Een stappenplan om zorgportaal in uw school te integreren - VDAB
Een stappenplan om zorgportaal in uw school te integreren - VDAB
Een stappenplan om zorgportaal in uw school te integreren - VDAB
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4.4. S<strong>te</strong>m <strong>uw</strong> lessenpakket <strong>in</strong>houdelijk en didactisch afop de doelgroep en het <strong>in</strong>dividuEr zijn evenveel beg<strong>in</strong>situaties als er studen<strong>te</strong>n zijn. U kunt deze zo veel als mogelijk gelijkschakelendoor <strong>uw</strong> studen<strong>te</strong>n onders<strong>te</strong>un<strong>in</strong>g <strong>te</strong> bieden op allerlei vlakken. De mees<strong>te</strong> studen<strong>te</strong>n <strong>in</strong> Zorgportaalkunnen deze onders<strong>te</strong>un<strong>in</strong>g o.a. gebruiken <strong>in</strong>RekenenTaalVakken <strong>in</strong>itiatie verpleegkundeLeren lerenSociale en (<strong>in</strong><strong>te</strong>r)culturele vaardighedenKunt u dit als <strong>school</strong> niet zelf organiseren, doe dan een beroep op partners zoals het Huis van hetNederlands, het CLB, NT2, basiseducatie, studiebegeleid<strong>in</strong>gsdiens<strong>te</strong>n, …Op die manier biedt u <strong>uw</strong> studen<strong>te</strong>n <strong>in</strong> Zorgportaal optimale kansen <strong>om</strong> de vereis<strong>te</strong>e<strong>in</strong>dc<strong>om</strong>pe<strong>te</strong>n<strong>te</strong>nties <strong>te</strong> behalen.PS: Ui<strong>te</strong>raard zullen er nog andere gebieden zijn waar<strong>in</strong> <strong>uw</strong> studen<strong>te</strong>n extra onders<strong>te</strong>un<strong>in</strong>g nodighebben. U kunt dan als <strong>school</strong> onders<strong>te</strong>un<strong>in</strong>g op maat geven.4.4.1. RekenenVerpleegkundigen moe<strong>te</strong>n correct kunnen rekenen, voornamelijk <strong>om</strong> medicatie correct en efficiënttoe <strong>te</strong> dienen (en ui<strong>te</strong>raard ook <strong>om</strong> medicatiefou<strong>te</strong>n <strong>te</strong> voork<strong>om</strong>en). Het is van het groots<strong>te</strong> belangdat studen<strong>te</strong>n verpleegkunde rekenvaardig zijn.Hoe krijgt u een <strong>in</strong>schatt<strong>in</strong>g van hun rekenvaardigheden?- Neem een reken<strong>te</strong>st af bij de start van de opleid<strong>in</strong>gBeg<strong>in</strong> met eenvoudig rekenwerk en evolueer naar moeilijkere vraags<strong>te</strong>ll<strong>in</strong>gen. Aan de handvan de resulta<strong>te</strong>n is het mogelijk <strong>om</strong> de beg<strong>in</strong>situatie van de student <strong>in</strong> <strong>te</strong> schat<strong>te</strong>n. Op diemanier kunt u <strong>in</strong>dividueel bijsturen.- Maak gebruik van de bundels die u v<strong>in</strong>dt bij downloadsverpleegkundig rekenenrekenen 1 zprekenen 2 zpElke student doorloopt deze bundels op eigen <strong>te</strong>mpo. Op geregelde tijdstippen wordt erklassikaal duid<strong>in</strong>g gegeven.- Doe aan peer <strong>te</strong>ach<strong>in</strong>gSchakel studen<strong>te</strong>n <strong>in</strong> die een bepaald rekenniveau hebben bereikt als student-lesgever. Dezestuden<strong>te</strong>n nemen daarbij één of meerdere functies over die gewoonlijk door de lesgeverworden vervuld. Het gaat over bewust vooraf georganiseerde situaties waar<strong>in</strong> studen<strong>te</strong>nleren van en door elkaar. Dit proces wordt door de leerkracht na<strong>uw</strong>gezet opgevolgd. Het
Change language