rapport Fontys hbo-ma Leraar Wiskunde - NVAO

4. VORIGE ACCREDITATIEAccreditatie 2004GeneriekDe opleidingen gaan in de documentatie uitgebreid in op de resultaten van de vorige visitatie.De visitatie vond plaats in het najaar van 2004. Een aanvullend panelbezoek vond plaats inseptember 2005 nadat de VBI, de NQA, een lijst met verbeterpunten had vastgesteld.Vervolgens heeft FLOT voorafgaand aan het aanvullende bezoek een aantalverbetermaatregelen genomen. Na het tweede visitatiebezoek beoordeelde het panel in hetdefinitieve beoordelingsrapport ook de onderwerpen Doelstellingen en Programma positief.Daarmee was het totaaloordeel over de masteropleidingen positief.• Het visitatiepanel in 2004-2005 gaf aan dat de aansluiting met universiteiten m.b.t. deonderzoeksbekwaamheid op het gebied van de onderwijskunde en de vakdidactiekverstevigd zou moeten worden.• De masteropleidingen Leraar zouden met de opzet van de programma’s meer naar elkaartoe moeten groeien. Ook zou de relatie tussen vakinhoud en didactiek verbeterd moetenworden.• Het toetsbeleid zou op onderdelen duidelijker geformuleerd moeten zijn in eentoetsbeleidsplan. De controle van toetsen op validiteit en betrouwbaarheid kon verderverbeterd worden.• Het visitatiepanel stelde vast dat docenten de verbinding konden leggen met deberoepspraktijk, maar gaf wel aan dat er expliciet personeelsbeleid geformuleerd engevoerd moest worden op dit gebied.• Doelen verdienden nadere concretisering, zodanig dat ze direct toetsbaar zouden zijn.• De opleidingen dienden maatregelen te nemen om de studieduur van uitvallers tebeperken.Opleiding WiskundeTijdens de visitatie van 2004 bleek, dat de vakcomponent in de eindtermen van de exacteopleidingen (Natuurkunde, Scheikunde en Wiskunde) nader uitgewerkt diende te worden. In deaanvullende visitatie had de opleiding Wiskunde daarin al duidelijk verbetering aangebracht. Deberoepscomponent was ook duidelijk vergroot.Ook constateerde het visitatiepanel dat in de exacte opleidingen veel gebruik werd gemaaktvan schriftelijke tentamens en in mindere mate van presentaties en portfolioproducten.Verbetermaatregelen naar aanleiding van de accreditatieGeneriek• Om de aansluiting met het wetenschappelijk onderwijs en de onderzoekscomponent binnende opleidingen te verbeteren hebben de masteropleidingen Leraar van FLOT een aantalbelangrijke acties ondernomen.Zo is in het studiejaar 2005-2006 een Wetenschappelijke Raad van Advies ingesteld. Hierinhebben acht vertegenwoordigers van nationale en internationale universiteiten zitting.Het lectoraat Leerstrategieën en de verschillende masteropleidingen werken op het gebiedvan onderzoek samen met het Ruud de Moor Centrum van de Open Universiteit. Daarnaastwordt via de Eindhoven School of Education samengewerkt met de educatievemasteropleiding van de Technische Universiteit Eindhoven en is een samenwerking gestartmet de Universitaire Lerarenopleiding Tilburg. Ook zijn in het studiejaar 2006-2007 alleonderzoeksbegeleiders van de master gedurende een jaar (0,1 fte peronderzoeksbegeleider) geschoold door het lectoraat Leerstrategieën in samenwerking metde Universiteit van Tilburg.©Hobéon® Certificering⏐ Adviesrapport Accreditatie hbo-masteropleiding Leraar Wiskunde FLOT, 1.0 ⏐ 11