee. In overleg met de leerkracht kunt
u afspreken of het mogelijk/verstandig is om dit onder schooltijd te doen. We
wijzen u er wel op dat wanneer deskundige hulp onder schooltijd wordt geboden
dit onder de verantwoordelijkheid van de school valt en er dus te allen tijde
een terugkoppeling naar school moet plaatsvinden.
Schooltijden
Groep 1 Maandag 8.30 – 12.00 uur
Dinsdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
Woensdag 8.30 – 12.15 uur
Donderdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
Vrijdag 8.30 – 12.00 uur
Groepen 4 t/m 8 Maandag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
Dinsdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
Woensdag 8.30 – 12.15 uur
Donderdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
Vrijdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
Het kan gebeuren dat de leerkracht van groep 1 overlegt met ouders van een
kleuter dat hij/zij ook op maandagmiddag naar school gaat waardoor er op dat
moment een uitdagender programma kan worden aangeboden.
Pauzes
De pauzetijden zijn voor de groepen 3 t/m 8 zijn:
ochtendpauze 10.30 – 10.45 uur
middagpauze 12.00 – 13.15 uur
Voor de groepen 1 en 2 gelden dezelfde tijden voor de middagpauze. De ochtendpauze
zal door de leerkracht worden afgestemd op het programma en het
weer. Ook zullen deze groepen regelmatiger en soms langer buiten te vinden zijn
om zo het spel en motorische ontwikkeling te stimuleren.
Groepen 2 en 3 Maandag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
Dinsdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
Woensdag 8.30 – 12.15 uur
Donderdag 8.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
Vrijdag 8.30 – 12.00 uur
Fruit eten
Voor de pauze krijgen de leerlingen de gelegenheid om fruit te eten en wat te
drinken. Wilt u erop toezien dat uw kind iets gezonds mee krijgt om te eten
(fruit, boterham, plak ontbijtkoek, o.i.d.) en te drinken (melk, diksap, o.i.d.).
Zoete koekjes, chocolaatjes en frisdranken worden niet geaccepteerd en mag
uw kind weer mee naar huis nemen. Voor de groepen 1 t/m 4 raden we het aan
om de bakjes / bekers te voorzien van de naam van het kind.
13

Pleinwacht
Vanaf 8.15 uur ’s ochtends en vanaf 13.00 uur ’s middags is er pleinwacht op het
plein aanwezig. Wij zouden het op prijs stellen dat u daar rekening mee wilt houden.
Kinderen die eerder op school zijn spelen zonder toezicht en dus op eigen
verantwoording en kunnen de overblijfkrachten tot last zijn.
Gymtijden
De groepen 1 t/m 3 zullen gebruik gaan maken van de mogelijkheden die ons
speellokaal biedt. We willen u vragen om ervoor te zorgen dat uw kind een tas
met gymkleding op school heeft hangen zodat de juf per dag kan bekijken of er
buiten gespeeld / gegymd kan worden of dat er gebruik gemaakt kan worden
van het speellokaal.
Teambuildingsdag
9 september
Herfstvakantie
25 t/m 29 oktober
Kerstvakantie
20 t/m 31 december
Voorjaarsvakantie
21 t/m 25 februari
Goede vrijdag en Pasen
22 april en 25 april
Meivakantie
2 t/m 6 mei
Hemelvaart / Pinksteren 2 t/m 13 juni
Zomervakantie
25 juli t/m 2 september
Mocht het noodzakelijk zijn dat uw kind naast deze vakantiedagen een dag verlof
krijgt dan kunt u dit aanvragen. De verlofregeling vindt u achterin de schoolgids
onder het kopje ‘Overige Informatie’.
14
De groepen 4 t/m 8 zullen vanaf de meivakantie tot de zomervakantie gebruik
maken van het sportveld tegenover of achter de school. Er van uitgaand dat
onze school weer op dezelfde dag als vorig jaar mag gymen in Nieuw-Amsterdam
willen we u vragen om op donderdagmiddag gymkleding aan uw kind mee
te geven. Vervoer naar de sporthal in Nieuw-Amsterdam wordt verzorgd door
een busmaatschappij.
Zodra er definitief bekend is op welke dag en in welke sportaccommodatie we
zullen gymmen, zullen we dit melden in de nieuwsbrief.
Vakanties / Vrije dagen
Onze schoolvakanties zijn zoveel mogelijk afgestemd op de andere scholen in de
gemeente Emmen. De vakantiedagen zoals die hieronder staan aangegeven zijn
ook aangegeven in onze jaarkalender.
Kinderopvang / Buitenschoolse opvang
Binnen ons Multifunctionele Accommodatie (MFA) verzorgt de Stichting Speelwerk
de Kinderopvang (0 tot 4 jarigen) en de Buitenschoolse opvang (BSO). Zij
doen dit voor beide scholen. Mocht u interesse hebben in één van hun diensten
dan kunt gerust even binnenwandelen voor een praatje met de coördinatrice.
Ook kunt u informatie vinden van de Stichting Speelwerk op hun website.
Het adres van deze website is www.speelwerk.net.
Op deze website vindt u ook een knop waarmee u een opgavenformulier start
zodat u online uw kind kunt aanmelden. Ook vindt u op deze site het blad ‘Flapuit’
waarin Speelwerk op een leuke manier informatie deelt met ouders en
belangstellenden.

Tussenschoolse opvang
De Tussen Schoolse Opvang wordt voor onze school verzorgd door Kinderopvang
Katannino uit Wilhemsoord. Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag
komen professionals van deze organisatie naar onze school om bij ons op school
de Tussen Schoolse Opvang te verzorgen. Per overblijfbeurt wordt hiervoor een
ouderbijdrage van € 1,40 gerekend. Na iedere maand ontvangt u als ouders via
de mail of de post (wat u het prettigst vindt) een afrekening en kunt u via de
bank betalen. Mocht u gebruik willen maken van de Tussen Schoolse Opvang dan
kunt u op de website van de school onder het kopje documenten een inschrijfformulier
en overblijfreglement vinden. Voor correspondentie met de mensen
van de Tussen School Opvang kunt u mailen naar info@katannino.nl of kunt u
gebruik maken van de brievenbus van Katannino die in onze hal hangt naast de
toiletten.
Peuterspeelzaal Delftlanden
Omdat wij als school erg veel waarde hechten aan de voorschoolse educatie
is samen met de gemeente afgesproken dat Speelwerk de mogelijkheid gaat
onderzoeken om na de zomervakantie te starten met een nieuwe Peuterspeelzaal
binnen de MFA van de Delftlanden. Als school zijn we hier erg blij mee. Bij
het drukken van deze schoolgids gaan we er vanuit dat de Peuterspeelzaal ook
daadwerkelijk in augustus 2010 van start zal gaan. Mocht u interesse hebben bij
een plek op de Peuterspeelzaal neemt u dan even contact op met de mensen
van Speelwerk.
15

16
Samenwerkend leren en
probleemoplossend denken

De zorg voor kinderen
Het volgen van ontwikkeling van de leerling
De groepsleerkracht is de eerstverantwoordelijke voor het volgen van de ontwikkeling
van de leerlingen. Door middel van zorgvuldige observatie en toetsing
stelt de leerkracht vast welke kinderen extra hulp en ondersteuning nodig hebben.
Hiervoor worden vooral methodegebonden toetsen gebruikt.
Daarnaast worden ook gestandaardiseerde CITO toetsen afgenomen. De resultaten
van deze toetsen worden opgeslagen en doorgegeven aan de vervolgleerkracht.
Hulp aan leerlingen wordt in principe zoveel mogelijk in de eigen groep
verleend. Tijdens het zelfstandig werken heeft de leerkracht de handen vrij om
de kinderen die zorg te geven die ze nodig hebben. Volstaat dit niet, dan wordt
een beroep gedaan op de IB-er.
Sociale vaardigheid
Het is van groot belang dat wij kinderen helpen bij het ontwikkelen van hun
sociale vaardigheden. Hiervoor wordt in ons lesprogramma tijd ingeruimd waarbij
gebeurtenissen in en rond de school aanleiding kunnen zijn voor verdere
gesprekken. Tijdens deze individuele- of klassengesprekken gaan wij uit van de
methode van de 4 G’s.
Deze 4 G’s staan voor:
Gebeurtenis, Gedachte, Gevoel en Gedrag.
Tijdens deze individuele- of klassengesprekken is het van belang om kinderen te
leren kijken naar hun eigen gedrag. Als ze hun eigen gedrag begrijpen, kunnen
ze ook inzien waarom bepaalde dingen gebeuren en kunnen ze hun eigen gedrag
hierop afstemmen. Hierdoor doen ze ervaringen op die een bijdrage leveren aan
een positief zelfbeeld. Een kind met een positief zelfbeeld is weerbaar en kan
goed omgaan met verschillende sociale situaties. En dat is precies wat wij als
school voor ogen hebben. Wij willen dat onze leerlingen sociaal vaardig zijn,
zodat ze zich kunnen handhaven in verschillende situaties.
De hierboven staande methode en ons pestprotocol zijn vastgelegd in het Veiligheidsplan
van de school. Dit plan is besproken met de MR en ligt op school
ter inzage.
Leerlingbesprekingen
De leerkrachten en de Interne Begeleider (IB’er) bespreken drie keer per jaar
de groep in een groepsbespreking. Deze vindt plaats voor de herfstvakantie in
februari en juni. Daarnaast organiseert de IB’er om de zes tot acht weken een
leerlingenbespreking, waarbij leerlingen die extra aandacht nodig hebben worden
besproken in het voltallige team. Bij deze bespreking is ook de directeur
aanwezig. De dan gemaakte afspraken zullen door de groepsleerkracht besproken
worden met de ouders.
17

18
Groepsplannen / Handelingsplannen /
Groepshandelingsplannen
Na iedere toetsperiode wordt er door de leerkracht een groepsplan opgesteld.
Hierin wordt beschreven wat de leerkracht de komende periode gaat doen en
welke leerlingen specifieke aandacht nodig hebben en op welke gebieden. De
groepsplannen worden besproken met de interne begeleider.
De interne begeleider volgt het proces en bewaakt het door middel van groepbesprekingen
of klassenconsultaties.
Leerlingen die een eigen leerlijn volgen krijgen een individueel handelingsplan.
Op deze manier wordt de ontwikkeling van het kind gevolg. Er zullen in een dergelijk
geval ook vaker overlegmomenten zijn met de ouders.
Leerlingen die extra hulp nodig hebben krijgen een handelingsplan. Dit handelingsplan
maakt de leerkracht in overleg met de Intern Begeleider en zal vervolgens
met de ouders besproken worden. Een handelingsplan heeft meestal een
duur van zes weken en wordt afgesloten met een evaluatiegesprek tussen de
leerkracht, de IB’er en de ouders/verzorgers. Als ouder/verzorger dient u toestemming
te geven voor een handelingsplan en dient u deze te ondertekenen.
Als in een groep blijkt dat een bepaald deel van de lesstof onvoldoende beheerst
dan maakt de leerkracht in overleg met de IB’er een groepshandelingsplan. Deze
groepshandelingsplannen worden in de leerlingbespreking ingebracht.
Als in een groep blijkt dat een bepaald deel van de lesstof onvoldoende beheerst
dan maakt de leerkracht in overleg met de IB-er een groepshandelingsplan. Deze
groepshandelingsplannen worden in de leerlingbespreking ingebracht.
Schoolarts
Als uw kind naar de basisschool gaat, neemt de afdeling Jeugdgezondheidszorg
(JGZ) van de GGD Zuidoost Drenthe het begeleiden van de gezondheid en de
ontwikkeling van uw kind over van het consultatiebureau. Op de afdeling JGZ
werken schoolartsen, assistentes, jeugdverpleegkundigen en logopedisten.
Samen met u, willen zij ervoor zorgen, dat uw kind zo gezond mogelijk opgroeit.
De activiteiten van JGZ zijn vooral preventief, dat wil zeggen: gericht op het voorkomen
van ziekte.
Tijdens de basisschoolperiode wordt uw kind in groep 2 en 7 onderzocht door de
schoolverpleegkundige. Deze onderzoeken vinden plaats op school.
Naast het onderzoeken in de groepen 2 en 7 kan het zijn dat de schoolarts het
belangrijk vindt uw kind vaker te zien, bijvoorbeeld bij vragen over het gedrag,
voeding, angsten, spraak- taalproblemen, leerproblemen enz.
School Maatschappelijk Werk
Op vrijdagmorgen is van 8.15 tot 10.00 uur een School Maatschappelijk Werkster
aanwezig. Haar naam is Marianne Brakke. Leerlingen, ouders en teamleden
van onze school kunnen aangeven dat het goed zou zijn om één of meerdere
gesprekken met Marianne te hebben. Redenen voor een gesprek zouden bijvoorbeeld
kunnen zijn dat uw kind niet (meer) met plezier naar school gaat,
dat er thuis spanningen zijn of dat uw kind op school gepest wordt. Mocht u
als ouder(s) contact op willen nemen met Marianne, zij is op vrijdagochtend op
school te bereiken en op andere dagen via het algemene telefoonnummer van
Sedna: 0591 680850.

Leerlingenraad
Leerlingen van de groepen 5 t/m 8 vaardigen per groep een leerling af naar de
leerlingenraad. Op deze manier geven we de leerlingen een stem in de ontwikkeling
van onze school. De leerlingenraad komt elke eerste donderdagmiddag
van de maand om 14.00 uur bij elkaar om zaken die in de school spelen te
bespreken.
Onderwijs aan zieke kinderen
Als ouders mag u van onze leerkrachten vragen zich in te zetten voor uw zieke
kind om er op die manier voor te zorgen dat het leerproces niet teveel wordt
verstoord. Bij langdurige ziekte van een leerling kan de school ondersteuning
vragen bij pedagogisch medewerkers van een School Advies Dienst of een ziekenhuis.
De leerlingenraad:
• vertelt wat ze leuk en niet leuk vinden aan de school,
• vraagt wat er op school moet of mag en wat ze niet zo goed begrijpen,
• brengt nieuwe ideeën in en doet voorstellen,
• overlegt met de directeur en vraagt waarom dingen moeten,
• legt aan de andere kinderen uit wat ze hebben besproken,
• helpen om de school leuker, mooier en gezelliger te maken.
Voor meer informatie kunt u terecht bij de Intern Begeleider van onze school.
De leerlingenraad vergadert samen met de directeur.
Cara-vriendelijke school
Steeds vaker blijken kinderen helaas te maken te krijgen met ademhalingsmoeilijkheden.
Omdat wij ook voor carapatiëntjes een fijne school willen zijn hebben
we een aantal maatregelen getroffen. We hebben onze lokalen en ons leerplein
voorzien van linoleum en we hebben een ruime inloopmat laten leggen in de hal
van het gebouw. Daarnaast hebben de lokalen rolluiken aan de buitenkant en
zijn alle lokalen voorzien van mechanische ventilatie. Met deze maatregelen en
door goede afspraken met het schoonmaakbedrijf denken wij stofnesten zoveel
mogelijk te kunnen voorkomen.
19

20
Gedreven en zeer enthousiast!

De leerkrachten
Goed onderwijs wordt gemaakt en gegeven door gedreven (onderwijs)mensen.
Op OBS Delftlanden hebben we een jong, gedreven en zeer enthousiast team.
De verschillende teamleden hebben eigen taken en specialiteiten en versterken
elkaar door hier gebruik van te maken.
Jeroen Imbos is de directeur van onze school. Door het bestuur is Jeroen twee jaar
lang vrij gesteld van lesgevende taken, zodat hij zich kan richten op de opbouw
en ontwikkeling van onze school. Wel zal Jeroen de ADV-uren van juf Karin vervangen
om een zo rustig mogelijk lesrooster voor de verschillende groepen te
realiseren. Jeroen draagt de eindverantwoordelijkheid voor de hele organisatie
en houdt zich onder andere bezig met onderwijskundig beleid, personeelsbeleid
en financiën. Daarnaast onderhoudt hij de externe contacten.
Karin Popping
Er werken drie juffen en een klassenassistent op onze school. Yvonne Helder,
Laura Jansen, Karin Popping en Marjolein Wiebering. Yvonne is onze Intern
Begeleider, Laura is onze onderbouwleerkracht, Karin onze middenbouwleerkracht
en ICT‘er en Marjolein onze klassenassistent. De e-mailgegevens van onze
teamleden vindt u achterin de schoolgids.
Laura Jansen
Jeroen Imbos
21
Yvonne Helder

22
We houden de lijnen graag kort!

De ouders
Contacten met ouders / verzorgers
Wij vinden het erg belangrijk om een nauw contact te onderhouden met de
ouders / verzorgers van onze leerlingen. Alleen als beiden op de hoogte zijn van
het wel en wee van het kind kan een kind zich optimaal ontwikkelen. We stellen
het daarom zeer op prijs om door ouders op de hoogte te worden gehouden
van gebeurtenissen die voor het kind van belang zijn en van invloed (zouden
kunnen) zijn op het welbevinden van het kind. Andersom kunt u als ouder / verzorger
hetzelfde verwachten van ons als school. We houden er van om de lijnen
kort te houden en duidelijk en vlot met ouders te communiceren. Om u goed op
de hoogte te houden van wat er in school zoal gebeurt, organiseren we naast
het informele contact dat we ’s ochtends met u hopen te hebben een aantal
contactmomenten. De invullingen hiervan vindt u hieronder.
Thema-afsluitingen
Na gemiddeld zes weken sluiten wij een thema af op school. Om deze thema´s
aan u te kunnen presenteren organiseren wij inloopmiddagen. Wij hopen dat
u hierbij aanwezig zult zijn en om zoveel mogelijk mensen in de gelegenheid te
stellen om gebruik te maken van deze inloopmiddagen hebben we gekozen voor
verschillende dagen van de week.
De thema afsluitingen zijn dit jaar op:
dinsdag 28 september 14.00 – 15.00 uur Energie
donderdag 18 november 14.00 – 15.00 uur Kleding en Sport
vrijdag 11 februari 11.00 – 12.00 uur Gouden Eeuw
donderdag 6 april 14.00 – 15.00 uur Europa
dinsdag 31 mei 14.00 – 15.00 uur Bouwen
dinsdag 19 juli 14.00 – 15.00 uur Milieu en Kringloop
Portfolio
Werk van de leerlingen komt in een portfolio. Op deze manier kan de leerlingen
zijn / haar vaardigheden bundelen in overzichtelijk en toegankelijk
document. Het leerproces van de leerling staat hierbij voorop. Het portfolio
is voor de leerling een impuls voor de motivatie en de ontwikkeling.
De portfoliomap van uw kind kunt u te allen tijden inzien. Ook zullen de portfoliomappen
uitgangspunt zijn van gesprekken met kinderen over voortgang en
keuzes in de eilanden. Dit zal ook met u als ouder besproken worden tijdens de
contactavonden.
Rapporten en 15 minuten gesprek
Drie maal per jaar zult u als ouders / verzorgers gevraagd worden om op school
te komen om de vorderingen van uw kind met de betreffende leerkracht te
bespreken. De eerste bespreking zal voor de herfstvakantie plaatsvinden en zal
zonder rapport gebeuren. U krijgt dan van de leerkracht te horen hoe het met
uw kind gaat en hoe het zich op sociaal-emotioneel gebied ontwikkelt.
Tijdens de tweede bespreking, die gepland staat in februari, zal de nadruk
meer liggen op de cognitieve ontwikkeling van uw kind. Hoe doet uw kind het
op school en hoe zijn de vorderingen op het gebied van taal, spelling, lezen en
rekenen. Tijdens deze bespreking zult u ook het eerste rapport te zien krijgen
en zullen de toetsresultaten van de eerste toetsperiode (januari) met u worden
besproken.
23

24
Tijdens de derde bespreking zult u het laatste rapport te zien krijgen. In dit rapport
staat aangegeven hoe uw kind zich het afgelopen jaar heeft ontwikkeld en
naar welke groep uw kind het volgende jaar gaat. U mag er vanuit gaan dat u
tijdens dit laatste gesprek geen verassende dingen te horen zult krijgen. Als er
reden is tot zorg dan heeft u dat in een eerder stadium al tijdens een individueel
gesprek met de leerkracht en eventueel de IB’er te horen gekregen.
Alle drie gesprekken duren vijftien minuten. Mocht het gesprek aanleiding zijn
voor een vervolggesprek dan kunt u dat dan met de leerkracht afspreken.
Beleid m.b.t. gescheiden ouders
Indien een leerling gescheiden ouders heeft, houden wij als school in eerste
instantie contact met de ouder bij wie het kind in huis woont. Deze ouder is,
wat school betreft, het eerste aanspreekpunt en wij zouden het op prijs stellen
als deze ouder zorg draagt voor de informatievoorziening naar de andere ouder.
Indien de ouder waarbij het kind niet inwoont zelfstandig op de hoogte gehouden
wenst te worden kan deze ouder dit bij de directie aangeven. Tijdens contact-
en feestavonden zijn beide ouders, wat school betreft, van harte welkom.
Indien gewenst kunt u voor de contactavonden een aparte afspraak maken met
de groepsleerkracht(en) van uw kind(eren).
Nieuwsbrief / Website
Gemiddeld één keer per 14 dagen verschijnt op vrijdag de nieuwsbrief van onze
school. Deze nieuwsbrief willen wij zoveel mogelijk via onze website verspreiden.
Op de website kunt u uw mailadres opgeven en telkens bij het uitkomen
van de nieuwsbrief krijgt u dan van ons automatisch een mailtje om u daar op
te attenderen. Andere geïnteresseerden (opa’s, oma’s, ooms, tantes, buren) die
het ook leuk vinden om van de nieuwtjes op onze school op de hoogte te blijven
zijn ook van harte welkom om hun e-mailadres op de site aan te melden.
Naast de nieuwsbrief kunt u op onze website allerlei algemene informatie (zoals
de tekst van deze schoolgids), leuke foto’s, stukjes van onze leerlingen en informatie
van de MR en OR vinden. Om toegang te krijgen tot het fotoalbum moet
u een wachtwoord intypen. Het wachtwoord voor het schooljaar 2010-2011 is
het woord ‘camera’.
Het adres van onze website is: www.obs-delftlanden.nl
Schoolkrant
De schoolkrant van onze school verschijnt drie maal per jaar: voor de kerstvakantie,
voor Pasen en voor de zomervakantie. Het is de bedoeling dat onze leerlingen
een grote inbreng krijgen in de totstandkoming van de schoolkranten.
Leerlingen van groep 7 helpen met de kinderredactie om de schoolkrant vorm
te geven.
Ouderparticipatie
Het is belangrijk dat er een goed contact is tussen u en de school. Bepaalde
zaken kunnen zonder uw hulp moeilijk gerealiseerd worden. U kunt uw betrokkenheid
bij het onderwijs van uw kind op velerlei manieren gestalte geven.
Voorbeelden hiervan zijn:
• thuis belangstelling tonen voor wat uw kind iedere dag op school beleeft;
• begeleiden bij spelactiviteiten van een groepje kleuters tijdens
de schooluren;
• in het kader van de lessen wereldverkenning de kinderen iets over
uw beroep of uw hobby vertellen;
• helpen als vrijwilliger bij schoolacties;
• gezamenlijk met de leerkrachten inhoud geven aan de lessen drama,
muziek en/ of beeldende vorming;

• de schoolreisjes helpen voorbereiden en de kinderen tijdens
de reisjes begeleiden;
• ondersteuning geven aan school bij bijvoorbeeld: reparaties, acties,
schoonmaken, sportdagen en schoolfeesten zoals Sinterklaas, Kerstmis, enz.;
• het vervoer verzorgen van de kinderen die deelnemen aan activiteiten
buiten de school;
• het verzorgen van workshops in de eilanden bij groep 4 t/m 7;
• zich kandidaat stellen voor de MR en/of de OR.
Klassenouders
Aan het begin van het jaar zullen de leerkrachten van de verschillende groepen
aan een ouder vragen of hij / zij klassenouder wil zijn. Mocht u hier interesse in
hebben dan kunt u dit ook zelf aangeven bij de leerkracht van uw kind. De taak
van de klassenouders is om in praktische zin het contact te zijn tussen de ouders
/ verzorgers en de leerkracht. U moet hierbij denken aan het regelen van vervoer
voor uitstapjes, hulp regelen voor schoolreisjes en het organiseren van andere
praktische hulp. De klassenouder is een enorme steun voor de leerkracht.
Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een formulier, waarmee u zich kunt
aanmelden voor één of meerdere van bovengenoemde activiteiten.
De namen van de ouders die willen helpen komen op een lijst te staan. Op
momenten waarop de school hulp kan gebruiken wordt deze lijst geraadpleegd
en worden ouders door leerkrachten of de OR benaderd.
Vervoer van leerlingen
Het kan nodig zijn dat wij voor activiteiten buiten de school uw hulp nodig
hebben om het vervoer te regelen. Wij zijn erg blij met deze hulp. Om de leerlingen
zo veilig mogelijk te vervoeren hebben we enkele afspraken gemaakt.
Deze afspraken ziet u hieronder.
• alle leerlingen zitten tijdens het vervoer naar activiteiten buiten de school in
gordels;
• kinderen die een stoelverhoger nodig hebben nemen die van huis mee;
• ouders die helpen met vervoer van leerlingen zorgen voor een inzittendenverzekering
voor alle inzittenden;
• de leerkrachten van de betreffende groep zorgen voor een routebeschrijving
en een telefoonnummer waarop zij voor rijdende ouder te bereiken zijn voor
noodgevallen.
25

Medezeggenschapsraad
De ouders van OBS Delftlanden kunnen hun medezeggenschap in het onderwijs
tot uitdrukking brengen via twee organen, de Medezeggenschapsraad (MR)
en de Ouderraad (OR). Een afgevaardigde van MR zal ook zitting hebben in de
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) van de gemeente Emmen.
Iedere school heeft een bevoegd gezag, ofwel een bestuur. Het bestuur (college
van B&W gemeente Emmen) is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken
in en om de school. Maar het bestuur beslist niet zomaar wat er met de school
gebeurt. Er is over belangrijke zaken altijd eerst overleg met de (G)MR. De MR
kan het bestuur ook ongevraagd advies geven.
Medezeggenschap in het onderwijs is wettelijk verplicht. De MR ziet toe op
openheid, openbaarheid en onderling overleg tussen de school en de ouders.
De MR van OBS Delftlanden bestaat uit vier personen: twee ouders (gekozen
door en uit de oudergeleding) en twee personeelsleden (gekozen door en uit
de personeelsgeleding). Omdat we in een opstartfase van de school zitten hebben
de huidige leden zitting voor een periode van twee jaar. Gedurende het
volgende schooljaar zal bekeken worden hoe de MR het beste vernieuwd kan
worden zonder dat er kennis/ervaring verloren zal gaan.
De taken en bevoegdheden van de MR zijn nauwkeurig omschreven in het reglement,
dat ter inzage ligt op school. Een aantal zaken waar de MR zich mee bezig
houdt zijn o.a.: benoeming en ontslag van personeel, begroting, vakantierooster,
huisvesting, klachtenregeling, formatieplan en het schoolplan.
Voor een betere communicatie tussen de oudergeleding van de MR en de OR,
zal een OR lid op de vergaderingen van de MR aanwezig zijn.
De MR vergadert ongeveer één keer per maand en de vergaderingen van de
Medezeggenschapsraad zijn openbaar. De notulen van de MR kunt u vinden op
de website van de school.
De leden van onze MR zijn:
Cynthia van den Boogaard voorzitter oudergeleding
Petra Poorts secretaris oudergeleding
Yvonne Helder
personeelsgeleding
Karin Popping
personeelsgeleding
Mocht u contact willen zoeken met de MR dan kunt u één van hen aanspreken of
het mailadres van de MR gebruiken. Dit mailadres is mr@obs-delftlanden.nl. Uw
mailtje komt dan zowel bij de voorzitter als bij de secretaris terecht.
Ouderraad
Ouders / verzorgers van de leerlingen van de OBS Delftlanden zijn verder vertegenwoordigd
in de Ouderraad (OR). De OR bestaat uit 6 leden. De zittingstermijn
van de huidige OR is net als die van de MR ruim één jaar. De OR vormt een
belangrijk klankbord voor de ouderleden van de MR en is tevens in de praktijk
de verbindingsschakel tussen school en ouders. De OR wil daarnaast de belangstelling
van de ouders voor de school bevorderen en de school steunen bij het
vervullen van zijn taak (zie Ouderparticipatie).
26

De schoolleiding en enkele leerkrachten hebben met een adviserende stem zitting
in de OR. De OR belegt een keer per maand een vergadering en doet in
de schoolkrant verslag van de georganiseerde activiteiten. De OR wordt in een
afzonderlijke verkiezing gekozen, los van de verkiezing voor de MR. De verkiezing
vindt plaats op de zakelijke ouderavond in oktober. Iedere ouder waarvan
een kind staat ingeschreven kan zich kandidaat stellen en is kiesgerechtigd.
In de tweede helft van het schooljaar organiseert de OR ieder jaar een feestelijke
ouderavond. Daarnaast kunnen op initiatief van de OR of op verzoek van
de ouders extra ouderavonden belegd worden voor het behandelen van actuele
zaken.
De leden van onze OR zijn:
Hilda Lamper voorzitter oudergeleding
Anouk Jordans penningmeester oudergeleding
Marrit Dijkmans algemeen lid oudergeleding
Nancy Vinken algemeen lid oudergeleding
Hilde Vredenveld secretaris oudergeleding
Laura Jansen afgevaardigde team personeelsgeleding
Mocht u contact willen zoeken met de OR dan kunt u één van hen aanspreken of
het mailadres van de OR gebruiken. Dit mailadres is or@obs-delftlanden.nl.
27

28
Ontwikkeling volgen...

De ontwikkeling van het onderwijs in de school
Groeischool
Omdat onze school een groeischool is zullen we, in meerder opzichten groeien,
zowel in leerlingaantal als op onderwijskundig vlak. Dit zal praktische- en inhoudelijke
aanpassingen met zich mee brengen. Samen met de MR zullen we deze
ontwikkelingen zo goed mogelijk in de gaten houden, sturen en positief begeleiden.
Via de nieuwsbrieven en ouderavonden zullen we u hiervan op de hoogte
houden.
Schoolbegeleiding onderwijsdeskundigen
Om de ontwikkeling van onze school en de uitwerking van ons concept ´Anders
Leren´ op een verantwoorde en professionele manier aan te pakken zal onze
school begeleid worden door verschillende onderwijsdeskundigen. Samen met
deze deskundigen zal ook een kwaliteitsinstrument worden ingevoerd aan de
hand waarvan onze school op een cyclische wijze de kwaliteit van ons onderwijs
zal borgen. Voor degene die hier interesse in hebben; onze school zal gedurende
komende vier jaar de kwaliteitskaarten van WMK invoeren.
De resultaten van het onderwijs
Omdat onze school nog geen groep 8 leerlingen heeft ‘afgeleverd’, kunnen we
u nog geen uitstroomresultaten van de afgelopen jaren tonen. Wel kunnen we
u vertellen dat de resultaten van de Cito-toetsen het afgelopen jaar zeer goed
waren. Natuurlijk heeft ook onze school zijn ‘zorgleerlingen’, maar gemiddeld
scoort onze school hoger dan de normen die de inspectie op het Onderwijs heeft
gesteld.
Tijdens de contactmomenten zullen we u op de hoogte houden van de individuele
vorderingen van uw eigen kind(eren). De resultaten van de Cito-toetsen van
uw kind kunt u dan ook terugvinden in het rapport.
Teamscholing
Aansluitend op de schoolbegeleiding zal worden bekeken of ons team of individuele
teamleden scholing nodig hebben. Tijdens de verschillende functioneringsgesprekken
zal dit onderwerp jaarlijks aan bod komen. Samen met het
team zal een scholingsplan worden opgesteld voor dit schooljaar. Afhankelijk
van de ontwikkeling van de school zal dit worden aangevuld en/of uitgebreid
voor het komende schooljaar.
29

30
We vieren graag iets bijzonders!

Activiteiten
Verjaardagen
De verjaardag van uw kind is iets bijzonders. Dit vieren wij graag op school. Uw
kind mag alle kinderen uit de eigen klas trakteren voor zijn of haar verjaardag.
Om het jarige kind de aandacht te geven die het op deze speciale dag verdient,
hebben we afgesproken dat jarige leerlingen voor de pauze worden toegezongen
en ook dan de klassen rond mogen gaan met hun traktatie. Ouders die het
leuk vinden dat hier even een foto van wordt gemaakt mogen een fototoestel
aan de leerkracht geven. Kleuterouders mogen in overleg met de leerkracht
even aanwezig zijn bij de viering.
Sinterklaas
Sinterklaas heeft ons laten weten graag naar onze nieuwe school te willen
komen. Op 3 december komt de Sint naar onze school. Hoe deze dag gaat verlopen
zal de Sint ons nog via de nieuwsbrief laten weten.
Meester(s) en juffen dag
Eén keer per jaar vieren de meester en juffen samen hun verjaardag. Dit jaar zal
dat gebeuren op 11 mei. Hoe we deze dag gaan vieren en wat we allemaal gaan
doen komt allemaal nog in de nieuwsbrief te staan.
Schoolreisjes
In de weken voor de zomervakantie gaan alle groepen van onze school op schoolreisje.
De precieze datum kunt u vinden op de kalender van onze website. Hoe
en waar naartoe zal komend jaar door de mensen van de OR worden bedacht. In
de schoolbijdrage zit een bedrag opgenomen waarmee leerlingen sparen voor
de schoolreisjes.
31

32
Mag ik nog even uw aandacht

Overige informatie
Ouderbijdrage
De school vraagt aan de ouders een vrijwillige financiële bijdrage. Deze ouderbijdrage
wordt in overleg met de oudergeleding van de MR jaarlijks vastgesteld en
hierna aan de ouders medegedeeld. U ontvangt hierover aan het begin van het
schooljaar een brief van de OR.
De school gebruikt de ouderbijdrage voor extra voorzieningen zoals aanvullend
lesmateriaal, festiviteiten of bijdrage aan culturele activiteiten. Het gaat om
activiteiten die niet door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen
betaald worden. Voor de schoolreisjes wordt er een aparte bijdrage aan de
ouders gevraagd.
Op de zakelijke ouderavond welke datum worden de jaarverslagen van MR en
OR gepresenteerd en besproken, vindt de financiële verantwoording plaats van
de ouderbijdragen en kunnen gedachten, wensen, suggesties tussen ouders, MR
en OR uitgewisseld worden.
Naast de hierboven genoemde financiële bijdrage kan het zijn dat er gedurende
het jaar een keer ingespeeld zal worden op een gebeurtenis en daarvoor aan de
ouders een kleine extra bijdrage zal worden gevraagd.
Mobiele telefoons
Omdat je moderne ontwikkelingen niet moet tegengaan en leerlingen in de
hogere groepen het soms nodig vinden om een mobieltje mee naar school te
nemen, hebben we daarvoor de volgende afspraken gemaakt:
• mobieltjes mogen alleen mee naar school als daar een reden voor is;
• mobieltjes worden op eigen risico mee naar school genomen en worden voor
de les bij de leerkracht ingeleverd en kunnen na de les weer worden opgehaald.
De ingeleverde mobieltjes moeten uit staan;
• als een leerling overdag bereikbaar moet zijn (bijvoorbeeld vanwege familieomstandigheden),
dan kan dit via het telefoonnummer van school;
• leerlingen mogen met hun mobieltjes geen opnames van anderen maken die
de privacy kunnen schenden.
Gevonden voorwerpen
Het komt af en toe voor dat er kledingstukken en tassen in school blijven liggen.
Bij navraag blijkt dan vaak dat het ‘van niemand is’, zodat het blijft liggen. Wij
adviseren u om de kledingstukken van uw kinderen te voorzien van de naam
van het kind. Mochten er kledingstukken en/of tassen blijven liggen dan worden
deze in de bak met gevonden voorwerpen bewaard. Deze bak vindt u bij de garderobe.
Bij contactavonden en thema-afsluitingen willen we u vragen een blik
in de bak te werpen om te kijken of er iets van uw kind(eren) in de bak ligt. De
week hierop zullen we de bak opruimen.
Vandalisme / diefstal
In geval van diefstal of vandalisme verwachten we dat de directie daar zo spoedig
mogelijk van op de hoogte wordt gesteld.
33

Verlof aanvragen
Het kan gebeuren dat u naast de door school geplande vrije dagen een extra
vrije dag voor uw kind nodig hebt. Voor het aanvragen van dit soort extra verlof
hebben we op school een speciaal formulier. U kunt dit formulier ophalen bij
de directeur of de IB’er. Ook kunt u dit formulier via onze website downloaden.
Ingevulde formulieren dienen minimaal drie week voor het gewenste verlofmoment
voorzien van een handtekening (mailen kan dus niet) ingeleverd worden bij
de directeur of de IB’er. Na aanvraag ontvangt u van de school een brief waarin
wordt aangegeven of het gewenste verlof wordt verleend. Bij de beoordeling
van een aanvraag wordt bekeken of het verzoek redelijk is en hoe vaak de betreffende
leerling al verlof heeft gehad gedurende het lopende schooljaar. In totaal
mag een leerplichtige leerling niet meer dan tien dagen verlof verleend worden
en mag schoolverlof niet in de eerste twee schoolweken vallen.
• indien de werkgever de werknemer verplicht buiten de schoolvakanties
vakantie op te nemen. (U moet dan een werkgeversverklaring overleggen);
• het bezoeken van een familielid in een ander werelddeel.
We verzoeken u afspraken met arts, tandarts, orthodontist en andere specialisten
buiten de schooltijden te maken.
Verhuizing
Wanneer u gaat verhuizen moet dit schriftelijk worden doorgegeven aan de
leerkracht van uw kind. Hij/zij zorgt ervoor, dat het nieuwe adres bij de directie
terecht komt en in de administratie verwerkt wordt. Ook vragen wij u om nieuwe
telefoonnummers en e-mailadressen zo snel mogelijk door te geven, zodat wij
deze kunnen aanpassen in onze administratie.
Bijzondere omstandigheden die in de leerplicht staan vermeld als reden voor
verlof zijn:
• sterfgevallen in de familie;
• ernstige ziekte van ouders;
• het voldoen aan een wettelijke verplichting;
• het voldoen aan verplichtingen voortvloeiend uit godsdienst
of geloofsovertuiging;
• verhuizing;
• huwelijk van bloedverwanten t/m de 3e graad;
• 25, 40, 50, 60 en 70 jarig ambts- c.q. huwelijksjubileum van familie
t/m de 3e graad;
Wanneer uw kind, bijvoorbeeld door een verhuizing, naar een andere basisschool
gaat, verzoeken wij u dit tijdig aan ons door te geven. Wij zorgen ervoor
dat de school waar uw kind naar toe gaat in het bezit komt van een uitschrijfbewijs
en een onderwijskundig rapport van uw kind. U krijgt dit onderwijskundig
rapport als ouder/verzorger te zien voordat het naar de andere school gaat.
34

Milieubewuste school
OBS Delftlanden wil graag een maatschappelijk betrokken school zijn. U zult dit
terugvinden in onze manier van lesgeven. Actuele zaken worden met de leerlingen
worden besproken en ook zullen de leerlingen via de begrijpend leesmethode
‘Nieuwsbegrip’ over verschillende onderwerpen worden voorgelicht.
Om hier in praktische zin iets mee te doen zullen wij samen met de leerlingen
zo milieubewust mogelijk omgaan met de middelen die wij hebben. We zullen
overbodige kopieën zoveel mogelijk proberen te voorkomen, we zullen stimuleren
dat zaken die via de mail kunnen (bijv. nieuwsbrieven) zoveel mogelijk via de
mail gaan en niet geprint worden en we zullen bewust omgaan met het gebruik
van gas en elektriciteit. We zouden het prettig vinden als u als ouders ons hierin
wilt steunen.
Ideeënbus
In de hal van onze school vindt u bij de garderobe een ideeënbus. In deze bus
kunnen zowel leerlingen als ouders goede ideeën kwijt. Eens per maand zal de
leerlingenraad de ideeënbus legen en de ingebrachte briefjes bespreken met de
directeur.
Sponsoring
Onze school kan gebruik maken van sponsoring mits dit voldoet aan de uitgangspunten
van de afspraken die gemaakt zijn tussen alle landelijke organisaties van
besturen, personeel, ouders en leerlingen. Onze uitgangspunten zijn:
• de sponsoring moet passen binnen de doelstelling van de school;
• de sponsoring mag de objectiviteit van de school niet in gevaar brengen;
• de school moet ook zonder sponsormiddelen onderwijs kunnen
blijven geven.
Mocht u zelf (met uw bedrijf) sponsorpartner willen zijn van onze school dan
kunt u contact opnemen met de directeur.
Klachtenregeling
Als u het ergens niet mee eens bent, dan kunt u op de allereerste plaats terecht
bij de leerkracht van uw kind. Wanneer er dan nog aanleiding toe bestaat, kunt
u bij de directeur terecht. Mocht de klacht dusdanig zijn dat u overweegt een
officiele klacht in te dienen, dan kunt u contact opnemen met Yvonne Helder, zij
is contactpersoon van onze school. Zij zal u dan verder helpen en indien nodig
verwijzen naar één van de vertrouwenspersonen van de gemeente; mw. Meinders
of dhr. Zoetelief, telefoon: 0591 680850.
Vereniging Openbaar Onderwijs
De Vereniging Openbaar Onderwijs (V.O.O.) behartigt de belangen van het
Openbaar Onderwijs. Voor een relatief laag bedrag (€ 18,50) kunt u lid worden
van deze vereniging. Als lid ontvangt u zeven keer per jaar het goed leesbare en
zeer informatieve blad Inzicht en kunt u gebruik maken van de helpdesk van de
vereniging die u allerlei adviezen kan geven. Als school adviseren wij u om lid te
worden van deze vereniging. Informatie over het V.O.O. vindt u op www.voo.nl.
Lid worden kan op http://www.voo.nl.
Het landelijke meldpunt vertrouwensinspecteurs is te bereiken op:
0900 1113111.
Het adres van de landelijke klachtencommissie onderwijs is:
Postbus 85191, 3508 AD Utrecht - Telefoon 030 2809590, www.onderwijsgeschillen.nl
Op school kunt u de klachtenprocedure Openbaar Onderwijs in de Gemeente
Emmen opvragen bij de directeur.
35

Toelating, schorsing en verwijdering
Toelating
Wanneer ouders hun kind willen aanmelden op school, volgt een intake gesprek
tussen de directeur of Intern Begeleider en de ouders. Wanneer er op basis van
dit gesprek of via documenten reden is om aan te nemen, dat het een mogelijke
leerling met extra zorg betreft, volgt een uitgebreidere procedure.
Schorsing en verwijdering
Kinderen kunnen van school worden gestuurd, voor een tijdje: schorsing, of voorgoed:
verwijdering. Dit gebeurt alleen als een kind zich ernstig misdraagt. We
spreken dan van wangedrag of grensoverschrijdend gedrag. De beslissing over
schorsing wordt genomen door de directeur. Voordat een dergelijk besluit wordt
genomen, moeten eerst de groepsleerkracht en de ouders worden gehoord. Het
schoolbestuur dient direct in kennis te worden gesteld van de schorsing.
36
In het intakegesprek geeft de directeur informatie over de school en hebben de
ouders gelegenheid om vragen te stellen. De directeur zal o.a. naar de opleiding
van de ouders vragen. Dit in verband met de gewichtenregeling. Dit is een
regeling ingesteld door het ministerie die uitgaat van het opleidingsniveau van
de ouders. De directeur kan vragen om diploma’s van de gevolgde opleiding te
overleggen. De school heeft eveneens het sofi-nummer van het kind nodig.
Dit eerste bezoek aan school wordt afgesloten met een rondleiding door de
school en zo mogelijk met een kennismaking met de toekomstige leerkracht(en)
van de leerling(en). De ouders krijgen een schoolgids en ‘de Basisschool’ (een
gids van het ministerie van OC&W) mee naar huis.
De leerlingen worden ingeschreven d.m.v. een (Esis) inschrijfformulier en een
intakeformulier dat handmatig wordt ingevuld. Zodra een kind vier jaar is mag
het naar de basisschool. Vanaf twee maanden voordat het vier is, mag het alvast
drie á vijf dagdelen op bezoek komen. In overleg met de ouders wordt een
afspraak gemaakt over de dagen waarop het kind komt kennismaken. Van leerlingen
die al op een andere basisschool hebben gezeten ontvangen wij van de
‘oude’ school een uitschrijfformulier, een onderwijskundig rapport en eventuele
Cito-toetsgegevens.
De beslissing over verwijdering wordt genomen door het schoolbestuur. Voordat
een zodanig besluit wordt genomen, moeten eerst de groepsleerkracht en
de ouders worden gehoord. Als het besluit is genomen, moet het schoolbestuur
proberen een andere school te vinden voor de leerling. Alleen als dat niet lukt na
minstens acht weken proberen, mag de school de leerling de toegang weigeren.
De onderwijsinspectie kan gevraagd worden een bemiddelende rol te spelen
als ouders en schoolbestuur het niet eens zijn. Als het bestuur bij zijn besluit
tot verwijdering blijft, dan kunnen de ouders schriftelijk binnen vier weken op
dat bezwaarschrift reageren. Als het schoolbestuur dan nog vasthoudt aan het
besluit om het kind te verwijderen, dan kunnen de ouders in beroep gaan bij de
rechter.
Voor meer informatie kunt u terecht bij de directeur en bij de leerplichtambtenaar
van de gemeente Emmen: mevr. A. Oud, tel. 0591-689126.

Informatie
Dagelijks bereiken de inspectiekantoren vele telefoontjes van ouders, leerlingen
en andere onderwijsconsumenten met vragen over het onderwijs in het algemeen
of de inspectie in het bijzonder. Het beleid van de rijksoverheid is erop
gericht alle vragen bij één ‘loket’ binnen te laten komen. Dat loket is Postbus 51.
De inspectie beantwoordt daarom vanaf 1 juni 2004 geen telefonische vragen
meer van onderwijsconsumenten. Eventuele vragenstellers worden vanaf die
datum doorgeleid naar Postbus 51.
Inspectie van het onderwijs
e-mail: info@owinsp.nl
website: www.onderwijsinspectie.nl
Informatie en advieslijn voor ouders over onderwijs: 0800 5010 (gratis).
Tussen 10.00 uur en 15.00 uur op schooldagen.
Tevens staan op www.50tien.nl al vele antwoorden.
Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch
of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs, tel. 0900 – 111 3 111
37

Adressen
Teamleden
Jeroen Imbos - directeur
Vuile Riete 10 - 7925 PM Linde
0523 620555 / 06 42616796
directie@obs-delftlanden.nl
Yvonne Helder - IB-er
ib@obs-delftlanden.nl
Laura Jansen - onderbouw
l.jansen@obs-delftlanden.nl
Karin Popping - bovenbouw
k.popping@obs-delftlanden.nl
MR
Cynthia v/d Boogaard voorzitter mr@obs-delftlanden.nl
Petra Poorts secretaris mr@obs-delftlanden.nl
Yvonne Helder personeelsgeleding zie adresgegevens team
Karin Popping personeelsgeleding zie adresgegevens team
OR
Naam
Hilda Lamper voorzitter or@obs-delftlanden.nl
Anouk Jordans penningmeester or@obs-delftlanden.nl
Marrit Dijkmans algemeen lid or@obs-delftlanden.nl
Nancy Vinken algemeen lid or@obs-delftlanden.nl
Hilde Vredenveld secretaris or@obs-delftlanden.nl
Laura Jansen afgevaardigde team zie adresgegevens team
Marjolein Wiebering - klassenassistent
38

ANWB
Streetwise
2010
ma di wo do vr za zo
Zomervakantie
1
2 3 4 5 6 7 8
Zomervakantie
9 10 11 12 13 14 15
Zomervakantie
16 17 18 19 20 21 22
Zomervakantie
23 24 25 26 27 28 29
Begin schooljaar
2010-2011
30 31
Na een zomervakantie waarin iedereen heerlijk heeft kunnen uitrusten zullen we met zo’n
55 leerlingen starten. Dit zijn 20 leerlingen meer dan op de 1 oktobertelling van 2009.

2010
ma di wo do vr za zo
1 2 3 4 5
Leerlingenraad
bijeenkomst
6 7 8 9 10 11 12
Informatieavond
over de ‘nieuwe
groep’
Teambuildingsdag:
leerlingen
vrij!
13 14 15 16 17 18 19
OR-vergadering
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
Thema afsluiting
“Energie”
Eén dag per jaar gaan de meester(s) en juffen iets leuks doen om elkaar nog beter te leren kennen.
Dit heet de teambuildingsdag. Alle leerlingen zijn deze dag vrij.

2010
ma di wo do vr za zo
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
Leerlingenraad
bijeenkomst
18 19 20 21 22 23 24
Contactavond
Herfstsignalering
Contactavond
Herfstsignalering
OR-vergadering
25 26 27 28 29 30 31
Herfstvakantie
Tijdens de contactavonden in oktober hoort u als ouder hoe het gaat met uw kind. De sociaal-emotionele
ontwikkeling van uw kind vinden wij erg belangrijk en tijdens deze avond zult u daar een en ander over te
horen krijgen.

2010
ma di wo do vr za zo
1 2 3 4 5 6 7
Leerlingenraad
bijeenkomst
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
Thema afsluiting
“Kleding & sport”
OR-vergadering
Juf Yvonne
jarig!
22 23 24 25 26 27 28
GMR
29 30
Na ongeveer zes weken worden de thema’s op een leuke manier afgesloten tijdens de thema-afsluiting.
Hierbij worden de ouders, opa’s en oma’s en andere belangstellende telkens uitgenodigd.

2010
ma di wo do vr za zo
1 2 3 4 5
Leerlingenraad
bijeenkomst
Sinterklaasviering!
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
Kerstviering!
OR-vergadering
20 21 22 23 24 25 26
Kerstvakantie
27 28 29 30 31
Kerstvakantie
Omdat de mening van de leerlingen op OBS Delftlanden serieus genomen wordt hebben een aantal
oudere leerlingen zitting in de leerlingenraad. Regelmatig vergaderen zij met de directeur over
uiteenlopende zaken.

2011
ma di wo do vr za zo
1 2
3 4 5 6 7 8 9
Leerlingenraad
bijeenkomst
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen
Voorleesontbijt!
Ouderavond MFA
GMR
OR-vergadering
24 25 26 27 28 29 30
CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen
31
Onze school maakt gebruik van het leerlingvolgsysteem van Cito. In de week van 17 januari begint de
eerste toetsperiode voor dit schooljaar. De resultaten van deze Cito-toetsen worden met de ouders
besproken tijdens de rapportbesprekingen van februari.

2011
ma di wo do vr za zo
1 2 3 4 5 6
Leerlingenraad
bijeenkomst
7 8 9 10 11 12 13
Thema afsluiting
“Gouden eeuw”
14 15 16 17 18 19 20
Contactavond
Contactavond
OR-vergadering
21 22 23 24 25 26 27
Voorjaarsvakantie
28
De OR (OuderRaad) vergadert iedere derde donderdag van de maand. Tijdens deze vergaderingen
worden o.a. allerlei activiteiten georganiseerd. In het najaar van 2011 zullen er verkiezingen plaatsvinden
waarbij er een nieuwe ouderraad en medezeggenschapsraad wordt gekozen. Iedere ouder kan zich dan
beschikbaar stellen voor een plek in één van beide raden.

2011
ma di wo do vr za zo
1 2 3 4 5 6
Leerlingenraad
bijeenkomst
7 8 9 10 11 12 13
GMR
14 15 16 17 18 19 20
OR-vergadering
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
Juf Karin
jarig!
Eén van onze MR-leden heeft zitting in de GMR (Gemeenschappelijke Medezeggenschaps Raad).
Hierin hebben alle Emmer scholen zitting en legt het bestuur verantwoording af over beleidszaken.
Namens onze MR heeft Cynthia van den Boogaard zitting in de GMR.

2011
ma di wo do vr za zo
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
Thema afsluiting
“Europa”
Leerlingenraad
bijeenkomst
11 12 13 14 15 16 17
Juf Laura
jarig!
18 19 20 21 22 23 24
Paasviering
OR-vergadering
Goede Vrijdag
1e Paasdag
25 26 27 28 29 30
GMR
2e Paasdag
Koninginnedag
Deze maand heel veel speciale dagen: Goede Vrijdag, Pasen en Koninginnedag.
En op woensdag 6 april de afsluiting van het thema “Europa”!

2011
ma di wo do vr za zo
1
2 3 4 5 6 7 8
Meivakantie
9 10 11 12 13 14 15
Meester
& Juffendag!
Leerlingenraad
bijeenkomst
16 17 18 19 20 21 22
Schoolfotograaf!
Deze week: SCHOOLREISJES! Deze week: SCHOOLREISJES! Deze week: SCHOOLREISJES!
OR-vergadering
23 24 25 26 27 28 29
CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen-CITO-toetsen
30 31
Thema afsluiting
“Bouwen”
Alle meester(s) en juffen vieren samen hun verjaardag tijdens de Meester & Juffendag. Op hun eigen
verjaardag vieren zij dit niet op school en hoeven de leerlingen ook geen cadeautjes mee te nemen.
Ook dit jaar komt schoolfotograaf Liz weer foto’s maken van onze leerlingen. Broertjes en zusjes mogen
net als afgelopen jaar ook weer met hun grote broer(s) en/of zus(sen) op de foto.

2011
ma di wo do vr za zo
1 2 3 4 5
Hemelvaartsdag
6 7 8 9 10 11 12
Meester
Jeroen jarig!
1e Pinksterdag
13 14 15 16 17 18 19
2e Pinksterdag
GMR
OR-vergadering
20 21 22 23 24 25 26
Sportdag
Delftlanden
27 28 29 30
Op 24 juni zal onze school samen met CB het Talent en studenten van het Drente College een sportdag
organiseren. Deze sportdag vindt plaats rond ons schoolgebouw.

2011
ma di wo do vr za zo
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
Leerlingenraad
bijeenkomst
11 12 13 14 15 16 17
Contactavond
Contactavond
18 19 20 21 22 23 24
Thema afsluiting
“Milieu &
kringloop”
25 26 27 28 29 30 31
Zomervakantie! Veel plezier ...
... en tot volgend schooljaar!
Nog even volhouden, nog een laatste leerlingenraad, het laatste rapport en een laatste spetterende
afsluiting van het thema en dan kan de zomervakantie beginnen. Ons tweede schooljaar is dan achter de rug.
We zijn heel benieuwd hoeveel leerlingen onze school na de vakantie telt!

2011
ma di wo do vr za zo
1 2 3 4 5 6 7
Zomervakantie
8 9 10 11 12 13 14
Zomervakantie
15 16 17 18 19 20 21
Zomervakantie
22 23 24 25 26 27 28
Zomervakantie
29 30 31
Zomervakantie