De Evidence Based Beleidsmaker en Toezichthouder - TIER

Modules voor professionals inEvidence Based Policy and EvaluationBeleidsinnovatieEvidence based policy – wetenschappelijk onderbouwdbeleid – houdt in dat beleidsmakers, toezichthoudersen andere medewerkers binnen de publieke sector zichniet laten leiden door veronderstellingen of vooroordelenmaar door feiten. Ondanks de vele ideeën voorbeleidsvernieuwing is er immers steeds de vraag:wat werkt en wat werkt niet? Hoe komt u daar achter?Welke vernieuwingen zijn echt effectief en leiden totmeer kwaliteit en beter beleid? Die vragen vormen hetuitgangspunt van deze modules en de bijhorendemaster.Wat is evidence based beleid?Evidence based beleid houdt in dat een beleidsmakerof andere medewerker binnen de publieke sector zichsteeds laat inspireren door de best mogelijke evidencedie aanwezig is. De deelnemers leren verschillendesoorten van evidence onderscheiden, beoordelen eninterpreteren. Door kritisch het werk van onderzoekerste bespreken en de achterliggende theorie te verkennen,worden een specifieke aanpak en attitude eigengemaakt.AanpakStel, u vraagt zich af: kan Nederland beter presteren opde PISA-indicatoren dankzij de invoering van teambeloningvoor leraren? Of: kan de onderwijskwaliteitverbeteren als gevolg van geïntensiveerd inspectietoezicht?In de modules Evidence Based Policy andEvaluation kunnen we de beantwoording vandergelijke vragen op twee manieren aanpakken.Eén manier is: een systematische analyse maken van debeschikbare publicaties over het onderwerp. Daarbijkomen vaardigheden kijken als: hoe selecteer ikbruikbare onderzoeksresultaten uit het grote aanbod?Hoe beoordeel ik de methodologische kwaliteit van degevonden publicaties? Welke zijn geschikt voor mijneigen (beleids)praktijk? Deze wijze komt in module A(Werken met evidence – Introductie) aan bod.Een tweede manier om de gestelde vraag te beantwoordenbestaat uit zelf onderzoek doen en gegevensanalyseren. U kunt bijvoorbeeld een onderzoek doenwaarin geëxperimenteerd wordt met teambeloning; uanalyseert in de PISA-data de prestaties van leerlingenin scholen met een dergelijke beloningsstructuur; of ubestudeert de onderwijskwaliteit van scholen die ondergeïntensiveerd toezicht vallen. In module B en C(De eigen praktijk door een evidence based bril) bestaathiervoor de mogelijkheid.Opbouw modules en masterDe modules A en B kunnen afzonderlijk en onafhankelijkvan elkaar gevolgd worden. Module A geeft eenintroductie op verkennend en intuïtief niveau. Dezemodule is geschikt voor beleidsmakers, toezichthoudersen andere medewerkers binnen de publieke sectordie zich het begrippenkader van evidence based werkenwillen eigen maken, zelfstandig evidence willendistilleren uit wetenschappelijke literatuur en deresultaten op een systematische manier willen overbrengennaar collega’s. Module A beslaat 6 maandenvan 2 contactdagen per maand. Aan het eind van demodule heeft u, onder begeleiding van een ervarenonderzoeker, een systematisch literatuuronderzoekgeschreven over uw specifieke vraag.Modules B en C gaan meer de diepte in. Module C kanslechts worden aangevat na succesvolle afronding vanmodule B. In modules B en C leert de deelnemer zelfgegevens verwerken en interpreteren. Deze moduleszijn geschikt voor beleidsmakers, toezichthouders enandere medewerkers binnen de publieke sector die zelfgraag onderzoek willen initiëren, onderzoek nauwgezetwillen opvolgen, statistische modellen willen interpreterenen/of zelf een verkennende analyse willen maken.U leert er een brede waaier van onderzoeksmethodeskennen en gebruiken. Denk aan effectstudies, procesevaluatiesen natuurlijke experimenten. Ook relevantebeleidskaders zoals organisatietheorieën, theorieën overoverheidsbeleid en ambtelijk gedragsmanagement(waaronder human resources management), kostenbatenanalyseen welvaartsfuncties komen er aan bod.Module B en C beslaan 6 maanden van 2 contactdagenper maand. Aan het eind van de modules hebt u eenartikel geschreven dat zowel inzicht brengt in deEen master voor professionals in Evidence Based Policy and Evaluation 2