dts_1499

Groningen, Friesland, Drenthe en Overijsel
§ 6. BIJZONDERE VOORZIENINGEN
Zoals in het vorige jaarverslag is aangekondigd en ook in het begin van de tweede paragraaf
is gezegd, is gedurende het verslagjaar een speciaal onderzoek ingesteld naar de 'bijzondervoorzieningen'.
Onder deze verzamelnaam worden begrepen activiteiten die de school
ontwikkelt op een gebied, dat niet onmiddellijk bepaald wordt door het onderwijs in engere
zin. De veranderde inzichten over onderwijs en opvoeding en het sterk veranderde maatschappelijk
bestel hebben er toe geleid, dat de school in verschillende opzichten een geheel
andere taak heeft gekregen dan de school van enkele tientallen jaren geleden. Zij heeft
taken van het gezin geheel of gedeeltelijk op zich genomen of naar zich toegeschoven gekregen.
Deze taken liggen op het terrein van dc verzorging van het lichamelijk of het
geestelijk welzijn van het kind of hebben betrekking op de ontplooiing van verstand en
gevoel. De school biedt organisatorisch een gemakkelijk aangrijpingspunt, te gemakkelijk
soms naar het oordeel van vele leerkrachten, die van mening zijn dat de zo nodige rust
m de school te vaak wordt verstoord. Er is evenwel geen school die aan geen enkele van de
hieronder te noemen activiteiten haar medewerking verleent. De meeste scholen leggen zich
een verstandige beperking op.
Het hieronder volgende overzicht bedoelt niet slechts een opsomming te geven. Het wil ook
een beeld en een indruk geven van de pedagogische en maatschappelijke situatie waarin dc
huidige school zich bevindt. De activiteiten zijn zo systematisch mogelijk gegroepeerd.
Beroepskeuzevoorlichting en beroepenvoorlichting
Er dient een duidelijk onderscheid gemaakt te worden tussen beroepskeuzevoorlichting en
beroepenvoorlichting.
Beroepskeuzevoorlichting houdt in: het geven van beroeps- en studie-adviezen aan hen die
daarom verzoeken, veelal op basis van een hiertoe ingesteld psychologisch onderzoek.
Beroepenvoorlichting is: het verschaffen van oriëntatie, kennis en inzicht aangaande de
structuur en de inhoud van de verschillende opleidingen, beroepen, functies, de plaats
Van deze beroepen en functies in dc samenleving en de omstandigheden waaronder een beroep
wordt uitgeoefend.
De beroepenvoorlichting is steeds op een groep geïnteresseerde jongeren of ouderen gericht.
Zij is dus voornamelijk een collectieve voorlichting.
De beroepskeuzevoorlichting is op het persoonlijk advies gericht.
Beide vormen van voorlichting zijn echter nauw verwant, zoals in de praktijk geregeld
blijkt. Bij de advisering wordt vaak voorlichting omtrent de mogelijkheden gevraagd,
terwijl collectieve beroepenvoorlichting in persoonlijke adviezen kan uitmonden.
Voor de beroepenvoorlichting biedt samenwerking met de rijksarbeidsbureaus goede
Mogelijkheden voor een verantwoorde opzet. Deze dienst beschikt langzamerhand over een
Soede beroependocumentatie. De voortgaande studie van specialisten bij deze dienst biedt
ee
n garantie dat de voorlichting in methode en inhoud bij dc tijd blijft.
165