t Wildveld - Stichting Speciaal Onderwijs Noord

meer begeleidende in plaats van leidende rol.De leerling wordt meer verantwoordelijk voorhet eigen leren. Het onderwijsconcept blijkt inde praktijk zeer succesvol. Leerlingen merkendat ze zelfstandiger worden en meer individuelebegeleiding op maat krijgen. Hun persoonlijkontwikkelingsniveau wordt daardoorop een hoger niveau gebracht. Ook vindenze het leuk om vaker samen met klasgenotenaan opdrachten te mogen werken. Binnenhet onderwijsconcept organiseert dedocent de lessen zo dat, naast de docentgestuurdeinformatieoverdracht, dedocent een meer teruggetrokken rol inneemt.De leerling neemt actiever, meer zelfstandig,autonoom en samenwerkend met anderende leerstof tot zich. De focus in hetonderwijsconcept ligt op het primair onderwijs-proces.De docent krijgt tools en vaardighedenaangereikt om meer tijd en ruimte over tehouden om leerlingen passend te begeleiden.Dit resulteert uiteindelijk in een effectieverebasis om de leerling onderwijs, zorg en begeleidingop maat te bieden.Kracht van ‘De veranderende leerling– de veranderende docent’Wezenlijk onderdeel van het project is intercollegialeconsultatie: docenten bezoeken elkaartijdens de les. Externe en interne begeleidersbezoeken de lessen om te zoeken naar mogelijkhedenom het onderwijsproces te optimaliseren.Het onderwijsconcept blijkt in de praktijkzeer succesvol en wordt onder regie van“t Wildveld ook op andere scholen neergezet.4. De dagelijkseonderwijspraktijkToelatingsbeleidDe regionale verwijzingscommissie (R.V.C.)geeft een beschikking af voor praktijkonderwijs,nadat de begeleidingscommissie(bestaande uit adjunct directeur, gedragswetenschapper,en intern begeleider) detoelaatbaarheid van de leerling heeft onderzocht.Bij de toelaatbaarheidseisen staandrie leerlingkenmerken centraal:a. niveau van kennis en vaardigheden;b. cognitieve capaciteiten;c. sociaal-emotioneel functioneren.De organisatie van het dagelijkseonderwijsDe leerlingen zijn ingedeeld in vaste theorie- enpraktijkgroepen. Er wordt gewerkt in lesuren van50 minuten. Een theorieles duurt één lesuur, eenpraktijkles duurt twee aaneengesloten lesuren.Indeling lesuren:Een aantal malen per jaar (zie jaarplanning)is er een studiemiddagmiddag gepland. Opdie dagen wordt er een 40 minutenroostergedraaid. De lestijden zijn als volgt:Normaal rooster 40-minuten roosterLesuur 1 08.45-09.35 uur 08.45-09.25 uurLesuur 2 09.35-10.25 uur 09.25-10.05 uurPauze 10.25-10.40 uur 10.05-10.20 uurLesuur 3 10.40-11.30 uur 10.20-11.00 uurLesuur 4 11.30-12.20 uur 11.00-11.40 uurPauze 12.20-12.50 uur 11.40-12.10 uurLesuur 5 12.50-13.40 uur 12.10-12.50 uurLesuur 6 13.40-14.30 uur 12.50-13.30 uurLesuur 7 14.30-15.00 uurDE PRAKTIJKDaarnaast zijn er nog een aantal studiemiddagen,waarop de leerlingen om 12.20 uur vrij zijn.9

DE PRAKTIJKSchooltijdenmaandag 08.45 - 15.00 uurdinsdag 08.45 - 15.00 uurwoensdag 08.45 - 15.00 uurdonderdag 08.45 - 15.00 uurvrijdag 08.45 - 14.30 uurVanaf 08.30 uur en in de pauzes is er toezicht.De leerlingen mogen zich dan op hetschoolplein of in de kantine bevinden. Tijdensde middagpauze van 12.20 tot 12.50uur kunnen de leerlingen de meegebrachtelunch gebruiken. In de kantine kunnendrank, soep, diverse belegde broodjes enversnaperingen gekocht worden. De leerlingenvan fase 1 mogen tijdens schooltijdenhet schoolterrein niet verlaten. De leerlingenvan fase 2 en 3 mogen dit alleen tijdens depauze van 12.20 tot 12.50 uur indien deouders/verzorgers schriftelijk toestemminghebben gegeven.De praktijkvakkenBouwtechniekMechanische techniekTechniekHuishoudkundeTuinbouwTextiele werkvormenHandvaardigheidArbeidstrainingCKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming)GZW (Gezondheid, Zorg en Welzijn)EconomieDe cursussenGedurende de onderwijsloopbaan worden dejongeren een aantal cursussen aangeboden.Het betreft hier door de branche erkende engecertificeerde cursussen. Deze zijn van grotewaarde ten behoeve van de toeleiding naarde arbeidsmarkt of het vervolgonderwijs.De vakkenZowel binnen theorie- als praktijkvakkenwordt het onderwijs afgestemd op het niveauvan de leerling. De volgende vakkenworden aangeboden:De theorie vakkenNederlandsRekenen en WiskundeCultuur en MaatschappijEconomiePraktijk en LoopbaanLoopbaanoriëntatieVerkeerI.C.T. (computerles)Sociaal emotionele vaardighedenLichamelijke opvoedingBasisveiligheidEngelsStudiehuisBranche erkende certificatenLassenWinkelpraktijkMachinale houtbewerkingSchoonmaakOnderhoud plantsoenCateringLogistiekMagazijnbeheerVorkheftruckchauffeurTrekkerrijbewijs10

MBO Niveau 1 opleidingenIn samenwerking met Gilde Opleidingenen het Citaverde College, bieden we MBOniveau 1 opleidingen aan. De leerlingen wordenhiervoor -op grond van hun geleverdeprestaties- geselecteerd. De toelaatbareleerlingen volgen de opleiding op ’t Wildveld,de examinering wordt verzorgd doorhet ROC/AOC. Indien de leerling de opleidingpositief afsluit, ontvangt hij/zij het officiëleMBO diploma.MBO niveau 1 opleidingen• Techniek• Horeca• Zorghulp• Aankomend verkoopmedewerker• Groen (AKA voedsel en leefomgeving)OnderwijstijdPraktijkonderwijs is een vorm van VoortgezetOnderwijs en bestaat uit 2 componenten:• een deel waarin aangepast theoretischonderwijs, persoonlijkheidsvorming en hetaanleren van sociale vaardigheden wordenverzorgd;• een deel waarin de leerling wordt voorbereidop het uitoefenen van functies op dearbeidsmarkt. De onderwijstijd voor het praktijkonderwijsbedraagt minimaal 1000 klokurenper jaar. Daarvoor mogen de volgendeonderwijsactiviteiten worden meegeteld:1. Het moet gaan om begeleid onderwijs, datwil zeggen dat de leerlingen afdwingbaaraanspraak kunnen maken op begeleiding;2. Het onderwijs moet deel uitmaken vanhet door de school geplande en vooralle leerlingen van een bepaalde stroomverplichte onderwijsprogramma;3. Het onderwijs moet onder verantwoordelijkheidvan een leraar worden verzorgddie op grond van de wet met die werkzaamhedenmag worden belast.Voorbeelden van onderwijsactiviteiten:Ingeroosterde lessen, mentorbegeleiding, toetsenexamenactiviteiten, activiteiten buiten school(zoals werkweken, excursies, sportdagen,activiteiten in het kader van CKV), activiteiten inde vorm van individuele of groepsopdrachten,stage (indien er sprake is van begeleiding doorde school). Concreet betekent dit voor onzeschool, dat de onderwijstijd voor de verschillendefasen als volgt wordt ingedeeld:Fase 1.1 leerlingen:Per week:• 30 lesuren van 50 minuten theorieen praktijk = 1500 minuten• 4 keer 30 minuten mentorles = 120 min.Per jaar:• 7 IOP gesprekken van 30 minuten• deelname kampDaarmee komen deze leerlingen aan eenonderwijstijd van 1023 uur per jaar.Fase 1.2 leerlingen:Per week:• 30 lesuren van 50 minuten theorie enpraktijk = 1500 minuten• 4 keer 30 minuten mentorles = 120 min.Per jaar:• 7 IOP gesprekken van 30 minutenDaarmee komen deze leerlingen aan eenonderwijstijd van 1010 uur per jaarFase 2.1 leerlingenPer week• 30 lesuren van 50 minuten theorie enpraktijk = 1500 minuten, inclusief maatschappelijkestage• 4 keer 30 minuten mentorles =120 minutenPer jaar• 7 IOP gesprekken van 30 minutenDaarmee komen deze leerlingen aan eenonderwijstijd van 1010 uur per jaar.11

DE PRAKTIJKFase 2.2 leerlingen:Per week:• 23 lesuren van 50 minuten theorie enpraktijk = 1150 minuten• 8 uur stage = 480 minutenPer jaar:• 7 IOP gesprekken van 30 minuten• 8 keer 30 minuten mentorles = 240 min.Daarmee komen deze leerlingen aan eenonderwijstijd van 1019 uur per jaarFase 3.1 leerlingen:Per week:• 16 lesuren van 50 minutentheorie en praktijk = 800 minuten• 16 uur stage = 960 minutenPer jaar:• 7 IOP gesprekken van 30 minuten• 8 keer 30 minuten mentorles = 240 min.• deelname kampDaarmee komen deze leerlingen aan eenonderwijstijd van 1063 uur per jaarFase 3.2 leerlingen:Per week:• 8 lesuren van 50 minutentheorie en praktijk = 400 minuten• 24 uur stage = 1440 minutenPer jaar:• 7 IOP gesprekken van 30 minuten• 8 keer 30 minuten mentorles =240 minuten• deelname kamp.Daarmee komen deze leerlingen aan eenonderwijstijd van 1051 uur per jaar.Zoals uit bovenstaande gegevens blijkt, voldoenwe in alle fasen ruimschoots aan deonderwijstijd. De te veel gemaakte uren zijnnoodzakelijk om lesuitval wegens afwezigheidof ziekte van docenten, of vanwegeaangepast rooster tijdens examenweken, tekunnen compenseren.LeerlingenpostVerlof-, betermeldbriefjes en andere formulierendie de leerling inlevert kunnen wordengedeponeerd in de brievenbus Leerlingenpost.Deze brievenbus bevindt zich naasthet loket bij de administratie.ZiekmeldingIndien uw zoon/dochter wegens ziekte of anderszinsde school niet kan bezoeken, dientu hiervan tussen 8.15 uur en 8.45 uur telefonischmededeling te doen. Zodra uw zoon/dochter weer naar school kan komen meldtu dat telefonisch of schriftelijk aan de school.U kunt hierbij gebruik maken van het “betermeldbriefje”dat elke leerling aan het begin vanhet schooljaar krijgt uitgereikt. Kies voor hetziek en weer beter melden het volgendetelefoonnummer: 077-3523909.Indien uw zoon/dochter zonder reden deschool verzuimt, moeten we de ambtenaarleerplicht hiervan in kennis stellen.Verlofregelingen voor leerlingeninzake familieomstandighedenVerlof voor uw dochter/zoon/pupil dient uvan te voren schriftelijk aan te vragen. Vuldaarvoor het uitgereikte verlofformulier in endeponeer het in de brievenbus leerlingenpost.Het bezoeken van een (tand-) arts dientzoveel mogelijk in de vrije tijd te gebeuren.Voor het verlengen van vakanties wordtnooit vrij gegeven!12

5. LeerlingbegeleidingAlgemene beschrijvingIedere leerling krijgt bij binnenkomst opschool een vaste mentor. De mentor is ineerste instantie hét aanspreekpunt voorouders, verzorgers en natuurlijk voor deleerling zelf. Bij hem/haar kunt u terecht metvragen over de vorderingen en/of gedragvan uw zoon/dochter maar ook wanneeru de school wenst te informeren overbijzonderheden in de thuissituatie. Iedereleerling heeft minimaal 7 keer per jaar eengesprek met zijn/haar mentor over het IndividueleOntwikkelingsPlan (IOP). In dit planstaan de vorderingen van de leerling beschrevenen worden afspraken vastgelegdvoor de komende periode. Zodoende wordtde leerling begeleid in zijn/haar ontwikkelingen is hij/zij medeverantwoordelijk voor zijn/haar leren. Bewijzen van geleverde prestatiesworden bewaard in het portfolio. Zeker 2keer per jaar worden ook de ouders/verzorgersbij een IOP gesprek uitgenodigd.In het begin van het schooljaar ontvangtde leerling een brief met daarin het privételefoonnummervan zijn/haar mentor.Voor dringende gevallen kunt u, indien u dementor op school niet kunt bereiken, dan tochmet hem/haar contact leggen. Is de mentorniet te bereiken, dan kunt u een van de directieledenbellen. De totale coördinatie van deleerlingbegeleiding is in handen van de adjunctdirecteur.Indien gewenst kunt u in voorkomendegevallen met hem een afspraak maken.LeerlingbesprekingMinimaal twee keer per jaar heeft iedere mentoreen bespreking over zijn/haar leerlingen met dementorbegeleider. Gegevens omtrent vorderingen,gedrag en ontwikkeling van de leerlingworden besproken en waar nodig wordt het IOPbijgesteld.Speciale vormen vanleerlingbegeleiding• Logopedie: alle leerlingen worden gescreenden indien noodzakelijk krijgt de leerling, na overlegmet ouders/verzorgers een extra programmaaangeboden.• Sociale vaardigheidstraining: wordt in allegroepen gegeven, maar sommige leerlingen krijgenin overleg met ouders/verzorgers extra hulp.Een specifieke uitwerking op dit gebied richting dearbeidsmarkt is de cursus Een Brug Naar Werk.• Maatschappelijk werker, psycholoog,ortho-pedagoog en jeugdarts zorgen voorextra begeleiding.• Het Interdisciplinair Leerling Overleg(ILO) bestaat uit: adjunct directeur (voorzitter),mentorbegeleiders, gedragswetenschappersen maatschappelijk werkeren is verantwoordelijk voor adviseringbij ontwikkelingen van de leerling diede 1e lijns begeleiding (mentor/mentorbegeleiding)overstijgen. Eventueelvindt er voorbereidend overleg plaatsvoor het ZAT-overleg.• ZorgAdviesTeam (ZAT): overleg tussenBureau Jeugdzorg, MEE, ambtenaar leerplichtzaken,psycholoog, leerlingbegeleider, jeugdartsen adjunct directeur om te bezien in hoeverreextra begeleiding / ondersteuning bij een leerlingwenselijk is. Daarvoor kan de mentor, in overlegmet ouders/verzorgers, de leerlingen terbespreking voordragen bij ZAT.• Vertrouwenspersonen: Voor zowel leerlingen,ouders als docenten heeft de school eenvertrouwenspersoon aangesteld. In voorkomendegevallen kunt u contact opnemen met mevr.M. Reehuis of dhr. B. Crompvoets.DE BEGELEIDING13

DE BEGELEIDING• Rouwverwerking: Er is jaarlijks extra aandachtvoor leerlingen waarvan een direct familielidis overleden. De coördinatie hiervan is inhanden van de dhr. H. Rutten.• Stagebegeleiding: de leerlingen die stagegaan lopen worden op school tijdens de verschillendevakken voorbereid op deze belangrijkestap. De individuele voorbereiding en de begeleidingnaar- en op de stageplaats geschiedtdoor de stagedocenten. Zij zoeken in overlegmet de leerling een voor de leerling geschiktestageplek, dit kan een beschermde werkplekzijn of een plaats in het vrije bedrijf. Als een leerlingeen stageplaats heeft, onderhouden destagedocenten de contacten met het bedrijf.Als ouders of stageplaatsen vragen of problemenhebben, dan worden deze via de stagedocentenopgelost. Ouders nemen dus niet zelfcontact op met de stagebedrijven. Er wordenafspraken tussen bedrijf/instelling, school enstagiair gemaakt en vastgelegd in een stageovereenkomst.Deze overeenkomst bevat informatieover de begeleiding, beoordeling, verzekeringen afspraken. De stage is leertijd, daaromontvangen de leerlingen geen loon. Als er tochbedrijven zijn die een vergoeding willen geven,dan wordt dit in een fonds gestort dat ten goedekomt aan alle leerlingen. De leerlingen die stagelopen, ontvangen een stageklapper. Deze klapperwordt elke keer meegenomen naar de stageen dient te worden ingevuld en ondertekend.Vervolgens wordt de klapper meegenomen naarschool, waar de resultaten worden besproken.Deze klapper is voor de ouders een manier ominteresse te tonen en bij te houden hoe hunzoon/dochter op de stageplaats functioneert.De leerling is gedurende de tijd dat hij stageloopt verzekerd tegen financiële risico’s bijongevallen en wettelijke aansprakelijkheid. Dezeregeling geldt niet buiten de met school afgesprokentijd. Tijdens de schoolvakanties wordter geen stage gelopen. De stagedocenten vanschool werken nauw samen met allerlei instantiesdie zich bezig houden met plaatsing enbegeleiding van onze leerlingen op de arbeidsmarkt(UWV Werkbedrijf, TECA, MEE, enz.).Zij kunnen u meer vertellen over de verschillendesubsidie-mogelijkheden voor bedrijven,maar ook over wettelijke regelingen die oponze leerlingen van toepassing zijn.14

LeerlingenDaar waar mensen met elkaar samenwerkenzijn regels en afspraken van groot belang. Zegeven o.a. duidelijkheid, bieden beschermingnaar elkaar, zorgen mede voor een werkbareen prettige sfeer op school. Onze basisregelskunnen we als volgt in beeld brengen:gedrag. Het voordeel van deze methode isdat leerlingen en Schoolsteward dezelfde taalspreken en leveren zodoende een bijdrage aaneen prettig en veilig schoolklimaat; leerlingenleren van elkaar.Na een positieve uitvoering van steward krijgtde leerling een certificaat.Deze paraplugedachte zal in het begin vanhet schooljaar concreter aan de leerlingenuitgelegd worden.Bij start op school wordt met iedere nieuweleerling het leerlingenstatuut en het schoolreglementbesproken. Deze documenten wordeneenmalig uitgereikt, alle documenten staanook op de website van de school. Zie www.wildveld.nl voor de meest recente versie.SchoolstewardSinds april 2012 neemt ’t Wildveld deel aanhet programma Schoolsteward, bedoeld voorleerlingen van scholen in heel Nederland. Hetprogramma is geschreven als antwoord op devraag van diverse scholen om een training teontwikkelen voor leerlingen binnen het onderwijsgericht op normen en waarden.Op onze school kunnen leerlingen solliciterennaar de functie van Schoolsteward; na eenpraktische training worden de leerlingen ingezetom als Schoolsteward te functioneren. Zespreken medeleerlingen aan op niet gewenstGezonde en veilige schoolDaarnaast nemen we ook deel aan het project“Gezonde en veilige school”. Binnen ditproject zijn er afspraken gemaakt ten behoevevan het voorkomen en bestrijden vanoverlast, vandalisme en crimineel gedrag enhet creëren van een sociaal veilig klimaat in enom school. Binnen dit project werken school,politie en Bureau Halt samen. Wanneer ersprake is van een strafbaar feit, zal er altijdmelding gedaan worden bij de politie. Vanuitde politie zijn voor onze school dhr J. Hendrixen dhr R. Janssen als schoolagent aangesteld.Zij nemen het grootste gedeelte van demeldingen in behandeling. Daarnaast houdenze spreekuur op school. Hiervan kunnenzowel ouders, leerlingen als medewerkersgebruik maken.Indien u gebruik wenst te maken van eenspreekuur, verzoeken wij u via de mentor eenafspraak te maken.‘t Wildveld, een rookvrije school!Ooit was het gastvrij om bezoek sigarettenaan te bieden en veel volwassenen kennennog de leraar die rokend voor de klasstond. Roken stond lange tijd voor gezelligheiden ontspanning. Nadelen werdenniet gezien. Maar in de loop der jaren zijnwe toch anders over tabak gaan denken.Sinds 2008 is de horeca, sport en cultuurrookvrij. Schoolgebouwen zijn rookvrij sinds1990. Het is een gegeven dat veel jongerenjuist op school(pleinen) beginnen met roken.15

DE BETROKKENENHet rookvrij maken van de schoolpleinen isdan ook een logische volgende stap. Per 1januari 2012 is ’t Wildveld rookvrij. Wat houdtdit in? De hele school en het schoolterreinzijn op alle momenten rookvrij. Dit geldt voorleerlingen, het personeel en bezoekers. Opdeze manier proberen wij een belangrijke bijdragete leveren aan het ontwikkelen van eengezondere levensstijl van onze leerlingen.6. Betrokkenenbij de schoolHet belang van betrokkenheid vanouders/verzorgersIn het belang van uw kind is het van begin afaan noodzakelijk dat ouders en school samenwerken.Dit betekent dat wij van u verwachten:- dat u uw kind stimuleert om zichbij alle vakken in te zetten;- dat u regelmatig met uwkind praat over school;- dat u belangstelling toontvoor de prestaties;- dat u naar de ouderavonden komt.- dat u regelmatig de gegevens in Magistervan uw zoon/dochter raadpleegt.Van de wijze van samenwerken tussenschool en ouders/verzorgers kan straks detoekomst van uw kind afhangen.Leerlingvolgsysteem Magister’t Wildveld vindt het van groot belang dat oudersnauw betrokken zijn bij de ontwikkelingvan hun zoon/dochter. Wij biedenouders/verzorgers de mogelijkheidom in te loggen in ons leerlingvolgsysteemMagister om de prestaties,absenties en rooster van hun zoon/dochter in te zien. Aan het begin van hetschooljaar ontvangen ouders/verzorgers vannieuwe leerlingen een brief met uitleg en eenunieke toegangscode. Bij vragen of onduidelijkhedenkunt u terecht bij de mentor van uwzoon/dochter.Informatievoorziening aan ouders/verzorgers over het onderwijs en deschoolHet rapportTweemaal per jaar ontvangt uw zoon/dochtereen rapport en een profieldocument (ziede jaarplanning). Hierin kunt u de vorderingenvan uw zoon/dochter volgen. Naastde ontwikkeling van de leerling en zijn/haargedrag, is de inzet belangrijk. Tweemaal perjaar zal de mentor u persoonlijk uitnodigenom samen met uw zoon/dochter de ontwikkelingente bespreken. We hechten er grotewaarde aan dat uw zoon/dochter naar dezebespreking meekomt, het gaat immers omzijn/haar ontwikkeling. Daarnaast wordennog verschillende andere ouderavondengeorganiseerd (zie de jaarplanning). Nadereinhoudelijke informatie volgt nog. U kunt altijdeen afspraak maken voor een gesprekmet de directie, de leerkrachten, de psycholoog,de maatschappelijk werkster ofde logopediste.Rechten en plichten van ouders, verzorgers,leerlingen en bevoegd gezagKlachtenregelingWij streven ernaar om het onderwijs voor alleleerlingen goed en naar tevredenheid van allebetrokkenen te laten verlopen. Wanneer leerlingen,ouders/verzorgers of medewerkersdaarover toch vragen hebben, kunnen zij altijdterecht bij de mentor of directie van deschool. Er wordt naar gestreefd om problemenzo snel mogelijk en in goed overleg metalle betrokkenen op te lossen.16

VertrouwenscommissieVoor alle gevallen waarin dat niet lukt of nietnaar tevredenheid wordt afgehandeld is erde Vertrouwenscommissie. De voorzitter vanhet college van bestuur zorgt ervoor dat eenvan de vertrouwenspersonen contact opneemtmet de betrokkene.De Vertrouwenscommissie bestaat uit:mevr. E. Caris, ecaris@planet.nl– bij afwezigheid mevr. E. Schippersdhr. H. Engels, hein.engels@planet.nl– bij afwezigheid dhr. P. NagelmaekerDe vertrouwenspersonen zijn onafhankelijk.Zij hebben geen dienstverband met hetschoolbestuur. De vertrouwenspersonenkunnen door bemiddeling zorgen dat hetprobleem opgelost wordt. Ook kunnen zij uhelpen met het indienen van uw klacht bij deexterne klachtencommissie. De stichting isaangesloten bij de externe klachtencommissievan het BKO(voorheen VBKO).Landelijke Bezwaren-, Geschillen- enKlachtencommissie voor het KatholiekOnderwijsPostbus 82324, 2508 EH Den Haagtel.: (van 09.00 – 12.00 uur):Klachtencommissie: 070 - 392 55 08Geschillen- en Bezwarencommissie:070-3457097www.geschillencies-klachtencies.nlSSO NML hanteert een klachtenregelingopgesteld conform modelklachtenregelingprimair en voortgezet onderwijs.VertrouwensinspecteurBij de Inspectie van het Onderwijs werkteen klein team van vertrouwensinspecteurs.Ouders, leerlingen, docenten, directies enbesturen kunnen de vertrouwensinspecteurbenaderen wanneer zich in of rond de schoolproblemen voordoen op het gebied van:• seksuele intimidatie enseksueel misbruik;• lichamelijk geweld;• grove pesterijen;• extremisme en radicalisering.Uiteraard gaat de vertrouwensinspecteur ervanuit dat de klacht die gemeld wordt, in eerste instantieis voorgelegd aan de directie, eventueelhet bestuur van de school en de vertrouwenscommisie.Als in dat traject geen oplossing gevondenis, komt de vertrouwensinspecteur inbeeld. Deze zal adviseren en informeren.De vertrouwensinspecteur is tijdens kantoorurenbereikbaar op: 0900-1113111 (lokaal tarief).Volledigheidshalve verwijzen wij naar dewebsite van de inspectie:www.onderwijsinspectie.nl(zoekwoord: vertrouwensinspecteur)De OuderraadWat is een ouderraad?De Ouderraad is, net als de Leerlingenraad ende Medezeggenschapsraad, een inspraakorgaanbinnen een school. In de Ouderraadkrijgen ouders de kans om te overleggen metelkaar, de schoolleiding en het personeel. EenOuderraad zal altijd proberen de belangen vande leerlingen én ouders zo goed mogelijk tebehartigen door o.a.:• mee te denken met het dagelijks bestuurover het te volgen beleid van de school• ouderbetrokkenheid vergroten en stimuleren• feedback te geven aan de oudervertegenwoordigingin de Medezeggenschapsraad• Onderzoek onder ouders organiseren overonderwerpen als drugs, MSN, enz.• het stimuleren van activiteiten die bijdragenaan een goed schoolklimaat zoals sportenculturele evenementen, schoolfeesten• het verlenen van hand- en spandiensten17

DE BETROKKENENDe ouderraad van ’t WildveldDe school voor praktijkonderwijs `t Wildveldheeft een ouderraad, die uit 6 ouders bestaat.Bij ouderraadvergaderingen zijn twee ledenvan het team/managementteam aanwezig.Huishoudelijk reglementDe ouderraad heeft een huishoudelijk reglementopgesteld, dat bekrachtigd is door de MRen het schoolbestuur. In dit reglement wordt dewerkwijze van de ouderraad en de taakomschrijvingvan de ouderraadsleden vastgesteld.Samenstelling ouderraadVoorzitter: vacatureLeden:Marij Sporken, vicevoorzitterHuub Stevens, secretarisHenriëtte MahuleteJan HesenvacatureWilt u een vergadering bijwonen, dan dientu dit vooraf kenbaar te maken. Vragen ofopmerkingen kunt u mailen naar:ouderraad@wildveld.nl.willen en hierover overleggen met het teamen de directie. De leerlingenraad heeft eenleerlingenstatuut opgesteld. Dit is officieelgoedgekeurd en vastgesteld door de MR endirectie. Zie voor de inhoud van het statuut:www.wildveld.nlDe Medezeggenschapsraad’t Wildveld heeft een medezeggenschapsraad(MR). De leden van de MR zijn gekozendoor en uit teamleden (4), ouders (2) en leerlingen(2). De MR heeft tot taak de directievan de school gevraagd en ongevraagd vanadvies te dienen over alle zaken die de schoolaangaan. Daarnaast heeft de MR ook in bepaaldezaken instemmingsbevoegdheid.De MR-vergaderingen zijn openbaar, hetgeenwil zeggen dat eenieder toegang heefttot de vergaderingen. Het woord voeren indeze vergaderingen of deelnemen aan dediscussie is alleen mogelijk indien men vooraftoestemming van de voorzitter heeft verkregen.Iedereen kan ook punten ter behandelingin de MR-vergadering voordragen. Puntenvoor bespreking dienen wel minstens 14dagen voor de vergadering bij de secretarisvan de MR schriftelijk ingeleverd te worden.Leerlingenraad’t Wildveld heeft een leerlingenraad die bestaatuit 6 leerlingen. Elke fase wordt vertegenwoordigddoor twee leerlingen. Deleerlingen stellen zichzelf verkiesbaar en ophen mag gestemd worden door leerlingenuit dezelfde fase. Een leerling blijft lid van deleerlingenraad zolang hij in dezelfde fase zit;gaat hij naar een andere fase, dan wordt ereen nieuwe leerling gekozen. De leerlingenraadwordt aangestuurd door een lid van demedezeggenschapsraad en houdt zich onderandere bezig met het organiseren vanactiviteiten, meedenken in de schoolorganisatie,op de hoogte zijn van wat leerlingenLeden van de MRNamens het team:Mevr. K. Knechten, voorzitterMevr. S. Stoffels, secretarisMevr. K. BroekhuizenDhr. H. FilaNamens de ouders:Mevr. Y. van Kruchten1 vacature2 leerlingen uit de leerlingenraadDe leden van de MR kiezen uit hun middeneen afgevaardigde voor de GMR.18

De GemeenschappelijkeMedezeggenschapsraadNaast onze school vallen nog 5 andere scholenen drie diensten onder de Stichting SpeciaalOnderwijs Noord- en Midden Limburg.Afgevaardigden van de MR van deze scholenen diensten vormen de GMR. Deze behartigengezamenlijk de belangen op stichtingsniveau.MEE Noord- en Midden-LIMBURGOndersteuning bij leven met een beperkingMEE is een organisatie die mensen met eenbeperking helpt om mee te kunnen doen inde samenleving. Dat doen we voor jong enoud, gratis, onafhankelijk en zonder verwijsbrief.Voor wie is MEE? MEE is er voor iedereenmet een beperking. Dat kan een verstandelijke,lichamelijke of zintuiglijke beperkingzijn, een chronische ziekte, Niet AangeborenHersenletsel of een vorm van autisme. Ookfamilie, verzorgers, hulpverleners en anderebetrokkenen kunnen bij MEE terecht.Je kuntbij MEE terecht met vragen over bijvoorbeeld:• werk of een vervolgopleiding;• wat er geregeld moet worden qua financiënen wettelijke zaken als je 18 jaar wordt;• zelfstandig wonen; hoe, waar en met wie;• een leuke sport of hobby.MEE geeft ook trainingen en cursussen, zoals:• leren omgaan met je beperking• sociale vaardigheidstrainingen• cursussen over seksualiteit en weerbaarheid• persoonlijke verzorgingJe vindt alle cursussen op www.mee-nml.nl.Bureau JeugdzorgBureau Jeugdzorg is er voor vragen overproblemen bij opvoeden en opgroeien vankinderen in de leeftijd van 0 tot en met 18jaar. Jeugdigen en hun ouders/opvoederskunnen er terecht voor hulp, informatie enadvies. Zij zorgen, waar nodig, voor het beschikbaarkomen van intensievere hulp enhouden zicht op de voortgang daarvan.Bureau Jeugdzorg vervult ook de takenjeugdbescherming en jeugdreclassering enAdvies- en Meldpunt Kindermishandeling.Bureau Jeugdzorg Venlo is op werkdagenbereikbaar van 9.00 tot 17.00 uur.Bureau jeugdzorgPrinsenstraat 45913 ST Venlo077-3540959Buiten kantooruren is het bureau in noodgevallen24 uur per dag bereikbaar via deS.O.S. Telefonische Hulpdienst.077-3548888Heb jij een vraag of wil je meer informatie?Bijvoorbeeld over onderwijs, wonen, werken,vrije tijd, opvoeding of financiële regelingenin relatie tot je beperking? Kijk dan eens oponze website www.mee-nml.nl. Je kunt ookbellen naar MEE Noord en Midden Limburg,telefoon 077 396 15 15 of stuur een e-mailnaar info@mee-nml.nl.19

DE BETROKKENENJeugdgezondheidszorgJeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederlandbiedt basiszorg aan alle kinderen in deleeftijd van 0 tot 19 jaar. In de regio Limburg-Noord,wordt de JGZ door de GGDLimburg-Noord als onderdeel van de Veiligheidsregioaangeboden. De JGZ biedt basiszorgen richt zich op het bevorderen vaneen gezonde groei en ontwikkeling van kinderenvanaf de zwangerschap tot de leeftijdvan 19 jaar. Naast het kind staat de opvoedercentraal en wordt rekening gehoudenmet de omgeving waarin het opgroeit. Extraaandacht gaat uit naar kinderen en gezinnenwaar gezond en veilig opgroeien nietvanzelfsprekend is.Om de groei en ontwikkeling van uw kindgoed te kunnen volgen, is de JGZ regelmatigop school om uw kind te onderzoeken/screenen. Daarnaast wordt uw kind in dezeperiode op bepaalde leeftijden gevaccineerd.SchoolartsMevrouw Wendy SchoofsSpreekurenOok buiten de vaste contactmomenten kunnener vragen of problemen zijn op het gebiedvan gezond en veilig opgroeien. Ouders of jongerenkunnen zelf een gesprek of onderzoekvragen op het spreekuur bij het team JGZ.De Gezonde en Veilige SchoolOok achter de schermen wordt er hard gewerktaan de gezondheid van uw kind. Doorde school te stimuleren de schoolomgeving gezonderen veiliger te maken helpt de GGD meeaan een gezonder leefklimaat voor uw kind.Centrum voor Jeugd en GezinMet vragen over opvoeden en opgroeienkunt u ook bij het Centrum voor Jeugd enGezin (CJG) terecht.Adresgegevens, hoofdkantoorGGD Limburg-Noord, onderdeel van deVeiligheidsregioDrie Decembersingel 50,5921 AC Venlo-BlerickTelefoonVoor ouders en/of kinderen/jongeren in deleeftijd van 4-19 jaar: 088 – 11 91 111.Op maandag t/m donderdag van 08.30 -17.00 uur en op vrijdag van 08.30 - 14.00 uur.Websitewww.ggdlimburgnoord.nlBovenschoolse ZorgVoorziening (BZV)De BZV is een speciale voorziening waarscholen voor voortgezet onderwijs uit Noord-Limburg, leerlingen naar kunnen verwijzendie door diverse omstandigheden evenniet meer op hun eigen school kunnen zijn.De BZV biedt deze leerlingen dan eenadempauze. Afhankelijk van de leerling ende redenen waarom het minder gaat opschool, gaat de BZV in samenwerking metde ouders, de school en eventueel hulpverlenendeinstanties, op zoek naar het meestgeschikte vervolgtraject. Uitgangspuntdaarbij is dat de leerling na een bepaaldeperiode op de BZV, terugkeert naar hetvoortgezet onderwijs.Op de BZV wordt gewerkt aan het schoolprogramma,maar vooral ook wordt gewerktaan de oorzaak voor plaatsing op deBZV. Indien noodzakelijk kan er op, of via,de BZV onderzoek worden gedaan.Voor meer informatie over de BZV kunt u terechtbij de zorgcoördinator van de school.Het adres van de BZV:Hendrik Consciencestraat 465921 AS VENLO (BLERICK)Telefoon: 077 – 4758994Website: www.de-bzv.nl20

PrivacyDe wet op de privacy beschermt volwassenenen jongeren tegen onjuist gebruikvan persoonsgegevens. De school probeertdeze regel goed na te leven. Zondertoestemming van de directie mogenleerlingen in schoolverband niet op film ofvideo worden vastgelegd. Als leerlingen inschoolverband via audiovisuele apparatuurworden vastgelegd dient dit slechtsten behoeve van onderwijskundig gebruik(lesstijl, taalgebruik, werkvormen vanleraren, stagiaires, reacties van leerlingen).Opnames blijven in bezit en bewaking vande directie; de opnames worden na verloopvan tijd gewist.Daarnaast hebben ouders/verzorgers schriftelijkaangegeven of ze er wel of geen bezwaartegen hebben dat hun zoon/dochter op fotooffilm-materiaal voorkomt ten behoeve PRgebruik(o.a. schoolgids, website, strooi-folderetc.).Arbo en veiligheidOp onze school besteedt het hele team veeltijd aan de arbeidsomstandigheden van deleerlingen en aan veilig werken. Op de eersteplaats is het verplicht vanuit de overheid.Daarnaast vinden alle medewerkers van’t Wildveld veilig werken belangrijk.De leerlingen leren vanaf het begin vanhet eerste schooljaar, hoe zij veilig kunnenwerken. Als ze stage gaan lopen, is hetrisico dat zij een ongeluk krijgen tijdens hetwerken, een stuk kleiner, omdat zij bekendzijn met de veiligheidsregels. Op schoolfunctioneren vijf collega’s als Bedrijfs HulpVerlener (BHV’er) en drie als EHBO-er.21

DE FINANCIËN7. Financiële aspectenDUO-IB-GroepDe tegemoetkoming ouders is per 1 januari2010 voor leerlingen in het reguliervoortgezet onderwijs verdwenen. Per diedatum is het kindgebonden budget van deBelastingdienst verhoogd. Daarnaast krijgenleerlingen in het voortgezet onderwijsop school gratis schoolboeken. Zie ook:www.ib-groep.nl.De school verstrekt• Leerboeken• Werkboeken• Projectboeken en tabellenboeken• Examentrainingen en examenbundels• Eigen leermateriaal van de school en bijbehorendecd’s en dvd’s• Licentiekosten van digitaal leermateriaal• Lesmateriaal voor keuze vakken• Aangepaste schoolboeken voor leerlingenmet een leesbeperking zoals visueelgehandicapten en dyslectici.Wat blijft voor rekening van de ouders?Atlassen, woordenboeken, rekenmachinesen agenda’s worden niet gratis verstrekt.Ook zaken als laptops, sportkledinggereedschap, schriften, pennen e.d.zijn en blijven voor rekening van deouders/verzorgers. De kosten diede school doorberekent, de vrijwilligeouderbijdrage, worden eenmalig inseptember geïnd. De totale kostenbedragen voor brugklassers €104,50,voor zij-instromers €64,50 en voor zittendeleerlingen €50,=. In onderstaande tabeltreft u een specificatie aan van de kosten.• Borg kluisje (alleen voor nieuwe leerlingen) e 5,=• Introductiekamp (alleen voor brugklassers) e 40,=• Rekenmachine (alleen voor nieuwe leerlingen) e 9,50• Agenda planner e 10,=• Bijdrage gebruik (verplichte) e 20,=beveiligingsmateriaal/werkkleding• Kopieerwerk e 10,=• Schoolgids e 5,=• Schoolpasje e 5,=De Oudergeleding van de MR heeft ingestemdmet bovenstaande bedragen.Door grootschalige inkoop kunnen we genoemdematerialen en benodigdheden vooreen scherpe prijs aanbieden. Voor fase 1.2,2.1 en 2.2 leerlingen wordt een bijdrage gevraagdvoor buitenschoolse activiteiten van€25,=. Fase 3.1 en 3.2 leerlingen kunnen inhet voorjaar deelnemen aan de buitenlandreis.Dit bedrag wordt nog nader bepaald.IntroductiekampVoor fase 1.1 is er een introductiekamp aanhet begin van het schooljaar. Naast het feitdat leerkrachten en leerlingen elkaar tijdenszo’n kamp op een andere manier lerenkennen, wordt in een ontspannen omgevingaandacht besteed aan de manier vanomgaan met elkaar. Ook kan het eenbelangrijke bijdrage leveren aan de groepsvormingvoor de rest van het jaar. Daarnaastvormt het ook een wezenlijke bijdrage aande opvoeding van uw kind als het gaat omaanpassing, zelfstandigheid en redzaamheid.BuitenlandreisEen jaarlijks terugkerend evenement oponze school is de buitenlandreis voor fase3.1 en fase 3.2 leerlingen. Het team vindtdit een wezenlijk onderdeel van het schoolgebeuren.Bovendien is het voor de meesteleerlingen een mooie gelegenheid om hunschoolloopbaan af te sluiten.22

KluisjesAlle leerlingen krijgen van school een kluis aangeboden.Indien de kluis aan het einde van deschoolperiode in keurige staat wordt opgeleverd(inclusief sleutel), ontvangt de leerlinge 5,00. Wanneer een leerling de kluissleutel tussentijdskwijt raakt, dan kan hij/zij tegen betalingvan e 5,00 een nieuwe sleutel ontvangen.tijdens de schooltijden en pauzes zondertoestemming het schoolterrein verlaten.Persoonlijke eigendommen als brillen, fietsen,mobieltjes zijn niet verzekerd. Het isverstandig dat de leerlingen, c.q. de oudersvoor hun eigen aansprakelijkheid zelf eenAVP (Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren)afsluiten.SchoolpasjeDe leering is verplicht om dagelijks zijn schoolpasjebij zich te hebben. Indien een leerling hetpasje kwijt raakt dan dient hij/zij op de administratietegen betaling van € 5,00 een nieuwpasje aan te schaffen.Zelf aanschaffenZaken die door de leerling zelf aangeschaft dienente worden en vanaf de eerste lesdag aanwezigdienen te zijn:- tas of rugzak (geen plastic draagtas);- potlood;- balpen (zwart- of blauwschrijvend);- gum;- liniaal (30 cm);- etui of pennendoos;- schaartje;- plakstift;- kleurpotloden of stiften;- klapper 23 rings;- gymspullen: T-shirt, sportbroek,sportschoenen (geen zwarte zolen).AansprakelijkheidLaat uw zoon of dochter geen waardevollespullen of veel geld mee naar school nemen.Voor beschadigingen, verlies of diefstal vaneigendommen kan de school geen verantwoordelijkheiddragen, ook niet als deze bijeen medewerker van school in bewaringzijn gegeven. Alle schade door leerlingenaan of in de school veroorzaakt, wordt ophun kosten of die van de wettelijk aansprakelijkeouders of verzorgers hersteld.VerzekeringVia school zijn alle leerlingen tegen ongevallenverzekerd. Deze verzekering is vankracht gedurende de tijd dat de leerlingenonder toezicht staan van medewerkersvan de school: gedurende de schooltijden,rechtstreeks op weg naar- en van schoolen excursies e.d. Voor de leerlingen die stagelopen is een stageverzekering afgesloten.Geendekking is er voor leerlingen die23

DE KWALITEIT8. KwaliteitszorgKwaliteitszorg beschouwen we als ‘het totaalvan activiteiten, procedures en instrumenten,die bedoeld zijn om op een permanente,systematische en cyclische wijze de kwaliteitvan het onderwijs te bepalen, te bewaken,te borgen en te verbeteren’. Kwaliteitszorgis een aangelegenheid van iedereen binneneen school. Er is aandacht voor de positievan het management waar het gaat om deaansturing van de zorg, het onderwijs en dekwaliteitsverbetering. Er is aandacht voorhet personeel door hen direct te betrekkenbij de kwaliteitszorg en de zelfevaluatie. Er isaandacht voor de leerlingen, de ouders/verzorgersen de schoolomgeving en de kwaliteitsopvattingenvan deze groepen.Concreet komt kwaliteitszorg neer op hetbeantwoorden van de volgende vijf vragen:Doen we de goede dingen?Doen we de dingen goed?Hoe weten we dat?Vinden anderen dat ook?Wat doen we met die kennis en informatie?Ter ondersteuning van het personeel wordtaandacht besteed aan intervisie en aan (intercollegiaal)lesbezoek.InstroomHet grootste deel van onze leerlingen is afkomstigvan het speciaal basisonderwijs.Daarnaast ontvangen wij leerlingen uit hetregulier basisonderwijs, uit het voortgezetonderwijs en van Rec 3 en Rec 4 scholen.UitstroomLeerlingen die met succes de schoolloopbaanafsluiten, omdat ze werk gevondenhebben en/of leerplichtvrij zijn, of leerlingendie in samenwerking met de school aan eenvervolgopleiding beginnen worden uitgenodigdvoor de schoolverlatersavond.‘t Wildveld examenreglement (WER)Vanaf schooljaar 2012-2013 zijn de richtlijnen,afspraken en data omtrent examineringworden opgenomen in ’t WildveldExamen Reglement (WER). Aan elke potentieleexamenkandidaat zal een exemplaarworden uitgereikt.We plaatsen de kwaliteitszorg en zelfevaluatieprimair in het perspectief van de kwaliteitsontwikkelingvan de school. Tegelijkertijdkunnen de uitkomsten van de kwaliteitszorgbenut worden in het kader van de verantwoordingnaar de omgeving.Vanuit het platform Praktijkonderwijs wordtbinnen het project Stimulans de kwaliteitszorggeëvalueerd en in kaart gebracht. Deresultaten hiervan zijn opgenomen in debeleidsplanning.Op een aantal manieren werkt ’t Wildveldaan verdere kwaliteitsverbetering. Het teamblijft zich professionaliseren door o.a. hetvolgen van cursussen.24

Opbrengsten in beeldUitstroom schoolverlaters 2010-2011Uitstroom schoolverlaters 2011-2012vervolgopleiding9%niv. 1 geenkandidaten8%vervolgopleidingniv. 120%vervolgopleidingniv. 253%vervolgopleidingniv. 271%werk37%werkwerkloos/onbekend/niet geplaatst2%werkloos/onbekend/niet geplaatstToelichtingHet aantal leerlingen dat in 2011-2012 is uitgestroomdnaar werk of een vervolgopleidingis hoger dan vorig jaar. Er gingen 26 leerlingenrichting werk. Er ging in schooljaar 2011-2012een leerling naar een niveau 1 opleiding externen 18 leerlingen naar een niveau 2 opleiding .ArbeidsmarktProcentueel gezien gingen in 2010-2011 meerleerlingen richting werk dan in 2011-2012.Echter, in absolute aantallen zijn in 2011-2012,ondanks de economische recessie, evenveelleerlingen uitgestroomd richting werk.Dit is bewerkstelligd door intensieve samenwerkingmet een aantal bedrijven/instellingenwaarbij middels jobcarving (op maat makenvan banen) extra banen voor onze leerlingenzijn gerealiseerd. Gedurende het schooljaar2011-2012 hebben 10 leerlingen het horecaniveau 1 diploma gehaald, 3 leerlingen hebbende opleiding AKA techniek gehaald. 7Leerlingen hebben zorghulp niveau 1 succesvolafgesloten. Daarnaast hebben 3 leerlingende opleiding aankomend verkoopmedewerkerniveau 1 gehaald en tot slot heeft1 leerling de nieuwe opleiding voedsel enleefomgeving(groen) gehaald. In totaal 24 leerlingengeslaagd voor een niveau 1 opleiding,een compliment waard. Met een uitstroom van92% richting vervolgopleiding en werk voldoet’t Wildveld aan de gestelde opbrengstdoelen.Volgens afspraak met het Landelijk WerkverbandPraktijkonderwijs hanteert deonderwijsinspectie een landelijk norm van90 % uitstroom richting werk of vervolgopleidingop het moment van schoolverlaten.Voor ’t Wildveld gelden de afgelopen drie jaarde volgende percentages:2009-2010 92%2010-2011 91%2011-2012 92%Met gepaste trots kan geconstateerd wordendat ’t Wildveld voldoet aan de landelijke normvan de onderwijsinspectie.Verder wordt, volgens afspraak met de inspectie,de stand van zaken twee jaar nauitstroom gemeten, de norm is dan 75%.Ook hier voldoet ’t Wildveld ruimschootsaan de norm. De gegevens van schooljaar2011 -2012 zijn onder voorbehoud. Ze zijngebaseerd op gegevens van medio juni.Landelijk is het project Vensters voor Verantwoordinggestart. Net als andere VOscholen neemt ’t Wildveld deel aan dit projectdat inzage biedt in resultaten en opbrengstenvan alle VO scholen.Meer informatie: www.wildveld.nl.25

Uitstroom de laatste vier jaren6060505147432008/20094030201001714252622 2119977 7532werk vervolgopleiding andere school verhuizing werkzoekend anders totaal31423 30 0 012009/20102010/20112011/2012Branche erkende certificaten 2011-20128060405953aantal deeln.geslaagden20011 97 6 5 5 5 5magazijnwerken inde keukenmachinalehoutbewerking9lassen7 5 5 6 6 5 5 6 5onderhoudplantsoenHeftruckcertificaatwinkelmedewerkerbrug naarwerkschoonmaaktotaalBehaalde diploma’s niveau 1 2011-201240302024241010 107 70HorecaZorghulp3 3 3Techniek31VerkoopmedewerkerGroen totaal1aantal deelnemersgeslaagden26

9. DiversenVervoerTer bevordering van de zelfstandigheid gaanwe ervan uit dat de leerlingen zoveel mogelijkmet eigen vervoer naar school komen. Inbepaalde gevallen blijkt speciaal leerlingenvervoernoodzakelijk. De gemeente waarinde leerling woonachtig is (afdeling onderwijs)heeft een verordening “leerlingenvervoer”.Neem, indien van belang, voor meer informatiecontact op met de vermelde afdeling vanuw gemeente. Hier kunt u ook terecht vooreen vergoeding in de reiskosten, wanneer dereisafstand meer dan vier kilometer betreft.Openbaar vervoerVanaf het station rijden er bussen richtingTegelen die stoppen in de buurt vande school. Stadsdienst lijn 1 rijdt via deEmmastraat/Zwanenstraat. Lijn 29 rijdtvanuit Lottum/Grubbenvorst via hetstation naar Swalmen, halteplaats Tegelseweg.Lijn 60 rijdt vanuit Horst/Sevenumvia het station naar Roermond, halteplaatsTegelseweg. Voor leerlingen die gebruikmaken van de trein vanuit Reuver, is hetmisschien makkelijker gebruik te maken vande buslijn 29 of 30. Site om te raadplegen:www.veolia-transport.nl/dienstregelingof www.9292ov.nlLeerplichtDe leerplichtwet bestaat uit de volledige leerplichten de kwalificatieplicht. De kwalificatieplichteindigt zodra de leeftijd van 18 jaaris behaald òf een startkwalificatie is behaald.Onder een startkwalificatie wordt verstaan:een HAVO diploma of een VWO diploma ofeen MBO diploma, niveau 2 of hoger. Dekwalificatieplicht is de plicht om bij een erkendeopleiding ingeschreven te staan endeze opleiding ook regelmatig te bezoeken.Verschil met de volledige leerplicht isdat er nu gekozen kan worden voor volledigdagonderwijs maar ook voor een bij de wetgeregelde combinatie van leren en werken,zoals de beroepsbegeleidende leerweg(BBL) in het MBO.SponsoringVoor een gering aantal activiteiten die we vooronze leerlingen organiseren, zijn we aangewezenop giften. Een mooi voorbeeld hiervan is de aanschafvan onze schoolbus.Als er bij deze giften geen tegenprestatie vande school wordt verwacht spreken we van eenschenking. Er is sprake van sponsoring als er welop de een of andere manier van de school eenwederdienst tegenover staat. Een voorbeeld hiervanis het plakken van reclamestickers van bedrijvenop onze schoolbus. Bij sponsoring hanterenwe als school de volgende principes:• Er mag geen schade worden berokkend aanonze leerlingen;• Sponsoring moet verenigbaar zijn met detaken en doelstellingen van school;• Sponsoring moet in overeenstemming zijnmet de goede smaak en fatsoen;• Sponsoring mag niet de geloofwaardigheiden betrouwbaarheid van school in gevaarbrengen;• De school mag, voor het geven van onderwijs,niet afhankelijk worden van sponsorinkomsten.De school onderschrijft hiermee de uitgangspuntenzoals die staan vermeld in hetconvenant “scholen voor primair en voortgezetonderwijs en sponsoring”. Hierin staatook de mogelijkheid vermeld om een klachtin te dienen over sponsoring. Indien u hiernadere informatie over wenst kunt u contactopnemen met de directie.DIVERSEN27

DIVERSENBelangrijke telefoonnummersPrO ’t Wildveld, algemeen:077-354 24 50PrO ’t Wildveld, ziekmelden leerlingen:077-352 39 09Ambulante dienst:077-320 17 80Bureau Jeugdzorg:077-354 09 59BZV:077-475 89 94Geschillen- en bezwarencommissie070-345 70 97InterDisiplinair team:0900- 438 77 66Jeugdgezondheidszorg:088-119 11 11Klachtencommissie070-392 55 08MEE Noord- en Midden-Limburg:077-396 15 15SOS telefonische hulpdienst:077-354 88 88SSONML:077-355 90 50Vertrouwensinspecteur:0900-111 31 11Interessante links:PrO ’t Wildveld:www.wildveld.nlAmbulante dienst:www.ambulantedienst.nlBZVwww.de-bzv.nlDUO-IB-Groepwww.ib-groep.nlIDTwww.interdisiplinairteam.nlJeugdgezondheidszorgwww.ggdlimburgnoord.nlLand. Bezwaren-, Geschillen- en klachtencie.www.geschillencies-klachtencie.nlMEE:www.mee-nml.nlOnderwijsinspectie:www.onderwijsinspectie.nlOpenbaar vervoer:www.9292ov.nlwww.veolia-transport.nl/dienstregelingPraktijkonderwijs in Limburgwww.praktijkonderwijslimburg.nlSSONML:www.ssonml.nlTECA:www.teca-ssonml.nl28

10. Vakantietijdenen jaarplanningVakantietijden• Eerste schooldag maandag20-08-2012• Herfstvakantie15-10-2012 t/m19-10-2012• Kerstvakantie24-12-2012 t/m 04-01-2013• Carnaval11-02-2013 t/m 15-02-2013• Pasen01-04-2013• Meivakantie29-04-2013 t/m 10-05-2013• Pinksteren20-05-2013• Zomervakantie01-07-2013 t/m 16-08-2013Jaarplanning• 20-08-2012Eerste schooldag:boeken ophalen, uitleg rooster,introductieprogramma nieuwe leerlingen• 27-08-2012Studiemiddag (leerlingen vanaf 12.20 uur vrij)• 29-08-2012Ouderavond (snuffel)stage ouders/verzorgers fase 2 leerlingen• 05-09-2012Ouderavond voor ouders/verzorgersnieuwe leerlingen• 13-09-2012Studiemiddag (40 minuten rooster)• 02-10-2012Studiemiddag (40 minuten rooster)• 04-10-2012Ouderavond voorlichting WER fase 3.1 en 3.2• 10-10 t/m 12-10-2012Introductiekamp fase 1.1 leerlingen• 29-10-2012Studiemiddag (40 minuten rooster)• 14-11-2012Banenmarkt fase 3 leerlingen• 21-11-2012Studiemiddag (leerlingen vanaf 12.20 uur vrij)• 04-12-2012Studiemiddag (40 minuten rooster)• 05-12-2012Sinterklaasviering fase 1.1 leerlingen• 13-12-2012Kerstmarkt (40 minuten rooster)• 09-01-2013Schaatsen fase 1• 10-01-2013Studiemiddag (40 minuten rooster)• 21-01 t/m 25-01-2013Rapportuitreiking + gesprekken• 23-01-2013Studiemiddag (40 minuten rooster)• 04-02-2013Studiemiddag (40 minuten rooster)DE PLANNING29

• 19-02-2013Studiemiddag (40 minuten rooster)• 06-03-2013Studiemiddag (40 minuten rooster)• 13-03-2013Open dag• 18 + 19-03-2013Aanmelden nieuwe leerlingen• 20-03-2013Studiemiddag (40 minuten rooster)• 02-04-2013Stichtingsdag SSONML (leerlingen vrij)• 08-04-2013Studiemiddag (40 minuten rooster)• 19-04-2013Schoolfeest alle leerlingen• 25-04-2013Studiemiddag (leerlingen vanaf 12.20 uur vrij)• 15-5 t/m 17-05-2013Kamp fase 3 (buitenlandreis)• 21-05-2013Teamdag (leerlingen vrij)• 23-05-2013Studiemiddag (leerlingen vanaf 12.20 uur vrij)• 30-05-2013Schoolverlatersactiviteit• 03-06 t/m 07-06-2013Examenweek, fase 3.2 geen lessen• 05-06-2013Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen(40 minuten rooster)• 06-06-2013Sportdag• 07-06-2013Laatste schooldag fase 3.2 leerlingen• 10-06-t/m 12-06-2013Eindgesprekken• 11-06-2013Studiemiddag (leerlingen vanaf 12.20 uur vrij)• 13-06-2012Certificaatuitreiking• 17-06 t/m 21-06-2013Rapportuitreiking + gesprekken• 19-06-2012Laatste schooldag fase 3.1 leerlingen• 19-06-2012Diploma uitreiking• 27-06-2013Mentorgroepactiviteit• 28-06-2013Laatste schooldag (leerlingen vrij)30

11. NamenDirectieJack SmuldersdirecteurDocentenBianca Ambrosiustheorie / CKVDE NAMENWim SijbersCasper Baetenadjunct-directeurlichamelijke opvoedingWill BerendstuinbouwAfdelingsleidersLex BakensafdelingsleiderRia Beurskenstheorie / huishoudkundeLou GommansafdelingsleiderJudith BootstheorieKelly Broekhuizentheorie / zorghulp / GZW31

DE NAMENBert Crompvoetsmechanische techniek /basisveiligheid /intern vertrouwenspersoonMischa Delissenhuishoudkunde / GZWHerman Jansentheorie /internbegeleiderHuub Jacobstheorie / basisveiligheidIvo Faashentechniek / stageMarloes Janssentheorie / arbeidstrainingHans FilatheorieSimone Meijstextiel / handvaardigheidDaniela Hanssentheorie / economie / textiel /arbeidstrainingAzize OzkavlaktheorieInge Hendrixlichamelijke opvoeding /leerlingbegeleidingHans Peeterstheorie / ICT / stageErik van der Hulstmechanische techniek /techniekEva van Poppeltheorie32

Mieke Reehuistheorie / stageintern vertrouwenspersoonDuran Yildiztheorie / ICTHenk Ruttentheorie / stageEline Zeelenhuishoudkunde / horecaLoes Sanderstheorie / CKVBart Smeetsbouwtechniek /tuinbouwMaurice Smitshuishoudkunde /horecaSascha Stoffelstheorie / techniekChristianne Vaessentheorie / handvaardigheid33

DE NAMENOnderwijs ondersteunendpersoneelEmelie BarteldsGedragswetenschapper(medewerker IDT)Loulou RoefsbaliemedewerksterRichard HendrikxconciërgeMarianne JanssenonderwijsassistentKarin KnechtenlogopedieWill PhilipsenadministratieBegeleidingscommissieAnnemarie van Poppeladministratiedhr. Wim Sijbersvoorzitterdhr. Herman JansenIntern begeleidermevr. Emelie BarteldsGedragswetenschapper (medewerker IDT)34

’t Wildveld’t Wildveldschool voor praktijkonderwijsWAARDE GIDS E 5,-Roerdompstraat 55912 BR Venlotel.: 077-3542450e-mail: info@wildveld.nlwww.wildveld.nl’t Wildveld’t Wildveld