Verslag van de landelijke bijeenkomsten - Rijksdienst voor het ...
Verslag van de landelijke bijeenkomsten - Rijksdienst voor het ...
Verslag van de landelijke bijeenkomsten - Rijksdienst voor het ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
• <strong>Verslag</strong> lan<strong>de</strong>lijke <strong>bijeenkomsten</strong> Erfgoed en Ruimte •5.2a Waar heeft <strong>het</strong> Rijk een rol en welke is dat dan?• Kennis.1. Het is een forse opgave om <strong>de</strong> omslag <strong>van</strong> objectgericht naar gebiedsgericht en regionaalwerken te maken. Organiseer <strong>de</strong> kracht <strong>van</strong> gebiedsgericht werken en ontsluit kennis ook<strong>van</strong>uit een gebiedsgericht perspectief en niet meer objectgericht. On<strong>de</strong>rzoek hoe je <strong>de</strong>kennistransfer op regionaal niveau (en niet <strong>van</strong>uit Den Haag) kan organiseren. DeSteunpunten/Erfgoedhuizen kunnen <strong>het</strong> rijksbeleid proactief uitdragen. De nieuweintegrale bena<strong>de</strong>ring <strong>van</strong> erfgoed vraagt een an<strong>de</strong>re me<strong>de</strong>werker en nieuwe kennis.Investeer in kennis, cultuureducatie, opleiding en on<strong>de</strong>rzoek om <strong>de</strong> veran<strong>de</strong>ren<strong>de</strong>bena<strong>de</strong>ring te kunnen ontwikkelen en uitvoeren. Ontwikkel <strong>de</strong> notie dat <strong>het</strong> een an<strong>de</strong>retechniek is die geleerd kan wor<strong>de</strong>n. Verbreed <strong>de</strong> opleidingen <strong>van</strong> verschillen<strong>de</strong>beroepsgroepen. Ge<strong>de</strong>eltelijk zijn <strong>de</strong>ze processen al gaan<strong>de</strong>.2. Geef zodanig vorm aan <strong>de</strong> kennisuitwisseling dat <strong>het</strong> niet alleen professionals aanspreektmaar ook op lokaal niveau terecht komt. Ontsluit <strong>de</strong> kennis op gemeentelijk niveau.3. Het Rijk is <strong>de</strong> partij die weet hoe <strong>het</strong> zit en hoe <strong>het</strong> moet; bij wie je te ra<strong>de</strong> kunt gaan.Draag dit met gezag uit. Het Rijk is <strong>het</strong> kennisinstituut die <strong>de</strong>ze kennis makkelijkbeschikbaar maakt.• Maak <strong>het</strong> speelveld dui<strong>de</strong>lijk. Maak dui<strong>de</strong>lijk wie waar<strong>voor</strong> verantwoor<strong>de</strong>lijk is en wat je <strong>van</strong> <strong>de</strong>betrokken partijen verwacht. Help <strong>de</strong> uitvoeringspraktijk door dui<strong>de</strong>lijk te maken wat <strong>het</strong>nieuwe han<strong>de</strong>lingsperspectief betekent <strong>voor</strong> <strong>het</strong> omgaan met monumenten. Breng cohesie aanin <strong>de</strong> samenwerking tussen <strong>de</strong> verschillen<strong>de</strong> partners. Geeft dui<strong>de</strong>lijkheid over <strong>de</strong> procesgangm.b.t. <strong>de</strong> samenwerking <strong>van</strong> <strong>de</strong> drie overheidslagen.• Het Rijk is inspirerend, proactief en <strong>voor</strong>beeldstellend. Van <strong>het</strong> Rijk wor<strong>de</strong>n <strong>voor</strong>beel<strong>de</strong>n, mid<strong>de</strong>len eninstrumenten verwacht om <strong>de</strong> cultuuromslag waarbij erfgoed <strong>de</strong>el <strong>van</strong> gebiedsgerichtebena<strong>de</strong>ring is te kunnen bewerkstelligen. Dit helpt <strong>het</strong> werkveld dat zich gesteund voelt door<strong>het</strong> Rijk die als sparringpartner functioneert. Formuleer <strong>de</strong> inspireren<strong>de</strong> rol dui<strong>de</strong>lijker enbre<strong>de</strong>r. Inspiratie geven, is <strong>de</strong> enige manier waarop <strong>de</strong> terugtrekken<strong>de</strong> rijksoverheid kanverwachten dat an<strong>de</strong>re overhe<strong>de</strong>n <strong>de</strong> gevraag<strong>de</strong> cultuuromslag bewerkstelligen.Laat, zoals in <strong>de</strong> Handreiking Erfgoed en Ruimte, veel goe<strong>de</strong> <strong>voor</strong>beel<strong>de</strong>n (ook kleine projecten)zien. Faciliteer <strong>het</strong> experiment m.b.t. gebiedsgericht werken. Het hoeft niet één rijksmo<strong>de</strong>l tezijn maar vele <strong>voor</strong>beel<strong>de</strong>n.• Dui<strong>de</strong>lijk maken dat <strong>het</strong> <strong>van</strong> nationaal belang is zorgvuldig om te gaan met cultuurhistorischewaar<strong>de</strong>n. Geef zicht op <strong>het</strong> proces en zorg dat in dit proces cultuurhistorie wordtmeegewogen (via o.m. Handreiking Erfgoed en Ruimte). Dit ondanks <strong>het</strong> feit dat je alsrijksoverheid (nationaal niveau) niet wil bepalen hoe hier lokaal mee wordt omgegaan. Spreekuit en han<strong>de</strong>l ernaar dat <strong>het</strong> Rijk er belang bij heeft dat an<strong>de</strong>re overhe<strong>de</strong>n <strong>het</strong> goed doen en zo<strong>de</strong> kwaliteit <strong>van</strong> Ne<strong>de</strong>rland behou<strong>de</strong>n wordt. Daarmee zeg je niet dat <strong>het</strong> Rijk <strong>het</strong> ook moetregelen.• Het Rijk brengt overzicht en cohesie aan in gebiedsoverstijgen<strong>de</strong> ontwikkelingen engebiedsoverstijgen<strong>de</strong> belangen. Elk <strong>van</strong> <strong>de</strong> drie overhe<strong>de</strong>n heeft een eigenverantwoor<strong>de</strong>lijkheid <strong>voor</strong> erfgoed. Organiseer <strong>het</strong> zo dat twee betrokken zijn. Rijksdoelenkunnen ook door provincie en gemeente samen bereikt wor<strong>de</strong>n zoals bij ILS. Het Rijk moetkunnen ingrijpen als rijksdoelen in gevaar komen. Waar <strong>het</strong> rijks- en gemeentelijk belangsamenvallen maak je bestuurlijke afspraken over samenwerking en financiering.• Doorzettingsmacht.1 Laat als Rijk zien waar je <strong>voor</strong> staat en laat zien dat je verantwoor<strong>de</strong>lijkheid neemt. Draag<strong>het</strong> rijksbelang <strong>van</strong> cultureel erfgoed met gezag uit en maak dui<strong>de</strong>lijk dat erfgoed als17