Eilanden Boulevard - WCOB

Ontdek De PoolVoor sommigebuurtbewoners is het eenheuse ontdekking, als zehoren over basisschool DePool. ‘De Pool, bestaat diedan nog?’ hoorde eenleerkracht van de Poollaatst zeggen.Door Ilse BosEn óf de Pool nog bestaat. De opheffingvan buurschool De Parelheeft de school zelfs een heleboel nieuwekansen opgeleverd. Tijd voor een ontdekkingsreisnaar De Pool.Wat niet iedere buurtbewoner zal weten:tot voor kort waren in het witteschoolgebouw aan de Kleine Wittenburgerstraattwéé scholen gevestigd. Op wegnaar de Albert Heijn kwam je alleen langsde ingang van De Parel. De entree van DePool zit aan de zijkant, aan de Poolstraat,en valt minder op. Maar het was De Pareldie in 2009 werd opgeheven, wegens eentekortschietende onderwijskwaliteit eneen teruglopend leerlingaantal. TerwijlDe Pool, al 130 jaar op de Oostelijke Eilandengevestigd, nog altijd volop floreert.Steevast krijgt de school een positiefrapport van de onderwijsinspectie.Een kleinschalige school, waar iedereenelkaar kent.ONDERZOEKERTJESDe opheffing van De Parel was erg vervelendvoor de kinderen en ouders die hettrof, maar voor De Pool betekende hetruimte voor nieuwe ontwikkelingen.‘Het was vooral een impuls voor debrede school’, zegt directeur Sandra vanVliet. ‘Tot dit schooljaar bestond die vooralop papier. Nu kwam er ruimte om devoorschool voor peuters, de buitenschoolseopvang en de naschoolse activiteitenbij ons in het gebouw te halen.Daardoor is er een enthousiaste samenwerkingontstaan.’Was het een grote overgang, dat er ineensook peutertjes door de gangen liepen?‘Nee, het was meteen alsof het altijdzo geweest was. Er stonden wat meer kinderwagensin de hal, maar dat was hetdan ook wel.’Met de peuters wordt gewerkt volgenshetzelfde onderwijsconcept als in de ouderegroepen van de Pool: ontwikkelingsgerichtonderwijs. Dit houdt in dat in elkeperiode wordt gewerkt vanuit een thema,waarover de kinderen zelf meedenken.De kinderen gaan te werk als onderzoekers,en iedereen kan op zijn of haar eigenniveau aan de slag.THEMA’SVoor kinderen is de werkwijze heel motiverend,vertelt Pieter Handgraaf, leerkrachtvan groep 7. ‘Sinds de kerstvakantiezijn wij bijvoorbeeld bezig met hetthema ‘vogels’. Rekenen is heel interessantals het erom gaat hoeveel vierkantemeter hout je nodig hebt om een nestkastte bouwen. En een dictee is ook ineenseen stuk leuker als het over de vogels gaatdie je een paar dagen eerder door je verrekijkerbestudeerd hebt. De kinderenonthouden alles ook veel beter.’Een steekproef van drie kinderen uitgroep 7, Abiel, Floris en Laura, toont ditenthousiasme. Abiel: ‘Voor de kerst haddenwe het thema ‘Europa’. Alle kinderenhadden hun eigen land gekozen. Lauraen ik hadden Engeland. Voor de kerstmarkthadden wij echte Engelse chocoladetaartengemaakt. We hebben alle stukkenverkocht en het geld ging naar hetgoede doel.’Floris: ‘Vorig jaar ging het over “communicatiein verschillende tijdperken”.Ik deed samen met Mila de prehistorie.Toen hebben we op het open podium alsholbewoners opgetreden.’ Laura: ‘Ikvond de schooltuinen het allerleukst. Wehebben echt heel veel groenten geoogst.’Willy Kremers, een moeder met driekinderen op De Pool (groep 7, groep 4 engroep 2), vindt de deelname aan deschooltuinen (in groep 6 en 7) ook geweldig.En de zwemles die via school verzorgdwordt. ‘Maar het is vooral het ontwikkelingsgerichteonderwijs waarom ik14 FEBRUARI 2012 DE EILANDER