Nieuwsbrief April 2013 Samenwerking tussen de BSO's op ... - Triodus
Nieuwsbrief April 2013 Samenwerking tussen de BSO's op ... - Triodus
Nieuwsbrief April 2013 Samenwerking tussen de BSO's op ... - Triodus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Nieuwsbrief</strong><br />
<strong>April</strong> <strong>2013</strong><br />
• <strong>Samenwerking</strong> <strong>tussen</strong> <strong>de</strong> BSO’s<br />
• Wist u dat?<br />
• Verslag van <strong>de</strong> voorjaarsvakantie<br />
• Activiteiten tij<strong>de</strong>ns <strong>de</strong> vakantie<br />
• Interview met Wendy<br />
• Gevraagd<br />
• <strong>Triodus</strong>kunstwerken in vijver Gemeentemuseum<br />
• Opvoedspreekuur voor <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren<br />
• Continuïteit voor kin<strong>de</strong>ren<br />
• Behoefteon<strong>de</strong>rzoek<br />
• Ou<strong>de</strong>rtevre<strong>de</strong>nheidson<strong>de</strong>rzoek 2012<br />
• Centrale Ou<strong>de</strong>rraad<br />
<strong>Samenwerking</strong> <strong>tussen</strong> <strong>de</strong> BSO’s <strong>op</strong> het Wateringse Veld<br />
In <strong>de</strong> aankomen<strong>de</strong> vakantie gaan we een aantal gezamenlijke activiteiten met BSO Gulliver en<br />
Hamelen doen. Zoals een sportieve en creatieve dag en naar het theater. De kin<strong>de</strong>ren vin<strong>de</strong>n<br />
het namelijk heel leuk om <strong>op</strong> visite te gaan bij een an<strong>de</strong>r kin<strong>de</strong>rcentrum. Ze kunnen dan<br />
samen activiteiten doen en spelen.<br />
Gips maken <strong>op</strong> <strong>de</strong> BSO in het atelier<br />
Paaslunch samen met <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren van<br />
<strong>de</strong> dag<strong>op</strong>vang van Toverspiegel
Wist u dat?<br />
• Bij <strong>de</strong> heksenkring <strong>de</strong> groep <strong>op</strong>nieuw is inge<strong>de</strong>eld? Er is nu een leeshoek en een hoek<br />
om spelletjes te doen.<br />
• Wij in <strong>de</strong> vakantie soms al om half tien weggaan voor een uitstapje? Laat het ons<br />
daarom weten als uw kind(eren) niet komen.<br />
• Ons mobiele nummer is: 06 52 37 45 53.<br />
• Wij samen met <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren posters van <strong>Triodus</strong> hebben <strong>op</strong>gehangen in <strong>de</strong> wijk?<br />
• De toneelvoorstelling van <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren erg geslaagd was en <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren goed kunnen<br />
acteren?!<br />
• De kin<strong>de</strong>ren heel erg goed voor <strong>de</strong> reptielen zorgen?<br />
• Wij elke dinsdag sporten met <strong>de</strong> sportstagiaires?<br />
• Voormalige BSO-kin<strong>de</strong>ren nu maatschappelijke stages bij ons l<strong>op</strong>en?<br />
Verslag van <strong>de</strong> voorjaarsvakantie (door <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren)<br />
High tech Romeinen<br />
We zijn met <strong>de</strong> tram naar het Museon<br />
geweest. Daar was een tentoonstelling over<br />
high tech Romeinen. We hebben daar in<br />
groepjes rondgel<strong>op</strong>en. En verschillen<strong>de</strong><br />
activiteiten gedaan zoals aquaducten bouwen,<br />
wegen bouw en archeologische vondsten<br />
bekijken, huizen bouwen, roeien in een boot,<br />
en pijl en boog met een bal schieten. Wij<br />
von<strong>de</strong>n het allemaal heel leuk vooral het<br />
roeien en <strong>de</strong> aquaductuut bouwen. Daarna<br />
hebben we <strong>de</strong> rest van het Museon bezocht.<br />
De vissen en oermensen waren heel grappig<br />
om te zien.<br />
Verslag over het Museon<br />
(door Selina 10 jaar oud en zit in<br />
heksenkring)<br />
Ik had mijn arm in een soort vrieskast en ik<br />
had ook meer geleerd over <strong>de</strong> Eskimo’s. En<br />
hoe het leven daar gaat en hoe je een iglo<br />
maakt. En <strong>de</strong> oermens vond ik vies en eng. En je had daar ook een camera waar je een foto<br />
kon laten maken. Wat lijkt een oermens veel <strong>op</strong> een mens.<br />
2/8 <strong>Nieuwsbrief</strong> Toverspiegel
Julian en Cecilia<br />
Hallo ik ben Julian en ik ben 10 jaar en ik kom alleen in <strong>de</strong> vakanties. Ik heb in <strong>de</strong> vakantie<br />
zeepjes en gel gemaakt dit vond ik heel leuk omdat, ik het allemaal zelf kon maken.<br />
Mijn naam is Cecilia en ik ben 7 jaar en ik vond <strong>de</strong> yoga lessen heel leuk vooral omdat we<br />
ook zelf oefeningen mochten verzinnen.<br />
Kin<strong>de</strong>rboer<strong>de</strong>rij<br />
On<strong>de</strong>rweg naar <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>rboer<strong>de</strong>rij hebben<br />
we het st<strong>op</strong>spel gespeeld. Bij <strong>de</strong><br />
kin<strong>de</strong>rboer<strong>de</strong>rij aangekomen gingen <strong>de</strong><br />
kin<strong>de</strong>ren verspreid <strong>op</strong> zoek naar <strong>de</strong> dieren.<br />
We hebben appels meegenomen van <strong>de</strong><br />
BSO en dat hebben <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren gevoerd<br />
aan <strong>de</strong> dieren. Er was heel veel<br />
belangstelling voor <strong>de</strong> cavia’s. Toen het<br />
tijd was dat <strong>de</strong> cavia’s uit hun kooitjes<br />
mochten komen, stond er een rij tot aan<br />
<strong>de</strong> buiten<strong>de</strong>ur. De kin<strong>de</strong>ren hebben ook<br />
heel leuk <strong>de</strong> wei met <strong>de</strong> kleine<br />
kruiwagentjes en <strong>de</strong> kleine schepjes<br />
<strong>op</strong>geruimd.<br />
Activiteiten tij<strong>de</strong>ns <strong>de</strong> vakantie<br />
Het activiteitenprogramma voor <strong>de</strong> meivakantie en <strong>de</strong> pinkstervakantie kunt u vin<strong>de</strong>n <strong>op</strong> <strong>de</strong><br />
website van uw centrum. Er staan weer leuke activiteiten <strong>op</strong> het programma! De meivakantie<br />
is dit jaar van maandag 29 april tot en met vrijdag 3 mei. Op dinsdag 30 april is het<br />
Koninginnedag en is <strong>de</strong> BSO gesloten. De pinkstervakantie is dit jaar van 20 mei tot en met<br />
24 mei. Op maandag 20 mei is <strong>de</strong> BSO gesloten in verband met Twee<strong>de</strong> Pinksterdag.<br />
Interview met Wendy<br />
Interview met Wendy, pedagogisch me<strong>de</strong>werker <strong>op</strong> BSO Toverspiegel, door Aniek 11 jaar en<br />
Isa 10 jaar uit <strong>de</strong> Heksenkring.<br />
Waarom kwam je naar <strong>de</strong> toverspiegel?<br />
Ik werkte al in <strong>de</strong> buurt en wil<strong>de</strong> 5 dagen werken en toen werd het dit.<br />
Heb je nog an<strong>de</strong>ren beroepen of hobby’s?<br />
Ik werk ook in <strong>de</strong> thuiszorg/ lezen horror films kijken en knutselen.<br />
Wat is je lievelingseten?<br />
Bigamirakika, bosten pizza, spinazie pizza met appelmoes.<br />
Wat is je lievelingskleur?<br />
Groen<br />
3/8 <strong>Nieuwsbrief</strong> Toverspiegel
Wat is je lievelingswinkel?<br />
Bol.com<br />
Koos je vroeger ook voor dit beroep?<br />
Ja dit is het zeker weten.<br />
Wat voor baan had je an<strong>de</strong>rs gekozen?<br />
Administratie.<br />
Hoeveel kin<strong>de</strong>ren heb je en hoe heet die?<br />
1 meer dan genoeg Rafael.<br />
Heb je huisdieren en zo ja welke?<br />
Ja 2 ratten, 3 katten<br />
Waar eet je het liefst?<br />
Thuis.<br />
Gevraagd<br />
Wij willen graag kosteloos materiaal om te knutselen. Heeft u thuis nog keukenrol, dozen,<br />
stofjes, bakjes en <strong>de</strong>rgelijke over, dan kunt u die bij <strong>de</strong> BSO inleveren. Wij zijn er erg blij<br />
mee!<br />
<strong>Triodus</strong> kunstwerken in vijver Gemeentemuseum<br />
Op vrijdag 16 maart <strong>2013</strong> heeft prinses<br />
Maxima het kunstwerk Afvalhel<strong>de</strong>n, dat<br />
<strong>op</strong> dit moment te zien is, in <strong>de</strong> vijver<br />
van het gemeentemuseum feestelijk<br />
ge<strong>op</strong>end. <strong>Triodus</strong> heeft meegewerkt aan<br />
het kunstproject van Ja-natuurlijk ' Maak<br />
je eigen afvalheld'. BSO-centra hebben<br />
worksh<strong>op</strong>s gevolgd en ook tij<strong>de</strong>ns <strong>de</strong><br />
<strong>Triodus</strong> CPC-activiteit <strong>op</strong> het Malieveld<br />
kregen kin<strong>de</strong>ren uit Den Haag <strong>de</strong><br />
gelegenheid om mee te werken aan dit<br />
unieke kunstproject.<br />
Kom kijken naar dit vrolijke kunstwerk en bezoek <strong>de</strong> tentoonstelling van Ja-natuurlijk. Alle<br />
Afvalhel<strong>de</strong>n zijn nog tot en met 16 augustus <strong>2013</strong> te zien in <strong>de</strong> vijver van het<br />
Gemeentemuseum.<br />
Opvoedspreekuur bij Toverspiegel<br />
• Ons kind luistert niet naar ons en doet alleen zijn eigen zin<br />
• Mijn kind wil niet eten<br />
• Ik vind het moeilijk om mijn kind naar bed te brengen<br />
4/8 <strong>Nieuwsbrief</strong> Toverspiegel
• Mijn kind is steeds zo druk<br />
Opvoe<strong>de</strong>n is leuk, maar soms ook lastig. Ie<strong>de</strong>re ou<strong>de</strong>r heeft wel eens twijfels, vragen of<br />
zorgen over <strong>de</strong> <strong>op</strong>voeding. Natuurlijk kunt u <strong>de</strong>ze vragen voorleggen aan <strong>de</strong> locatiemanager<br />
of pedagogisch me<strong>de</strong>werker, maar u kunt hier ook met een pedagoog over in gesprek gaan.<br />
U kunt hiervoor een afspraak maken voor het <strong>op</strong>voedspreekuur met <strong>de</strong> pedagoog van ons<br />
centrum, Annemieke Waage.<br />
Mocht u behoefte hebben aan een persoonlijk gesprek met onze pedagoog, dan zijn er twee<br />
mogelijkhe<strong>de</strong>n:<br />
1. U maakt gebruik van het <strong>op</strong>voedspreekuur <strong>op</strong> 29 mei, van 14.00 – 17.00 uur.:<br />
U plant hiervoor een afspraak via <strong>de</strong> locatiemanager Iris/ Assistent Gytha of via<br />
annemieke.waage@triodus.nl<br />
2. Of u maakt een aparte afspraak met <strong>de</strong> pedagoog <strong>op</strong> een an<strong>de</strong>r moment via:<br />
annemieke.waage@triodus.nl<br />
Continuïteit voor kin<strong>de</strong>ren<br />
Continuïteit is <strong>op</strong> dit moment binnen <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>r<strong>op</strong>vang, en ook binnen <strong>Triodus</strong>, een veel<br />
besproken on<strong>de</strong>rwerp. In <strong>de</strong> huidige situatie krijgen kin<strong>de</strong>ren en ou<strong>de</strong>rs <strong>op</strong> <strong>de</strong> groepen te<br />
maken met het afscheid nemen van vertrouw<strong>de</strong> pedagogisch me<strong>de</strong>werkers. Een veel<br />
gehoor<strong>de</strong> vraag van ou<strong>de</strong>rs is: ‘Welke gevolgen heeft <strong>de</strong> wisseling van pedagogisch<br />
me<strong>de</strong>werkers voor mijn kind?’.<br />
Een eenduidig antwoord is niet te geven omdat er veel factoren van invloed zijn <strong>op</strong> hoe een<br />
kind het vertrek van een vertrouw<strong>de</strong> pedagogisch me<strong>de</strong>werker ervaart; blijft er nog een<br />
beken<strong>de</strong> pedagogisch me<strong>de</strong>werker <strong>op</strong> <strong>de</strong> groep aanwezig, is <strong>de</strong> groep kin<strong>de</strong>ren waar het<br />
kind in <strong>op</strong>gevangen wordt vertrouwd, of is <strong>de</strong> groepsruimte waarin het kind speelt nog<br />
herkenbaar? Daarnaast gaat er een grote invloed uit van u als ou<strong>de</strong>rs. Wanneer u het vertrek<br />
van een pedagogisch me<strong>de</strong>werker moeilijk vindt, dan zal dit absoluut van invloed zijn <strong>op</strong> uw<br />
kind. Ook <strong>de</strong> leeftijd, het aantal dagen dat uw kind komt, en <strong>de</strong> ontwikkelingsfase waarin uw<br />
kind zich bevindt, spelen allemaal een rol. En dan hebben we het nog niet gehad over het<br />
karakter van uw kind.<br />
Wij proberen <strong>de</strong> situatie vanuit het perspectief van het kind te bekijken en waar nodig bij te<br />
sturen. Jonge kin<strong>de</strong>ren hebben over het algemeen meer houvast nodig van vertrouw<strong>de</strong><br />
pedagogisch me<strong>de</strong>werkers: om hen te on<strong>de</strong>rsteunen in het voorspelbaar maken van het<br />
verlo<strong>op</strong> van <strong>de</strong> dag, om hen te begelei<strong>de</strong>n in het contact met an<strong>de</strong>re kin<strong>de</strong>ren en om hen te<br />
laten ervaren wat <strong>de</strong> mogelijkhe<strong>de</strong>n van <strong>de</strong> ruimtes zijn waarin zij zich geduren<strong>de</strong> <strong>de</strong> dag<br />
bevin<strong>de</strong>n. Voor kin<strong>de</strong>ren uit <strong>de</strong> basisschoolleeftijd is min<strong>de</strong>r fysieke nabijheid van<br />
pedagogisch me<strong>de</strong>werkers noodzakelijk, kin<strong>de</strong>ren in <strong>de</strong>ze leeftijd zijn zelfstandiger en<br />
willen ook graag met zelfstandigheid oefenen. Het is van belang dat een pedagogisch<br />
me<strong>de</strong>werker een prettige sfeer creëert en vanaf een afstandje ziet waarin kin<strong>de</strong>ren<br />
on<strong>de</strong>rsteuning nodig hebben. Maar ook dit zijn algemeenhe<strong>de</strong>n waarin elk kind weer kan<br />
verschillen.<br />
5/8 <strong>Nieuwsbrief</strong> Toverspiegel
Goed monitoren<br />
Omdat we slechts een inschatting kunnen maken van <strong>de</strong> impact van een wisseling van<br />
pedagogisch me<strong>de</strong>werkers <strong>op</strong> het welbevin<strong>de</strong>n van kin<strong>de</strong>ren, is het belangrijk om kin<strong>de</strong>ren<br />
goed te monitoren. De pedagogisch me<strong>de</strong>werkers, on<strong>de</strong>rsteund door <strong>de</strong> locatie-<br />
/clustermanager en waar nodig <strong>de</strong> pedagoog, observeren <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren en bespreken<br />
on<strong>de</strong>rling en met u mogelijke signalen van vermin<strong>de</strong>rd welbevin<strong>de</strong>n. Het komt ook voor dat<br />
een kind <strong>op</strong> het kin<strong>de</strong>rcentrum geen an<strong>de</strong>r gedrag laat zien, maar thuis wel. Kin<strong>de</strong>ren voelen<br />
zich vaak thuis het meest <strong>op</strong> hun gemak waardoor u eer<strong>de</strong>r signalen van vermin<strong>de</strong>rd<br />
welbevin<strong>de</strong>n ziet dan <strong>de</strong> pedagogisch me<strong>de</strong>werkers <strong>op</strong> het centrum. In dit geval is het van<br />
belang dat u als ou<strong>de</strong>r <strong>de</strong> signalen meldt <strong>op</strong> het kin<strong>de</strong>rcentrum. De pedagoog kan dan<br />
eventueel komen observeren. In overleg <strong>tussen</strong> u en een pedagogisch me<strong>de</strong>werker kunnen<br />
afspraken gemaakt wor<strong>de</strong>n.<br />
Flexibel<br />
Het is belangrijk aan te geven dat kin<strong>de</strong>ren meestal flexibeler zijn dan wij <strong>de</strong>nken. De<br />
meeste kin<strong>de</strong>ren passen zich zon<strong>de</strong>r veel problemen aan. Een goed voorbeeld hiervan is <strong>de</strong><br />
overgang van het kin<strong>de</strong>rdagverblijf naar <strong>de</strong> basisschool waarbij <strong>de</strong> continuïteit voor een kind<br />
groten<strong>de</strong>els in één klap is verdwenen. De vertrouw<strong>de</strong> pedagogisch me<strong>de</strong>werkers zijn uit<br />
beeld, <strong>de</strong> groep kin<strong>de</strong>ren is an<strong>de</strong>rs, <strong>de</strong> groepsruimtes zijn an<strong>de</strong>rs, <strong>de</strong> hele setting is an<strong>de</strong>rs.<br />
En toch gaat ook <strong>de</strong>ze overgang meestal goed, zeker als er voldoen<strong>de</strong> aandacht is voor het<br />
kind dat moeite heeft met wennen aan nieuwe situatie.<br />
Wat doen wij <strong>op</strong> ons kin<strong>de</strong>rcentrum?<br />
• Het afscheid van een pedagogische me<strong>de</strong>werker met <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren vieren;<br />
• Als veel kin<strong>de</strong>ren en me<strong>de</strong>werkers vertrekken met <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren het thema ‘afscheid<br />
nemen’ behan<strong>de</strong>len;<br />
• De Pedagogisch me<strong>de</strong>werkers vragen ou<strong>de</strong>rs naar het welbevin<strong>de</strong>n van hun kind;<br />
• Alle kin<strong>de</strong>ren waar zorgen om zijn wor<strong>de</strong>n besproken met <strong>de</strong> pedagoog zodat zij tips en<br />
advies krijgen;<br />
• De nieuwe pedagogisch me<strong>de</strong>werker neemt ruim <strong>de</strong> tijd om met u en uw kind kennis te<br />
maken;<br />
• Wij staan <strong>op</strong>en voor al uw vragen.<br />
Behoefteon<strong>de</strong>rzoek<br />
Uw mening is voor ons belangrijk. Wat zijn uw wensen en behoeften met betrekking tot ons<br />
aanbod? Wat doen wij in uw ogen goed en waarin kunnen wij het an<strong>de</strong>rs doen? Om dat te<br />
weten te komen doen wij dit jaar weer een behoefteon<strong>de</strong>rzoek on<strong>de</strong>r ou<strong>de</strong>rs van <strong>Triodus</strong>. Op<br />
basis van <strong>de</strong> uitkomsten kunnen wij ons aanbod aanpassen daar waar nodig.<br />
Vorig jaar hebben wij, naar aanleiding van het behoefteon<strong>de</strong>rzoek, onze <strong>op</strong>eningstij<strong>de</strong>n<br />
aangepast, het 48-wekenpakket geïntroduceerd en <strong>de</strong> regels rondom ruilen en extra dagen<br />
versoepeld.<br />
U ziet, uw inbreng telt dus echt!<br />
Wij nodigen u van harte uit om het behoefteon<strong>de</strong>rzoek <strong>2013</strong> in te vullen. Hiervoor kunt u<br />
terecht <strong>op</strong> <strong>de</strong>ze link https://nl.surveymonkey.com/s/<strong>Triodus</strong>Behoefteon<strong>de</strong>rzoekapril<strong>2013</strong>.<br />
6/8 <strong>Nieuwsbrief</strong> Toverspiegel
Ou<strong>de</strong>rtevre<strong>de</strong>nheidson<strong>de</strong>rzoek 2012<br />
In 2012 hebben wij uw mening gevraagd door mid<strong>de</strong>l van een Ou<strong>de</strong>rtevre<strong>de</strong>nheidson<strong>de</strong>rzoek<br />
(OTO). U gaf ons een 6,2 <strong>op</strong> ou<strong>de</strong>rtevre<strong>de</strong>nheid en <strong>op</strong> een aantal punten vroeg u<br />
om verbetering.<br />
Omdat uw tevre<strong>de</strong>nheid bij ons voor<strong>op</strong> staat hebben wij een aantal speerpunten bepaald<br />
waar<strong>op</strong> wij ons in <strong>2013</strong> richten. Dit zijn <strong>de</strong> volgen<strong>de</strong> speerpunten:<br />
• De <strong>Triodus</strong>pedagogiek laten zien. De pedagogisch me<strong>de</strong>werkers gaan meer uitleg<br />
geven over <strong>de</strong> activiteiten en <strong>de</strong> <strong>de</strong>elgebie<strong>de</strong>n die horen bij <strong>de</strong> <strong>Triodus</strong>pedagogiek.<br />
• Zichtbaarheid van <strong>de</strong> activiteiten. De activiteiten gaan wij mailen en we zullen foto’s<br />
laten zien. In het kin<strong>de</strong>rcentrum zullen wij het activiteitenaanbod zichtbaar<br />
<strong>op</strong>hangen.<br />
• Wij gaan <strong>de</strong> buitenruimte netjes <strong>op</strong>ruimen en <strong>op</strong>knappen. Zodat <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren in een<br />
aantrekkelijke ruimte lekker buiten kunnen spelen.<br />
In ons centrum hangt een poster met <strong>de</strong>ze speerpunten. Wij horen het graag als u vindt dat<br />
we hierin onvoldoen<strong>de</strong> verbetering laten zien.<br />
Centrale Ou<strong>de</strong>rraad<br />
Graag brengen wij in <strong>de</strong>ze nieuwsbrief <strong>de</strong> Centrale Ou<strong>de</strong>rraad (COR) van <strong>Triodus</strong> on<strong>de</strong>r uw<br />
aandacht. De COR behartigt <strong>de</strong> gemeenschappelijke belangen van alle ou<strong>de</strong>rs en kin<strong>de</strong>ren<br />
van <strong>Triodus</strong> <strong>op</strong> centraal niveau.<br />
De raad bestaat uit ou<strong>de</strong>rs van onze kin<strong>de</strong>ren. Le<strong>de</strong>n van <strong>de</strong>ze ou<strong>de</strong>rraad praten en <strong>de</strong>nken<br />
mee over on<strong>de</strong>rwerpen die heel <strong>Triodus</strong> aangaan. U kunt daarbij <strong>de</strong>nken aan on<strong>de</strong>rwerpen<br />
als prijsaanpassingen en pedagogisch beleid.<br />
De COR komt elke maand bijeen. Om <strong>de</strong> twee maan<strong>de</strong>n vindt er afstemming plaats met <strong>de</strong><br />
directeur en met an<strong>de</strong>re me<strong>de</strong>werkers van <strong>Triodus</strong> die hiervoor zijn uitgenodigd. De notulen<br />
van <strong>de</strong>ze verga<strong>de</strong>ring wor<strong>de</strong>n beschikbaar gemaakt aan <strong>de</strong> lokale ou<strong>de</strong>rcommissies.<br />
De COR organiseert jaarlijks ook een bijeenkomst waar <strong>de</strong> le<strong>de</strong>n van <strong>de</strong> ou<strong>de</strong>rcommissies<br />
voor wor<strong>de</strong>n uitgenodigd. Het doel van <strong>de</strong>ze bijeenkomst is het uitwisselen van informatie.<br />
De COR is er ook ter on<strong>de</strong>rsteuning van <strong>de</strong> ou<strong>de</strong>rcommissies. Voor vragen kunnen zij terecht<br />
<strong>op</strong> cor@triodus.nl.<br />
Contact<br />
Wilt u meer informatie, heeft u i<strong>de</strong>eën of <strong>op</strong>merkingen, neem dan gerust contact met ons <strong>op</strong>.<br />
U kunt ons bereiken via on<strong>de</strong>rstaan<strong>de</strong> contactgegevens:<br />
Iris Zwart<br />
Locatiemanager<br />
Iris.zwart@triodus.nl<br />
7/8 <strong>Nieuwsbrief</strong> Toverspiegel
Toverspiegel<br />
Osloweg 11<br />
2548 VJ Den Haag<br />
t 070 394 95 44<br />
toverspiegel@triodus.nl<br />
triodus.nl<br />
8/8 <strong>Nieuwsbrief</strong> Toverspiegel